2023年生活與陽(yáng)光作文

2023年生活與陽(yáng)光作文生活與陽(yáng)光作文1

陽(yáng)光，顧名思義是太陽(yáng)照耀出的暖和；生活中的陽(yáng)光，便是一個(gè)人給你帶來(lái)的心靈感悟，它不是陽(yáng)光賜予人暖和，而是給心靈帶來(lái)暖和。

盼星星，盼月亮，期中考試成果最終出來(lái)了，我快速地做好了洗漱打算，朝著學(xué)校進(jìn)發(fā)。踏著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步來(lái)到了街心公園，這充溢了朝氣：瞧，那花開(kāi)的多旺，對(duì)我張開(kāi)了笑臉；大樹(shù)站在兩旁，就像看門(mén)侍衛(wèi)一樣，為我保駕護(hù)航，鳥(niǎo)兒們站在枝頭，為我唱著春天的歌；陽(yáng)光普照大地，照亮了我前進(jìn)的道路，有著如此美景之伴，仿佛信念突然間急速上升。

經(jīng)過(guò)短暫的愉悅的時(shí)間，來(lái)到學(xué)校的大門(mén)前，只見(jiàn)同學(xué)們涌入校內(nèi)。我踏進(jìn)校內(nèi)的那一刻，我的心震了一下，我瞬間的心中有數(shù)消逝了。

來(lái)到教室門(mén)口，透過(guò)窗戶往內(nèi)看，只見(jiàn)一塵不染的教室多了幾分肅穆，我走進(jìn)教室，一股寒意便席卷全身。來(lái)到座位上，身體像是被固定住了一樣，一點(diǎn)也不敢動(dòng)，眼神也不敢輕易地向四周看，只有心中的那只小鹿在亂撞。突然老師拿著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，眼神狠狠地的凝視著同學(xué)，老師報(bào)了其他同學(xué)的成果，“某某，92、95、82”當(dāng)我聽(tīng)到前兩個(gè)成果時(shí)，別提有多興奮了，可當(dāng)我又聽(tīng)到最終是時(shí)，我的心情從天堂掉入低谷，我走到老師面前，老師猶如一只老虎盯著他的獵物，我望著試卷上的錯(cuò)誤，連我自己也不愿放過(guò)我自己。

放學(xué)了，天空突然下起了小雨，使我的心情越來(lái)越遭，我想過(guò)這場(chǎng)雨化做一場(chǎng)洪水，將他人沖走，留下我一人在這思索人生。

來(lái)到樓底，我已經(jīng)做好了皮肉之苦與家長(zhǎng)的辱罵的打算。我摸著黑在樓梯上，我尋著回家的道路?？晌业男那樵絹?lái)越糟，根本顧不上黑暗，只是一股腦的向前沖，正值我心情在最低谷時(shí)，一絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。我抬頭看了看是王奶奶，她對(duì)我說(shuō)：“天黑，當(dāng)心點(diǎn)，慢點(diǎn)走?！蔽业男那椋路鹚查g變得開(kāi)朗。我時(shí)常地回頭看，只知道他始終沒(méi)有看到我的身影才離開(kāi)。

你說(shuō)我生活中的陽(yáng)光，王奶奶，在我心情最低谷時(shí)，是你的舉動(dòng)讓我重新對(duì)生活感到暖和，王奶奶，我會(huì)帶著你的這絲陽(yáng)光，在將來(lái)我會(huì)始終走下去。

生活與陽(yáng)光作文2

偶然彈出的一條新聞吸引了我的眼球，一位5歲自閉癥患者小女孩畫(huà)出猶如人間仙境的畫(huà)卷。一幅幅絢爛的畫(huà)的確令人賞心悅目，只是欷歔女孩患了“與世隔絕”的病。一個(gè)患病的孩子為什么可以畫(huà)出那樣難以用言語(yǔ)形容的藝術(shù)品，何況，她才5歲。沒(méi)有找到準(zhǔn)確答案，我也慢慢漸忘了這件事情。

今日，去公園漫步，陽(yáng)光很光明，很暖和，照在身上，有一種說(shuō)不出的舒適感，沐浴在自然中，被陽(yáng)光洗禮一番，也是一種享受吧！花香化作粉紅的暖流淌進(jìn)我的心中，鳥(niǎo)兒的嬉笑聲像一個(gè)個(gè)美妙的音符跳進(jìn)耳朵。

“哎呀！”正值我沉醉在這令人癡迷的大自然中時(shí)，一個(gè)人狠狠地撞了一下我，肩膀隱隱作痛。眼睛來(lái)不及顧及肩膀，卻在搜尋“罪魁禍?zhǔn)住保Y(jié)果只是出乎意料地看到，一位老人著急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊愧疚地說(shuō)著“對(duì)不起”，我新奇地走近一看，老人戴著一副墨鏡，頭上還有一頂洋氣的帽子，手上拿著一個(gè)葫蘆絲和一把拐杖。我一邊端詳著老人，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”老人聽(tīng)到聲音，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)勁兒地致歉：“我眼睛看不見(jiàn)，撞著你實(shí)在不好意思！”什么！老人竟然是個(gè)的盲人！沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老人又說(shuō)：“我還有演出，就先走了！”“沒(méi)事沒(méi)事！”我應(yīng)付著老人回答，心里卻暗暗嘀咕：這位老人真驚奇！我下意識(shí)地關(guān)注著老人的一舉一動(dòng)，他真的是去演出沒(méi)錯(cuò)，可我卻不信任他能吹出好聽(tīng)的曲子。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”主唱美麗的聲音宣告了演出的起先，老人將葫蘆絲舉到嘴邊，深吸一口氣。不知怎地，自己沒(méi)演出，心卻提到了嗓子眼。演奏起先了，老人竟然毫無(wú)瑕疵地將這首現(xiàn)代曲子以古風(fēng)的方式完備呈現(xiàn)。曲終，還沉醉在老人的演奏中，混雜著熱情的掌聲，我也不由自主地拍手贊揚(yáng)。

回到家，特地又去搜尋了幾個(gè)月前的那條新聞，細(xì)細(xì)品讀，再回憶起今日的盲人老人，心中慢慢泛起了一些想法——關(guān)于那個(gè)問(wèn)題的答案。

老人的世界沒(méi)有光明，他能演奏好聽(tīng)的曲子，可能不僅僅是他酷愛(ài)音樂(lè)，更重要的，是他心中擁有陽(yáng)光，擁有希望，無(wú)論遇到什么，都會(huì)用自己喜愛(ài)的方式主動(dòng)地生活，而5歲小女孩的畫(huà)作，絢爛如夢(mèng)境的作品，應(yīng)當(dāng)想要告知我們，雖然自己患了病，但仍舊渴望美妙的境界，因?yàn)椤?/p>

“我們還有陽(yáng)光??！”

生活與陽(yáng)光作文3

陽(yáng)光靜靜地灑進(jìn)窗戶，那道金燦燦的線，暖暖的照進(jìn)房間，把整個(gè)房間映成金色。那是一片讓人眼前一亮的顏色。陽(yáng)光爬上放開(kāi)的相冊(cè)里，我新奇地看了看順手拿下來(lái)的“書(shū)”，回憶著兒時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

相機(jī)把兩個(gè)天真可愛(ài)的小女孩定格住了，女孩笑起來(lái)總會(huì)有兩個(gè)淺淺的酒窩，像盛開(kāi)的桃花一樣美，一個(gè)很溫馨的笑，連嘴角的弧度，都那么完備到位。

正如那八年前的陽(yáng)光一樣絢麗，圖片中那兩個(gè)抱著一棵根深葉茂的大榕樹(shù)的小姑娘，正是我和我的表姐。

表姐與照片中那個(gè)酷像男孩子的女孩已經(jīng)迥然不同，表姐小巧的鼻子上架著一副眼鏡，雙目炯炯卻不攝魂，那時(shí)清爽的短發(fā)早已長(zhǎng)發(fā)及腰，略顯優(yōu)美。我與表姐雖然只差一歲，但兒時(shí)卻迥然不同。

我和表姐小時(shí)候與外公外婆一起生活，外公外婆是非常喜愛(ài)清靜，從不惹事的我，對(duì)表姐可謂是嚴(yán)加管教。素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫(huà)作殊。表姐非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，外公外婆便給她報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，又覺(jué)得我成天無(wú)所事事，便拉去當(dāng)旁聽(tīng)生。表姐自然是非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)班里的課，回到家里，一頭扎進(jìn)畫(huà)畫(huà)堆里，把我晾在一邊，那時(shí)的我也想融入表姐的世界里，便找了幾張紙，心無(wú)旁騖的在表姐旁邊一起畫(huà)畫(huà)，表姐笑著看我，時(shí)時(shí)常還以老師的口吻來(lái)教我如何的把物畫(huà)得惟妙惟俏。

指縫很寬，時(shí)間太瘦，靜靜從指縫間溜走。就這樣畫(huà)了很久，我和表姐非?？鞓?lè)，但我總是覺(jué)得不太對(duì)勁，我拍拍褲子，跳起來(lái)，這才發(fā)覺(jué)地板早已被我畫(huà)得一塌糊涂，我卻渾然不知在上色的過(guò)程中，已把顏料擠到了地板上。我想要把顏料擦干凈，但剛一出門(mén)，外婆便進(jìn)來(lái)了。結(jié)果可想而知，我和表姐就被外婆懲處，緣由是畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，表姐拿的是外婆要寄出去的信。但我只是擦一擦地板，而表姐確是要寫(xiě)檢討。我的眼淚限制不住地將要流了下來(lái)，表姐拍拍我的頭，開(kāi)玩笑似地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這不是什么大事！”我眨擠眼睛，懷疑地問(wèn)：“是真的嗎？”便笑了起來(lái)。那時(shí)，表姐為我解開(kāi)了心頭的苦惱，也為我對(duì)以后遇到的挫折做好了打算。

柳下笙歌庭院，花間姊妹秋千。漸漸地，表姐上了一年級(jí)，我便不能和表姐一起瘋狂地玩耍，因?yàn)楸斫惚煌馄攀冀K盯著，作業(yè)要做好，什么都要做好，我看著表姐的樣子就非常心疼。

不過(guò)，每到晚上，表姐便會(huì)和我細(xì)數(shù)學(xué)校里各種好玩的事情，當(dāng)時(shí)，那些好玩的故事成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。

童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一串五花八門(mén)的珍寶，使人留戀，使人回憶。合上相冊(cè)，表姐說(shuō)的話依舊在耳邊回現(xiàn)，看似好玩，卻有著深意。

生活與陽(yáng)光作文4

俗話說(shuō)：“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”時(shí)間荏苒，歲月蹉跎，一次又一次的磨煉，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活。正是因?yàn)橛辛死щy和挫折，生活才充溢陽(yáng)光。

課堂上

在一次數(shù)學(xué)自習(xí)課上，我不幸遇到了一道解不了的數(shù)學(xué)題，任憑我費(fèi)盡心機(jī)的的思索，也毫無(wú)頭緒。后來(lái)，又接二連三的遇到兩道這樣的題，心想：“這是什么題?怎么這么難啊，這不是明擺著刁難我嗎?”我一氣之下，竟然將那些題全部空著。

考場(chǎng)上

我心中有數(shù)的走進(jìn)考場(chǎng)，用筆在考卷上盡情的揮灑著。我心想：“數(shù)學(xué)該不會(huì)太難吧!”但天有不測(cè)風(fēng)云，出乎意料的事竟向我漸漸襲來(lái)。唉!那兩道以前沒(méi)解決的題出現(xiàn)在我面前，我一下子懵了。面對(duì)這突如其來(lái)的沉重打擊，我不知所措?？季砩铣霈F(xiàn)的一道試題如同一只只猛虎，張開(kāi)它那血盆大口，露出了如鋼刀一般的銳利牙齒，似乎吼道：“哼!小子，想過(guò)去嗎?門(mén)也沒(méi)有!你恒久都是我的手下敗將!”忽然，嚇得我渾身直打哆嗦，早已魂飛魄散。這一次，我真的很懊悔。

不久，考試成果如期而至。當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我呆住了：不及格。忽然頭腦感覺(jué)電閃雷鳴，似乎一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。大大小小，成片成片的錯(cuò)號(hào)快速向我聚集而來(lái)，瞬間凝聚成一張鮮紅色的大網(wǎng)，一下將我結(jié)牢固實(shí)的裹住，越來(lái)越緊，使我透不過(guò)氣。

家中

回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又一次遇到那道數(shù)學(xué)題。莫非這就是常說(shuō)的‘冤家路窄’嗎?我不屑的將它丟在一邊。這一舉動(dòng)被細(xì)心的大姐給望見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“怎么不做呀?”我小聲的說(shuō)：“不會(huì)。”大姐轉(zhuǎn)到我身邊坐下：“不會(huì)可以問(wèn)我呀!”說(shuō)完，她便拿起那題細(xì)致地端詳起來(lái)，然后不緊不慢地對(duì)我講起了如何去解析這類(lèi)題，一遍沒(méi)懂，她就不厭其煩的給我講起來(lái)。二遍、三遍，直到我明白了為止。不知怎的，我越聽(tīng)越愛(ài)聽(tīng)，盡然對(duì)這道題產(chǎn)生了愛(ài)好，繼而心里也靜靜燃起了學(xué)數(shù)學(xué)的希望之火。

以后的日子，可想而知。在學(xué)校里，我一有不會(huì)的題就向老師請(qǐng)教。老師也像老姐那樣，細(xì)細(xì)的給我講，盡管我理解的慢，老師始終耐性給我講解，直到我明白為止。在老師和大姐的幫助下，我的數(shù)學(xué)成果也有了顯著的提高，我的心里涌上來(lái)了一股暖流。那種感覺(jué)，我一時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，心里只有兩個(gè)字：感謝!

生活中，雖然充溢了困難與挫折，但它們并不行怕，因?yàn)樯畛湟珀?yáng)光。

生活與陽(yáng)光作文5

當(dāng)鬧鈴在早晨歌頌時(shí)，當(dāng)走在上學(xué)的路上時(shí)，當(dāng)跨進(jìn)校內(nèi)的大門(mén)時(shí)，當(dāng)?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起時(shí)，我這一天的校內(nèi)生活便起先了。

見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，看到同學(xué)問(wèn)聲早，放下書(shū)包交作業(yè)，簡(jiǎn)潔而繁忙的早晨便起先了。上課用心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，看起來(lái)簡(jiǎn)潔做起來(lái)難。下課不跑不打鬧，看書(shū)熬煉才重要，不懂的問(wèn)題找老師，養(yǎng)成好習(xí)慣不簡(jiǎn)單。

你符合以上的標(biāo)準(zhǔn)嗎？符合？不行能！有誰(shuí)會(huì)符合呢？校內(nèi)生活，是一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)難的過(guò)程，當(dāng)一天的校內(nèi)生活起先時(shí)，總會(huì)犯多多少少、大大小小的錯(cuò)誤，無(wú)意的，蓄意的，總是層出不迭。在校內(nèi)生活中，總是須要我們?nèi)W(xué)習(xí)新的東西，這些東西就像細(xì)胞一樣，須要無(wú)時(shí)無(wú)刻地改變，更新……恒久沒(méi)有停下來(lái)的腳步。今日記住了這個(gè)，明天又會(huì)有新的東西須要吸取。即使有一天你走出了校內(nèi)。

其實(shí)，在如今的21世紀(jì)，我們的校內(nèi)生活應(yīng)當(dāng)是非常精彩的，只是缺少了一雙擅長(zhǎng)視察發(fā)覺(jué)的眼睛而已。每個(gè)人的校內(nèi)生活都不一樣，但都會(huì)發(fā)生許很多多令人感到開(kāi)心的事情。比如說(shuō)今日我們又和老師做了嬉戲，我們又在課堂上嫻熟地駕馭了一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我們班在今日的運(yùn)動(dòng)會(huì)上又取得了成功……當(dāng)你擁有了這些后，才會(huì)發(fā)覺(jué)：哦，原來(lái)歡樂(lè)原本就藏在我的身邊。

在校內(nèi)中找到了歡樂(lè)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算是完整的校內(nèi)生活，而有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，那才是最重要的。為什么呢？因?yàn)榘。挥袑?duì)學(xué)問(wèn)抱著樂(lè)觀的看法去學(xué)習(xí)，才會(huì)最大限度的獲得學(xué)問(wèn)。有科學(xué)家曾經(jīng)做了一個(gè)試驗(yàn)，在同一年齡段，同一環(huán)境中找到100位志愿者，其中，有百分之五十的人對(duì)學(xué)習(xí)是樂(lè)觀的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然后對(duì)他們進(jìn)行為期五年的隱私跟蹤，結(jié)果顯示，那百分之五十樂(lè)觀學(xué)習(xí)的人大多在學(xué)業(yè)上比別人更為精彩，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了高校外，其余的人差不多都是半途輟學(xué)，另謀生計(jì)去了。保持一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)你的校內(nèi)生活，其實(shí)就能擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)；假如你擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，那么你也就更簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)。

我們這個(gè)年齡的孩子是充溢新奇心和想象力的，對(duì)這個(gè)自然世界，對(duì)學(xué)問(wèn)的領(lǐng)域充溢了憧憬。只要我們重于探究“未知”就能獲得歡樂(lè)；只要我們勇于從已知中獲得“未知”，那么歡樂(lè)就會(huì)像陽(yáng)光一樣沐浴著我們成長(zhǎng)。

當(dāng)放學(xué)鈴響起時(shí)，當(dāng)我走在放學(xué)的路上時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)西斜時(shí)，當(dāng)我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我這一天的校內(nèi)生活便結(jié)束了。精不精彩呢？由我自己說(shuō)了算！

生活與陽(yáng)光作文6

我始終以為我在生活中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)孤獨(dú)的行者，獨(dú)自由長(zhǎng)滿野草的山坡上行走，傾聽(tīng)古老的樹(shù)皮留下的聲響，看時(shí)間在空氣中一點(diǎn)一點(diǎn)的劃過(guò)，但是事實(shí)卻截然相反，似乎是命運(yùn)一起先就與我玩?zhèn)€嬉戲，一場(chǎng)我必輸?shù)逆覒颉?/p>

童心不減當(dāng)年

我喜愛(ài)坐在陽(yáng)臺(tái)上，在午后跳動(dòng)的陽(yáng)光中信筆涂鴉。

一陣陣的笑聲傳來(lái)，自然的反應(yīng)讓我朝樓下看看，幾個(gè)年齡相仿的女孩在花叢中躲躲藏藏。陽(yáng)光零零散散的灑在她們身上，就連頭發(fā)也反射出迷人的光彩。多么好聽(tīng)的笑聲！仿佛是天籟?！盁o(wú)趣?！蔽谊P(guān)上窗，蹲在陽(yáng)光照耀不到的角落里。兩股液體在肆意流淌，我騙自己說(shuō)陽(yáng)光太刺眼。

暮色蒼茫于海

我喜愛(ài)在暮色蒼茫時(shí)，向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)眺風(fēng)景。

有一雙手重重拍拍我的肩，我有些不悅的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，“有事嗎？”照舊是冷冰冰的面孔?！芭闩阄易咭粫?huì)吧，就現(xiàn)在?！薄盁o(wú)聊。”只是一會(huì)兒，夕陽(yáng)就沉下去，好友的笑顏也隨之消逝，她漸漸退到門(mén)后，眼眶好像潮濕。

忽然我醒悟過(guò)來(lái)：陽(yáng)光總藏在不為人知的角落。沖下樓去，哪里還有她的身影！“對(duì)不起……”我坐在草坪上小聲抽泣，一塊手帕將我的淚水抹凈：“別哭，我有沒(méi)生氣。”淚眼朦朧的我第一次不顧形象地抱住她，一時(shí)間好像只有淚水來(lái)表達(dá)對(duì)她的歉意……

流年易催人老

我喜愛(ài)在晨曦中，一遍又一遍的為自己梳頭。

小時(shí)候都是媽媽幫我梳的，動(dòng)作溫柔無(wú)比，從未弄疼我，可隨著時(shí)間的消逝，我漸漸學(xué)會(huì)自己為自己梳，自然，那把木梳也不知被放在何處。直至某一天，我在翻尋一本練習(xí)本時(shí)找到它。歲月好像沒(méi)有將它刻意地雕鏤，萬(wàn)千回憶忽然盈滿我的整個(gè)胸膛，我拿著它，一步一步走向母親，說(shuō)：“我……我想為你梳一次頭?！薄昂冒。r(shí)候你可常常纏著我?guī)湍闶崮?！”媽媽的笑顏被?yáng)光覆蓋，滿是華蜜的光暈。一下，兩下……我發(fā)覺(jué)幾根白發(fā)，原來(lái)歲月帶走的，不僅僅是我曾珍惜的純凈笑臉，還有媽媽的年輕。淚水被梳進(jìn)發(fā)絲，我的心也被重新凝合——以愛(ài)之名。

有的時(shí)候，我會(huì)想抓住陽(yáng)光，存在心中，當(dāng)悲觀迷惘時(shí)，可以點(diǎn)亮那份黑暗。驀然間我竟有些釋然：釋然，化作純粹；純粹，化作華蜜。

生活與陽(yáng)光作文7

我們是一個(gè)大集體，我們是由46個(gè)人組成的一個(gè)家。我們的生活是歡樂(lè)、喧鬧、華蜜的。

課堂上陽(yáng)光絢麗

擁有歡樂(lè)生活的我們。每天想到我們的家——072.就會(huì)有一股歡樂(lè)的暖流涌上心頭，因?yàn)槟抢镉形覀儦g樂(lè)的回憶。不管是剛開(kāi)學(xué)還是學(xué)期要結(jié)束，我們始終是那么歡樂(lè)，恒久同等對(duì)待。接近期中考試，在一堂自習(xí)課上，我們幾個(gè)在一起做題，原本寧?kù)o的課堂被我們打破了，因?yàn)槲覀円黄鹱鲱}，有不會(huì)的題，在商議的時(shí)候，只要自己明白，或想出了下一步，就會(huì)特別興奮，慢慢的我們已經(jīng)忘了這是課堂。連探討的聲音也漸漸變大，一道難題被我們解決了，興奮的向四周一望，全班同學(xué)都在盯著我們看。我們很慚愧，于是只能輕聲的告知他們趕快寫(xiě)作業(yè)吧！別看了。在接近考試的時(shí)候能這么快樂(lè)，這么放松，也就只有我們072班具有了。

陽(yáng)光在玻璃窗上的舞蹈

擁有喧鬧生活的我們。我們的家原來(lái)就大，人又多，就已經(jīng)很喧鬧了，但是我們每個(gè)人都屬于活潑型的，那么一旦喧鬧起來(lái)就一發(fā)不行整理了，冬天的到來(lái)，玻璃上都結(jié)冰花了。我們用手捂暖氣，然后就在玻璃上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。有寫(xiě)“choclate”的，有畫(huà)小毛驢的，有畫(huà)小鳥(niǎo)的，有畫(huà)熱騰騰的包子的。（這些能上玻璃的，可不是亂寫(xiě)亂畫(huà)的，是有寓意的。寫(xiě)"choclate"的也就是我們女生了，因?yàn)檫@是一位女同學(xué)的形象英語(yǔ)，這個(gè)英語(yǔ)單詞的.漢意就是她了。這為"choclate"望見(jiàn)我們的杰作，一邊嚷一邊擦。擦完之后追著我們報(bào)仇，由于女生太多了，她追也就只能追一個(gè)，其余的女生接著涂鴉，氣的"choclate"哭笑不得。然而畫(huà)小毛驢、小鳥(niǎo)和包子的，也在班里追追打打，熱喧鬧鬧的，就我們班的玻璃喧鬧，從外面一看簡(jiǎn)直是太喧鬧了。喧鬧的場(chǎng)面，在我們072已經(jīng)是習(xí)以為常了。

朵朵葵花向陽(yáng)開(kāi)

擁有華蜜生活的我們。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，班主任便不來(lái)上課了，這引起了我們的新奇，經(jīng)過(guò)幾天調(diào)查，才知道班主任生病了。于是我們想了一個(gè)辦法——疊心。疊了45片心，每片心上寫(xiě)上我們班每個(gè)人的名字。代表我們對(duì)老師的祝愿，愿她早日康復(fù)。45片當(dāng)心，圍成一個(gè)大心。中間還有專心擺成的“平安"兩個(gè)大字。這個(gè)舉動(dòng)讓我感到很華蜜，因?yàn)槲覀兩钤诹艘粋€(gè)具有尊師，敬師，愛(ài)師的一個(gè)家。

我們的生活充溢陽(yáng)光！

生活與陽(yáng)光作文8

有陽(yáng)光的地方總有暖和。陽(yáng)光孕育著萬(wàn)物，它會(huì)使牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，它會(huì)使奮勉進(jìn)取的青年感受到社會(huì)的幫助，它會(huì)使風(fēng)燭殘年的老人感受到天倫的安樂(lè)……有陽(yáng)光的地方人們的眼睛總會(huì)瞇成線，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)弧度。

陽(yáng)光有翅膀，它是《橋下一家人》里的溫馨動(dòng)人，是《水滸傳》里的大義凜然，是《邊城》里的悲傷宛轉(zhuǎn)，是《夏洛的網(wǎng)》里的崇高無(wú)私……

無(wú)形之中，我懷揣著一顆年少的心在書(shū)中品嘗到人生的酸甜苦辣，飛越千山萬(wàn)水，找尋夢(mèng)里的那片風(fēng)景，那世外桃源。

書(shū)是陽(yáng)光，我們可以在物質(zhì)的時(shí)代找到一份久違的開(kāi)朗，一份久違的才智，一份久違的財(cái)寶。

陽(yáng)光有雙腳，它是迷惘時(shí)師長(zhǎng)的指引，它是失意時(shí)摯友的勸慰，它是恐驚時(shí)父母的激勵(lì)，它是挫折時(shí)自我的坦然。這些平凡的點(diǎn)滴，一點(diǎn)點(diǎn)貯入我的內(nèi)心，有如陳壇老釀，迷人，卻不醉人?；腥舾羰乐?，我望見(jiàn)那些踏實(shí)的腳步，一路有陽(yáng)光結(jié)伴而行，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)傷感，不會(huì)落寞。

社會(huì)是陽(yáng)光，我們可以從點(diǎn)滴中吸取學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊胸懷。我們會(huì)向著將來(lái)走去，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，不管路途多遠(yuǎn)，希望長(zhǎng)存。

盡管陽(yáng)光很暖，很舒心，但生活中卻不乏黑暗。假冒偽劣、惡意縱火、酒后駕車(chē)……這些都有意無(wú)意給我們心中籠上一層陰霾。但陽(yáng)光卻慈祥地笑，它知道人無(wú)完人，任何人都有缺點(diǎn)、私欲。它要用它的力氣照亮黑暗的角落，它不會(huì)懼怕什么，因?yàn)槊揽偸侨诵淖钤嫉淖非螅∧闱铱茨且粡垙埌没诘拿婵?，證明他們的知錯(cuò)就改；你且看那一滴滴滾燙的淚水，是他們汲取陽(yáng)光暖和的佐證。

有陽(yáng)光的地方總有暖和，有陽(yáng)光的地方總有微笑。人生何等漫長(zhǎng)，何等艱辛，但就像是花與葉，葉比花朵卻無(wú)花美，無(wú)花沁人心脾。黑暗總想代替光明，但它不能，因?yàn)殛?yáng)光的力氣是巨大的，是縈繞在生活中方方面面的！

請(qǐng)恒久記住“我們的生活中滿陽(yáng)光”，只要擁有必勝的信念，在將來(lái)的某一刻，你終將與陽(yáng)光擁抱，你終將站在群山之巔，終將俯視那漫山遍野的荊棘，再回贈(zèng)陽(yáng)光一抹自然的微笑，這笑里包含著的東西，陽(yáng)光知道，你也知道。

生活與陽(yáng)光作文9

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉滑落指間，碎了一地，照亮世界?！}記

冬天的晨很冷。坐在書(shū)桌前的我抬頭看看窗外，搖搖頭：“冬天真有迷惑性呀！明明那么冷，還讓太陽(yáng)出來(lái)‘普照大地’。要不是聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)，還真看不出今日零下二十多度，嘶。冷啊！”若有所覺(jué)地打了個(gè)哆嗦，我接著我的“發(fā)呆大業(yè)”。不知過(guò)了多久，一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，晃到了眼，記憶中好像有另一個(gè)人，也笑得如此絢麗。

那是一個(gè)燥熱的夏，開(kāi)著窗坐在桌前，桌旁放著風(fēng)扇，桌上放著一本具有濃郁古典氣息的唐詩(shī)宋詞，可我人覺(jué)得一陣陣悶熱，似乎有一塊被燒灼得很燙的石頭壓在身上，熱得汗流浹背，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)的我還小，雖人在書(shū)邊，心卻已飛遠(yuǎn)。你站在門(mén)口，手里拿著一杯香茗，靜靜的，沒(méi)有言語(yǔ)。不知過(guò)了多久，你緩緩走了進(jìn)來(lái)，輕輕放下那杯輕輕放下那杯溫?zé)?。我不著痕跡地輕皺了一下眉，說(shuō)：“天這么熱，還喝熱的東西呀！”你淡笑，然后又拿起香茗遞給我，“休息一下吧”，我無(wú)奈地眨擠眼接過(guò)溫?zé)岬牟枰豢诤裙?，然后你的笑加深了，加深了，然后你轉(zhuǎn)過(guò)頭走開(kāi)。我愣住！

我想，每一個(gè)和善溫順的母親都是天使轉(zhuǎn)世，上帝賜予了她溫存、和善、暖和，卻帶走了時(shí)間。母親的那抹笑，我至今難忘，像陽(yáng)光般暖和，如陽(yáng)光般刺眼。突然感覺(jué)不那么熱了，因?yàn)樾念^被風(fēng)吹走了悶熱，可我不知那風(fēng)來(lái)自電扇，還是那抹陽(yáng)關(guān)般的笑。

驀地記起從前遇到的一個(gè)小男孩說(shuō)的話

陽(yáng)光就在你身邊啊，它無(wú)形無(wú)色，但又無(wú)處不在。你不能望見(jiàn)它，但能感受到它，太陽(yáng)發(fā)出的光叫陽(yáng)光，父親母親的愛(ài)也是陽(yáng)光?。　蹦莻€(gè)只有七歲亦或是八歲的小男孩竟然懂得比我多，而我直到現(xiàn)在才有所悟。原來(lái)，陽(yáng)光，陽(yáng)光就在我的身邊啊！我們的生活，充溢陽(yáng)光！

冰心說(shuō)：“愛(ài)在左憐憫在右，走在生命的兩旁隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途綴得香花充滿，使穿杖指葉的行人踏著荊棘不覺(jué)得苦痛，有淚可落卻不是悲涼”。所以她用陽(yáng)光的心打開(kāi)陽(yáng)光的窗，打開(kāi)人生的窗，讓屋內(nèi)灑滿陽(yáng)光。

陽(yáng)光透過(guò)指間散落湖邊，撩起絲絲漣漪，原來(lái)，面朝大海，真的可以春暖花開(kāi)；原來(lái)，打快樂(lè)窗，真的可以讓生活，充溢陽(yáng)光！

生活與陽(yáng)光作文10

讀《小天使海蒂》之前，我想，我是一個(gè)惹人厭煩的女孩。

記得有一次，我與媽媽和一個(gè)叔叔一起在西餐廳吃午飯。

一位年輕漂