醫(yī)科學(xué)生實習心得體會

醫(yī)科學(xué)生實習心得體會_科學(xué)心得體會小學(xué)

三個星期的金工實習完畢了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實習很累，但是可以學(xué)到許多書本上沒有的東西，究竟平常學(xué)的都是理論課，或許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實踐的時候，就會發(fā)覺原來實踐并沒有想象中的簡潔，而理論也沒有真正的把握，所以金工實習是我們大學(xué)必需要經(jīng)受的階段，更是熬煉我們動手力量的方法，我喜愛金工實習。

“金工實習”是一門實踐性的學(xué)科根底課，也是我們工科學(xué)生必需進展的工程訓(xùn)練、培育工程意識、學(xué)習工藝學(xué)問、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精華引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，把握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手力量，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培育遇事獨立而主動思索的習慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識，熬煉實際操作力量。

在這么多天的實踐中我有許多感受與體會，第一次是車工，一般車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來轉(zhuǎn)變毛坯外形和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標卡尺來準確度量，將加工的零件準確到0.02mm，由于精度很高操作很難把握，車床很難掌握零件的切削，所以加工過程很簡單，自己親自操作時消失了許多處失誤，最終我們最終在教師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。

數(shù)控機床。開頭時我們在教師的教育下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，由于是電腦操作，所以我們首先必需學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標準，最終接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的進展和換代幾乎與計算機是同步進展的。

鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在教師帶著下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。【工科學(xué)生金工實習心得體會】工科學(xué)生金工實習心得體會。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在教師講解的時候大家都覺得挺簡潔的，但實際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我最終換來了一個精巧的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲憊一掃而光。事后，我才覺察我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。

鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分別的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組，下午，我們先實習焊接，根據(jù)教師的考

大學(xué)生暑期實習報告然后，我將焊條在金屬板上點燃，開頭接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最終漸漸將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。

晚上，我們開頭鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得肯定外形和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著教師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這明顯不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，由于砂很簡單變形，所以做的時候肯定要當心認真。

最終一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡潔的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。精確度高，不過速度比擬慢，.以前的我根本不知道那么多的精巧零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是翻開眼界!原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想，這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習條件，我肯定要更充分地利用好這一切，為自己儲藏下肯定的能量!

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真實的體會到真理必需要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有許多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永久的教師?！巴床g樂著”這句話用來形容這次的金工實習再恰當不過了，它帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹仔細的作風?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”

金工實習心得二：

轉(zhuǎn)瞬間，為期四星期的金工實習就要完畢了。在這段期間里，在教師們的悉心指導(dǎo)下，我增長了不少實踐操作的學(xué)問，而且讓我了解到了更多關(guān)于自己專業(yè)領(lǐng)域上的現(xiàn)實東西，使我不僅僅是理論上的學(xué)者。

金工實習了激光、加工中心，鍛工、鈑金、電焊、氣焊、車工、數(shù)控車床、注塑、刨工、磨工、線切割、鑄工、銑工、齒輪加工、數(shù)控銑床、鉗工等工種。實習主要是以視頻教學(xué)和親身實踐為主，但是由于人數(shù)較多，機器略少，我們在實習過程中根本都是團隊合作的，這使得我們在實習過程中遇到的難題就變少了。雖然這可以增長我們團體合作的閱歷，但是我覺得單獨操作更有利于提高我們本身的動手力量。

在這實習過程中，我了解到一個零件是如何從一個毛坯加工到成品的。最主要的加工時車工、刨工以及銑工。由于這三個工種都是能使得毛坯通過加工后得到一個也許精細的零件模型。而數(shù)控車床、數(shù)控銑床等，都是結(jié)合了現(xiàn)代化技術(shù)，而誕生的新的加工機器，不過這些依舊保存了原先的根本車床。

在這實習過程中，我接觸到的科技含量的，莫過于激光、加工中心了，但是整個過程中，我們僅是觀看了教師給我們現(xiàn)場操作一次。雖然我們具體了解到了整個操作過程，但沒有自己親自操作深刻。不過呢，就算是給我們操作，也并不會賜予我們多大閱歷，由于這些操作過程都是在按按鈕。好玩的只是我們在一旁看著材料漸漸地變成所設(shè)計好的零件形狀的過程罷了。

在這實習過程中，我認為最危急的是電焊和氣焊。雖然所電焊的電流通過了我的身體也沒有造成損害，但是由于過分奇怪，沒等電焊后的工件冷卻，就直接用手碰，就把手燙傷了。氣焊也許也是這樣。不過由于其他同學(xué)有不法操作，老使得氣焊的時候發(fā)出爆鳴聲，經(jīng)常嚇到旁邊的人。

在這實習過程中，最辛苦的事鉗工。在鉗工實習中，我們的任務(wù)是各自完成一個螺母?；蛟S這是最能提高我們動手力量的工種了，由于我們的工具只有大銼刀，鋸子，虎鉗以及游標卡尺，卻要把一圓柱毛坯磨成厚度為10mm、直徑為21.9mm的正六邊柱。我在這過程中領(lǐng)悟到“慢工出細活”這道理。由于在磨平面時，假如不磨慢點，當心點，快要磨好的一個面就會變斜、或者使得厚度超出誤差允許范圍。

在這實習過程中，我最期望的是鑄工，然而最絕望的也是鑄工。由于在開頭實習前，我以為鑄工實習時把整一過程都操作完，結(jié)果在實習過程中，我們只是把造模這一工程做完就行了，而沒有最感動人心的澆注時刻?；蛟S是出于安全考慮吧，和我們做的模具根本都不合格。我做的模具總是由于沒有舍得用力把模型敲松，而使得拔模后的模具老是缺了邊邊角角。

總的來說，這次實踐使得我也許了解到一個成型的零件是如何從一個毛坯加工成型的過程，而且有效地提高我的動手力量以及團隊合作力量。在實習過程中，與教師們的交談也是得我對自己的專業(yè)將來有了個更具體的了解，還有在一些實習例如：刨工、線切割、鉗工等，得到了自己親自制作的工件，沒有什么事情比這更快樂的了。

我知道我們在課堂上學(xué)習到的僅僅是理論學(xué)問，金工實習正好彌補了這一片空白，我明白這短短的十幾天實習的閱歷是缺乏夠的，日后我們應(yīng)當除了提高自己的理論學(xué)問外，還要主動地去提高自己的動手力量。

醫(yī)科學(xué)生神經(jīng)外科實習報告推舉

以下是小編為大家整理的關(guān)于醫(yī)科學(xué)生神經(jīng)外科實習報告推舉的文章，盼望大家能夠喜愛！

㈠、學(xué)科特點

就其討論范圍來說，神經(jīng)外科主要討論對象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖簡單，加上人類大腦的機能的熟悉并不是非常清晰，而且病人的臨床病癥、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特殊是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來了肯定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病)，其討論范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對于神經(jīng)外科醫(yī)生來說，面對有神經(jīng)系統(tǒng)病癥的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學(xué)科的討論范圍。然后才考慮治療方案。

就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對著人類目前還不非常清晰的、簡單構(gòu)造的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必需打算，在什么部位、以何種方式進展手術(shù)，既到達治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的抱負術(shù)式;在手術(shù)時，必需非常熟識大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進展手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能到達手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，實行何種有效的方法，促進病人的恢復(fù)，這一切，都對神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。

對于顱腦損傷的病人來說，時間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情進展快速、精確的分析推斷，并準時實行有效的搶救及治療措施。因此，隨時預(yù)備處理突發(fā)大事，也是神經(jīng)外科的特點之一，而具備對突發(fā)大事的應(yīng)急力量，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必需具備的根本素養(yǎng)。

㈡、實習方法

由于神經(jīng)外科屬于專科性強的科室，實習同學(xué)進入科室后，面對各種神經(jīng)外科的疾病，經(jīng)常感到疾病簡單，手術(shù)操作難度大，從而產(chǎn)生畏難心情，實習的收獲卻與所用的時間不能成正比。如何才能在有限的時間內(nèi)學(xué)到的學(xué)問呢?怎樣才能搞好神經(jīng)外科的實習呢?這就需要同學(xué)們在實習前及實習中把握有關(guān)神經(jīng)外科的實習方法。

首先，熟識把握有關(guān)的理論根底學(xué)問是本學(xué)科實習勝利的關(guān)鍵。因此，在進入神經(jīng)外科實習前，就應(yīng)當復(fù)習中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖，入科后還應(yīng)依據(jù)詳細疾病的臨床表現(xiàn)對比復(fù)習，做到理論與實踐相結(jié)合，從而實現(xiàn)對疾病的正確熟悉。

其次，要選擇好自己實習的立足點，明的確習的重點。由于神經(jīng)外科的專業(yè)性相對較強，要想在較短的時間內(nèi)到達?？频乃绞遣恍心艿?，因此，教員和?？漆t(yī)生熱衷于討論的疾病并不肯定是同學(xué)需要把握的重點疾病，同學(xué)應(yīng)當依據(jù)教學(xué)大綱的要求，明確自己需要把握重點內(nèi)容，然后制訂適合于自己的實習規(guī)劃，而不應(yīng)好高鶩遠，片面追求專業(yè)性太強的有關(guān)學(xué)問和內(nèi)容。

第三，臨床實習的目的是把學(xué)到的理論學(xué)問運用于臨床，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，因此，應(yīng)把學(xué)習的重點放在對神經(jīng)外科疾病，特殊是神經(jīng)外科急癥疾病(如頭皮外傷、各型顱腦損傷、腦疝等)的診斷、治療方法以及臨床工作程序等方面，這樣才能準時正確地對病人的病情作出推斷，從而實行有效的治療措施。

第四，不要只注意手術(shù)操作。在外科實習的同學(xué)，往往過分注意手術(shù)操作，片面強調(diào)手術(shù)的“大”、“難”、“新”，而無視了對外科手術(shù)根本功的學(xué)習和訓(xùn)練，這種熟悉是不對的，對于實習同學(xué)來說，做手術(shù)的目的不僅是要求學(xué)會某個術(shù)式的操作方法，而是通過手術(shù)熬煉，把握有關(guān)的根本技術(shù)和技能，假如沒有嫻熟和扎實的外科手術(shù)根本功，是不行能做好外科手術(shù)的，這一點在神經(jīng)外科顯得尤為突出。

總之，要想搞好神經(jīng)外科的實習，需要把握和運用好有關(guān)的理論學(xué)問，明確自己實習的內(nèi)容和重點，需要練好有關(guān)外科手術(shù)的根本技能。

幼師學(xué)生實習心得體會

我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在烏市的宏華幼兒園開頭實習了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。

時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這幾個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!

我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班教師，我的主班是一位很開朗的教師姓菜，看著菜教師給孩子們上課，我仔細的學(xué)習她的上課方式和治理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開頭學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜教師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中漸漸培育，但切記教的內(nèi)容肯定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清晰，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開頭的無知到現(xiàn)在對工作的嫻熟一半的功績都因歸功我的主班菜教師!

和菜教師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，盼望大一班在我和菜教師的帶著下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和菜教師的工作能協(xié)作的更默契。

實習期間，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡潔的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在嬉戲中熬煉表達力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

在為期一三個月的實習期間，我發(fā)覺現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū)分，在書本里我可以自如的穿梭，可當我要把所學(xué)的運用到實習的時候，我發(fā)覺是那樣的微缺乏道，教育孩子既是我們的責任，又是我們的義務(wù)。

金融系學(xué)生實習心得體會

由于在學(xué)校的專業(yè)課程學(xué)習中較多地接觸了金融方面的學(xué)問，同時出于修金融雙專業(yè)的緣由，因此，本著一種盼望能將課本與實踐相結(jié)合的思想以及一種曾經(jīng)想以后在銀行工作的向往，本人開頭了在民生銀行的實習生活。

實習第一天，內(nèi)心懷著忐忑與新穎，以一身潔凈的著裝踏入了銀行，然而卻在服裝上被教師提出了嚴峻的批判。作為銀行工作人員，要求有統(tǒng)一的著裝，即上身需穿白色襯衫，下著西裝黑褲外加黑色皮鞋。男性需帶著帶，而女性的皮鞋要求前不露腳趾，后不露跟。簡而言之，需保持一種干練，干凈的形態(tài)。作為實習生，雖不具有完全全都的服飾，但也需要穿跟行業(yè)服裝顏色相近的衣服，以保持銀行的整體形象。在受到熏陶后，下午變換上了一身職業(yè)裝回到銀行，在外在上儼然有了點工作的樣子。

縱觀整個實習生活，我的實習工作可被分成兩局部，即：擔當臨時客服經(jīng)理及學(xué)習對公業(yè)務(wù)。

客服經(jīng)理工作

原以為客服經(jīng)理只是一種引導(dǎo)作用，然而事實不然。它所涵蓋的工作可以涉及到營業(yè)部里大大小小各個方面，即需要了解全部業(yè)務(wù)的狀況，包括一般的對公對私業(yè)務(wù)的存取款、貸款的辦理及還貸、理財業(yè)務(wù)的局部指導(dǎo)等，要有一種處理全局，解決突發(fā)狀況的頭腦以及良好的溝通力量。

以一個下午的時間學(xué)習了民生銀行客服經(jīng)理準則以及廳堂效勞標準，接觸了各種表格的填寫、幫忙還貸、網(wǎng)上銀行開通及使用、查詢機的使用等。每日準時上班，一天一站就是6個多小時。

表格的填寫方面，由于民生銀行作為較小的商業(yè)銀行，有別于中、農(nóng)、工、建、交以及農(nóng)村信用合作社。它與其他小銀行如寧波銀行，光大銀行等方面有肯定的優(yōu)待政策，即：由于它們之間運用的是銀聯(lián)清算系統(tǒng)(大銀行之間使用的為人民銀行支付清算系統(tǒng))，在民生銀行存取在寧波銀行卡上的錢時無需交手續(xù)費，此費用由銀行替客戶進展支付。此外，同城轉(zhuǎn)賬若轉(zhuǎn)到5大國有銀行，則需填寫同城通存通兌單(但現(xiàn)今民生銀行沒有通兌業(yè)務(wù));若為異地轉(zhuǎn)賬，則需填寫異地轉(zhuǎn)賬單;同為民生銀行間轉(zhuǎn)賬則無需填寫表格。至于其他，如借記卡辦理業(yè)務(wù)，密碼掛失及解鎖等均需填寫相關(guān)表格。而指導(dǎo)客戶填寫表格以及幫客戶取號成了我工作組成的一局部。

網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的開通及使用對于一個不曾接觸過的我來說起初有點困難。需教客戶如何操作，并需要進展相關(guān)演示。要答復(fù)客戶u寶和掃瞄器證書的區(qū)分以及網(wǎng)銀申請時對單筆和累計額度的限制等問題。

此外，由于理財經(jīng)理在我實習的該周請假休息，因而，我也擔當起了介紹理財業(yè)務(wù)的重任。雖然顯得有些粗略，許多東西還要請教師幫助，但漸漸地也越來越能嫻熟應(yīng)對了。如：辦理“錢生錢”業(yè)務(wù)可以選擇1天或7天，適用于那些需要使用活期存款且存款數(shù)量較大，但使用時間不定的客戶。其底線要求為：在柜臺上辦理，需5萬元以上，而在網(wǎng)上銀行辦理，則需5萬2千元以上。同時，目前的理財業(yè)務(wù)為：將客戶的錢集中后主要投資于國庫券以及票據(jù)(主要指銀行承兌匯票)，因而能降低肯定的風險。另外，也了解了“申購”與“認購”的區(qū)分等等涉及各方面的學(xué)問。在實習期間也發(fā)生了肯定的突發(fā)狀況，比方，在7月23日停電一天，險些造成銀行備用電供給缺乏。在這種盡量關(guān)閉電腦，節(jié)約電量使用的狀況下也就對辦理業(yè)務(wù)的速度產(chǎn)生了很大的影響，同時也導(dǎo)致取號機器難以使用。在此狀況下如何穩(wěn)定客戶在等待中不厭煩的心情，合理地進展解釋并保持肯定的等待挨次成了我遇到的一個問題。但憑借著之前學(xué)生工作的閱歷，讓我很好地對此進展了處理，也使銀行內(nèi)其他人員比擬滿足。

對公業(yè)務(wù)的學(xué)習

柜臺方面主要包括對私業(yè)務(wù)以及對公業(yè)務(wù)，對私業(yè)務(wù)主要涉及現(xiàn)金，而對公則主要涉及各類票據(jù)。

由于在學(xué)校學(xué)習過銀行會計的課程，同時接觸過清算系統(tǒng)的實踐操作，因而在本人的申請下，由臨時客服經(jīng)理工作轉(zhuǎn)到對公業(yè)務(wù)的學(xué)習。

在此期間，首先了解了點鈔的標準動作。起初有些生硬，還險些拿不穩(wěn)一捆，速度緩慢。在不斷地訓(xùn)練下，由原來的一捆需1分鐘左右到最終一捆40秒左右，讓我感到緩慢的進步。在詢問優(yōu)秀的標準后，我得知，在10分鐘內(nèi)要數(shù)出16捆(每捆100張)。在練習期間，也看到了對幾位已畢業(yè)的大四實習生的考核，頗有肯定的壓力。

固然，最主要的還是對于票據(jù)的學(xué)習。在本人的要求下，向教師要了一份全國票據(jù)法進展學(xué)習，同時也跟在會計各位教師后面見習了各種票據(jù)的處理過程，從一天最初的打印人行往來回單、小額支付系統(tǒng)回單開頭，工作也就拉開了序幕。開戶的處理、支票的檢驗，影印的上傳以及往來賬戶的操作等等都讓我有了

更深入的了解。比方，在開戶前需要檢查是否已開根本賬戶，是在哪家銀行，是否屬于空頭支票黑名單戶，此外還要驗證身份等等。這不僅使我對銀行會計課程的內(nèi)容有了回憶，同時也接觸到了些更為實際的操作。

出于想在盡量短的時間內(nèi)了解更多的銀行業(yè)務(wù)，我開頭每晚回家背五筆字字根，練習五筆字，望對以后能有所預(yù)備。

總之，在民生銀行實習的半個月時間里，讓我保持著一種規(guī)律的上下班生活，不斷地了解著工作的意義，思索著那個曾經(jīng)想以后要在銀行工作的想法。同時，也讓我明白，在實習期間肯定要保持一種虛心求教的心態(tài)以及不恥下問的士氣，主動爭取自己想要學(xué)習的東西，才能獲得更多的收獲。

ps:就這么洋洋灑灑地打出一堆文字，感覺寫的好官方呀~哎哎，反正是要上交去的，只能寫官方點啦~我記得去年實習沒交實習報告，今年雜要交了捏?哎，反正就是打字，一堆的文字...

不過說實話，原先是出于想讓自己想清晰地目的，可是，我照舊沒想清晰，而且貌似畏懼工作了有點。感覺還是讀書好啊~

醫(yī)學(xué)生實習心得體會

醫(yī)學(xué)生實習

本文由網(wǎng)小編推舉給大家參考閱讀！

作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生，這是我的第一次個人社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我打算去社區(qū)效勞中心東街效勞站里面提前感受見習的氣氛，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的缺乏，為以后的學(xué)習增加動力！在征得負責人的同意后，進展了為期一周的見習實踐工作。

第一天主要了解各項規(guī)章、安全留意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必需8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人，要傾聽病人主訴，對病人進展必要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問。當天晚上做好小結(jié)。

按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫(yī)生、護士學(xué)打針、掛點滴、測血壓。依據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)學(xué)問。實習報告網(wǎng)輸液換液的根本要領(lǐng)；把握了測量血壓的要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后消失第一音時為收縮壓（高壓），連續(xù)放氣至聲音消逝（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。剛開頭還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，漸漸才有點感覺，動作也越來越標準。

學(xué)習如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工擔當著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健的使命。唐代醫(yī)圣孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，醫(yī)生必定要把握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民效勞的品行。從這幾天的實踐觀看中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我肯定會牢記于心的。

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個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我明白了，學(xué)問是永久學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵙暽龅剑?、待人真誠，學(xué)會微笑；2、對工作對學(xué)習有熱忱有信念；3、擅長溝通，對病人要細致急躁，對教師要勤學(xué)好問；4、主動出擊，不要等問題消失才想解決方案；5、踏踏實實，不要傲慢自負，真正在實踐中熬煉力量。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)受為我以后的學(xué)習供應(yīng)了閱歷。

在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？

以上就是我一周的醫(yī)院實地學(xué)習實踐的體會。實習報告網(wǎng)通過實踐，我更加堅決了學(xué)醫(yī)的信念。信任在以后的學(xué)習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。

此次社會實踐，我始終保持了高度的熱忱，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門溝通閱歷，最終與隊友們圓滿完成了任務(wù)。

通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫忙和賜予他們的也太少，作為大學(xué)生，我感到責任重大，更應(yīng)當努力學(xué)習，不怨天尤人，找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱忱，為祖國建立奉獻自己的青春和力氣！

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醫(yī)科學(xué)生神經(jīng)外科實習報告總結(jié)和格式范文

㈠、學(xué)科特點

就其討論范圍來說，神經(jīng)外科主要討論對象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖簡單，加上人類大腦的機能的熟悉并不是非常清晰，而且病人的臨床病癥、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或