2023年GRE的作文高分經(jīng)驗(yàn)分享

2023年GRE的作文高分經(jīng)驗(yàn)分享GRE的作文高分閱歷共享1

第一，穩(wěn)定軍心。

當(dāng)你有了提綱，你至少就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會(huì)在寫手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對(duì)于一起先的進(jìn)入狀態(tài)無異于定心之劑。

其次，層次清楚。

假如遇到了以前有過提綱的那最好了，假如沒有，現(xiàn)場(chǎng)列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱，無論怎么樣，都要讓文章看起來有個(gè)系統(tǒng)，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯依次。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是特別必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的說明這個(gè)原理。

再探討到如何實(shí)踐的問題：

1、什么時(shí)候起先練習(xí)在?？紩r(shí)加入提綱?

比較適合的是在最終10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先須要在肯定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，須要對(duì)題目已經(jīng)有了肯定的把握。許多的提綱在之前都大體列過。然后在限時(shí)中加入提綱的寫作。

2、用多長(zhǎng)時(shí)間列提綱?

我的閱歷是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘。可能要5分鐘。

3、提綱里都要包含些什么?

對(duì)ISSUE來說，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來，接著將核心話題列出來，依據(jù)這個(gè)話題起先一條一條列出你要寫的東西;ARGU來說，因?yàn)轭}目比較長(zhǎng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(zhǎng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來，排上序號(hào);其次從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對(duì)錯(cuò)誤的闡述依次列出來。這樣差不多是可以的了。

4、列提綱的一些技巧

須要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明白的。要記出來的摘要最終自己還要辨析幾分鐘。建議在平常列提綱的時(shí)候就有意識(shí)的做一下限定時(shí)間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

其他：我覺得假如正確駕馭提綱的寫法和時(shí)間安排問題，將是對(duì)于AW的核心實(shí)力的一種提高。對(duì)比于其他人，無論如何都是要略勝一籌的。激勵(lì)大家去主動(dòng)嘗試，發(fā)掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來告知大家，在45和30分鐘內(nèi)寫兩個(gè)提綱+ISSUE650和ARGU550+還剩平均3分鐘時(shí)間檢查，是肯定可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲易约壕褪抢印?/p>

三大建議之一：觀點(diǎn)創(chuàng)建奇跡

假如說大部分英語寫作考試是圍繞語言問題做文章，那么GRE寫作就是圍繞觀點(diǎn)和思維實(shí)力做文章。這個(gè)考試的最終目的是看你是否具備在美國(guó)進(jìn)行探討生、博士生學(xué)習(xí)的思維實(shí)力，這種思維實(shí)力的體現(xiàn)有兩個(gè)：一是合理批判別人觀點(diǎn)的實(shí)力;二是合理提出自己觀點(diǎn)的實(shí)力。Argument是考前者，而Issue是考后者。

在Argument部分，各位童鞋須要駕馭的分析工具是五大類型11種邏輯錯(cuò)誤，須要駕馭的方法是結(jié)論、論據(jù)、假設(shè)三位一體法，但是制勝的關(guān)鍵是，你須要練就一雙“火眼金睛”，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)于龐雜的單詞、句子、段落中諦視出原文作者全部的邏輯漏洞和推理問題。要做到這一點(diǎn)，你須要具備“狗仔隊(duì)”精神和“找茬”精神。GRE全部的argument段落都來自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中報(bào)紙、雜志等宣揚(yáng)材料的改編，所以，請(qǐng)?jiān)贕RE備考期間隨時(shí)保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，保持一雙警惕的眼睛、一顆永不停止的找茬之心。以“狗仔隊(duì)”的敬業(yè)精神對(duì)閱讀中遇到的全部文字段落、生活中遇到的全部對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行邏輯的諦視、錯(cuò)誤的找尋、反思式的攻擊。保持這種狀態(tài)，你將會(huì)發(fā)覺，你無法和人進(jìn)行正常溝通了，因?yàn)槿粘Ｉ钪薪^大多數(shù)對(duì)話和文字段落都存在邏輯漏洞，但是同時(shí)，你也培育出了美國(guó)人最為看重的一種學(xué)術(shù)實(shí)力——質(zhì)疑精神。由此延長(zhǎng)出來的是，你將會(huì)對(duì)自己的生活有新的看法和定義，因?yàn)槟銓?huì)從多數(shù)龐雜信息的海洋中突圍而出，不迷信、不輕信、不拋棄、不放棄，以醒悟、獨(dú)立的思索來掌控自己的人生，這也是美國(guó)留學(xué)能夠帶給你最大的價(jià)值之一。

在Issue部分，你將會(huì)遇到涉及法律、教化、經(jīng)濟(jì)、行為學(xué)、傳媒、國(guó)際化、藝術(shù)、政治等11大類別的243個(gè)浩大話題，而GRE要求的并不是簡(jiǎn)潔的“agreeordisagree”,而是你能對(duì)這些話題提出有深度的、有足夠支持的分析和探討，最重要的是，你必需有自己的觀點(diǎn)和看法，并且有相應(yīng)的合適例子來說明。這里的例子最好是國(guó)際性的、西方的例子，因?yàn)镚RE作文的閱卷人都是美國(guó)人，而我們大部分童鞋們熟識(shí)的都是國(guó)內(nèi)的例子。這里就存在一個(gè)”knowledgegap”，假如你用慈禧的例子來說明獨(dú)裁的危害、用秦檜的例子來說明民族忠誠(chéng)度、用八大山人的例子來說明宏大藝術(shù)家不被當(dāng)時(shí)的時(shí)代所認(rèn)可，那么美國(guó)閱卷人肯定會(huì)很囧，因?yàn)檫@些人他都不相識(shí)，而你會(huì)很杯具，因?yàn)樗麜?huì)覺得你的觀點(diǎn)沒有勸服力。所以，為了你的Issue，請(qǐng)擴(kuò)大閱讀面，擴(kuò)大學(xué)問量吧，最好能把西方社會(huì)文明各個(gè)方面的奠基著作的核心觀點(diǎn)也許閱讀一遍，這樣你才能做好充分的打算，才能提出自己的觀點(diǎn)和看法。

三大建議之二：邏輯結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵

首先要明確的一點(diǎn)是，GRE寫作是學(xué)術(shù)性寫作，不是博文、日記、雜談。因此，文章邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密和完整就成為了判分的關(guān)鍵。這種邏輯結(jié)構(gòu)又分為段內(nèi)邏輯結(jié)構(gòu)和段落間邏輯結(jié)構(gòu)。童鞋們要留意的是，英文寫作模式和中文寫作模式的根本區(qū)分在于，英文是演繹式的，而中文是歸納式的。也就是說，英文段落首先必需有主題句，然后再對(duì)該主題進(jìn)行說理、分析、例證等演繹;而中文恰恰相反，先進(jìn)行分析、論證，最終再總結(jié)。所以，在GRE寫作中，一個(gè)段落的打造要遵循三點(diǎn)：一是明確的主題句;二是足夠充分的說理和支持;三是很高的集中度——一個(gè)段落只探討一個(gè)主題，不要多主題。只要做到以上三點(diǎn)，那么一個(gè)段落的邏輯結(jié)構(gòu)就基本勝利了。

假如說段落內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)是拿分的基本點(diǎn)，那么段落間的邏輯結(jié)構(gòu)就是拿高分的關(guān)鍵。絕大多數(shù)童鞋由于平常沒有受過訓(xùn)練，或者由于考試時(shí)間驚慌，通常并不留意段落之間的邏輯連接。在GRE作文判分的要求中，有一點(diǎn)叫做“sustainmentofdiscussion”，即探討的持續(xù)性，指得就是文章各個(gè)段落之間要有明顯的邏輯連接，體現(xiàn)的方式很簡(jiǎn)潔，就是多運(yùn)用過渡性單詞、短語和句子。一句簡(jiǎn)潔的“Asdiscussedabove,…“或者“BeforeIdrawmyconclusion,Iwantfirst….”可能就會(huì)讓你的分?jǐn)?shù)提升一個(gè)檔次，因?yàn)镚RE閱卷過程中的電子閱卷器(e-rater)在判分時(shí)會(huì)計(jì)算你試卷當(dāng)中全部邏輯連接詞的個(gè)數(shù)。

三大建議之三：語言實(shí)力是保障

終歸GRE作文是考英語寫作的，終歸申請(qǐng)美國(guó)高校的文書要用英文，終歸去了美國(guó)高校讀書還是要用英文的，所以，最終的建議是，認(rèn)仔細(xì)真提高大家的英語運(yùn)用和表達(dá)實(shí)力吧，這是你GRE考試的關(guān)鍵，更是美國(guó)留學(xué)成敗的關(guān)鍵。

當(dāng)然，GRE作文要求的語言相對(duì)難度高一些。首先你不能寫很口語化的表達(dá)，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)性寫作;其次你不能一模一樣的短句或者散句，而要長(zhǎng)短結(jié)合，主次分明;最終在遇到重復(fù)概念的時(shí)候你不能用同一個(gè)詞匯表達(dá)10次。當(dāng)然，我也不是要你挑戰(zhàn)自己的智力極限，全部用GRE單詞去寫作文，事實(shí)上假如你這樣做了，效果不見得好，因?yàn)樵S多GRE單詞美國(guó)人也不相識(shí)。你只須要在合適的地方用合適的詞就可以了。整個(gè)GRE作文的語言要求在于兩點(diǎn)：sentencevariation(句式變換)和expressivediction(生動(dòng)的選詞)。

語言質(zhì)量的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這須要我們及早做好規(guī)劃，按部就班的來學(xué)習(xí)和提高。對(duì)于即將參與考試的同學(xué)，最好的提高語言質(zhì)量的方法不是背模板，而是仿寫范文。假如你能把一篇范文從里到外再加每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都探討透，然后再自己操刀根據(jù)范文的思路從頭到位仔細(xì)的仿寫一遍，那么你不僅能收獲地道的.表達(dá)、豐富的句型，更能加深你對(duì)思路、邏輯和組織的了解，典型的一舉多得啊。

各位童鞋，GRE作文考試不是一個(gè)能夠通過臨時(shí)抱佛腳(佛是東部的神，他不懂英文，所以抱不出結(jié)果來)的方式來打算的考試，你須要至少臨考前4個(gè)月起先打算，做好詳盡的安排，然后每天踏實(shí)仔細(xì)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。多數(shù)前輩學(xué)子們都翻過了這座大山華蜜的去到大洋彼岸起先學(xué)習(xí)，你也肯定可以!但是請(qǐng)你記住一點(diǎn)，寫作是動(dòng)手的，千萬別把寫作當(dāng)成閱讀來學(xué)習(xí)，你思索的再通順，假如不動(dòng)筆，那也只能是紙上談兵了。所以先從這一刻起先，從本篇文章起先吧，拿起筆，打開紙，寫下你閱讀完本文的收獲吧——當(dāng)然，用英文。你的美國(guó)之路，將從你的筆尖下開啟!

GRE的作文高分閱歷共享2

第一，文章起先點(diǎn)明中心句

在每一段起先的第一行，最好能明確地表達(dá)你想說什么，也就是中心句。

這做法雖然死板，但往往有奇效。特殊是對(duì)自己邏輯推理不是很有信念的各位，說清晰了，沒說全面總比說都沒說清晰要好。

其次，寫作這個(gè)東西其實(shí)是相通的

我們中的很大一部分在高考結(jié)束后唯恐很少再寫這么長(zhǎng)的，同時(shí)主題又相對(duì)深刻的文字。英文只是一個(gè)表達(dá)方式，而論證過程則和中文沒有任何區(qū)分。假如實(shí)在覺得難以上手，不妨先試試寫一篇自己認(rèn)為很深刻的中文文章看看。在邏輯和思想方面，這樣的訓(xùn)練方式會(huì)有奇效，同時(shí)對(duì)于心理是一個(gè)不小的鼓舞。

第三，有關(guān)范文

范文是肯定要看的，看什么。我建議，起先的時(shí)候，不要糾結(jié)于某某單詞的某某用法，大不了你寫的時(shí)候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么綻開題目，從哪幾個(gè)方面入手，各自怎么論證的。

很重要的一點(diǎn)是，不要迷信范文。沒有任何證據(jù)表明你看到的這篇范文出自一位邏輯學(xué)大師的手，即便的確如此，對(duì)于同一問題有不同的見解這是再正常不過的事情。思路可以借鑒，但千萬不要僵化。

與此本質(zhì)相同的另一個(gè)方法是，請(qǐng)別人改作文，就觀點(diǎn)改或就文字改，按個(gè)人狀況取舍。

第四，特地練習(xí)句子

假如真的想兼顧文字，不如在練邏輯練累的時(shí)候(我知道很簡(jiǎn)單累，很枯燥)，特地拿出一點(diǎn)時(shí)間去寫一些句子，效果更好。

假如說模版的話，這樣就足夠了。模版這個(gè)東西，背太多沒好處，太簡(jiǎn)單局限思維，還有雷同的風(fēng)險(xiǎn)。

第五，培育找到錯(cuò)誤的實(shí)力

還要說明一點(diǎn)，以上是針對(duì)整個(gè)AW而言。對(duì)于argument，特殊須要留意的是培育找到錯(cuò)誤的實(shí)力。

詳細(xì)方法是，閱讀肯定量的題目。

這樣的好處有二：

一、通過閱讀題目，只找錯(cuò)誤來訓(xùn)練。

二、沒有誰能保證argument里面不會(huì)出現(xiàn)