2023-2024學(xué)年七年級道德與法治上冊（部編版）同步精品課堂 1.2 在社會中成長（課件）

第2課時

在社會中成長八上第一課

豐富的社會生活1.通過探究與分享活動，知道人的成長是不斷社會化的過程，我們在社會課堂中成長。2.通過閱讀材料，探討交流，理解養(yǎng)成親社會行為的意義。3.通過事例分析等活動，掌握參與社會生活的方法，養(yǎng)成親社會行為。學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)思考：這類人群有何特點？請你為他們?nèi)谟谏鐣д?。第一環(huán)節(jié)：在社會課堂中成長

活動一：認(rèn)識成長

在陜西榆林的王家河村有一個“羊孩”。由于長年沒人照顧,六歲男孩拴拴,從剛會走路開始就被拴在了一棵樹上。整整六年的時間,和他做伴的只有一只山羊。六歲的拴拴不會說話,只好用“咩、咩”的羊喊聲表達(dá)感情。拴拴的媽媽在他四個月大的時候逝世了,爸爸又智力低下,全家獨一的勞動力是他74歲的奶奶由于沒有人教,他沒有一點生活自理能力,不論吃飯、穿衣,都要他人幫忙。素來沒有同村兒童和拴拴一同嬉戲,每日和他做伴的只有家里的老山羊。拴拴和羊很親,但是對人卻沒什么反響。思考：（1）“羊孩”是人，但他為什么不會人類的語言和技能？（2）想一想，你在社會生活中獲得了哪些成長？通過什么方式獲得的？含義：是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。（1）人的成長是不斷社會化的過程。自然人社會人

1936年鐘南山出生于一個醫(yī)學(xué)世家，父親鐘世藩是我國著名的兒科專家。父親曾教育他：“一個人能夠為人類創(chuàng)造點東西，那就沒有白活?！备赣H教會他的，是作為一個醫(yī)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實和無私奉獻(xiàn)的精神。片段1活動二：體會成長

進(jìn)入中學(xué)之后，在老師的教育下他開始努力學(xué)習(xí)，確定理想目標(biāo)，這對后來他能比較順利地考上大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的有關(guān)知識起到了積極作用。片段2交流分享：鐘南山的成功離不開誰的幫助？

鐘南山堪稱國內(nèi)最有文化的業(yè)余運動員。在北醫(yī)大上學(xué)期間，他被抽調(diào)到北京市集訓(xùn)隊訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加第一屆全運會。每天5點半放學(xué)后，他都要堅持跑步訓(xùn)練，到了集訓(xùn)地之后，他更學(xué)會了遵守訓(xùn)練規(guī)則。片段3

讀初二時，鐘南山的同學(xué)關(guān)系不太好，同學(xué)要他幫助或?qū)λ幸庖姇r，他就不太高興。直到一個同學(xué)尖銳地指出，他對集體不關(guān)心，較自私。他左思右想，幡然醒悟，一下子發(fā)生了改變，此后做事總替別人著想，從而贏得了良好的人際關(guān)系。片段4剛出生的嬰兒國家的培養(yǎng)我們知識不斷豐富

能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成

逐步成長為一名合格的社會成員社會化的途徑社會化的表現(xiàn)社會化的結(jié)果父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛

我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……個人之所以成其為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員。從生到死，社會都在支配他的物質(zhì)生活和精神生活。

——愛因斯坦

想一想：結(jié)合愛因斯坦的話，說說我們的衣食住行娛樂來自哪里？我們有何啟示？活動三：感悟成長

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持

和

精神滋養(yǎng)。知識歸納為什么個人成長離不開社會？①②③人的成長是不斷社會化的過程。人的生存和發(fā)展離不開社會。每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。第二環(huán)節(jié)：養(yǎng)成親社會行為

活動四：榜樣的力量

親社會行為又叫“利社會行為”，指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的一些有益于他人和對社會有積極影響的行為。

一般親社會行為分為利他行為和助人行為。思考討論：疫情期間的相互守護(hù)有怎樣的意義和價值？活動五：溫情故事2022年6月1日零點起：上海有序恢復(fù)住宅小區(qū)出入、公共交通運營和機動車通行！在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，有人白衣執(zhí)甲、馳援守“滬”；有人挺身而出、逆向而行；有人互幫互助、傳遞溫暖……這一幕幕，暖心又感動。上海封控小區(qū)里，原本不熟悉的街坊鄰里們，通過微信群里的互相鼓舞，物資共享、互相投喂，鄰里街坊關(guān)系變近了。這種愛心和溫情不斷傳遞，共同守“滬”～～有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。參與社會的過程，既是體驗生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。活動六：身體力行參加生產(chǎn)勞動與親屬加強來往結(jié)合圖片和你參加的社會實踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。養(yǎng)成親社會的途徑①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐③我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急

學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？課堂小結(jié)課堂檢測1．從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從步入學(xué)堂到成家立業(yè)……人的成長就是不斷社會化的過程。一個人從最初的自然生物個體轉(zhuǎn)化為一個社會人，就要不斷（）A.提升自我素養(yǎng)，力爭脫離社會而獨立存在B.融入社會，形成社會認(rèn)可的思維方式和行為方式C.認(rèn)同社會規(guī)則，最終依靠他律約束自身行為D.權(quán)衡利弊得失，選擇自己所喜歡承擔(dān)的社會責(zé)任B2．2022年11月，央視戲曲頻道《空中劇院》精心策劃了《戲韻家國情》系列節(jié)目，對于大家耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)劇目、古代故事、著名人物，讓觀眾感受到電視審美的效果。通過戲曲劇目展現(xiàn)家國情懷的源遠(yuǎn)流長。這說明我們（）A.從社會中獲得物質(zhì)支持 B.從社會中獲得精神滋養(yǎng)C.從自然人轉(zhuǎn)化為社會人 D.已成長為合格的社會成員B3．7月12日上午，山東濟(jì)南出現(xiàn)持續(xù)性大雨，濟(jì)南軌交6號線建筑工人侯正建、王星堂看到一位老人過馬路時不慎摔倒在湍急的水流中。他們趕緊過去把老人扶了起來，并叫了救護(hù)車。等救護(hù)車的間隙侯正還把一名熄火摩托車上的女子背到了路邊，下列對兩人的行為認(rèn)識正確的是???????①主動關(guān)心社會、服務(wù)社會的親社會行為②積極履行了公民應(yīng)盡的法定義務(wù)③傳遞了社會正能量發(fā)揚了助人為樂的傳統(tǒng)美德④是突發(fā)事件中的個人偶然行為，不必在意和關(guān)注。A.①② B.①③ C.②④ D.③④B4．親社會行為是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為。下列屬于親社會行為的有（）①主動到養(yǎng)老院看望老人②參加文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動③挺身而出暴打傷人者④積極參加社區(qū)垃圾分類宣傳活動A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④A5．北京研學(xué)教育資源豐富。走進(jìn)中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，緬懷革命先烈，重溫崢嶸歲月；走進(jìn)國家植物園，探索植物奧秘，共享自然之美……參加研學(xué)活動（）①有利于培養(yǎng)學(xué)生的親社會行為②就能成為合格的社會成員③有利于學(xué)生在社會課堂中成長④是為了獲得他人和社會的贊賞A.①② B.②④ C.①③ D.③④C6．材料一：邵陽市六中初一487班和490班在市文明辦、市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展了“扣好人生第一?？圩?勞動美”主題教育實踐活動。(1)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答：研學(xué)實踐教育活動有助于我們養(yǎng)成什么行為？并列舉你曾經(jīng)參加過的類似的兩項活動。材料二：邵陽市第五中學(xué)組織500多名師生走出校門，來到武岡云山國家森林公園研學(xué)實踐教育基地，開展以“云山自然小偵探”為主題的研學(xué)實踐教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生“德、智、體、美