部編人教版七年級(jí)上冊(cè)生物單元測試題及答案【共7套】

部編人教版七年級(jí)上冊(cè)生物單元測試題及答案【共7套】第一單元測試卷一單選題(共20題，總分值60分)5.下列屬于生物的是【】6.洞庭湖水域受了前所未有的持續(xù)干旱，造成蘆葦蕩變A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體D.生物能影響環(huán)境地點(diǎn)鼠婦只數(shù)0水槽邊的石頭下種花的濕花盆底下干草地中2A.陽光充足光照溫度紙盒左半側(cè)20只明亮適宜紙盒右半側(cè)20只陰暗適宜A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同水土壤微生物A.動(dòng)物15.語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系.下列成語中，說明了生物能夠D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵16.某地春季低溫潮濕、夏季高溫干旱，該地區(qū)生長著一種春、夏季葉型不同的植甲型葉乙型葉表面積(mm2體積(mm3)表皮厚度(um)19.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各B.③表示植物的光合作用C.④表示動(dòng)物的呼吸作用20.“—山難容二虎”這一諺語，用生態(tài)二解答題(簡答題)(共4題，總分值40分)21.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、鷹的數(shù)量關(guān)系.(1)該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道之一為：草→_→鷹.(2)草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的者.“減少”);隨著鷹的數(shù)量增加，鼠的數(shù)量減少，從而避免了鼠害對(duì)草原的破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的能力.具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在(填“捕食”或“競爭”)關(guān)系而相互制約.22.觀察如圖，分析材料，回答問題.勞動(dòng)人民很早學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶.用蠶沙(蠶糞)一養(yǎng)魚.用塘泥肥桑的方法創(chuàng)造了“?；~塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu).隨技術(shù)進(jìn)步，人們將蠶沙.人畜糞便.秸桿.雜草.樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚，形成了“桑.蠶.氣.魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)(如圖).(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是.(2)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來源是.(3)在利用蠶沙.人畜糞便.桔稈.雜草.樹葉等產(chǎn)生沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是.(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差，原因是.23.閱讀下面的資料，分析回答問題：2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件.大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對(duì)附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響.而且，據(jù)中新聞3月29日?qǐng)?bào)道，日本福性物質(zhì).終體內(nèi)含量最多的是.明了.(1)這里提到了哪些生物?(至少答3個(gè))(2)它們的生存需要哪些非生物條件?(至少答3個(gè))角色.一單選題(共20題，總分值60分)鳴.聽到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵.形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼.屬于復(fù)雜反射.故該選項(xiàng)不符合題意.故選：B.是錯(cuò)誤的.每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)大約減少20%,能量的傳遞效率約為80%.虎食量大，以大中型食二解答題(簡答題)(共4題，總分值40分)21.答案：(1)鼠；(2)生產(chǎn)；(3)增加；自動(dòng)調(diào)節(jié)；捕食遞.圖中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道之一為：草→鼠→鷹.(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.(3)鷹以鼠為食，鷹和鼠之間存在捕食關(guān)系；鼠定限度的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.故答案為：(1)鼠；(2)生產(chǎn)；(3)增加；自動(dòng)調(diào)節(jié)；22.答案：(1)桑樹；(2)太陽光(3)腐生的細(xì)菌和真菌(4)生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量(4)生物種類越多.食物鏈越復(fù)雜，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).而該故答案為：(1)桑樹；(2)太陽光(3)腐生的細(xì)菌和真菌(4)生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.23.答案：(1)鯨魚(2)脊柱(3)肺；胎生哺乳最少，鯨魚的級(jí)別最高，含量最多.(2)小魚和鯨魚的體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，因此同屬于脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物門.(3)鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轹L魚用肺呼吸，胎生哺乳，符合哺乳動(dòng)物的特征.(4)放射性物質(zhì)被排24.答案：(1)鵲、蟬、稻、蛙等；(2)陽光、空氣、水分；(3)蛙；消費(fèi)者.解析過程：(1)詞中的植物有樹、稻，動(dòng)物有鵲、蟬、蛙.植物具有細(xì)胞壁，因而樹和稻有細(xì)胞壁.(2)生物生活在一定的環(huán)境中，因?yàn)榄h(huán)境為生物提供了生命活動(dòng)所需的：陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)為：(1)鵲、蟬、稻、蛙等；(2)陽光、空氣、水分；(3)蛙；消費(fèi)者.部編人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元測試題及答案一、選擇題(本題共計(jì)30小題，每題2分，共計(jì)60分)1.下列屬于生物的是()4.下列哪項(xiàng)不是生物都具有的特征()①仙人掌的葉特化為刺②駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系③蚯蚓改良土壤④竹節(jié)蟲與竹的是()15.下列說法正確的是()的關(guān)系應(yīng)是()A.裸地>草地>茂密的灌叢B.茂密的灌叢>草地>裸地C.草地>茂密的灌叢>裸地D.茂密的灌叢=草地>裸地18.草原上的各種生物及其生活環(huán)境可稱為()量將會(huì)()生物甲乙丙丁A.乙→丙→丁→甲29.關(guān)于生物圈的敘述不正確()30.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()二、填空題(本題共計(jì)3小題，共計(jì)40分)31.將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的特征匹配起來(每空2分，共計(jì)12分)。(1)牛吃草A.生長(2)向日葵向著太陽B.排出廢物(3)植物的開花結(jié)果C.繁殖(4)人體的排汗D.應(yīng)激性(6)種瓜得瓜.種豆得豆F.攝取營養(yǎng)32.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將下列空格填寫完整(每空2分，共計(jì)10分):(1)蚯蚓能從富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中獲得營養(yǎng)，這說明生物能環(huán)境。同時(shí)，(3)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”,描述了非生物因素中的33.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答(每空2分，(5)題每空4分，共計(jì)20分)草(1)該食物網(wǎng)中共有.條食物鏈，請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈(2)圖中生產(chǎn)者是,兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是(4)如果該環(huán)境中鼠的數(shù)量大量減少，在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)_。(填“增(5)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是和一、選擇題(本題共計(jì)30小題，每題2分，共計(jì)60分)二、填空題(本題共計(jì)3小題，共計(jì)30分)31.將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的特征匹配起來(每空2分，共計(jì)12分)。一、選擇題一、選擇題32.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將下列空格填寫完整(每空2分，共計(jì)10分):(1)適應(yīng)，影響(2)溫度(3)競爭，生物33.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答(共計(jì)20分):(2)草，消費(fèi)者(3)狐(5)分解者，非生物部分(這兩空順序可顛倒)1.日常生活中釀酒、做面包、蒸饅頭等都離不開酵母菌.酵母菌屬于真菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞有明顯不同，比動(dòng)物細(xì)胞多和比植物細(xì)胞少的結(jié)構(gòu)分別是()C.細(xì)胞質(zhì)葉綠體2.顯微鏡下可見游動(dòng)著的草履蟲在遇到棉花纖維阻礙時(shí)就會(huì)后退，改變方向，再試探前進(jìn)，這一現(xiàn)象說明草履蟲()B.有神經(jīng)，可以感覺到外界刺激3.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位.以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是()4.美國賓州匹茲堡大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)利用取自人類皮膚細(xì)胞得出的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞，制作出了心肌細(xì)胞，向制造整個(gè)心臟邁出了重要一步。這主要體現(xiàn)了干細(xì)胞的哪項(xiàng)生理過程?C.細(xì)胞分化5.下列蓋蓋玻片的方法正確的是()6.觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)在視野的左上方有一個(gè)像，要把像移到中央，應(yīng)向()移動(dòng)。7.俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”,這主要與細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)()8.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次，將下圖進(jìn)行排序，你認(rèn)為下列排序中正確的是()②①②③④⑤9.甲圖是顯微鏡一個(gè)視野中的物像，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒向上移動(dòng)后，視野中的物像可能會(huì)變成()10.我們常吃的桃(果實(shí)),從結(jié)構(gòu)層次上看屬于11.細(xì)胞分裂過程的正確順序是()12.綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是()D.系統(tǒng)13.在顯微鏡下觀察字母“p”,可看到的物象是()14.下列植物器官中，屬于生殖器官的是()A.乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞中的一半B.乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞中的二倍C.乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均與甲細(xì)胞中的相同17.王芳同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到什么嗎()A.細(xì)胞壁、液泡B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)18.與動(dòng)物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞膜19.如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(用數(shù)字表示)。(2)間作套種、合理密植是為了提高過程[作用的效率。寫出這一過(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自呼吸作用所釋放的能量，這一過程三、綜合題三、綜合題(1)甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中，相同點(diǎn)是都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和(2)甲圖中的①對(duì)細(xì)胞起和作用.(3)若沒有甲圖中的葉綠體，植物就無法進(jìn)行光合作用.(填寫序號(hào))(4)甲、乙兩圖中②以內(nèi)④以外部分被稱為22.單細(xì)胞生物既具有細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如具有等基本結(jié)構(gòu)；也具有生①觀察②對(duì)光③取鏡和安放④收放⑤放置玻片標(biāo)本25.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出標(biāo)號(hào)名稱.26.下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是(2)A細(xì)胞通過[]形成B。在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。在這個(gè)過程中，怎樣才能觀察到染色體?(3)B通過[]形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差(4)圖中能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。(5)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[](6)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。_圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和_27.植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官..(判斷對(duì)錯(cuò))30.發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭臟了，應(yīng)立即用干凈的紗布擦拭。()31.連線題32.圖1是人的細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)圖中A表示過程；經(jīng)過B過程形成了(2)葉肉細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁、液泡、_等結(jié)構(gòu)。(3)制作臨時(shí)裝片觀察圖1所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加,目的是保持細(xì)胞的原有形(4)如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤](5)若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]_。若物像在視野的左下方，要將物像移至視野中央，應(yīng)將臨時(shí)裝片向移動(dòng)。(1)取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2。(2)在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下。(3)用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。請(qǐng)回答以下問題：(1)草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的層(填“表”或“底”)吸取。(2)用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：(以下三空填“選項(xiàng)”中的字母)①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_刺激。②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是刺激。③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_刺激。(選項(xiàng)A:有害:有利C:既不有利也不有害)(3)在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起作用。有機(jī)物(儲(chǔ)存能里)+氧(3)線粒體。20.(1)線粒體；(2)保護(hù)；支持；(3)③;(4)細(xì)胞質(zhì)21.單一22.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；生物生活需要營養(yǎng)23.組織系統(tǒng)(3)(0.9%的)生理鹽水(4)⑤反光鏡(5)⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋左下方33.(1)表(2)C(3)B;A;C(4)對(duì)照—二一、選擇題(每小題2分，共50分)2.盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是【】A.需要營養(yǎng)B.能生長C.能呼吸D.能排泄廢物3.下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是【】A.青蛙產(chǎn)卵B.大雁南飛C.山體滑坡D.花開花落4.相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的A.能用樂器演奏的機(jī)器人C.能慢慢長大的鐘乳石D.石頭上的青苔5.下列生物中，不是由細(xì)胞構(gòu)成的是【】A.桃樹B.蚯蚓C.海豚D.病毒6.以下各項(xiàng)中不屬于調(diào)查法的是【】A.我國每五年清查一次森林資源C.一班一個(gè)小組詳細(xì)觀察、記錄了小紅7.在野外調(diào)查生物種類時(shí)，你認(rèn)為下列9.麥田中，影響小麥生活的生物因素有【B.溫度D.大氣A組河水500mL22℃30個(gè)28只B組蒸餾水500mL10℃30個(gè)9只該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是【】D.適應(yīng)環(huán)境D.駱駝尿液非常少D.溫暖地區(qū)甲A.消費(fèi)者C.陽光→草→兔24.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是【】A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)25.“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗，對(duì)人類的警示是【】A.地球是我們唯一的家園，人類要保護(hù)好地球B.一定要走進(jìn)太空，尋找到符合人類生存的星球C.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞力太大D.“生物圈Ⅱ號(hào)”太小了，不利于人類的生存二、非選擇題(共50分)26.(6分)下面是狼和羊的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。(1)小羊長成大羊：(2)羊生小羊：。(4)狼睡覺時(shí)肚皮一上一下地動(dòng)：(5)狼吃羊：27.(4分)下列是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：①狗尾草；②蚊子；③松樹；④螞蟻；⑤丁香；⑥垂柳；⑦蚯蚓；⑧蜘蛛；⑨麻雀；⑩泡桐。請(qǐng)你幫他歸為兩類(只寫序號(hào))。28.(16分)如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中，植物屬于,真菌和細(xì)菌是,它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過形成食物鏈，該食物網(wǎng)由條食物鏈組成，其中最復(fù)雜的一條食物鏈包括各環(huán)節(jié)。若食草昆蟲大量死亡，則的數(shù)量會(huì)隨之迅速下降，一段時(shí)間后數(shù)量又慢慢回升并處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，可見生態(tài)系統(tǒng)具有一定29.(10分)CCTV科教頻道曾報(bào)道《深山里的秘密》——中國小鯢，是衡陽市三位女中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)湖南師范大學(xué)沈猷慧、鄧學(xué)健等專家教授鑒定：認(rèn)定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢，它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”。她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾·英才獎(jiǎng)”。三位女中學(xué)生在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，鼠一繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖請(qǐng)回答：鼠一鷹(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺蛇·(2)圖中有條食物鏈，蛇和鷹是關(guān)入節(jié)肢動(dòng)物-(3)中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動(dòng)物紅皮書，親愛的同學(xué)們，你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護(hù)措施呢?(任提1條即可)。30.(14分)某同學(xué)為了研究影響鼠婦生活的環(huán)境條件，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，研究結(jié)果如下表，試回答下列問題。平均光照下數(shù)量/只23433343323(1)該同學(xué)針對(duì)要研究的問題，做出的假設(shè)是光會(huì)影響鼠婦的分布。(2)所進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中，可變因素是(2分)。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)有(至少說出兩個(gè))(3分)。(3)該同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦喜(2分)的環(huán)境。如果所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與作出的假設(shè)不相符合，應(yīng)該(3分)。(4)有同學(xué)認(rèn)為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說法對(duì)嗎?參考答案26.(1)生物能生長(2)生物能繁殖(3)生物具有遺傳的特性(4)生物能進(jìn)行呼吸(5)生物的生活需要營養(yǎng)(6)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)28.(1)生產(chǎn)者分解者物質(zhì)(2)捕食55食蟲鳥自動(dòng)調(diào)節(jié)29.(1)非生物分解(2)4捕食和競爭(3)大力宣傳，加強(qiáng)人們的思想保護(hù)意識(shí)(合理即可)30.(2)有無光照(或光照的有無)濕度、溫度、容器、細(xì)濕土的厚薄等(任選兩個(gè))(3)黑暗潮濕(或陰暗潮濕)重新實(shí)驗(yàn)或重新作出假設(shè)(4)不對(duì)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象過少，存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出第二單元檢測卷二一、選擇題B.反光鏡D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3.水稻根尖細(xì)胞中有24條染色體，分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)4.水和氧氣能進(jìn)入活細(xì)胞，但尿素等有害廢物不能進(jìn)入活細(xì)胞，這主要是A.細(xì)胞壁的保護(hù)作用B.細(xì)胞膜的控制作用C.細(xì)胞核的控制作用D.細(xì)胞質(zhì)的控制作用5.在植物細(xì)胞內(nèi)，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是B.葉綠體C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，要想在視野中看到較多的細(xì)胞，目鏡和物鏡的組合是【】A.目鏡5×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡45×C.目鏡5×,物鏡45×D.目鏡10×,物鏡15×m8.用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，材料必須是【D.有顏色的D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A.右下方B.左上方C.左下方B.把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引14.下列蓋蓋玻片方法正確的是(半扁形代表水滴，箭頭代表蓋的方向)19.與人的結(jié)構(gòu)層次相比，橘子樹(高等植物)的結(jié)構(gòu)層次不含【】D.系統(tǒng)20.下列是單細(xì)胞生物的是【】C.草履蟲D.海帶21.美國及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”——組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的【】A.神經(jīng)組織B.上皮組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織22.洋蔥鱗片葉表皮屬于【】A.保護(hù)組織B.營養(yǎng)組織C.輔導(dǎo)組織D.分生組織23.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是【】B.器官D.細(xì)胞24.在顯微鏡下觀察草履蟲，能看到與其運(yùn)動(dòng)和消化食物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A.伸縮泡和食物泡B.纖毛和食物泡C.纖毛和伸縮泡D.伸縮泡和口溝25.某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是【】組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶浸出液500毫升10℃2只A.統(tǒng)一用稻草浸出液B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃C.草履蟲數(shù)量改為20只D.可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對(duì)照組(1)在用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，光線強(qiáng)時(shí)可選用反光鏡的平面鏡。(2)觀察時(shí)，低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野亮度不夠，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光(3)細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開，而細(xì)胞液就是細(xì)胞膜以內(nèi)的液(4)一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)相似的新細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞核所含的遺傳物(5)草履蟲可以通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖。()(6)由于生物體的器官是由各種基本組織構(gòu)成的，所以它們具有相同的功(7)血液能輸送營養(yǎng)物質(zhì)到身體各部分，所以屬于營養(yǎng)組織。()27.用直線將各個(gè)結(jié)構(gòu)與其主要功能連接起來。28.以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答下列有(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的、載玻片和_等。(2)制作該臨時(shí)裝片時(shí)，用于染色的試劑是(3)蓋片時(shí)，之所以一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免玻片下出現(xiàn)(4)圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是[]→[]→[](5)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)換用(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察；若要將視野內(nèi)左上方的細(xì)胞移至中央進(jìn)行觀察，要將玻片29.下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：7(1)屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖，圖中A的主要作用是c(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是。(填字母代號(hào))(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是30.在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解答下列問題：(1)切開西瓜看到瓜瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)(2)吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于組織，吃剩下的瓜皮屬于保護(hù)組織，瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于.組織。(3)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官，整個(gè)結(jié)有西瓜的秧就是一個(gè)參考答案1-5.DDBBB6-10.ABCBA11-15.第三單元第一，二章檢測 一、選擇題(每小題2分，共50分)1.下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是【】A.衣藻C.榕樹D.鐵樹2.下列可作為監(jiān)測大氣污染的指示植物是【】A.樟樹D.葫蘆蘚3.下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物共同特征的是【】A.水中生活B.沒有輸導(dǎo)組織D.有根、莖、葉的分化4.北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群是【】A.藻類植物和苔蘚植物B.藻類植物和蕨類植物C.能適應(yīng)各種陸地環(huán)境D.煤的形成與距今2億年前的高大蕨類植物有關(guān)C.樟樹7.饃(饅頭)是阜陽市民的主食之一。小麥?zhǔn)侵谱黟x的原料，小麥種子中A.胚芽8.下列結(jié)構(gòu)中，屬于完整的種子的胚的結(jié)構(gòu)的一組是【】11.小悅在陽臺(tái)種花生，她把10粒種子埋在濕潤松軟的土壤內(nèi)，另10粒B.溫度C.只要水肥充足，植物體就能旺盛生長D.芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長B.雌蕊D.花藥19.“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別指花生中的【】A.外果皮、內(nèi)果皮、種子A.花粉散落(傳遞)到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉B.缺乏陽光D.傳粉不足22.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖，此現(xiàn)象說明植物的生活需要【】浸出液浸出液23.“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！敝参锷L過程中需要最多的無機(jī)鹽是B.氮、磷、鉀C.氮、碳、氧D.硼、磷、鐵24.葉片中與光合作用釋放氧氣有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是【】A.葉綠體B.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)25.3個(gè)甘薯，4個(gè)馬鈴薯，5粒大米，6粒玉米，7個(gè)西瓜，8個(gè)桃，9?；ㄉ?，共有果實(shí)多少個(gè)【】二、非選擇題(共50分)26.(6分)判斷正誤。對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(1)單子葉植物只有一片子葉，雙子葉植物有兩片子葉?！尽?2)種子萌發(fā)需要一定的內(nèi)部條件和外部條件，缺少任何一個(gè)，種子都不(3)種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是子葉?！尽?4)胚芽發(fā)育成葉，胚芽和胚根之間的胚軸發(fā)育成莖?！尽?5)缺氮時(shí)，植株的莖稈軟弱，容易倒伏?！尽?6)莖的加粗生長是其中的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果?！尽?7.(7分)下圖六種植物是大家常見的植物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是(1分),不能產(chǎn)生種子的是(1分)(用字母表示)。(3)B屬于.(1分)(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。(4)具有根、莖、葉的分化的植物是.(1分),在陸地上分布最為廣泛的植物是(1分)(選填“被子”或“裸子”)植物。28.(6分)如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實(shí)驗(yàn)在適宜溫度條件下裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是。(2)甲與乙相比，變量是:乙與丙相比，變量是_。 _(3)由此得出種子萌發(fā)的外界條件是o _29.(13分)某校初一(三)班小麗同學(xué)探究“根的什么部位生長最快”時(shí)，用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標(biāo)記了四條線(如圖所示),班內(nèi)其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與小麗大致相同。據(jù)此分析回答問題。(1)通過對(duì)根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn)：根的生長與[](1分)(1分)和[](1分)(1分)有關(guān)，其中生長最快的部位是[](1分)(1分)。(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果小麗和其他同學(xué)三天測得的A、B、C、D長度數(shù)據(jù)各不相同，為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，應(yīng)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的處理方式是(3)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)幼根根尖的[](1分)(1分)生有大量的白色“絨毛”,這些“絨毛”是(1分),大量絨毛對(duì)根吸水的意義30.(18分)下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。(1)圖中構(gòu)成雌蕊；構(gòu)成雄蕊的是,花粉在_中。(填序號(hào))(3)異花傳粉需要有一定的媒介，這種媒介主要是和_。參考答案故選C。(2)A的種子外面有果皮包被，E的種子裸露，沒有果皮包被(3)單子葉(4)A、B、C、E被子(2)水空氣(或氧氣)(3)一定的水充足的空氣(或氧氣)適宜的溫度29.(1)C伸長區(qū)B分生區(qū)C伸長區(qū)(2)計(jì)算這些數(shù)據(jù)的平均值(3)D成熟區(qū)根毛增大吸水面積，提高吸水效率(3)風(fēng)昆蟲(4)雄蕊和雌蕊它們與結(jié)出果實(shí)和形成種子有直接關(guān)系 一、選擇題(每小題2分，共50分)A.切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中B.用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切D.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片2.移栽植物時(shí)，下列做法與降低蒸騰作用無關(guān)的是【】A.選擇陰天移栽植物B.移栽植物時(shí)剪去部分枝葉3.植物的生活離不開水，下列敘述不正確的是【】A.植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)4.如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是【】A.氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以水蒸氣狀態(tài)也可以通過氣孔B.表皮、葉肉、氣孔D.葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用8.把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中，一段時(shí)間后將枝條橫切，橫切面上變紅的部位是【】A.表皮B.導(dǎo)管C.氣孔D.整個(gè)切面9.綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是【】A.維持生物圈碳—氧平衡B.通過光合作用制造有機(jī)物C.吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分D.使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞10.某同學(xué)欲驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官，其實(shí)驗(yàn)裝置及處理應(yīng)是11.光合作用的原料是【】①光②葉綠體③二氧化碳④水⑤氧氣12.生長健壯的油菜進(jìn)行光合作用時(shí)，物質(zhì)和能量主要變化情況是【】A.分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量B.合成有機(jī)物、存儲(chǔ)能量C.分解有機(jī)物、釋放能量A.根毛D.任何活細(xì)胞A.雄蕊B.雌蕊18.欲提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，下列措施中最有效地是()A.降低大棚內(nèi)的晝夜溫差常儲(chǔ)存年限一般為小麥5年，稻谷和玉米3年