小學(xué)《籃球原地雙手胸前投籃》課時(shí)設(shè)計(jì)

小學(xué)《籃球原地雙手胸前投籃》課時(shí)設(shè)計(jì)年級(jí)水平二、四年級(jí)人數(shù)40人周次第三周課次第一次課執(zhí)教老師日期教學(xué)目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下學(xué)生通過學(xué)習(xí)籃球原地雙手投籃，初步了解籃球原地雙手胸前投籃動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)生通過學(xué)習(xí)籃球原地雙手胸前投籃，能夠基本掌握投籃動(dòng)作，并能自主完成動(dòng)作；學(xué)生通過參與接力賽跑游戲，鍛煉學(xué)生下肢運(yùn)動(dòng)能力、身體協(xié)調(diào)能力、思維能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容籃球原地雙手胸前投籃課的類型技能課教學(xué)重點(diǎn)投籃手臂動(dòng)作的規(guī)范性教學(xué)難點(diǎn)出手翻腕、腳蹬地用力動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合課序時(shí)間教學(xué)活動(dòng)教與學(xué)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)組織與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度一2min課堂常規(guī)準(zhǔn)備部分（組織如圖1）教法：教師集合學(xué)生，點(diǎn)齊人數(shù)，整理隊(duì)伍（成四列橫隊(duì)站立、立正、向前看齊、向右看齊、向前看）。教師宣布本節(jié)課上課內(nèi)容。學(xué)法：學(xué)生集合快速整齊，三個(gè)字：快、靜、齊。向教師問好。聽教師口令整理隊(duì)伍。1次2min小組織：（圖1）為學(xué)生為教師要求：快速、安靜、整齊。課序時(shí)間教學(xué)活動(dòng)教與學(xué)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教學(xué)組織與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度二3min肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿）（組織如圖2）教法：1.指揮學(xué)生稱體操隊(duì)型散開，教師口令帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)，每個(gè)動(dòng)作4x8拍。學(xué)法：2.學(xué)生跟著教師口令與動(dòng)作進(jìn)行徒手操動(dòng)作練習(xí)。1次3min小組織：（圖2）要求：雙手打開成體操隊(duì)形散開。三25min游戲：接力賽跑；（組織如圖3）教法：1.1教師集合學(xué)，再次宣讀本節(jié)課上課內(nèi)容；1.2教師講解游戲規(guī)則與要求：從起跑點(diǎn)跑動(dòng)后繞過標(biāo)志桿，回到起點(diǎn)后與另一名同學(xué)擊掌，然后跑完的同學(xué)到隊(duì)伍后面跑對(duì)。擊掌后另一名同學(xué)才能跑動(dòng)，碰到標(biāo)志桿要扶起來；1.3教師示范跑動(dòng)路線。1.4學(xué)生開始游戲，教師巡回指導(dǎo)檢查。8min1次中組織：（圖3）要求：學(xué)生站在A處，教師哨子口令響后，沿著虛線跑動(dòng)至B處，繞過小紅旗后返回A處與下一位同學(xué)擊掌，隨后跑到C處隊(duì)列隊(duì)形排隊(duì)，擊掌后站在A處的同學(xué)才能跑動(dòng)。課序時(shí)間教學(xué)活動(dòng)教與學(xué)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教學(xué)組織與要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度三25min籃球原地雙手胸前投籃動(dòng)作分解講解與原地徒手模仿練習(xí)；動(dòng)作要點(diǎn)：兩腳前后開立，雙手模仿持球動(dòng)作置于胸前，持球手掌心空出，目視籃筐，投籃時(shí)后腳用力蹬地，蹬地同時(shí)雙手用力向前上方投籃，投籃時(shí)手臂伸直，用指尖撥球，同時(shí)手腕翻轉(zhuǎn)，球出手后手臂伸直，拇指指尖向下，指尖朝前對(duì)著籃框，手掌掌心向外。學(xué)法：1.5認(rèn)真聽口令，跑動(dòng)有秩序，不打鬧按照要求跑動(dòng)。教法：2.1教師集合學(xué)生后按指定隊(duì)形站立（組織如圖4）；2.2教師成套動(dòng)作展示；2.3教師進(jìn)行單個(gè)動(dòng)作分解講解（要求學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)）；2.4口令引導(dǎo)學(xué)生原地聯(lián)系，教師巡回指導(dǎo)檢查。學(xué)法：2.5認(rèn)真聽老師指揮站立，集合快速整齊；2.6認(rèn)真觀察老師動(dòng)作示范與講解，并在原地進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；5min3次中組織：（圖4）要求：學(xué)生分開成兩排站立，教師站中間。課序時(shí)間教學(xué)活動(dòng)教與學(xué)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教學(xué)組織與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度三25min學(xué)生分組練習(xí)（組織如圖5）；學(xué)生動(dòng)作展示與評(píng)價(jià)（組織如圖6）；學(xué)生繼續(xù)分組練習(xí)（組織如圖5）；學(xué)生榜樣展示與評(píng)價(jià)（組織如圖6）；學(xué)生繼續(xù)分組練習(xí)（組織如圖5）；教法：3.1教師讓學(xué)生男女分開成兩列分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)與檢查。學(xué)法：3.2學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)投籃動(dòng)作。教法：4.1男女兩名學(xué)生分別上前進(jìn)行動(dòng)作展示，其他學(xué)生認(rèn)真觀察并進(jìn)行評(píng)價(jià)；4.2教師點(diǎn)評(píng)后示范講解正確動(dòng)作；4.3學(xué)生繼續(xù)分組練習(xí)；4.4一名骨干學(xué)生上前動(dòng)作展示，其他學(xué)生認(rèn)真觀察；4.5教師引導(dǎo)全體的同學(xué)對(duì)骨干同學(xué)表?yè)P(yáng)；4.6學(xué)生繼續(xù)分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)與檢查；5次12min中組織：（圖5）要求：男女分開成兩拍站立，各一個(gè)籃筐進(jìn)行投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)檢查。組織：（圖6）要求：男女合并成兩排站立，觀察學(xué)生動(dòng)作展示。課序時(shí)間教學(xué)活動(dòng)教與學(xué)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教學(xué)組織與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度三25min學(xué)法：4.7認(rèn)真觀察同學(xué)的動(dòng)作展示，記住動(dòng)作的錯(cuò)誤在哪里；4.8認(rèn)真聽老師動(dòng)作點(diǎn)評(píng)與正確動(dòng)作展示，并記住動(dòng)作要領(lǐng)；4.9練習(xí)時(shí)整齊有序，嚴(yán)肅認(rèn)真；四5min結(jié)束部分兩人壓肩放松練習(xí)（如圖8）；動(dòng)作要點(diǎn)：兩人面對(duì)面站立，兩腳開立，雙手相互搭在對(duì)方的肩膀上，相互用力向下壓肩，隨后保持5秒鐘后向上收回，來回重復(fù)動(dòng)作；教法：1.教師集合學(xué)生，讓一名學(xué)生上前配合動(dòng)作示范講解（組織如圖1）；2.兩人為一組分開進(jìn)行兩人壓肩放松練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)與檢查（組織如圖7）；3．練習(xí)后教師結(jié)合學(xué)生回到圖1隊(duì)形，對(duì)本節(jié)課點(diǎn)評(píng)與小結(jié)，布置課后練習(xí)任務(wù)；4.師生再見；1次3min中小組織：（圖7）組織：（圖8）要求：兩腳開立，雙手搭在對(duì)方肩膀上按箭頭方向向下用力壓肩。課序時(shí)間教學(xué)活動(dòng)教與學(xué)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教學(xué)組織與活動(dòng)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度四5min課堂點(diǎn)評(píng)與小結(jié)（組織如圖1）；布置課后練習(xí)任務(wù)；4．師生再見，值日生收拾器材，歸還器材。學(xué)法：1．認(rèn)真聽老師對(duì)兩人壓肩動(dòng)作的示范與講解；2.兩人壓肩放松練習(xí)時(shí)把握好力度，認(rèn)真，嚴(yán)肅；3.記住課后練習(xí)任務(wù)，自行練習(xí)；4.有禮貌向老師說再見，值日生收拾器材，歸還器材。1次2min小教學(xué)密度密度40%左右，心率80—120次/min場(chǎng)地器材小籃球20個(gè)、勺子一個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)、標(biāo)志桿4個(gè)教學(xué)