2023年物理備課組工作計劃篇

2023年物理備課組工作計劃篇物理備課組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

立足課堂教學，以學生為主體，老師為主導(dǎo)，深化教學改革，更新教化觀念，從而提高課堂教學質(zhì)量。

二、工作措施

1．統(tǒng)一進度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一教案。

2．加強集體備課，改進教學方法，強化學法指導(dǎo)，促進學生自主學習，讓學生主動參加，樂于探究，勇于試驗，勤于思索。

3．做好教學反饋工作，剛好發(fā)覺教學中存在問題，以便加以改進，達到教學相長目的。

三、內(nèi)容支配

1．第一周：領(lǐng)取教材，學習《大綱》。

2．第三周：組織學生參與全國物理競賽。

3．第五周：組織月考及閱卷工作。

4．第七周：組織期中復(fù)習模擬訓練。

5．第九周：期中質(zhì)量分析。

6．第十一周：組織周玉芝老師的公開課及分析。

7．第十三周：組織周玉芹老師的示范課及分析。

8．第十五周：組織月考及閱卷工作。

9．第十七周：組織期末復(fù)習模擬訓練。

10．第十九周：學期總結(jié)。

物理備課組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹學校關(guān)于課堂教學改革的有關(guān)精神，扎實推動小組合作教學模式的試驗和探討，以學科課程標準為依據(jù)，深化開展教學有效性的探討，圍繞學校、教研室工作的要求詳細開展備課組活動。主動參加到探究“小組合作”課堂教學模式改革中，提高課堂教學效率，提高課堂教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、初二年級是物理的起先年級，第一學期也是特別重要的，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的愛好，獲得必需的物理學問和技能，感受、相識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學看法。發(fā)展其探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣、幫助學生消退自卑，建立自信，駕馭正確的學習方法。

2、在規(guī)定安排時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務(wù)。通過教學使學生學習成果和學習的愿望都能夠提高。

三、現(xiàn)狀分析：

本屆初二年級共有7個班，上學期這個年級的總成果并不志向，學生總體基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的學習習慣，學習看法不夠端正。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補差，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在通過提高教學的效率、學生的學習愛好的基礎(chǔ)上，成果進一步提高，這是本學期的工作重點。

四、詳細措施：

1、仔細學習《中學物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無打算的仗。

2、具體分析學生的狀況，編制適合學生的導(dǎo)學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率。

3、發(fā)揮組員的聰慧才智，同心同德，多探討一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學任務(wù)。

4、學習小組合作學習模式的理論和別人勝利的閱歷，探究適合我們學習狀況的小組合作學習模式。

5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

6、勤于教學反思，加強老師自身的教學水平。

7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特殊是對困難生要耐性解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

8、加強課堂練習，剛好反饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。

五、進度支配用主備分工：

第1——3周《引言》、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)

第4——6周《物態(tài)改變》任昌衛(wèi)

第7——10周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習楊明庚

第11周期中復(fù)習及考試楊明庚

第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶

第15——18周《物體的運動》陳國慶

第19——20周期末復(fù)習任昌衛(wèi)

六、教研活動支配：

除了參與市直支配的活動外，其它周次本組成員在初二年級辦公室參與備課組教研活動，主要溝通互聽課的反反饋狀況、上周的教學反思，探討下周的備課內(nèi)容。

物理備課組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

面對全體學生，著眼于學生的發(fā)展，著眼于教學方法和學習方法的轉(zhuǎn)變，著眼于創(chuàng)新和實踐潛力的培育，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，加強學習、教學探討和教學管理，強化師資力氣，全面提高實施素養(yǎng)教化的水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。

二、工作目標：

20xx~20xx學年下學期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點，以培育學生的實踐潛能和創(chuàng)新意識為重點，以提高整個老師群體的整體素養(yǎng)為目標，結(jié)合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的探討以及課程實施的試驗，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。

三、主要工作：

(一)理論學習，提高理論水平：

1、在20xx~20xx學年的下學期，我們將接著要求和組織全體老師學習教化教學理論，把群眾學習和自學結(jié)合起來，定期溝通學習閱歷。通過理論學習，樹立正確的觀念，緊密聯(lián)系教學實踐，通過理論的應(yīng)用增加主體意識和創(chuàng)新精神，從而有效解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、組織高三全體物理老師學習20__年高考要求，學習高考指令，明確高考方向，在強化學科基礎(chǔ)學問、基本技能、基本潛能的基礎(chǔ)上進一步加強學生綜合潛能的培育，力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、第三條和省級高考專用線在20__________，并取得優(yōu)異成果。同時，高一高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎(chǔ)學問、基本技能和基本潛能的培育，在漳州統(tǒng)考和模塊考試中取得較好成果。

3、組織本組老師接著學習新教材、新大綱、新學科課程標準，明確要求，在綜合學習溝通的基礎(chǔ)上，深化理解大綱和考試說明的要求，結(jié)合當前教學實際，明確教學方向和思路，接著探究新的教學模式和教學策略，搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。

(2)物理組：的常規(guī)教研工作

1、要提高教學質(zhì)量，首先要重視老師的備課：“仔細細致地備課”，“打算好教材、教學方法、試驗、學生和反饋”。要求老師在課前花更多的時間，在課堂上運用現(xiàn)代教化技術(shù)理念和手段，充分利用多媒體現(xiàn)代教學手段，引導(dǎo)學生專心思索，有更多的機會參加教學，課后對學生進行有針對性的指導(dǎo)，少講課，課后布置作業(yè)，變“學”為“學”。

2、接著每周組織一次教研活動和備課小組活動。詳細時間為每周四上午的3-4節(jié)，以保證數(shù)據(jù)的落實和時間的保證，保證每個人都將

程標準等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應(yīng)的教化觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在探討中前進。

7、根據(jù)平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有安排地了解、駕馭學生的學習狀況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，老師批改狀況，并剛好反饋。

8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并剛好與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結(jié)溝通。

9、加強物理試驗室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示試驗、學生試驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊，做到賬物相符。要求試驗員老師做好演示試驗前的打算，幫助老師上好演示試驗和學生試驗課。試驗員幫助科組老師和學生制作試驗小作品，平常做好試驗室的保潔工作。在熟識教材的同時加強物理試驗的訓練，做到試驗與教學相適應(yīng)，剛好發(fā)覺問題剛好處理。自制試驗器材及改善試驗器材，提高試驗器材的運用效率。發(fā)動物理老師對物理試驗室的建設(shè)提出合理化的舉薦。

10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動，專心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。

物理備課組工作安排篇4

一、現(xiàn)狀分析：

高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù)，所以任務(wù)很重，他們是中青年結(jié)合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)強所以課堂都很精彩。

二、工作目標：

通過一學期教學，讓學生的物理成果有一個較大幅度的提高，同時激發(fā)同學們的學習物理的愛好，拓寬同學們的學問面能夠適應(yīng)今后的選科要求。

三、詳細措施：

1、通過講授與練習，讓學生駕馭基本的學問點。

2、通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。

3、通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習愛好。

四、教學安排：

1、學生狀況分析

高一同學，剛由初中升入中學。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期，所以須要加強對同學們的入門指導(dǎo)，幫其找到合適的學習方法和培育良好的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的實力要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍舊存在，因此，還是須要多有耐性的去對待。

2、教學目標

1）通過高一物理的學習，提高學生們的科學素養(yǎng)，駕馭基本的物理學問，如加速度，打點計時器到運用，整體法、隔離法到敏捷選取，對物體正確受力分析等基本的科學素養(yǎng)。

2）通過中學物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探究中去。

3、基本措施

1）通過講授與練習，讓學生駕馭基本的學問點。

2）通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。

3）通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習愛好。

物理備課組工作安排篇5

活動創(chuàng)意：

這學期備考組主要圍繞完成學科總復(fù)習的教學工作，以提高備課質(zhì)量為重點，加強集體教研活動，形成良好的教研活動氛圍，探討學習課程標準、教學大綱和年審的指示，深化探討和脈動——年審的方向，細心設(shè)計和完善每一節(jié)復(fù)習課，努力提高復(fù)習課的教學質(zhì)量，爭取今年的考試有所突破。

活動內(nèi)容：

1、突出雙基，親密聯(lián)系教材，依據(jù)教學課程標準的要求和備考小組制定的教學安排，仔細完成本學期的教學任務(wù)。

2、從教學實踐動身，轉(zhuǎn)變教學觀念，把握教學策略和要求，仔細學習鉆研《課程標準》、《教學常規(guī)管理暫行條例》及中考大綱和試題，加強集體備課和探討活動，相互學習，共同探討，取長補短。

3、依據(jù)學校的統(tǒng)一支配和教研室的要求，主動參加教研室圍繞課程開展的教研活動

1、探討、分析和跟蹤先進班和平行班學生的學業(yè)狀況，把握“優(yōu)等生發(fā)展、中學生優(yōu)化、學困生預(yù)防”的原則，摒棄“一刀切、走起路來”的教學模式，在今年的總復(fù)習教學過程中，依據(jù)學生的實際狀況，堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則。

2、弘揚集體力氣，加強集體備課教研活動，提高備課質(zhì)量，堅持每周一次備課小組教研活動，探究探討教學理念、教學模式、教學手段和教學方法，通過“說”、“聽”、“議”、“評”等各種教研活動，不斷提高老師自身素養(yǎng)和教學水平。

3、依據(jù)學校要求，備考組每一位老師每學年盡量開設(shè)一個公開課(科目、班級類型、時間、班級以學科老師向教研組申請為準)。

4、協(xié)作多年做好學科愛好小組活動，幫助貧困生。除了學科老師在平常教學中賜予的個別拔尖和輔導(dǎo)外，預(yù)備組每周擬定一兩次集體輔導(dǎo)，組員輪番負責輔導(dǎo)，這樣才有時間、地點、對象、內(nèi)容和指導(dǎo)老師。

5、開展“一幫一”活動，通過聽、說、議、評等方式相互學習，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、信息溝通、資源共享。

6、協(xié)作學校和年做好這個初中畢業(yè)班的一切日常工作；協(xié)作學校和教研組做好學科試驗技能的考核和各種教學套路的檢查。高三物理備考組

物理備課組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

物理備課組這個學期的工作安排，以學校教務(wù)處的工作安排為指南，協(xié)作年級的教化教學安排，仔細完成學校、年級、各班課任老師的物理教學安排。讓物理教學的外延更寬廣，內(nèi)涵更豐盈。注意發(fā)揮組內(nèi)老師的主動性、創(chuàng)建性等，落實“以學生的發(fā)展為本”的理念，形成學生樂學，老師樂教的教學氛圍，從而全面提高物理教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、教學目標：

①八年級是物理的起始年級，第一學期是特別重要的，通過教學提高學生學習物理的愛好，獲得必需的物理學問和技能，感受、相識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學看法。發(fā)展學生的探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣，幫助學生消退自卑、建立自信，駕馭正確的學習方法。

②在規(guī)定安排時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務(wù)。通過教學使學生學習成果和學習的愛好都能夠提高。

2、質(zhì)量目標：

力爭期末考試均分區(qū)內(nèi)公辦校第一。

三、工作要點：

1、仔細開展集體備課活動

要求每節(jié)教學內(nèi)容都進行集體備課。實行導(dǎo)學案的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最終理出較好的設(shè)計思路供大家共享，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式，仔細鉆研教材，依據(jù)學生接受學問和發(fā)展實力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。

集體備課做到“三定”：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。

2、常常開展聽課溝通活動

組織每個老師參與推磨聽課，同備課組老師全部參與聽課和課后評議，剛好評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質(zhì)量的提高。每人每學期聽課不少于15節(jié)，備課組長不少于20節(jié)。

3、重視試驗教學，抓好入門教化，培育動手實力，培育創(chuàng)新精神，以試驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，在現(xiàn)有器材狀況下，力爭做齊每個演示試驗，做好重點學生試驗，激發(fā)學生學習愛好，提高課堂效率。

分組試驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增加學生的動手實力、視察實力、分析實力，能大大提高學生的學習熱忱，對學習物理起到重要作用。試驗前要分好試驗小組，選好小組長，小組長負責試驗器材的領(lǐng)取、歸還、試驗過程的掌控。

4、切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學期進行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習和測評工作，課后，要注意教學反饋。通過批改作業(yè)、與學生溝通、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果，了解學生的懷疑。

物理備課組工作安排篇7

通過上一個學期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學任務(wù)，順當?shù)倪M入了全面復(fù)習工作。

一、教學目標：

以提高初三物理教學質(zhì)量為目標，主動落實學校教務(wù)處各項工作要求，推動教學改革，仔細學習探討新課標，激發(fā)學生學習愛好，優(yōu)化課堂教學。想方設(shè)法提高學生的學業(yè)成果，在今年中考中取得全面成功。

二、詳細措施

1、接著貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會”的.理念。

2、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，駕馭熱點題。

3、抓住課堂，重在落實“雙基”。我們要做到細心構(gòu)思，細心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學環(huán)節(jié)。

4、注意對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關(guān)注：

（1）關(guān)注落實狀況，用各種方式考查學生：

（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)，剛好殲滅錯誤概念，有效地剛好地幫助學生甩掉錯誤“包袱”。

（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，可以實行面批的方式，逐題改錯，剛好講評。

5、注意個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學習指導(dǎo)，使學生喜愛與物理老師溝通，喜愛復(fù)習物理。并使學生能正確評估自己，確立合理有效的復(fù)習方法。要給于學生適度的壓力，適度的壓力才是前進的動力。

6、利用考試時機，教化學生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復(fù)習，查找問題，鞏固優(yōu)勢，彌補不足，樹立自信念。

三、復(fù)習安排

第一輪復(fù)習，以課本以及實力訓練為依據(jù)，復(fù)習初中物理的基礎(chǔ)學問與基本試驗。

其次輪復(fù)習，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習。

第三輪復(fù)習，收集整理以往中考試題，編制運用模擬試卷，進行綜合練習。

四、實施安排表

第1周，第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)改變

第2周，光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用

第3周，光綜合練習

第4周，電流，電路

第5周，歐姆定律

第6周，電功，電功率

第7周，平安用電，電與磁

第8周，電學綜合練習

第9周，力學綜合復(fù)習

第10周，其次輪復(fù)習，基礎(chǔ)學問，基本規(guī)律，基本試驗

第11周，創(chuàng)新型科學探究題綜合復(fù)習

第12周，創(chuàng)新型科學探究題綜合復(fù)習

第13周，第三輪復(fù)習，綜合復(fù)習

第14周，綜合復(fù)習

第15周，綜合復(fù)習

第16周，考前指導(dǎo)，中考

物理備課組工作安排篇8

一、總體思路：

接著發(fā)揚團體合作精神，主動探究教學方法，深化課堂教學進行探討。加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)學生學習愛好，主動推動小組合作教學。下面就本學期初三物理備課組的一些設(shè)想，談以下幾點詳細措施。

二、詳細措施：

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學過程的設(shè)計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個老師參加探討、溝通，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個老師的個人特長，形成全組公認的教學預(yù)案。在教授過程中，對研討時沒能預(yù)料到的問題，又剛好探討解決的方法，既為還沒上課的老師供應(yīng)了閱歷，免走了彎路，提高課堂實效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學，供應(yīng)了借鑒。

2、培育學生合作精神，主動穩(wěn)妥推動小組合作教學

3、加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學，取長補短，共同進步

組內(nèi)老師相互聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)覺的不足剛好指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學方法、手段、措施剛好確定并借鑒

4、加強教學反思，積累閱歷，業(yè)務(wù)水平上臺階

本學期，我們備課組將開展了教學反思活動，我們共同參加看法，探討課型和教法。

5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權(quán)。

6、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

8、加強延時輔導(dǎo)的探討工作。

物理備課組工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

本學期我們根據(jù)學校的教學思路開展教學，仔細學習教化科學理論，教改閱歷，樹立以學生發(fā)展為本的教化觀，學習初中物理學科的課程標準，熟識新課標思想，提高在課堂教學中實施素養(yǎng)教化的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學生的學習主動性，協(xié)作學校的教化教學安排，仔細完成學校及各科任老師的物理教學安排。

二、工作目標

1、引導(dǎo)學生學習物理學的初步學問及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；

2、培育學生初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應(yīng)用物理學問解決簡潔問題的實力；

3、培育學生學習物理的愛好、實事求是的科學看法、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教化、愛國主義教化和品德教化

三、工作措施

1、努力探討教材教法，八年級備課組較集中，便于開展多樣的教學探討，剛好分析教學狀況，探討和精選習題，支配單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習，努力把握學科教學改革發(fā)展的主脈和方向，發(fā)揮集體團結(jié)協(xié)作精神，相互幫助，相互協(xié)調(diào)，達到共同進步，全面提高的目的。

2、構(gòu)建新型的教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學，發(fā)揮

學生的主體作用，主動起到課堂教學的主導(dǎo)作用。

3、仔細開展集體備課活動。要求每節(jié)教學內(nèi)容都進行集體備課先談自己的想法，然后集體研討，最終理出較好的設(shè)計思路供大家共享，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式，仔細鉆研教材，依據(jù)學生接受學問和發(fā)展實力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。

集體備課做到“三定”:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。

4、開展相互聽課，組織聽課和評課活動。本學期開展組內(nèi)公開課四次，每人一節(jié)，先個人說上課流程，然后集體備課，再修改，再正式上公開課通過教學研

究課等形式，共同探討提高課堂教學效率，重視教學資料的收集和積累。

5、切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”。本學期進行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習和測評工作，課后，要注意教學反饋。通過批改作業(yè)、與學生溝通、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果，了解學生的懷疑。

6、組織學生做好分組試驗。分組試驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增加學生的動手實力、視察實力、分析實力，能大大提