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7.我們的“過山車”教科版三下《物體的運(yùn)動(dòng)》單元你見過或玩過公園里的過山車嗎？一、聚焦它有什么特點(diǎn)？直線軌道？有坡度？曲線軌道？我們設(shè)計(jì)的“過山車”直線軌道？曲線軌道？有坡度？底座？我們準(zhǔn)備造幾個(gè)直線軌道？幾個(gè)曲線軌道呢？二、探索探索活動(dòng)一：搭拼直線軌道和曲線軌道過山車中有直線軌道？也要有曲線軌道？還要有坡度？底座要穩(wěn)固？從底到高、終點(diǎn)開始拼搭？我們應(yīng)該怎么去搭建呢？討論設(shè)計(jì)自己的“過山車”1.“過山車”要有起點(diǎn)和終點(diǎn)；2.路線要保持封閉和連續(xù)；3.上下線路有重疊的要用虛線或上下層表示出來？設(shè)計(jì)要求1.軌道的總長應(yīng)在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾完全部軌道，不能脫軌。5.整座過山車要穩(wěn)固。展示各小組設(shè)計(jì)制作的“過山車”用泡沫保溫管做成的“過山車”。泡沫保溫管沿中間切開四、拓展1.測量各展示的“過山車”；2.評估小組“過山車”制造成本；3.進(jìn)行測試比賽；4.評定討論、建議修正。
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