河南省新鄉(xiāng)市輝縣市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題答案

七年級上期期末語文試卷2023.02注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，四個大題，滿分120分。2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務(wù)必將本人所在學(xué)校、姓名、考場、座號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡第一面的指定位置上。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面語段，回答問題。張開想象的翅膀，我們可以欣賞到更為廣闊的世界。安徒生童話里的那個皇帝喜歡炫耀他的新衣服；神話故事里的女媧在澄澈的池水中看見了自己的身影，靈機(jī)一動，便開始創(chuàng)造人類；伊索寓言中，赫耳墨斯是商人的庇護(hù)神，蚊子和獅子給我們上演了一場較量之戰(zhàn)……這些想象散發(fā)出奇幻的光輝，引人遐思。大自然生生不息，四時之景美不勝收。朱自清看到的春像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；劉湛秋筆下的夏熱烈而又粗獷；莫懷戚眼中的小路盡頭有一口水波①的魚塘；魯迅家的百草園里，叫天子從草間直竄到②里去了。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.chéngpì B.dèngpì C.chéngbì D.dèngbì（2）在語段橫線處填入詞語，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①粼粼②云宵 B.①粼粼②云霄 C.①鱗鱗②云霄 D.①鱗鱗②云宵【答案】（1）C（2）B【解析】【小問1詳解】本題考查拼音。澄澈：拼音為chéngchè，清澈透明；庇護(hù)：拼音為bìhù，包庇，袒護(hù)。故選C?！拘?詳解】本題考查字形。水波粼粼：形容水面明凈；云霄：云塊飄浮的高空。故選B。2.古詩文中作者常借助特定意象表情達(dá)意，或彰顯人生態(tài)度，或寄寓深情厚誼。請你根據(jù)提示，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑姼杳?。意象表情達(dá)意詩句出處柳絮柳絮飄忽不定，行游無蹤，寄寓詩人感嘆離恨的心境。①____，②____李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》秋菊秋菊綻放，孤寂凄涼，寄托對戰(zhàn)亂中人民的同情。③_____，④_____岑參《行軍九日思長安故園》白鶴白鶴凌云，氣勢不凡，激發(fā)了詩人愈挫愈奮的豪壯情懷。⑤_____，⑥_____劉禹錫《秋詞》鴻雁雁足傳書，神馳故里，遙寄天涯游子的鄉(xiāng)思愁緒。⑦_(dá)____？⑧_____王灣《次北固山下》【答案】①.楊花落盡子規(guī)啼②.聞道龍標(biāo)過五溪③.遙憐故園菊④.應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑤.晴空一鶴排云上⑥.便引詩情到碧霄⑦.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑧.歸雁洛陽邊【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題注意“啼、傍、鶴、霄、雁”等字詞的書寫。3.如果我們?yōu)椤冻ㄏκ啊分械娜宋锝ㄒ粋€微信群，群名為“朝花夕拾之溫馨回憶”。下面哪個人物不能入群？請選出來并說明理由。阿長范愛農(nóng)衍太太【答案】示例：衍太太在魯迅的父親臨終時，衍太太慫恿他喊父親的名字，教唆小孩吃冰，給魯迅看不健康的書籍，唆使魯迅偷母親的首飾變賣，衍太太為人刻薄、自私虛偽，無法體現(xiàn)溫馨的回憶?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀人物的識記。阿長：在《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文中描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對這位勞動?jì)D女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。因此可以入選；范愛農(nóng)：在《范愛農(nóng)》一文中追敘了作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。因此可以入選；衍太太：在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看春宮圖，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。因此不能入選。示例：衍太太不能入選，微信群名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”，所選的人物應(yīng)是帶給魯迅“溫馨”回憶的，所以衍太太不能入群。為她為人刻薄、自私虛偽，無法體現(xiàn)“溫馨的回憶”。4.假如豬八戒也有朋友圈，有一天豬八戒發(fā)了一條微信：“師傅又被妖怪抓走了，不知道是被蒸了還是被煮了，還是散伙分行李吧，我回我的高老莊去……”豬八戒在取經(jīng)路上多次嚷嚷要回高老莊，他在高老莊時主要經(jīng)歷了怎樣的故事？請簡要概括?！敬鸢浮扛呃锨f娶親。豬八戒變身壯漢，被高家招作女婿，雖食量驚人，卻勤快能干?？珊髞憩F(xiàn)出原形，來去飛沙走石，又將高小姐鎖于后宅。高家驚恐，請人降妖。悟空得知詳情，變作高小姐模樣，百般戲弄八戒，將其降伏。【解析】【詳解】本題考查識記名著相關(guān)情節(jié)?！段饔斡洝分校i八戒本身是掌管天兵的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被玉帝貶下凡間投了豬胎?？匆姼呃锨f的小姐遇到山賊，又因小姐美貌所以搭救。他食量驚人卻勤快能干，所以高太公將他收留在莊上。后來和小姐成婚，因在席間喝醉現(xiàn)了原形，小姐一家見了以為他是妖怪，要悔婚，于是豬八戒準(zhǔn)備強(qiáng)搶。高老莊高太公因妖怪入贅其家請求降妖，唐僧與悟空來到高老莊，得知莊主女兒被一長嘴大耳妖怪強(qiáng)占。悟空追趕妖怪來到云棧洞，變?yōu)樘曰笱郑脂F(xiàn)出原身。妖怪化作風(fēng)而逃，悟空緊追。那怪入洞取出九齒釘耙與悟空大戰(zhàn)，當(dāng)聽悟空說為保護(hù)唐僧取經(jīng)過此，便丟下釘耙，跟悟空去拜見唐曾，被取名為豬八戒。據(jù)此概括作答即可。5.下列各句有語病的一項(xiàng)是（）A.剛過18歲谷愛凌，在她熱愛的滑雪領(lǐng)域創(chuàng)下了多項(xiàng)紀(jì)錄。B.在香港新冠肺炎疫情防控形勢日趨嚴(yán)峻之時，中央政府宣布組建“內(nèi)地核酸檢測支援隊(duì)”和“內(nèi)地方艙醫(yī)院支援隊(duì)”，這令香港社會士氣大振。C.目前，奧密克戎變異株在全球大流行，成為南非、博茨瓦納以及英美部分城市的主要流行株，且已蔓延到大約至少121個國家和地區(qū)。D.我國確立的碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)成為推動“十四五”經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型的新動力?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查辨析并修改病句。C.語義矛盾，“大約”表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確，“至少”表示最小的限度，“大約”與“至少”語義矛盾，應(yīng)刪去其一。故選C。6.下面幾個句子排序最合理的一項(xiàng)是（）我們?yōu)槭裁磿z忘？艾賓浩斯認(rèn)為：________，________。________，________，我們需要及時的重復(fù)，這樣隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。①人們最先遺忘的是沒有重要意義的、不感興趣、死記硬背的材料②以后逐漸緩慢，到了相當(dāng)?shù)臅r間，幾乎就不再遺忘了③遺忘的進(jìn)程不僅受時間因素的制約，也受其他因素的制約④遺忘進(jìn)程是不均衡的，在識記的最初遺忘很快A.④①②③ B.①④②③ C.④②③① D.③①④②【答案】C【解析】【詳解】考查的句子的銜接與連貫。仔細(xì)閱讀這幾個句子，“我們?yōu)槭裁磿z忘”提出問題，接下來是艾賓浩斯對遺忘規(guī)律的看法：首先遺忘與時間是相關(guān)的，即“遺忘進(jìn)程是不均衡的，在識記的最初遺忘很快”，④句為首句；②句中“以后逐漸緩慢”與④句的“最初”相銜接，④②句說明的是遺忘與時間相關(guān)，這是其中一個因素，除此外還受“其他因素的制約”，①句是對“其他因素”的具體說明，據(jù)此可知句子排序?yàn)椋孩堍冖邰伲还蔬xC。7.少年時代是人的一生中最佳的讀書時光。七年級（5）班決定開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2）下面是一份對200名初中生課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查后做出的統(tǒng)計(jì)表，請寫出你的結(jié)論。初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比漫畫11256%武俠小說6231%文學(xué)名著2613%（3）小明同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復(fù)”中勸說他積極地閱讀名著。【帖子】我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費(fèi)勁，還是看漫畫比較輕松?；貜?fù)：________________【答案】（1）示例：讓書香伴隨成長，讓名家走進(jìn)心靈。/與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。（2）初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。（3）示例：小明，閱讀名著不僅可以享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快感，還可以在書里體驗(yàn)不同的人生，提高修養(yǎng)，豐富見識，陶冶情操。讓我們一起來閱讀名著，好嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。擬寫宣傳標(biāo)語要緊扣“少年正是讀書時”的主題，運(yùn)用對偶、對比等修辭手法，語言要簡練，句式要對稱，朗朗上口，富有感召力.示例一：讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。示例二：讀書成就夢想，知識照亮人生?！拘?詳解】本題考查圖表信息提取。圖表的橫向表示的是課外閱讀各項(xiàng)目的人數(shù)和占比，縱向表示的課外閱讀的內(nèi)容。從中不難發(fā)現(xiàn)：在課外閱讀的各項(xiàng)目中，喜歡看“漫畫”的學(xué)生最多，有112人，占比為56%；其次為“武俠小說”，有62人，占比為31%；而喜歡看“文學(xué)名著”的人數(shù)最少，只有26人，占比為13%。從這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可看出：學(xué)生課外閱讀喜歡有趣的、淺顯的內(nèi)容；而深刻的、純文學(xué)類的閱讀則大多數(shù)學(xué)生不喜歡。據(jù)上分析，可從不同角度提出你的結(jié)論。示例：大部分初中生喜歡閱讀漫畫，喜歡閱讀文學(xué)名著的初中生占比很少?！拘?詳解】本題考查勸說語的擬寫。勸說對象是“小明”，勸說的目的是“積極地閱讀名著”，注意禮貌用語，語言流暢即可。示例：小明你好，文學(xué)名著是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，我們作為青少年，有責(zé)任繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。此外，閱讀名著不僅能開拓視野，還有助于我們學(xué)習(xí)，讓我們一起閱讀名著吧！二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀下文，完成下面小題。外婆的身影①外婆坐在灶間矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨著她的背，兩只小手玩著火柴盒里的蠶，或反反復(fù)復(fù)翻看一本小人書。外婆沖著灶膛的臉，烤得通紅，額頭掛滿了汗珠。她手里的蒲扇總是伸到背后，不停地給我扇風(fēng)。②外婆家的庭院不大，鋪著的紅磚早就變成青灰色，縫隙里長著毛茸茸的綠苔，外婆天天用笤帚掃?？拷潘诘哪且幻鎵ΓG苔從墻腳一直爬到了墻頂，像是被外婆從地面趕到了那里。③外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒有，我總覺得這造成了她的駝背。然而她走得飛快，擺動的雙手就像劃起來的小船槳。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團(tuán)被風(fēng)吹動的影子，輕盈地飄來飄去，永遠(yuǎn)停不下來。只有到了晚上，飯桌收拾干凈了，灶臺收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來了，外婆才在院子里安安靜靜地坐下來。坐下來前，她從水缸里舀上一盆水，在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天的汗?jié)n和塵埃。她的雙眼在滿臉的肥皂泡沫里張開著，好像還在惦記著什么。忙碌一天后坐在院子里跟我母親聊天，是外婆最愜意的時刻。外婆沒說幾句話，就打起瞌睡，一小會兒又清醒了，問：“說到哪兒啦？”這場景舒適、慵懶。三代人想到哪兒聊到哪兒，前言不搭后語。閃爍的星星，不知不覺移動著的月亮，像稔熟的鄰居，像永不更換的舞臺布景，陪著我們打發(fā)時間。外公割回來的青草里，昆蟲唧唧地歡叫。拴在小廂房里的小牛犢，反芻的咀嚼聲循環(huán)往復(fù)④外婆掌管著這個大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識字，不會記流水賬，一個家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管錢，是當(dāng)?shù)亓?xí)俗。外公掙的錢回家就扔到飯桌上，一分都不留，出遠(yuǎn)門需要用錢，跟外婆要就是了。外公欠了誰多少錢，告訴外婆，外婆也不多問一句，馬上還給人家。大小節(jié)日目不暇接，需要什么外婆總是備好；親戚鄰居中誰有紅白喜事，外婆都心里有數(shù)，⑤外婆對外公年邁的父親——她的公公，很是孝順，像供奉著一尊神仙。外公還有個弟弟，兄弟倆輪流接老父親到自己家，一個月一換。這是給倆媳婦出的試題。老人家已經(jīng)走不動了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團(tuán)白花花的胡子，頗有飛瀑直下的氣勢。沒有晚輩的孝順，老壽星哪來的怡然自得和氣定神閑？伺候老壽星，外婆樹立了標(biāo)桿，家人外人都這么說。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚渣會落在他亮晶晶的長胡子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星。⑥外婆的舞臺就是這個小小的宅院，舞臺上的每一個角色，她都要一一安頓好。兒子該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，操持好婚宴。三個女兒一個個出嫁了，她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時會回來跟她哭訴，她陪著掉眼淚，然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖理由，準(zhǔn)備女兒們的婆婆喜歡的禮物。宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪；清澈，平靜，緩慢，悠長，永不會干枯。⑦每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來我母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米，“咚咚”的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個瞬間，她的手就靈巧地翻動一下石臼里的糯米，天衣無縫。外婆這個動作，一做就是半天。她的身影好像融化在這個場景之中。⑧宅院里勞作的聲響、雨聲、風(fēng)聲，輕重緩急，若隱若現(xiàn)，一年四季各不相同，來了又走，走了又來。在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮，更小，動作也更緩慢。最后，不知是外婆帶走了這些聲響，還是這些聲響帶走了外婆。⑨我在離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的北京工作。外婆臨終前，叮囑我母親不要告訴我，不要讓我為了送她來回跑。外婆到了這個時候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼。之前每次回老家見到外婆，她也都會問我肚子還疼不疼。問這話時，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。8.本文主要回憶了外婆哪幾個方面的往事？請簡要概括。9.根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。（1）閃爍的星星，不知不覺移動著的月亮，像稔熟的鄰居，像永不更換的舞臺布景，陪著我們打發(fā)時間。（從修辭方法的角度）（2）外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。（從描寫方法的角度）10.從全文看，外婆是個什么樣的人？請簡要分析。11.本文以“外婆的身影”為題有何妙處？請簡要分析?！敬鸢浮?.①外婆在灶間一邊燒火，一邊為“我”扇蒲扇。②外婆忙碌著操持家務(wù)，以及忙碌后三代人聊天的愜意時刻。③外婆掌管著大家庭的收入和支出，處理事情有條不紊。④外婆細(xì)致周到地侍奉年邁的公公，操持兒女們的婚事，為女兒排憂解難。⑤每年入冬后，外婆精心準(zhǔn)備過年的年糕。⑤外婆臨終前仍然念叨著“我”。9.（1）示例：“像稔熟的鄰居，像永不更換的舞臺布景”，運(yùn)用比喻的修辭方法展現(xiàn)了一幅三代人舒適愜意的聊天場景，“閃爍的星星”與“不知不覺移動著的月亮”相伴，溫馨而有詩意，表達(dá)了作者對兒時生活的懷念之情。（2）示例：“買”“煮”“配”“擺”等動詞寫出了外婆做飯的嫻熟，“新鮮”“肥美”“軟”“嫩”“香濃”等詞語寫出了飯菜的美味可口，表現(xiàn)出外婆伺候公公的細(xì)致周到，字里行間流露出作者對外婆的贊美之情。（意思對即可）10.示例：①勤勞辛苦。每天從早到晚燒火做飯、打掃庭院、洗衣服；每年入冬后精心準(zhǔn)備過年的年糕。②持家有方。雖不識字，但她掌管著家庭全部的收入和支出，井井有條；操持兒女的婚嫁，恰當(dāng)體面。③孝順慈愛。對待公公孝順，對待兒女善解人意，對待“我”溫柔憨祥。11.①“外婆的身影”是本文的感情線索，作者是圍繞這條線索組織行文的。②“身影”是外婆一生忙碌、為家庭無怨無悔付出的象征，既能體現(xiàn)外婆美好的品德，更能表達(dá)“我”對外婆的贊美之情。③通過“身影”寫出了外婆逐漸衰老的過程，表達(dá)了“我”對外婆的懷念之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查梳理概括文章內(nèi)容。由第①段“外婆坐在灶間矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草”“她手里的蒲扇總是伸到背后，不停地給我扇風(fēng)”可概括出：外婆在灶間一邊送稻草一邊為“我”扇蒲扇；由第③段“她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑”“忙碌一天后坐在院子里跟我母親聊天，是外婆最愜意的時刻”“這場景舒適，慵懶”可概括出：外婆忙碌著操持家務(wù)，以及忙碌后三代人聊天的愜意時刻；由第④段“外婆不識字，不會記流水賬，一個家庭全部的收入和支出想象不出她是怎么管的”“大小節(jié)日目不暇接，外婆都心里有數(shù)”可概括出：外婆掌管著全家的錢賬，處理事情有條不紊；由第⑤段“外婆對外公年邁的父親－她的公公，很是孝順，像供奉著一尊神仙”，第⑥段“兒子該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，操持好婚宴。三個女兒一個個出嫁了，她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝”“嫁出去的女兒們，憋屈時會回來跟她哭訴”可概括出：外婆細(xì)致周到地侍奉年邁的公公，操持兒女們的婚事，為女兒排憂解難；由第⑦段“每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過年的年糕”可直接提煉出：每年入冬后，外婆都要精心準(zhǔn)備過年的年糕；由第⑨段“外婆臨終前”“外婆到了這個時候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼”可概括出：外婆臨去世前仍然念叨“我”。據(jù)此概括作答即可。【9題詳解】本題考查賞析語句。（1）要求從修辭手法的角度賞析。根據(jù)第③段的畫線句“閃爍的星星、不知不覺移動著的月亮，像稔熟的鄰居，像永不更換的舞臺布景”將“星星、月亮”比作“鄰居、布景”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；根據(jù)“陪著我們打發(fā)時間”可知，此句賦予星星、月亮人格化，可知運(yùn)用了擬人的修辭手法；聯(lián)系第⑤段“忙碌一天后坐在院子里跟我母親聊天，是外婆最愜意的時刻。外婆沒說幾句話，就打起瞌睡，一小會兒又清醒了，問：‘說到哪兒啦？’這場景舒適，慵懶。三代人想到哪兒聊到哪兒，前言不搭后語”可知，此句寫出了外婆在忙碌了一天后，“我們”祖孫三代在院子里聊天時的輕松與愜意，展現(xiàn)出慵懶而溫馨聊天場景，語言富有詩情畫意；情感：暗含“我”對幼時生活的懷念對外婆的懷念。（2）要求從描寫方法的角度賞析。根據(jù)第⑤段畫線句“外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上”中的“買”“煮”“配”“擺”等動詞可知，此處運(yùn)用的是動作描寫，描繪了外婆做飯時的場景，表現(xiàn)了外婆做飯嫻熟；而“新鮮”“肥美”“軟”“嫩”“香濃”等詞語寫出了飯菜的美味可口。聯(lián)系第⑤段“伺候老壽星，外婆樹立了標(biāo)桿，家人外人都這么說”“米粒和碎魚渣會落在他亮晶晶的長胡子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉”可知，外婆所做的飯菜是外婆專門為公公準(zhǔn)備的，表現(xiàn)了外婆伺候公公的細(xì)致周到，體現(xiàn)出她的體貼與孝順；暗含“我”對外婆的贊美與懷念?！?0題詳解】本題考查分析概括人物形象由第③段“外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒有”“只有到了晚上，飯桌收拾干凈了，灶臺收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來了，外婆才在院子里安安靜靜地坐下來”和第⑦段“每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過年的年糕”可知，外婆每天從早到晚燒火做飯、打掃庭院、洗衣服，每年入冬后精心準(zhǔn)備過年的年糕。所以外婆是一個勤勞，能吃苦耐勞的人；由第④段“外婆掌管著這個大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識字，不會記流水賬，一個家庭全部的收入和支出”可知，外婆雖不識字，但她掌管著家庭全部的收入和支出，井井有條；由第⑥段“她準(zhǔn)備體面的禮金，操持好婚宴”“她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝”可知，操持兒女的婚嫁，恰當(dāng)體面；所以外婆是一個持家有方，精明能干的人；由第⑤段“外婆對外公年邁的父親——她的公公，很是孝順，像供奉著一尊神仙”，第⑥段“嫁出去的女兒們，憋屈時會回來跟她哭訴，她陪著掉眼淚，然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖的理由，準(zhǔn)備婆婆喜歡的禮物”和第⑨段“外婆快不行時，叮囑我母親不要告訴我，不要讓我為了送她來回跑”可知，對待公公孝順，對待兒女善解人意，對待“我”溫柔憨祥。所以外婆是一個善解人意，體貼晚輩，孝順慈愛的的人；據(jù)此作答即可?！?1題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。本文講述了外婆在灶間一邊送稻草一邊為“我”扇蒲扇；外婆在忙碌一天后在院子里和母親舒適、慵懶的聊天；外婆掌管著全家的收入和支出，處理事情有條不紊等多件事，每件事都圍繞“外婆的身影”展開，蘊(yùn)含著“我”對外婆的感激與懷念，所以“外婆的身影”是本文的感情線索，作者是圍繞這條線索組織行文的；聯(lián)系第②③段“外婆家的庭院不大，鋪著的紅磚早就變成青灰色，縫隙里長著毛茸茸的綠苔，外婆天天用笤帚掃。靠近排水口的那一面墻，綠苔從墻腳一直爬到了墻頂，像是被外婆從地面趕到了那里”“外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒有……她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團(tuán)被風(fēng)吹動的影子，輕盈地飄來飄去，永遠(yuǎn)停不下來”等語句可知，家里處處是外婆勞動的身影，“身影”一詞展現(xiàn)了外婆的忙碌，是外婆一生忙碌、為家庭無怨無悔付出的象征，展現(xiàn)了外婆為家庭的辛苦付出，而外婆無怨無悔，展現(xiàn)了人物的形象，表達(dá)“我”對外婆的贊美之情；聯(lián)系第⑧段“在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮，更小，動作也更緩慢”等語句可知，文章通過對外婆身影變化的描述，表現(xiàn)了外婆日漸衰老；聯(lián)系第⑨段“外婆臨終，叮囑我母親不要告訴我，不要讓我為了送她來回跑。外婆到了這個時候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼”可知，外婆在快不行的時候還在惦念“我”，如今外婆離“我”遠(yuǎn)去了，“外婆的身影”仿佛刻在了“我”的腦海里，“身影”一詞滿含“我”對外婆的懷念與深情。據(jù)此作答即可。閱讀下文，完成下面小題。貓（節(jié)選）①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦，它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！雹輳垕尡闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血，是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。?于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！?我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！?我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機(jī)會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。12.“伏筆”是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，是在前文為后文所作的提示或暗示。選文中貓的被冤枉，前文有多處暗示，請找出兩處。13.文中畫橫線的句子生動地寫出了“我”冤枉貓之后的心情。請聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，用第一人稱描寫“我”當(dāng)時的心理活動。14.“自此，我家永不養(yǎng)貓。”這句話在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起什么作用？【答案】12.①大家都不喜歡它。②張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。③那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。④它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。13.示例：我該怎么辦？我無法面對你了。我用棍棒打你，你完全沒有招架之力。雖然你不能說話，但是我能感受到你心里的冤屈，我沒有把你當(dāng)成平等的生命來對待，僅僅是憑著我的好惡，就輕易地傷害你，我對自己的行為感到可恨、可恥。（要能夠表現(xiàn)出作者深深的懺悔和反思，心中的那種糾結(jié)和矛盾。）14.“我”親手制造了第三只貓的悲劇，表達(dá)了“我”的自責(zé)、悔恨，因?yàn)闊o法補(bǔ)救過失，為了避免這樣的悲劇重演，自此，“我”家永不養(yǎng)貓。一個“永不”顯示了作者態(tài)度的決絕，放在文章最后，既呼應(yīng)了開頭，又開拓了文意，也是對全文的總結(jié)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查伏筆。根據(jù)第①段“大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的”，寫大家都不喜歡這第三只小貓，暗示它下文悲慘的結(jié)局；根據(jù)第③段“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著”和第⑤段“張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了”，兩次描寫貓對鳥籠凝望，讓人覺得它有吃鳥的動機(jī)，暗示下文它將被冤枉；根據(jù)第?段“它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了”進(jìn)一步誤斷它是“罪魁禍?zhǔn)住?；“它很悲楚地叫了一聲‘咪嗚’，便逃到屋瓦上了”，作者一再?qiáng)調(diào)貓態(tài)度安詳，叫聲悲楚，實(shí)則就是暗示這貓是被冤枉了的。據(jù)此找出兩處暗示，結(jié)合文章內(nèi)容分析作答即可?！?3題詳解】本題考查擬寫人物心理活動。畫線句“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我”的虐待比作針，是“我”意識到冤屈了第三只貓后的心理活動，對于第三只貓，我們不喜歡它，沒有給予它關(guān)心，還冤屈了它，而貓是弱小、不會辯解的小動物，因此“我”的內(nèi)心是自責(zé)、悔恨的，表達(dá)了強(qiáng)烈的自責(zé)、內(nèi)疚之情。據(jù)此組織語言，用第一人稱描寫“我”當(dāng)時的心理活動即可，注意要表現(xiàn)出作者深深的懺悔和反思，心中的那種糾結(jié)和矛盾。示例：真是我的不對，沒有查清楚事情的真相，僅憑你的外表和平時的表現(xiàn)就斷定你是“罪魁禍?zhǔn)住?，還用棍棒打你，當(dāng)時你的腿該多么的疼，被誤會的你心里又該多么難受啊。我懺悔我自己的行為，可惜再怎么感到痛苦也無法挽回你的生命了，對不起。【14題詳解】本題考查分析文中重要語段的作用。要求從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。結(jié)尾部分的文字，一般來說，結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。結(jié)構(gòu)上，“自此，我家永不養(yǎng)貓”，此段處在文章末尾，總結(jié)全文；開頭交待幾次養(yǎng)貓的結(jié)果“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡”，以“永不養(yǎng)貓”結(jié)尾，既呼應(yīng)了開頭，又開拓了文意，使文章渾然一體；內(nèi)容上，結(jié)合第?段“一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下”可知，因“我”主觀猜測，又無情毒打，最終貓死，是“我”親手制造了第三只貓的悲劇，心中的負(fù)罪感永遠(yuǎn)無法消除，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對這類生命，表達(dá)了“我”的自責(zé)、悔恨。以至于“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多”，所以“永不養(yǎng)貓”。一個“永不”顯示了作者態(tài)度的決絕，體現(xiàn)了作者誤認(rèn)為第三只貓是兇手后的自責(zé)，出于愧疚和良心的譴責(zé)，作者永不養(yǎng)貓。據(jù)此分析，概括作答即可。三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題【文本一】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疚谋径坑懈皇遗嫉枚±?，與家犬雜畜①，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟③，則二狼伺其未覺，將嚙④其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣哉⑤！然野心不過遁逸⑥耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑦耶?。ㄟx自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）【注】①畜（xù）：養(yǎng)。②廳事：住所的堂屋。③俟（sì）：等待。④嚙（niè）：咬。⑤信不誣哉：確實(shí)不虛妄啊。⑥遁逸：逃跑。⑦貽患：留下禍患。15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）狼不敢前，眈眈相向。（2）一狼洞其中16.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。17.【文本一】的最后一段用了什么表達(dá)方式？它具有概括文章中心，點(diǎn)明主旨的作用，請你說說這個故事告訴我們什么道理。18.【文本一】和【文本二】寫出了狼的什么共同特征？作者對狼分別持什么樣的態(tài)度？【答案】15.（1）向前，前進(jìn)；（2）打洞16.一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。17.議論，人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物。18.陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐。【文本一】主要譏諷嘲笑狼的狡猾；【文本二】主要揭露狼野心不改的本質(zhì)。【解析】【15題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞的含義。（1）句意：狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。前：向前，前進(jìn)。（2）句意：一只狼在其中打洞。洞：打洞?！?6題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：徑，徑直；去，離開；犬坐，像狗一樣蹲坐；于，在?！?7題詳解】本題考查表達(dá)方式和啟示。文本一的最后一段“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”意思是狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。這是作者對狼的評價，所以屬于議論。談啟示，首先要理解文章內(nèi)容，然后聯(lián)系實(shí)際來談啟示。作者記述了貪婪、兇狠、狡詐的狼自取滅亡的故事，然后結(jié)合實(shí)際，從兩個方面談啟示，一是從屠戶的所作所為得到啟示：我們在實(shí)際生活中，面對像狼一樣的惡勢力，不能心存幻想，一定要勇于斗爭，善于斗爭。另一方面可以從狼的所作所為得到啟示：人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物，生活中像狼一樣的惡勢力終將自取滅亡。據(jù)此可作答?！?8題詳解】本題文學(xué)形象和作者的思想感情的分析。文本一通過描述屠戶途中遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事，從中表現(xiàn)狼的欺詐狡猾和陰險(xiǎn)狡詐；文本二通過講述一人養(yǎng)狼，狼表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，差點(diǎn)咬死主人的故事，由此體現(xiàn)出狼的陰險(xiǎn)、狡猾和奸詐。綜合以上即可知文本一和文本二兩段文字都寫出了狼陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐的特征。根據(jù)文本一“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”可知，狼再怎么狡猾也終究是被人所殺，由此可看出作者對狼的狡猾的嘲諷；根據(jù)文本二“狼子野心，信不誣哉！然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測”可知，狼表面對別人很好，而在心中卻有不利于別人的想法，更不會放棄自己的野心。由此可看出作者揭露了狼子野心、秉性不改。據(jù)此作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：[文本一]一個屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。[文本二]有個有錢人家偶爾得到兩只小狼，（將它們）和家狗混在一起豢養(yǎng)，也和狗相安（無事）。（小狼們）稍微大了點(diǎn)，（它們）還是很馴服。（有錢人）竟然（就）忘了它是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看沒有一個人。再次就枕準(zhǔn)備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況），便（發(fā)現(xiàn)）兩只狼等到他沒有察覺，要咬他的喉嚨，狗阻止它們不讓（它們）上前。就殺（狼）取它們的皮。這事（是）堂侄虞敦說的。狼子野心，（是）真實(shí)（而）沒有誣蔑（它們）啊！狼子野心，這樣的說法確實(shí)是可信的，而不是誣蔑。表面上假裝親昵，而心里卻心懷不軌，更不單單有這么點(diǎn)野心。野獸有這樣的情況不并足以說什么，為什么連人都會這樣而延誤自身呢？閱讀下面一首詩，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。19.請展開想象，描繪“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”所展現(xiàn)的場景。20.請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。【答案】19.詩人和思念的人在長久的分離后終于得以團(tuán)聚，相談甚歡，直至秉燭，他們談?wù)撔┦裁茨?？原來談?wù)摰木褪乾F(xiàn)在彼此思念的情狀。20.①盼望歸期的感傷；②漂泊異鄉(xiāng)的孤寂；③苦雨深秋的落寞；④歸期無期的無奈；⑤相見共語的期盼。（任意兩點(diǎn)即可）【解析】【19題詳解】本題考查讀詩歌畫面的描繪?？蓮你裤胶吞幘硟煞矫嫒タ紤]?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”意為：如果有那么一天，我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！這是對未來團(tuán)聚時的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。據(jù)此展開想象，描繪詩句中的場景即可。示例：在夜深人靜之時，紅燭搖曳之下，詩人返回故鄉(xiāng)，和他的妻子互訴衷腸，傾訴對彼此的思念。情深意長，徹夜不眠，道不盡重逢后的喜悅。【20題詳解】本題考查對詩歌情感的把握?！熬龁枤w期未有期”，一問一答，先停頓，后轉(zhuǎn)折，跌宕有致，極富表現(xiàn)力。其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。首句流露出離別之苦，思念之切，歸期無期的無奈?！鞍蜕揭褂隄q秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。流露出漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團(tuán)聚時的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。寫出了相見共語的期盼。據(jù)此綜述即可。四、作文（50分）任選一題作文。（50分）21.按要求寫作。父親的鼓勵是莫頓·亨特心中的燈，引領(lǐng)他走出困境；老師的教誨是海倫·凱勒心中的燈，照亮她的求學(xué)之路；白求恩的精神是無數(shù)醫(yī)者心中的燈，折射著天使的光芒……請以“我心中的那盞燈”為題目寫一篇作文。要求：①將題目抄寫答題卡上。②文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。③除詩歌外，文體不限，600字左右?！敬鸢浮坷模何倚闹械哪潜K燈有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。也有人說，老師是春蠶，無怨無悔的將知識的種子播撒到我們的心田。在我心中，老師如同明燈，照亮我們探求知識的道路。在我的身邊，就有這樣一位老師，她個子不高，但走起路來是那么的精神，她有一雙炯炯有神的眼睛，能在課堂上洞悉我們的一舉一動；毫不夸張的說，她－是新時代美麗兼智慧的化身，要問她是誰？她就是教我們數(shù)學(xué)的孫老師。一提起孫老師，所有認(rèn)識她的人馬上會想到“時尚”兩個字。打扮入時，衣著得體，時刻為我們傳遞著青春的活力，課堂上，那幽默的話語，讓我們在快樂中反思?！澳阕鲥e了這么多題，晚上睡覺不怕它們來找你嗎？”“一點(diǎn)之差，與一百分遙遙無期，唉！”她從不對我們冷嘲熱諷，一個眼神，一個手勢，都保護(hù)了我們稚嫩的心靈。這位時尚老師，對待工作可是一絲不茍，孫老師教兩個班的數(shù)學(xué)課，單我們班就五十三個孩子，每天交上去的作業(yè)不下百本，可不論課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，她都會認(rèn)真檢查，細(xì)致批閱。記得我們學(xué)《方向》的時候，由于準(zhǔn)確表達(dá)比較困難，同學(xué)們一個個學(xué)的是頭暈?zāi)X脹，最后甚至分不清東西南北了，為了讓我們穩(wěn)扎穩(wěn)打、熟能生巧，孫老師精心設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中又增添了許多生活中鮮活的事例，讓我們手腦并用，反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們興趣高漲，學(xué)起來就容易多了，可是這樣一來，孫老師的工作量卻大大的增加了。最后，老師又設(shè)計(jì)了多種題型的課堂作業(yè)，看著老師桌上堆成小山似的作業(yè)，我真替老師擔(dān)心??！沒想到作業(yè)發(fā)下來，作業(yè)本上不僅有細(xì)致的批改，還有老師鼓勵的話語，就連我沒寫清楚的一個數(shù)字，老師都用紅筆批注出來了，這需要多大的耐心呀！那一刻，我對孫老師說不出的佩服，抬頭看看孫老師那布滿血絲的眼睛，我又有說不出的內(nèi)疚，我暗暗下決心，數(shù)學(xué)作業(yè)再也不馬虎了。不僅我的作業(yè)，其他同學(xué)的作業(yè)也是如此。我仿佛看到了她伏案批改作業(yè)的身影，沒有一絲厭煩，瞪大了眼睛在尋找我們學(xué)習(xí)中的不足。我永遠(yuǎn)忘不了那一次，因?yàn)橥砩蠜]有整理好東西，第二天忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)。一向驕傲的我不知所錯，硬著頭皮去找她說明情況。原本以為暴風(fēng)雨即將來臨，誰知，她和藹的看著我說：“我相信你！”這四個字讓我的淚水奪眶而出，孫老師??！您的寬容讓那一刻無助的我感到溫暖，您的寬容讓那一顆驕傲的我感到謙遜，您的寬容讓那一刻失落的我充滿信心！時光匆匆，不知不覺，我們和孫老師已朝夕相處了兩年。難忘她在運(yùn)動場上為我奮力加油的情景，難忘她帶領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)海洋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……干言萬語匯作一句話，孫老師，謝謝您，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞燈。【解析】【詳解】本題考查命題作文。一.審題立意。寫好命題作文的關(guān)鍵在于審題，先明確題目，“我心中的那盞燈”中的“我”限定了寫作主體及人稱，即此文必須采用第一人稱，敘述自己的經(jīng)歷，表達(dá)自己的情感，不能寫他人?！靶闹小焙汀澳恰笔穷}目中的兩個較為細(xì)節(jié)的點(diǎn)，注意“心中”是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離存在的，可以指回憶、情感、想象。而“那”要在文中顯示出它的指代意義。“燈”是關(guān)鍵詞，“燈”象征著溫暖、溫馨、光明、希望。燈能夠給人指明前進(jìn)方向，能夠照亮人生路途，能夠驅(qū)散寒冷，趕走黑暗，除去陰霾，能夠讓人迷途知返，讓靈魂迷失的人找到回家的路。結(jié)合題目看，“燈”應(yīng)該偏重其比喻義，指那些像燈光一樣，能帶給人溫暖的、指明方向的人、事、物。總之，這“燈”，不是一般意義的“燈”，而是一種精神激勵。結(jié)合作文導(dǎo)語，可打開思路，根據(jù)自己的生活積累，選取自己最擅長寫作的素材來寫，要表達(dá)出真情實(shí)感。寫二．選材構(gòu)思。本文易寫成寫記敘文，不一定要把一個故事從頭講到尾，可選取幾個片段、抓幾個感人的細(xì)節(jié)來寫。注意一定要突