幼兒園大班語言教案《小黃狗來送稻》說課稿

幼兒園大班語言教案《小黃狗來送稻》說課稿小朋友們老師有個疑惑，很久很久以前人們肚子餓了，他們會吃什么呢？讓我們一起去故事里看看吧！1.為什么人們會餓肚子呢？2.天上的神仙想怎么幫助他們呢？3.你們知道什么是稻谷嗎？（稻谷是一種南方的主食之一，即通常說的大米，糯米也是稻谷的一種。）1.有哪些動物愿意幫助人們呢？2.它們想怎樣去幫助人們？天上的動物是怎么幫助人們的，我們可以學(xué)著說一說喲～1.小黃狗又是怎樣幫助人們的？2.最后是否成功了？1.小黃狗送稻谷的方法怎么樣？2.小黃狗還可以用什么方法來送稻谷呢？

有了小黃狗給人們送的稻谷，還有動物們的幫助，人們學(xué)會了種植和飼養(yǎng)。那么小朋友們，除了故事中的這些動物和稻谷，你們知道生活中農(nóng)民伯伯們還會種植哪些谷物，飼養(yǎng)哪些動物嗎？

因?yàn)樘焐系纳裣珊瓦@些小動物們幫助了人們，幫助了人類，所以我們的生活才得到了改善，我們才能夠吃飽穿暖幸福的生活。

看了圖片后小朋友們是不是都回答出老師的問題了？聰明的你和自己的爸爸媽媽說一說吧！篇1：《小黃狗來送稻》教學(xué)設(shè)計及反思活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能大膽發(fā)表自己的不同意見和想法。2、感受故事中動物樂于助人的美好品德。3、積極參與故事表演?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、幼兒用書活動過程：1、談話：“汪汪，誰來了？”“小黃狗會發(fā)生什么事呢？”2、教師示范講第一遍故事【教師聲情并茂講，激發(fā)孩子興趣?！坑懻摚孩贋槭裁慈藗儠I肚子？②天上的神仙想怎么幫助他們？③哪些動物愿意幫助人們？他們想怎么幫助？④小黃狗是怎樣幫助人們的`？最后是否成功了？為什么？【在討論中幫助孩子理解故事內(nèi)容】3、第二遍講述故事：【多角度提問，發(fā)散孩子思維】小黃狗送稻子的方法怎么樣？還有哪些動物也可以幫忙呢？小黃狗除了把種子粘到尾巴上，還能粘到哪里？4、討論：如何幫助別人？5、延伸活動：篇2：《小黃狗來送稻》反思活動反思：本節(jié)課讓訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維，讓幼兒參與故事中，充分討論，引起思想上的共鳴，最后讓孩子表演，孩子興趣高。篇3：大班語言領(lǐng)域說課稿《小黃狗來送稻》大班語言領(lǐng)域說課稿《小黃狗來送稻》尊敬的各位評委老師：你們好!我是來應(yīng)聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說課的題目是《小黃狗來送稻》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動方法、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。一、說教材首先我來分析一下教材?！缎↑S狗來送稻》選自江蘇教育出版社，是一節(jié)幼兒大班下冊語言領(lǐng)域的活動。這節(jié)活動主要講述了小黃狗不怕危險，勇敢的和其他小動物一起來給人們送稻子的故事。體現(xiàn)了小黃狗聰明、勇敢和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域的發(fā)展有至關(guān)重要的影響?！蓖ㄟ^這次活動，能夠鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，同時能夠感受故事中小動物的優(yōu)良品質(zhì)。根據(jù)《綱要》對幼兒語言領(lǐng)域的要求，結(jié)合本次活動的具體內(nèi)容，我確定了以下三維目標(biāo)。1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠認(rèn)真聽并聽懂故事，會有感情的講述故事。2.能力目標(biāo)：通過分角色講故事和續(xù)編故事來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、想象能力及創(chuàng)造力。通過聽故事回答問題，鍛煉通過語言獲取信息的能力。3.情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)勇敢、聰明的品質(zhì)。根據(jù)以上對教材的分析，結(jié)合制定的三維目標(biāo)，我確定本次活動的重點(diǎn)是：能夠有感情的講述本次活動的故事內(nèi)容;活動難點(diǎn)是：理解小黃狗身上的品質(zhì)。二、說學(xué)情教師在活動中要時刻考慮幼兒的需求和身心發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒為主體，所以在開展活動之前要先了解幼兒的特點(diǎn)：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。大班幼兒以具體形象思維為主，并且抽象思維也開始萌芽，他們愛學(xué)、好問、有極強(qiáng)的求知欲望，語言能力增強(qiáng)，能夠用簡短但完整的話來表達(dá)自己的想法?？紤]到這些特點(diǎn)，本次活動我采用了游戲化教學(xué)的形式，使幼兒通過真實(shí)而有意義的活動，生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，獲得完整的'經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。三、說活動方法為了更好的完成本次活動，并充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，本次活動主要以講演結(jié)合法、表演游戲法為主，提問法和練習(xí)法為輔來開展。讓幼兒通過多種感官的調(diào)動，在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，并將教育貫穿于幼兒一日生活之中。四、說活動準(zhǔn)備為了輔助活動順利完成，豐富的可操作的材料是必不可少的，因?yàn)槲镔|(zhì)材料是幼兒探索操作的直接對象。因此本次活動準(zhǔn)備如下：1.多媒體;2.水牛、豬、羊、公雞、小狗等小動物的頭飾;3.故事配套的掛圖。五、說活動過程《指南》明確要求，幼兒教育應(yīng)該遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。因此，我設(shè)計了以下4個環(huán)節(jié)的活動過程。1.謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣在活動開始部分我首先通過一首游戲律動引導(dǎo)幼兒坐好?！拔矣幸浑p小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上”。待幼兒坐好并集中注意力后，我會出一個關(guān)于小狗的謎語“走起路來畫梅花，從早到晚看著家，看見生人汪汪叫，看見主人搖尾巴?！贝變夯卮鸪鲋i底為小狗后，我會給予及時的表揚(yáng)和鼓勵。緊接著，引出今天的故事《小黃狗來送稻》。這樣的導(dǎo)入可以很好的調(diào)動幼兒的積極性，集中他們的注意力，并很自然的過渡到今天的活動中來。2.播放伴奏音樂，教師生動有感情地講述故事。在這一環(huán)節(jié)中，我會伴著音樂和背景圖片給幼兒講述這個故事。由于故事相對較長，我會將故事分為兩部分來講。每講完一段故事，我都會提出一些描述性的問題，如，在講完第一部分后，我會問幼兒：“講到這里，老師要問小朋友了，故事里出現(xiàn)了哪幾個神仙呢?谷神要送哪種植物來幫助人們?故事里出現(xiàn)了哪些小動物呢?”講完第二部分后，我會問：“是哪個小動物答應(yīng)給人們送稻種的?小黃狗是怎么把種子放在身上的呢?這樣，一方面可以引起幼兒的思考，一方面能夠幫助幼兒理清故事人物關(guān)系。3.分角色講故事，體會故事的趣味為了充分體現(xiàn)《綱要》中的要求：即要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。在這一環(huán)節(jié)中，我會將提前準(zhǔn)備好的小動物的頭飾發(fā)給幼兒，讓大家分角色來表演并講出故事。無論幼兒能不能完整的講出故事內(nèi)容，我都會對她給予鼓勵和表揚(yáng)，從而增加幼兒的自信心和參與活動的積極性。緊接著我會提出思考性問題，讓幼兒進(jìn)一步體會故事內(nèi)容?！靶∨笥褌?，大家想一想，小黃狗是怎樣保護(hù)稻子，才沒讓稻種全部沖走的?故事里的小黃狗是一條怎樣的小黃狗呢?”這樣可以讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中鍛煉他們的語言表達(dá)能力，并引導(dǎo)幼兒體會小黃狗的聰明、勇敢和樂于助人。4.幼兒完整講述故事，并鼓勵續(xù)編故事在這一環(huán)節(jié)中，我會鼓勵幼兒給自己的小伙伴講一下這個故事，進(jìn)一步鍛煉他們的口語表達(dá)能力。在幼兒基本能夠講述這個故事后，我會引導(dǎo)幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，大膽的續(xù)編或創(chuàng)編故事。“小朋友們，想一想，如果