語文丨2022年河南省中考語文試卷及答案

2022年河南省普通高中招生考試語文試題注意事項：1.本試卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上，寫在試卷上的答案無效。篆刻是一門綜合性很強的藝術(shù)，它直溯淵源，常通書畫華夏民族的審美特質(zhì)，詮釋中華文化的審美內(nèi)hán,是中國傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶之一。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是()(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。2.古詩默寫在古代詩歌中，詩人常引“山”入詩，抒發(fā)情感。見南山高峰的決心；登飛來峰，王安石用“,自緣身在最高層”(《登飛來峰》)表現(xiàn)無所畏懼的氣概。①《西游記》中的沙僧是一個才能平平的人嗎?②《水滸傳》中的魯智深是一個性情急躁的人嗎?4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)登封觀星臺是我國現(xiàn)存最古老的天文臺。它是一座高大①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”,圭面上刻有水槽和刻度③由踏道環(huán)繞的臺體和自臺體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭5.河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新節(jié)口引起了同學(xué)們的興趣，班級(1)在制作手抄報時，小文搜集并整理出以下兩則材料，但他沒有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)兩材料的標(biāo)題，請你幫材料一】【材料二】2022年，河南衛(wèi)視繼“中國節(jié)日”系列節(jié)目成功播出之后，對傳統(tǒng)文化再挖掘，推出了“中國節(jié)氣”(2)《端午奇妙游》的開場節(jié)目《洛神水賦》刷屏，被評為全國“2021年十大文化創(chuàng)新事件”。請你根據(jù)下面材料寫幾句話，把《洛神水賦》推薦給同學(xué)們觀看。60字左右《端午奇妙游》節(jié)目關(guān)注度留言1:我是看到神仙姐姐了嗎?留言2:曹植筆下的洛神復(fù)活了留言3:視聽盛宴!美哭了!留言4:真的是翩若驚鴻，婉若游龍!留言5:水下舞蹈，飛天氣勢!(3)此次活動引發(fā)了同學(xué)們對“如何弘揚傳統(tǒng)文化”的熱議。請從下面詞語中任選一組詞寫一句話，談科技堅守體驗創(chuàng)意傳承二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)(共16分)①可可是某小學(xué)的五年級女生。2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去②過了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時，說武漢目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的話，可以塵過敏，同學(xué)們給我送過口罩，我不能只接受別人贈送卻③白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個人在家，寫寫作業(yè)，逗逗“木木”,看看書……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽爺爺講講外面的事……三天很快過去了，自己取得的“成績”多⑤這一天，天氣非常好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，像春天般暖和。她站你出去走走。”就在這時，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關(guān)切地詢問了她的情況，還子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一玩，你如果非常想出去，用一個口罩也不算浪費?！薄安蝗抢速M不浪費的事兒⑧那天中午，爸爸媽媽終于又有時間跟他們視頻了，說大家捐給武漢的口罩⑨可可的心又平靜了下來。她的生活里有了一些新的內(nèi)容。是在寵物店里完成的。她還成了“老八”的語言老師，教“老八”學(xué)會了新詩句，使它⑩第十天，可可的意志力堅持到了極限。打開電視，她看到許多跟口罩有關(guān)需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時候能買到口罩啊?家里并沒有多少口罩可用了，她感到自己就工作，說咱們國家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計民間缺口罩的日子也快要結(jié)束了!”聽了么安慰她，她從來沒有經(jīng)歷過這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會安慰也得安慰啊!從這天開始，?一天早上，爺爺笑著對可可說：“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了，真是了不起!從今天開始，(節(jié)選自《可可、木木和老人》有刪減)6.在“禁足”過程中，可可曾有過兩次動搖，是哪些事影響了她，讓她堅持下來并最終完成了目標(biāo)?請(四個“已經(jīng)”連用有什么表達(dá)效果?)(2)可可愣了片刻，突然哭了起來……(“禁足”目標(biāo)完成了，可可為什么要哭?)8.作者在小說中設(shè)計“木木”和“老八”這兩個形象有什么用意?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。9.讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語：成長(二)(共11分)【文本一】②青年要擔(dān)當(dāng)，就要樹立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下無可成節(jié)孕穗期”,理想信念是青年成長發(fā)展的精神動力。馬克思青年時就立志為人類的解放事業(yè)而工作，并用一生來踐行，正是這樣的崇高理想成就了他的偉大事業(yè)。青年最有朝氣，最③青年要擔(dān)當(dāng)，就要有深厚的愛國情懷。愛國情懷能使人將個人的發(fā)赴日本學(xué)醫(yī)，后來意識到精神上的“愚弱”這比身體上的疾病更需要“療救”,就棄醫(yī)從文，用筆喚醒無⑤落實責(zé)任擔(dān)當(dāng)應(yīng)該有方向、有情懷、有行動。青年只有肩負(fù)現(xiàn)個人夢與“中國夢”、個人價值與社會價值、個人發(fā)展與社會發(fā)展的有機統(tǒng)一(作者：張建林。有刪改)①“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富：少年強則國強……”②步入新時代，中國青年繼承了革命前輩敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，奮斗沿，都有青年在擔(dān)重任、挑大梁；2022年北京冬奧會、冬殘奧會的志愿服務(wù)中，在工廠車間、田間地頭、③青春之所以美麗，不僅是因為它本身就有著亮麗的底色，更是因為(作者：李鋒。有刪改)10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是()B.文本一第②段引用詩句來突出理想的作用，C.文本一第④段用彭士祿的事例證明要有真本領(lǐng)，就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，知行合一?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑羲阒?，聞水聲，如鳴現(xiàn)環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭【注釋】林慮：今河南省林州市。晡(bū):15.甲文段中作者的情感經(jīng)歷了由“樂”到“憂”的變化，“樂”和“憂”的原因分別是什么?請結(jié)合具甲文段以“定點觀察”為主，作者立足小石潭，對潭中景物和進(jìn)(二)(共4分)18.這首詩中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象?請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。(50分)19.按要求作文生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有20.按要求作文信息時代，人人都可以是“發(fā)聲器”,我們該如何發(fā)出自己的聲音?該如何對待各種不同的聲音?要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有2022年河南省普通高中招生考試語文試題注意事項：1.本試卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上，寫在試卷上的答案無效。一、積累與運用(28分)A.shuòsān【解析】【小問1詳解】【小問2詳解】爐高峰的決心；登飛來峰，王安石用“,自緣身在最高層”(《登飛來峰》)表現(xiàn)無所畏懼的氣概。都寫到巴山，劉禹錫用“,”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)表現(xiàn)遭受【答案】【解析】①.飛鳥相與還②.會當(dāng)凌絕頂③.一覽眾山小④.不畏浮云遮望眼⑥.二十三年棄置身⑦.何當(dāng)共剪西窗燭⑧.卻話巴山夜雨時⑤.巴山①《西游記》中的沙僧是一個才能平平的人嗎?時，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，實際上是豪爽的表現(xiàn)。示例一：①《西游記》中的沙僧不是才能平平的人。在唐僧僧，孫悟空將唐僧抱走，豬八戒攔住沙悟凈與之大戰(zhàn)二十合不分勝負(fù)；黑水河之所擒，沙悟凈自告奮勇，讓孫悟空在岸上看守行李，自己下水去救唐僧，在水里與示例二：①《西游記》中的沙僧是才能平平的人。沙僧在取經(jīng)途中主要職責(zé)是看守示例三：②《水滸傳》中的魯智深不是性情急躁的人。林沖被押開封府，當(dāng)案孔薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由；一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救；魯智深到近住著二、三十個潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個看園子的人都管不了他們示例四：②《水滸傳》中的魯智深是性情急躁的人。魯智深為了給金氏父女出氣4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)登封觀星臺是我國現(xiàn)存最古老的天文臺。它是一座高大①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”,圭面上刻有水槽和刻度③由踏道環(huán)繞的臺體和自臺體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾【解析】【詳解】考查語句的銜接。本語段介紹的是登封觀星臺的外形特點及作用。語段最后一句“也反映了我國古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就”寫的是登封觀星臺的作用，由這個句子觀星臺的作用。②寫的是寫登封觀星臺的作用，故②應(yīng)排在最后，與最后一句銜接。據(jù)此可排除AB。③交代登封觀星臺由“臺體”和“石圭”,接著⑤寫了“臺體”的形狀，①寫了“石圭”,由此可知，③應(yīng)故選C。5.河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新節(jié)口引起了同學(xué)們的興趣，班級圍繞此話題開展語文實踐活動，請你參與并完成(1)在制作手抄報時，小文搜集并整理出以下兩則材料，但他沒有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)兩材料的標(biāo)題，請你幫【材料一】2021年年初，河南衛(wèi)視春晚節(jié)目《唐宮夜宴》將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技巧妙結(jié)合，“破圈”走紅。緊接【材料二】2022年，河南衛(wèi)視繼“中國節(jié)日”系列節(jié)目成功播出之后，對傳統(tǒng)文化再挖掘，推出了“中國節(jié)氣”(2)《端午奇妙游》的開場節(jié)目《洛神水賦》刷屏，被評為全國“2021年十大文化創(chuàng)新事件”。請你根據(jù)下面材料寫幾句話，把《洛神水賦》推薦給同學(xué)們觀看。60字左右(端午有妙游》節(jié)目關(guān)注度留言1:我是看到神仙姐姐了嗎?留言2:曹植筆下的洛神復(fù)活了!留言3:視聽盛宴!美哭了!留言4:真的是翩若驚鴻，婉若游龍!留言5:水下舞蹈，飛天氣勢!(3)此次活動引發(fā)了同學(xué)們對“如何弘揚傳統(tǒng)文化”的熱議。請從下面詞語中任選一組詞寫一句話，談【答案】(1)示例一：從“奇妙游”到“奇遇記”,河南衛(wèi)視不斷給你驚喜；示例二：從“中國節(jié)日”到“中國節(jié)氣”,河南衛(wèi)視再度“破圈”;熱度指數(shù)遙遙領(lǐng)先，網(wǎng)上評價很高，大家一定要看看!(3)示例一：我們要積極參與傳統(tǒng)文化活動，體驗傳統(tǒng)文化的美，用實際行動傳承并弘揚傳統(tǒng)文化；【解析】【小問1詳解】本題考查對材料的概括。題干要求擬定一個能夠概括兩則材料內(nèi)容的標(biāo)題，那和材料二“均受到高度關(guān)注”可知，這些節(jié)目都受到了高度的關(guān)注和認(rèn)可；這些節(jié)【小問2詳解】關(guān)注程度最高；根據(jù)網(wǎng)友留言可以概括《洛神水賦》的一些特點，如由“視聽盛宴!美哭了”可知，這一節(jié)目給觀眾在視覺和聽覺方面帶來獨特的享受；由“曹植筆下的洛神復(fù)活了”“我是看到神仙姐姐了嗎”等評論可知，水下舞者將洛神演繹得出神入化，生動驚艷。在寫推薦語時，要將表述清楚，以引起同學(xué)們的興趣，達(dá)到寫推薦語的目的，還要注意字?jǐn)?shù)要求(60字左右)?！拘?詳解】本題考查理解與表達(dá)。題干要求選取一組詞語，圍繞“如何弘揚傳統(tǒng)文化”這一示例二：用科技對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)將豐富人們的體驗感受。(科技、創(chuàng)意)二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)(共16分)①可可是某小學(xué)的五年級女生。2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去②過了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時，說武漢目前有很多人家缺口塵過敏，同學(xué)們給我送過口罩，我不能只接受別人贈送卻③白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個人在家，寫寫作業(yè)，逗逗“木木”,看看書……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽爺爺講講外面的事……三天很快過去了，自己取得的“成績”多⑤這一天，天氣非常好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，像春天般暖和。她站你出去走走?！本驮谶@時，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關(guān)切地詢問了她的情況，還她捐口罩和自我“禁足”的事告訴了好朋友冉冉子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一玩，你如果非常想出去，用一個口罩也不算浪費?！薄安蝗抢速M不浪費的事兒⑧那天中午，爸爸媽媽終于又有時間跟他們視頻了，說大家捐給武漢的口罩⑨可可的心又平靜了下來。她的生活里有了一些新的內(nèi)容。是在寵物店里完成的。她還成了“老八”的語言老師，教“老八”學(xué)會了新詩句，使它⑩第十天，可可的意志力堅持到了極限。打開電視，她看到許多跟口罩有關(guān)需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時候能買到口罩啊?家里并沒有多少口罩可用了，她感到自己就工作，說咱們國家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計民間缺口罩的日子也快要結(jié)束了!”聽了么安慰她，她從來沒有經(jīng)歷過這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會安慰也得安慰啊!從這天開始，可可堅持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開心的話題，跟她聊?一天早上，爺爺笑著對可可說：“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了，真是了不起!從今天開始，你可(節(jié)選自《可可、木木和老人》有刪減)6.在“禁足”過程中，可可曾有過兩次動搖，是哪些事影響了她，讓她堅持下來并最終完成了目標(biāo)?請(1)“木木”已經(jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。(四個“已經(jīng)”連用有什么表達(dá)效果?)(2)可可愣了片刻，突然哭了起來……(“禁足”目標(biāo)完成了，可可為什么要哭?)8.作者在小說中設(shè)計“木木”和“老八”這兩個形象有什么用意?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。9.讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語：成長【答案】6.第一次：班主任打電話關(guān)心她、表揚她；爸爸媽媽跟她和爺爺視頻。第二次：爺爺帶來關(guān)于口7.(1)節(jié)奏緊湊，表明可可馬上就要出門了，與下文她放棄出門形成對比，突出她的自制、自律。(意思符合文意亦可)“參與”示例：面對突發(fā)的疫情，可可的父母去武漢支援，爺爺在社區(qū)當(dāng)志愿者，可可為了捐口罩而自我“禁足”,一家三代人用各自的方式參與到【解析】【6題詳解】結(jié)合文章第⑥段“就在這時，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關(guān)她。原來，可可把她捐口罩和自我‘禁足’的事告訴了好朋友冉冉，冉冉又將這話，可可緩緩地在椅子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈是太不值得了?”可知，班主任打電話關(guān)心她、表揚她使她打消了出去的念頭，讓她堅持了下來；結(jié)合第⑧段“那天中午，爸爸媽媽終于又有時間跟他們視頻了，說大家察防疫工作，說咱們國家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計民了!’聽了爺爺?shù)脑挘煽刹辉倌敲磽?dān)憂，意志力似乎也增強了”可知爺爺帶來關(guān)于口罩的好消增強了她故事……可可心里只有一個想法，那就是盡量使自己的好朋友不被突然而來【7題詳解】(1)要求賞析詞語的表達(dá)效果?！耙呀?jīng)”的意思是表示事情完成或時間過去。此處用“已經(jīng)”,表示下小狗“木木”和可可做好了出門的準(zhǔn)備，連用四個“已經(jīng)”,起到了強調(diào)的作用，強調(diào)她們馬上就要出門坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個口罩，是不可最終決定不出門，前后形成了鮮明的對比?？煽芍叭绱思敝鲩T，后面卻想(2)結(jié)合上文“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了，真是了不起”可知可可為完成了自己定下的“禁足”目標(biāo)而高興，應(yīng)該是高興得流淚；結(jié)合第④段“但是，當(dāng)?shù)谖逄焐衔?，可可面對的“可可想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制”、第⑩段“這些消息讓她有些恐慌——什么時候能買到口罩啊?家里并沒有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住了”等內(nèi)容可知可可“禁足”的過程十分艱難，現(xiàn)在目標(biāo)實現(xiàn)了，回想起過程的艱辛而流淚，由此可判斷這是因兩個星期“禁足【8題詳解】讓可可想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制，因此可知它們給可可“禁足“禁足”發(fā)生動搖，考驗了可可禁足的意志，才會有第⑥段可可準(zhǔn)備出門的情節(jié)發(fā)生，因此也推動了情節(jié)可可在“禁足”期間，幫助可可洗澡，而以前，這都是在寵物店里完成的；她【9題詳解】考查對文章主旨的把握及感悟啟示。解答此題，選擇題干給出的“成長、愛、參與個，結(jié)合文章中能體現(xiàn)這些詞語的內(nèi)容進(jìn)行分析并圍繞此發(fā)表自如選擇“成長”。結(jié)合文章內(nèi)容，從文章找到體現(xiàn)可可成長的內(nèi)容進(jìn)行分析目標(biāo)，這個過程中她曾產(chǎn)生了動搖，但最終她靠著自己頑強的意志力完成了如選擇“愛”。從文章中找到體現(xiàn)“愛”的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。如第①段“2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去武漢支援抗疫了”寫爸爸媽媽去武漢支會的愛；如第②段“爺爺，我也捐一些吧。我粉塵過敏，同學(xué)們給我送過口罩，我不不關(guān)心別人。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了”體現(xiàn)了同學(xué)道該怎么安慰她，她從來沒有經(jīng)歷過這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會安慰也得安慰啊!從這天開始，可可堅持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開心的話題，跟她聊聊天，給如選擇“參與”。從文章中找到體現(xiàn)“參與”的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。第①段“2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽我粉塵過敏，同學(xué)們給我送過口罩，我不能只接受別人贈送卻不關(guān)心別人。我可能省下不少口罩了?！睂懣煽山o武漢人民捐口罩并定下了“現(xiàn)；結(jié)合第③段“白天，爺爺去社區(qū)做志愿者”寫爺爺去社區(qū)做志愿者，這也是知，可可一家三代都參與到了抗疫中來。據(jù)此可圍繞“人人都應(yīng)該積極參媽、爺爺都參與到抗疫中，他們通過自己的言傳身教使可可受到了教育，從而使可等。這是家庭的教育使可可有了對社會、對他人的責(zé)任心，從而通過自己的努力(二)(共11分)【文本一】②青年要擔(dān)當(dāng)，就要樹立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下無可成節(jié)孕穗期”,理想信念是青年成長發(fā)展的精神動力。馬克思青年時就立志為人類的解放事業(yè)而工作，并用一生來踐行，正是這樣的崇高理想成就了他的偉大事業(yè)。青年最有朝氣，最③青年要擔(dān)當(dāng)，就要有深厚的愛國情懷。愛國情懷能使人將個人的發(fā)先生便是在愛國情懷的指引下不斷尋找救國道路的，他最初為實業(yè)救國而學(xué)洋赴日本學(xué)醫(yī)，后來意識到精神上的“愚弱”這比身體上的疾病更需要“療救”,就棄醫(yī)從文，用筆喚醒無青春年華是學(xué)習(xí)的大好時光，青年要學(xué)以立德、學(xué)以增智，領(lǐng)。中國核潛艇之父彭士祿青少年時北立志向?qū)W，雖歷經(jīng)磨難，始終勤學(xué)不輟，刻苦鉆研，將理論與相結(jié)合，為中國核動力的研究設(shè)計作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在的中國青年處于好時代⑤落實責(zé)任擔(dān)當(dāng)應(yīng)該有方向、有情懷、有行動。青年只有肩負(fù)現(xiàn)個人夢與“中國夢”、個人價值與社會價值、個人發(fā)展與社會發(fā)展的有機統(tǒng)一(作者：張建林。有刪改)【文本二】①“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富：少年強則國強……”②步入新時代，中國青年繼承了革命前輩敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，奮斗在各線。在西氣東輸、南水北調(diào)等戰(zhàn)略工程現(xiàn)場，年突擊隊”“青年攻堅組”的旗幟飄揚；在“天宮”“嫦娥”等重大科技攻關(guān)任沿，都有青年在擔(dān)重任、挑大梁；2022年北京冬奧會、冬殘奧會的志愿服務(wù)中，在工廠車間、田間地頭、③青春之所以美麗，不僅是因為它本身就有著亮麗的底色，更是因為(作者：李鋒。有刪改)10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是()B.文本一第②段引用詩句來突出理想的作用，強調(diào)青C.文本一第④段用彭士祿的事例證明要有真本領(lǐng)，就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，知行合一。匹夫有責(zé)”的名言，鼓勵青年將人生理想與祖國命運相聯(lián)結(jié)，具體有力地論述“青年要自覺以愛國之情深文本二側(cè)重于對“青年擔(dān)當(dāng)”的贊美與勉勵，主要內(nèi)容是論述中國青年在祖國的各行各業(yè)綻放青春光彩的【解析】【10題詳解】句名言強調(diào)了青年對國家的重要作用，并非本文的中心論點，而是引出“青年是少年智則國智，少年富則國富：少年強則國強……”可知，這里引用《少年中國的中心論點，而是引出了中國青年在歷史進(jìn)程中奮進(jìn)的光輝形象。所以“都引用名言作為中心論點”分析故選A【11題詳解】分析文本一第③段內(nèi)容，由“青年要擔(dān)當(dāng)，就要有深厚的愛國情懷”可知，本當(dāng)，就要有深厚的愛國情懷”的觀點；再由“愛國情“魯迅先生便是在愛國情懷的指引……棄醫(yī)從文，用筆喚醒無數(shù)麻木的靈魂”可知，本段先闡述愛國情懷行舉例論證，具體有力地論述了“深厚的愛國情懷能夠使青年勇于擔(dān)當(dāng)”的亡，匹夫有責(zé)’,青年作為社會的中堅力量，應(yīng)把人生理想融入到國家和民族的事業(yè)中”和“自覺地以愛“天下興亡，匹夫有責(zé)”,勉勵廣大青年人要將人生理想與祖國民族事業(yè)聯(lián)系在一起，具體有力地論述“青年人要自覺以愛國之情深化愛國之行，分析文本一，由第①句“青年是國家未來的主人，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起國家富強、民族“青年要擔(dān)當(dāng)，就要有深厚的愛國情懷”、第④段“青年要擔(dān)當(dāng)，就要一次明確“落實責(zé)任擔(dān)當(dāng)應(yīng)該有方向、有情懷、有行動”的要求，也得出了綜上所述，文本一的內(nèi)容側(cè)重于“青年為何擔(dān)當(dāng)”和“青年如何擔(dān)當(dāng)”的問題當(dāng)”的重要意義，主題內(nèi)容則分別從樹立崇高理想、厚分析文本二，由開篇“《少年中國說》中這段讓……光輝的形象”,文本二開篇以《少年中國說》中的文綜上所述，文本二的內(nèi)容側(cè)重于對“青春勇于擔(dān)當(dāng)”的贊美和鼓勵，主體內(nèi)容祖國的各行各業(yè)中奮發(fā)拼搏，競放青春光彩的故事，最后再次謳歌“青春因為擔(dān)當(dāng)三、古詩文閱讀(共15分)(一)(共11分)從小丘西行百二十步，隔算竹，聞水聲，如鳴現(xiàn)環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭16.①.潭周圍環(huán)境②.到桃林村③.環(huán)翠亭④.明教院【解析】【13題詳