2023年關(guān)于手工作品作文九篇

2023年關(guān)于手工作品作文九篇手工作品作文篇1

我最大的愛(ài)好之一就是做各種手工。做的過(guò)程我很快樂(lè)，看著自己完成的每一個(gè)手工作品，也很驕傲！快來(lái)看看這一段時(shí)間我都做了些什么吧!

NO.1

20xx年春節(jié)，我們一家三口，開(kāi)車(chē)回了南陽(yáng)奶奶家。我畫(huà)了一幅畫(huà)：我們的心情就像七色調(diào)虹一樣的漂亮。車(chē)子在高速路上飛奔著，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓樹(shù)木早點(diǎn)發(fā)芽，讓花兒快些綻放吧......

NO.2

20xx年，新一年的起先。我用彩筆畫(huà)了一個(gè)象征著紅紅火火的大燈籠，祝福大家在新的一個(gè)馬年里，每天都開(kāi)快樂(lè)心、快歡樂(lè)樂(lè)！

NO.3

我用卡紙、彩紙、小布藝做成了一個(gè)美麗的小女孩。她扎著兩條小辮辮，穿著一條花點(diǎn)點(diǎn)紗裙，在新年歡樂(lè)的氛圍中，快樂(lè)地翩翩起舞。我想自己就是這個(gè)小女孩呢？

NO.4

這個(gè)環(huán)?！皭?ài)心”布袋也是我們寒假作業(yè)的一項(xiàng)內(nèi)容。我用媽媽的舊睡衣，讓她幫我剪成了一個(gè)大大的“愛(ài)心”形態(tài)（媽媽不敢讓我自己動(dòng)手用剪刀，膽怯 剪到手），然后把剪好的布袋縫在一起，還是三層的呢，接著在上面粘好漂亮的花朵，縫上線使它堅(jiān)固不掉。最終找了兩條紅色的布條縫好當(dāng)做布袋的帶子。一個(gè)環(huán)保“愛(ài)心”布袋就這樣完成啦!（感謝媽媽?zhuān)瑤臀乙黄鹱隽嗽S多）這個(gè)環(huán)?！皭?ài)心”布袋超級(jí)好用呢，2月16日開(kāi)學(xué)第一天，我還驕傲地用它裝過(guò)新學(xué)期發(fā)下來(lái)的新書(shū)呢，哈哈！

NO.5

2月16日學(xué)校報(bào)到，2月17日正式開(kāi)學(xué)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)立體小卡片，新學(xué)期里，祝福大家像一棵棵向日葵一樣，每天迎著太陽(yáng)，露出笑臉，興奮著。我們好好學(xué)習(xí)，每天向上，快樂(lè)每一天，希望每一天都是白云飄飄、太陽(yáng)微笑的艷陽(yáng)天，沒(méi)有霧霾該多好呀！

NO.6

在學(xué)校里，我們都要認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)?？纯次沂止ぷ髌防锏奈⒄Z(yǔ)錄：“祝大家在新的一年中祥瑞如意，能閱讀到更多的好書(shū)！”、“閱讀是一件很有價(jià)值的事哦！”、“我肯定要當(dāng)上閱讀之星”、“好書(shū)《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰(shuí)》、《我的心在跳舞》......?！背藢W(xué)習(xí)，我們還要大快朵頤地玩耍，一起Happy！

NO.7

媽媽對(duì)我說(shuō)，前蘇聯(lián)聞名教化實(shí)踐家和教化理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)一句話：“友情是培育人的感情的學(xué)校?！蔽矣性S多好摯友，感謝我的摯友們，他們帶給了我許多歡樂(lè)。其中最要好的一個(gè)就是現(xiàn)在和我同桌的李錦鵬同學(xué)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也在一個(gè)愛(ài)好班，星期天常常約著一起出去玩。我制作繪畫(huà)了一張立體雙馬圖送給他，愿我們像馬兒一樣馳騁在草原上，友情之花恒久綻放！

怎么樣，我的手工作品，有你喜愛(ài)的嗎？以后我還會(huì)做出更多更好看的手工哦，敬請(qǐng)期盼吧......

手工作品作文篇2

我們這些做家長(zhǎng)的經(jīng)常因?yàn)楣ぷ骱图彝ブ械氖旅Φ慕诡^爛額，累得乏累不堪，心情也不免有些煩燥。這時(shí)假如看到孩子在你整理得干干凈凈的房間里亂涂亂畫(huà)、亂拆亂卸的，一會(huì)工夫就把干凈整齊的房間弄得一塌糊涂時(shí)，你的第一反應(yīng)確定會(huì)是呵斥孩子：“快把那些破爛東西扔掉！讓你學(xué)習(xí)呢，你搗鼓它干什么！想把家弄成垃圾站?。　?/p>

這時(shí)孩子或許會(huì)被你的吵罵聲嚇住，噙著眼淚極不情愿地把他的那些心愛(ài)之物（在你看來(lái)是垃圾的東西）扔掉。這時(shí)你出氣了、你成功了、你的心情也好了，可代價(jià)卻是扼殺了孩子的新奇心，扔掉了孩子的獨(dú)創(chuàng)和創(chuàng)建！

請(qǐng)給孩子個(gè)空間，讓孩子無(wú)束無(wú)拘地創(chuàng)建“垃圾”吧，最終他收獲的確定會(huì)是豐碩的成果……

前不久，我們家樓旁的一片空地被人開(kāi)發(fā)蓋起了高樓，我們都很厭煩那機(jī)器轟鳴的聲音，也很擔(dān)憂，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響到放學(xué)后在家學(xué)習(xí)的兒子，事實(shí)證明我們的擔(dān)憂是多余的。相反，兒子在這噪聲中不僅能靜下心來(lái)完成老師布置的作業(yè)，而且還對(duì)“蓋樓”產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。每天學(xué)習(xí)完他就會(huì)趴在陽(yáng)臺(tái)上“探討”人家是怎樣蓋樓的，遇到自己怎么也弄不明白的就會(huì)把我和他爸叫過(guò)去問(wèn)：“蓋樓為什么要挖深坑？坑里為什么要鋪鋼筋？鋼筋為什么又要用水泥蓋住？水泥為什么要弄成尖尖頂？蓋樓為什么光用鋼筋和水泥不用磚呢？”等等等等。真不知兒子怎么會(huì)對(duì)“蓋樓”提出那么多的為什么，幸虧他工民建本科出身、現(xiàn)在又是單位總工程師的爸爸是這方面的行家，能具體地解答他提出的全部問(wèn)題，否則兒子還不纏著我們帶他到蓋樓處去找尋答案……

周六下午，去新華書(shū)店看書(shū)回來(lái)的兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨w樓！”

兒子一語(yǔ)驚人，我嚇得抓緊摸摸兒子的眉頭，也不發(fā)燒呀，怎么說(shuō)起胡話來(lái)了。

誰(shuí)知兒子揚(yáng)揚(yáng)手中的手工制作書(shū)說(shuō)：“這是我爸在書(shū)店給我買(mǎi)的蓋樓書(shū)，把上面的材料剪下來(lái)，按著上面的說(shuō)明‘蓋’就行了?！?/p>

原來(lái)是這樣啊，讓我虛驚一場(chǎng)。沒(méi)想到兒子的新奇心竟這么強(qiáng)，他竟然喜愛(ài)上了這充溢噪音的讓人不安的蓋樓“行當(dāng)”，光看人家怎么蓋還不過(guò)癮，自己竟也躍躍欲試地“蓋”起大樓來(lái)。

說(shuō)干就干，只見(jiàn)兒子找來(lái)了尺子、剪刀、彩筆、膠棒、雙面膠……只一會(huì)工夫客廳的地上就擺滿了兒子蓋樓必需的“工具”。兒子先把那本蓋樓參考書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，然后又是量又是剪又是畫(huà)又是粘的，忙的不異樂(lè)乎。

我和他爸一看挺有意思，就向兒子申請(qǐng)能不能加入他的蓋樓行業(yè)，要不給他打打“下手”也行，可兒子卻說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人‘蓋’就行了，您倆就等著‘住’我蓋的新樓吧！”

天黑了，兒子的樓房也“蓋”好了，他把“作品”一一擺放到自己的床上，然后喊我和他爸看。

兒子蓋的樓房真多呀，有小高層、也有別墅、還有百貨商店、水果店和玩具店等，兒子還在樓前設(shè)置了停車(chē)廠，還有兩輛小車(chē)停在那兒呢！……“呀！我們不是走進(jìn)了啊個(gè)小區(qū)吧？！”我們由衷地贊美兒子真有創(chuàng)意！

兒子一聽(tīng)我倆提到小區(qū)，猛地一拍腦瓜說(shuō)：“對(duì)了，小區(qū)都是出名字的，我建的這個(gè)小區(qū)叫什么名字好呢？”他爸建議說(shuō)：“這是我兒子蓋的別墅，就叫‘別墅群’吧？”兒子興奮地說(shuō)：“對(duì)，就叫‘我的別墅群’吧。！”

讓我們用觀賞的眼光時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子的獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建吧，不久的將來(lái)，你的孩子或許會(huì)是個(gè)工程師，也或許會(huì)成為一名科學(xué)家……

手工作品作文篇3

一個(gè)星期五的下午，天空是那么的藍(lán)。我們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙的聚在教室的走廊上玩。正在這時(shí)上課鈴聲響了，大家疾風(fēng)一般地跑回到教室，立刻寧?kù)o下來(lái)等待著美術(shù)老師的到來(lái)。

“上課！”美術(shù)老師那甜蜜的嗓音在我們的耳邊響起，隨后老師布置了任務(wù)?！敖袢?，我們這節(jié)課要做得是‘昆蟲(chóng)大聚會(huì)’，四人一組看那組做得最好，我有嘉獎(jiǎng)。”聽(tīng)到吩咐，我們四位好摯友立刻聚到了一起，許嘉奕自告奮勇當(dāng)起了總指揮，他給我們每人都安排了活計(jì)，“你做毛毛蟲(chóng)，你做蜻蜓……”四個(gè)人想要共同完成一件作品，那是須要大家的默契協(xié)作的，我們幾個(gè)都在有條不紊的做著各自的手工。當(dāng)下課鈴聲想起時(shí)，手工作品最終被我們四個(gè)好摯友完成了，只見(jiàn)蝴蝶停在樹(shù)葉上翩翩起舞，毛毛蟲(chóng)在草地上漫步……那是一幅漂亮的森林交響曲。大家抓緊把它交到美術(shù)老師手中，等待著老師對(duì)我們作品的評(píng)價(jià)。“嗯，不錯(cuò)！”老師的話音剛落，我們激烈地叫了起來(lái)。最終，我們的手工作品被評(píng)為第一名，當(dāng)然也得到了嘉獎(jiǎng)。

放學(xué)回到家中，我還在為這次的美術(shù)成果沾沾自喜。媽媽告知我，我們四人合作的勝利正好印證了一句俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！?/p>

“和諧”原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，在我們不經(jīng)易之中，它順其自然地就出現(xiàn)在我們身邊。它給我們帶來(lái)了一種美，藝術(shù)的美、心靈的美、友情的美……和諧又帶給我們一種力氣，團(tuán)結(jié)的力氣、創(chuàng)建的力氣……

手工作品作文篇4

我的這幅刮畫(huà)，你看清晰了，對(duì)啦，是搞笑阿衰。說(shuō)到阿衰，喜愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)籍的同學(xué)可是再熟識(shí)不過(guò)了，也是我的最?lèi)?ài)呦！當(dāng)我沉醉在搞笑阿衰的故事中時(shí)，經(jīng)常一個(gè)人限制不住心情，笑得前仰后合，真是歡樂(lè)著阿衰的歡樂(lè)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)。呵呵...嘿嘿...哈哈......你也會(huì)和我一樣嗎?

手工作品作文篇5

今日，我制作了一幅特殊的畫(huà)。

我先來(lái)到小區(qū)里，采來(lái)了各種各樣的落葉，紅的、黃的、綠的，大的、小的……每片樹(shù)葉都很美麗。

我細(xì)致想了想，自言自語(yǔ)道：“做一幅水生動(dòng)物貼畫(huà)吧！”我找出幾片綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的合歡樹(shù)葉，打算來(lái)做水草。先把合歡樹(shù)葉修剪得長(zhǎng)短不一，然后在它們的背面抹上膠水，細(xì)致地貼在一張白紙的下半部分。接著，用紅紅的楓葉來(lái)做金魚(yú)的尾巴，一片有斑點(diǎn)的紅樹(shù)葉來(lái)做金魚(yú)的身體。然后，把一片特殊松軟的綠樹(shù)葉剪成兩個(gè)圓形，來(lái)做金魚(yú)那對(duì)網(wǎng)溜溜的大眼睛。哎呀，我一不當(dāng)心，竟然把它們貼到了身體上。于是，我當(dāng)心翼翼地把“眼睛”撕下，把它們貼到正確的位置。接著，我又找了一片冬青樹(shù)葉，剪成扁圓形，作為它的腦袋貼上。留意哦，我是先貼眼睛再貼腦袋，這樣就露出兩個(gè)半圓的大眼睛，感覺(jué)特殊像金魚(yú)的泡泡眼。我按剛才的依次又貼了一條金魚(yú)，一幅水生動(dòng)物貼畫(huà)就做好了。

看，這兩條金魚(yú)在綠綠的、松軟的水。草中逍遙自在地游著，一會(huì)兒吐著泡泡，一會(huì)兒你追我趕，特別惹人寵愛(ài)！

現(xiàn)在知道它是用什么做的了吧？你是不是也很想做一幅呢？趕快行動(dòng)吧！

手工作品作文篇6

最近，學(xué)校里實(shí)行了手工作品社團(tuán)展示，被選上的作品都是從各個(gè)班里選擇出來(lái)的精致作品，大家快來(lái)看一下吧！

這里的作品有：蛋殼人、面具、汽車(chē)。這里有一張純白色的面具吸引了我的留意。雖然造型不太美觀。但是卻很特殊；這張面具上有兩只眼睛，兩邊稍稍翹起，一個(gè)類(lèi)似三角形的鼻子，雖然有些變形，但仍有不少的風(fēng)趣。一張咧開(kāi)嘴大笑的表情，表現(xiàn)了制作者當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。我還要給這個(gè)作品的制作者提一個(gè)小小的建議。請(qǐng)他制作作品的時(shí)候在仔細(xì)一點(diǎn)，每一個(gè)作品都是我們的心血。就像是我們播種時(shí)所得到的果實(shí)一樣。應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心來(lái)制作?？赐炅嗣婢摺Ｎ业难矍蛴直晃覀儼嗤瑢W(xué)做的蛋殼小人給吸引住了。三個(gè)圓滾滾的蛋并排站立。有一個(gè)頭戴博士帽。似乎在頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。在這些作品中，給我留下深刻印象的是一大束百合花，這些百合花五彩繽紛，非常美麗，每一朵花都在綻放，似乎在競(jìng)賽看誰(shuí)開(kāi)的美麗。

從這次的手工作品展示中，我得到了很多的其實(shí)，在我們做作品的時(shí)候要仔細(xì)，盡自己最大的努力，除了努力我們還要專(zhuān)心去做，因?yàn)槲覀兊拿恳粋€(gè)作品都是我們辛勤而獲得的果實(shí)。我們?cè)谧鲎髌返臅r(shí)候，要發(fā)揮我們的想象，把百合花折成彩包放在一起，顯得非常美麗，很具有吸引力，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種創(chuàng)新的精神。

手工作品作文篇7

我們都有一雙靈活的手，可以做出很多各種各樣的手工作品，今日我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己喜愛(ài)的手工作品吧。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)的手工作品，我喜愛(ài)的'手工作品是折飛機(jī)·疊小船·疊五角星·做紅旗等等，其中我最喜愛(ài)的是做會(huì)翻跟頭的紙盒小人了，說(shuō)到這里，我就要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，會(huì)翻跟斗的紙盒小人你們會(huì)做嗎？假如不會(huì)的話，就來(lái)跟我一起學(xué)吧。

我們須要的材料有：15離米x15離米的白板紙1張，小玻璃球一枚·膠水·剪刀，哦，別忘了還有一張硬紙板那。材料備齊后，在白板紙上畫(huà)上尺寸，剪裁成十字形，然后在橫的兩端劃上要折的虛線（25毫米和20毫米），豎的兩端也劃上10毫米的虛線，然后按虛線折疊后粘貼，留意：留一個(gè)口放玻璃球后，肯定要把口粘牢哦！

我作的會(huì)翻跟斗的紙盒小人就完成了，瞧，它在我有坡度的滑板上跟斗翻的多好哇。同學(xué)們你們學(xué)會(huì)了嗎？假如你們還沒(méi)學(xué)會(huì)的話就來(lái)問(wèn)我吧，我會(huì)不厭其煩地教你們的！

手工作品作文篇8

昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽(tīng)之后的經(jīng)過(guò)呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

大家都很興奮，帶了許多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，

我也不列外，帶了香草，圣女果，香桔。這么多東西，那究竟要做什么呢？我左思右想，最終想到了，做兩個(gè)可愛(ài)的“小手飾”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小塊一小塊的，放進(jìn)香草里。我又把香桔剝開(kāi)，用剩下的香草把它們都給串了起來(lái)，你看，兩個(gè)漂美麗亮的“手飾”就做好了。

老師讓我們把自己的作品展示在講臺(tái)上，我左看看，右看看，發(fā)覺(jué)大家的作品都特別好玩。你看一輛“茄子戰(zhàn)車(chē)”上坐著一位年輕人，更好玩的是，還有一個(gè)同學(xué)做了“海綿寶寶”里面的派大星呢！正值我們正欣賞作品的時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲原來(lái)老師在我們不留意的時(shí)候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！

這個(gè)手工小制作真好玩。既能激發(fā)智力，還能熬煉手藝。你也要玩哦！

手工作品作文篇9

今日，我看到了SuBlackuell的手工作品。有生動(dòng)逼真的摩天輪；有栩栩如生的蝴蝶；還有惟妙惟肖的小女孩……都令我嘆為觀止。

吸引我的莫過(guò)于這幅作品。遠(yuǎn)處是一排排樹(shù)木，但只剩光禿禿的只要交織叢生，樹(shù)葉一片片從枝上飄落。心靈手巧的SuBlackuell把時(shí)間定格在了一瞬間。你瞧：這些葉子剛離開(kāi)枝椏，可能有些仍在半空懸掛翩飛，一些已飄然落地。近處是一個(gè)女孩再拿著掃把在掃落葉，風(fēng)把她的頭發(fā)與圍巾吹起。沉醉在這一作品中，我仿佛真真實(shí)切地感受到了寒冷和蕭瑟的秋