內蒙古興安盟2024屆中考五模生物試題含解析

內蒙古興安盟2024年中考五模生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數量關系如圖所示下列說法正確的是（）A．若乙被大量捕殺，則短時間內丙的數量會增加B．丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源C．甲和乙是消費者，丁是分解者D．若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了，則體內有毒物質積累最多的是丙2、結晶牛胰島素的人工合成是生命科學上重要成果，它為生命起源問題的哪個階段提供了有力證據？（）：A．從無機小分子物質生成有機小分子B．從有機小分子物質形成有機高分子物質C．從有機高分子物質組成多分子物質D．從多分子體系演變?yōu)樵忌?、下列關于人類性別決定的敘述，正確的是A．受精作用完成后，孩子的性別就已經確定了B．性別由性染色體決定，與基因無關C．性染色體只存在于精子或卵細胞D．一對夫婦已經生了兩個女孩，再生一胎一定是男孩4、健康成年人一次失血多少毫升不會危及生命（）A．400 B．1200～1500? C．200～300? D．5005、下列關于組織培養(yǎng)技術的敘述中，不正確的是（）A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理B．植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進行C．利用植物組織培養(yǎng)產生的新個體可以保持母體的優(yōu)良性狀D．利用組織培養(yǎng)可以在短期內繁殖大量的新個體6、珍尼·古道爾是英國的生物學家、動物行為學家和著名的動物保育人士，她長期致力于黑猩猩的研究。她用觀察法研究黑猩猩的行為，是讓它們處于（）A．實驗條件下 B．研究者設計的環(huán)境下C．養(yǎng)殖條件下 D．自然狀態(tài)下7、科學家屠呦呦因發(fā)現青蒿素（植物黃花蒿的提取物）可用于治療瘧疾而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。瘧疾是經按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的疾病。以下敘述正確的是（）A．瘧疾屬于非傳染性疾病B．消滅按蚊，屬于控制傳染源C．瘧原蟲是瘧疾的病原體D．黃花蒿的結構復雜，出現了系統(tǒng)層次8、某同學將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結果，其中錯誤的一組是（）A．轉動轉換器﹣﹣換用不同的物鏡B．用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野C．移動玻片標本﹣﹣找到要觀察的物像D．微調細準焦螺旋﹣﹣使物像更清晰9、下列生理現象中與排泄有關的是（

）A．肛門排出糞便 B．出汗 C．鼻腔中流出鼻涕 D．口腔吐痰10、能被人體小腸直接吸收的一組物質是（）A．葡萄糖、麥芽糖、淀粉 B．脂肪、蛋白質、淀粉C．水、葡萄糖、氨基酸 D．氨基酸、維生素、淀粉11、我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧的最終去向是（）A．到血液處與血液中的血紅蛋白結合 B．到組織細胞處交換二氧化碳C．構成細胞 D．到組織細胞處分解有機物，釋放能量12、油菜的結構層次是（）A．個體→器官→組織→細胞B．細胞→組織→器官→個體C．器官→組織→細胞→個體13、古希臘著名學者亞里士多德曾對動物進行分類，下列是他分類的部分動物類型及其主要特征，其中相當于現代動物類中爬行類的是（）選項類型主要特征A胎生四肢動物有毛B卵生四肢動物皮上有鱗C卵生二肢動物有羽毛，能飛D卵生無肢動物有鱗，水棲，用鰓呼吸A．A B．B C．C D．D14、種子萌發(fā)、植株生長，到開花、結果，形成種子，這完成了被子植物的一個生命周期，下列敘述正確的是（）A．種子從萌發(fā)開始到形成幼苗階段，種子內有機物的量一定先增加B．植株生長過程中，從根部吸收的水分僅一小部分通過蒸騰作用散失C．花生種子中，能炸出花生油的結構是子葉D．根生長就是指細胞體積的增大，這是伸長區(qū)細胞變化的結果15、某人患貧血，你認為該患者在飲食上應該適當增補的是含（）豐富的無機鹽A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘16、生物的基本特征很多，病毒作為生物的主要理由是（）A．能對外界刺激作出反應B．能繁殖后代C．能使其他生物患病D．能自由運動17、一棵茂盛的桃樹要結出好吃的桃，要經過哪些復雜的過程？（）A．開花→受精→傳粉→果實的成熟B．受精→開花→傳粉→果實的成熟C．開花→傳粉→受精→果實的成熟D．傳粉→受精→開花→果實的成熟18、下列有關動物的敘述正確的是（）A．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內，靠獲取寄主體內的養(yǎng)料生存B．兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴C．哺乳動物都有胎生哺乳的特征，胎生、哺乳提高了后代的成活率D．家鴿飛行時呼吸特點是：肺和氣囊都能進行氣體交換19、傳染病的傳染源是指（）A．能散播病原體的傳染病患者或病原體攜帶者B．能使人患病的病原體C．能散播病原體的人或動物D．能散播病原體的各種媒介物20、下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是（）A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．每種生物都是一個豐富的基因庫C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性21、人類氣體交換的場所是？（）A．肺B．氣管C．肺泡D．支氣管22、下列敘述不符合達爾文自然選擇學說的是（）A．適者生存，不適者被淘汰B．自然選擇決定著生物進化的方向C．動物在生存競爭中，體型較大的個體一定獲勝D．生物都得為獲得足夠的食物和空間而進行生存競爭23、魚離開水后會很快死亡，原因是（）A．體表干燥B．停止攝食C．體內缺少D．無法呼吸24、在克隆羊的過程中，白細毛的母羊A提供了細胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵細胞，白粗毛的母羊C進行代孕，那么克隆出小羊的性狀為A．白粗毛B．白細毛C．黑粗毛D．灰細毛25、下列幾種消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是()A．膽汁 B．唾液C．胰液 D．腸液26、關于人體和植物體呼吸作用比較的說法中，正確的是A．都需要吸入氧氣 B．人吸入氧氣，植物吸入二氧化碳C．都需要吸入二氧化碳 D．人吸入二氧化碳，植物吸入氧氣27、如圖是人體結構層次及其關系示意圖，下列有關敘述中正確的是（）A．心臟和肺都屬于④所示的結構層次B．動物和植物都有⑤所示的結構層次C．①形成②的過程遺傳物質發(fā)生改變D．③的細胞結構功能及遺傳物質不同28、下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的（）A．用攝影機拍攝獵豹的動物，研究獵豹追擊獵物的方法B．用望遠鏡觀察大猩猩的活動C．大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產過程D．用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏感29、下列現象中，屬于有性生殖的是（）。A．酵母菌進行出芽生殖B．細菌進行分裂生殖C．玉米依靠種子繁殖D．馬鈴薯的塊莖繁殖30、要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是A．文獻檢索 B．實地調查C．上網搜索 D．設計問卷31、對溺水者進行人工呼吸時，首先要清除他口鼻的污物，目的是（）A．使進入人體肺部的氣體變得溫暖B．使進入人體肺部的氣體變得潮濕C．保證施救者的安全D．保持呼吸道通暢32、觀察下圖中的①~⑤的結構，請你判斷下列敘述中錯誤的是A．②沒有細胞壁，①③④都有細胞壁B．①②③④⑤中都有成形的細胞核C．①③④都有葉綠體，能合成有機物D．③④⑤都是單細胞生物33、正在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質，為補充優(yōu)質的蛋白質，應適當多吃的食物是（）A．米飯 B．青菜 C．瘦肉 D．水果34、如圖是人的性別決定圖解，精子乙中的性染色體類型、受精卵形成的部位和胚胎發(fā)育的場所分別是（）A．X子宮輸卵管 B．X輸卵管子宮C．Y子宮輸卵管 D．Y輸卵管子官35、“關注健康，快樂成長”。下列關于健康的說法，正確的是A．蛋白質是建造和修復身體的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好B．血液中白細胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體，屬于非特異性免疫C．流感流行的時候在教室噴灑消毒液，在預防傳染病的措施屬于保護易感人群D．艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和蚊蟲叮咬等途徑傳播36、閱讀下面的資料，分析問答有關問題。板藍根是我國傳統(tǒng)中藥，含多種能提高人體兔疫力的物質。脾臟指數可以反映免疫力，脾臟指數高表示免疫力強，反之則表示免疫力弱?？蒲腥藛T為了解板藍根的藥用價值，研究了板藍根對小鼠脾臟指數的影響，具體實驗如下：選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機分成4組，每組5只。第1至第3組分別注射不同濃度的板藍根溶液2亳升，第4組注射2毫升生理鹽水，在相同條件下飼養(yǎng)兩周后，測試小白鼠的脾臟指數，最終得到如下表所示，“不同濃度板藍根溶液對小白鼠脾臟指數的影響”結果。試分析回答下列問題：組別板藍根濃度脾臟指數1號鼠2號鼠3號鼠4號鼠5號鼠第1組0.2685.9015.9235.9246.0075.990第2組0.0674.8824.9774.9554.9124.889第3組0.0174.6694.7014.7004.6834.720第4組生理鹽水組4.5874.5904.5914.5894.588（1）本實驗的實驗變量是____；科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養(yǎng)條件，這樣做的目的是____。根據表中數據，如圖，2所示，能正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數影響的折線圖是____。根據本實驗可以得出的結論是____。資料中提到的免疫力“泛指人體對病原體的抵抗力。圖中的脾臟等免疫器官及____組成了人體的三道防線，所屬的免疫類型的特點為____。實際上，免疫具有三個方面的功能（如圖所示），人們注射疫苗在預防傳染病的措施中屬于____，進而獲得兔疫力，相當于圖____所示的免疫功能。當如圖的乙所示功能過強時，進入體內的某些食物或藥物會引起過敏反應，這些食物或藥物在免疫學上相當于____。37、在探索光合作用的道路上，科學家們經歷了長期不懈的探索。請閱讀資料并回答相關問題。資料一：17世紀30年代，比利時科學家海爾蒙特進行了“柳樹”實驗：把一棵重2.5千克的柳樹苗種在木桶里，對柳樹按時澆水，5年后柳樹質量增加了

80多千克，而土壤只減少了不到100克。資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了“植物一增燭一小鼠”實驗：把一支點

燃的蠟燭、一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內，發(fā)現蠟燭不久熄滅、小白鼠很快死亡；然后，又分別把一盆植物和一支點燃的蠟燭、一盆植物和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內，發(fā)現蠟燭繼續(xù)燃燒，小白鼠正常地活著。后來很多人重復了他的實驗，但有的成功了，有的卻不成功。1779年，荷蘭科學家英格豪斯發(fā)現：普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功。海爾蒙特的實驗中，柳樹吸收了大量的水分，從土壤中只吸收了少量的____，所吸收的水分大部分用于柳樹的_____作用。普利斯特利的實驗只有在陽光下才能成功，是由于綠色植物在光照條件下才能更新由蠟燭燃燒或小白鼠呼吸排出的______，而黑暗條件下綠色植物進行______作用，消耗氧氣。對比“植物一蠟燭一小鼠”實驗，“柳樹”實驗忽略了______因素對柳樹的作用。38、人體是一個統(tǒng)一的整體，多個系統(tǒng)既有分工又協(xié)調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行，圖一是部分生理活動示意圖，圖二是人體某處的血管分布情況。請據圖回答下列問題：組織細胞生命活動需要大量的營養(yǎng)物質，吸收這些營養(yǎng)物質的主要器官是______，原因是其中有許多皺襞和______，增大了吸收營養(yǎng)物質的面積。當外界氣體與圖一中______（填字母）系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后，血液中氧氣含量會明顯增加。在圖二中，血液流動的方向為b→a→c．①若c中為動脈血，則a可表示肺部毛細血管，b為動脈；②若c中為動脈血，則a可表示小腸處毛細血管，b為靜脈；③若c中為靜脈血，則a可表示腎小球，b為動脈；④若c中為靜脈血，則a可表示腦部處毛細血管，b為動脈。以上表述正確的個數有______個。通過尿檢，發(fā)現某成年人的尿液中有紅細胞和大分子蛋白質，醫(yī)生判斷可能是腎臟中的______結構發(fā)生了病變。如果通過靜脈注射藥物進行治療，請問藥物最先到達心臟的______。上述生理活動能夠正常進行，主要是在______的調節(jié)下，各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調完成。39、如圖為人體組織的形成過程，請據圖完成下列各題．（1）圖中①②③表示細胞的_____過程，使細胞的數量增多，④表示細胞的_____過程，使細胞產生了差異，形成了不同的組織．（2）人體內的血液屬于圖中的_____組織，人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構成．（3）由不同的組織按照一定的_____結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做_____．（4）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有_____．40、腎臟是形成尿液的器官，局部結構如圖所示。腎單位是腎臟的基本功能單位，含有A、B兩套串聯在一起的毛細血管網，均能發(fā)生物質交換。請據圖回答下列問題：毛細血管網A主要位于腎臟的______質，所交換的物質______（包含/不包含）代謝廢物。毛細血管網B所交換的物質______（包含/不包含）代謝廢物。比較血管C和血管D內的血液，得到“凈化”的是血管______內血液。在毛細血管網B所在部位，葡萄糖和無機鹽等物質的交換過程需要消耗能量，這些能量來自細胞的______作用。流經此處毛細血管后，血液中氧氣含量變______，血液變成了靜脈血。

參考答案1、B【解題分析】

太陽能是所有生物生命活動的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動的。能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減。這樣，越往食物鏈的后端，生物體的數量越少，儲存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物體數量與能量的關系。由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁?！绢}目詳解】A．由食物鏈丙→甲→乙→丁可以看出，若乙被大量捕殺，則甲大量繁殖，短時間內丙的數量會減少，A錯誤。B．生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能，由分析可知丙是綠色植物。故丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確，B正確。C．食物鏈表示的是生產者和消費者之間的食物聯系，生產者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能變成化學能貯存在有機物中，這些有機物不僅為生產者自身提供了營養(yǎng)物質和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質和能量。消費者包括各種動物，有以植物為食的草食性動物，以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細菌和真菌。故甲和乙是消費者，丁是分解者的說法錯誤，C錯誤。D．若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了，則體內有毒物質積累最多的是食物鏈末端的最高級消費者：丁，D錯誤?！绢}目點撥】解題的關鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)有關知識。2、B【解題分析】試題分析：結晶牛胰島素是一種活性蛋白質，蛋白質是大分子物質，人工合成蛋白質的成功證明了在生物體外可以將有機小分子物質合成為有機大分子物質?？键c:地球上生命的起源。3、A【解題分析】人的性別遺傳過程如圖：

。

從性別遺傳圖解看出，受精作用完成后，孩子的性別就己經確定了，A正確；性別由性染色體決定，也與基因有關，而不是無關，B錯誤；性染色體在體細胞、精子、卵細胞中都有，而不是只存在于精子或卵細胞中，C錯誤；從性別遺傳圖解看出，生男生女的可能性都是50%，因此一對夫婦己經生了兩個女孩，再生一個孩子是男孩的可能性仍是50%而不是明顯大于50%，D錯誤。4、A【解題分析】試題分析：血液的總量占體重的7%～8%。一個成年人失血量少于400毫升時，可以沒有明顯的癥狀，血液能得到自然補充，不用輸血。當失血量在800-1000毫升時，會出現面色、口唇蒼白，皮膚出冷汗，手腳冰冷、無力，呼吸急促，脈搏快而微弱等癥狀，可以輸血，當失血量超過1200毫升時，生命就會發(fā)生危險，當失血量達到1500毫升以上時，可引起大腦供血不足，傷者會出現視物模糊、口渴、頭暈、神志不清或焦躁不安，甚至昏迷等癥狀，必須立即輸血。考點：本題考查的是輸血的原則5、A【解題分析】

植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術?！绢}目詳解】A.植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇，利用組織培養(yǎng)技術，可以保持親本的優(yōu)良性狀，A錯誤。

B.組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，B正確。

C.植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖，所以利用植物組織培養(yǎng)產生的新個體可以保持母體的優(yōu)良性狀，C正確。

D.組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術，在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，D正確。故選A。6、D【解題分析】

觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學結論?！绢}目詳解】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學結論。觀察法要做到：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論。故選：D?！绢}目點撥】了解觀察法的特點是解題的關鍵。7、C【解題分析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體。植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體?！绢}目詳解】A.瘧疾由瘧原蟲引起的在人與人之間傳播的疾病，屬于傳染性疾病，故A錯誤。B.消滅蚊蟲屬于切斷傳播途徑，故B錯誤。C.瘧疾癥患者或無癥狀帶蟲者為傳染源，瘧原蟲是瘧疾的病原體，故C正確。D.黃花蒿是植物，其結構層次是細胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)，故D錯誤。故選C。【題目點撥】解題的關鍵是理解傳染病的概念，流行環(huán)節(jié)和預防措施，植物體的結構層次。8、B【解題分析】試題分析：光學顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座．②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡．2、對光①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉動反光鏡，看到明亮視野．3、觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔．②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片．眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本．③左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦．A、物鏡固定在轉換器上，因此轉動轉換器一換用不同放大倍數的物鏡；B、光圈控制通過光線的多少，因此調節(jié)光圈可以調節(jié)控制光線進入鏡筒；C、移動玻片標本﹣﹣找到要觀察的物像；D、調節(jié)細準焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰．考點：顯微鏡的基本構造和使用方法9、B【解題分析】

排泄有三種途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。【題目詳解】人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出；人體內食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺，因此，吐痰、排出糞便、鼻腔中流出鼻涕與排泄無關。故選B。【題目點撥】要注意排便和排遺的區(qū)別，排泄排出體外的是細胞代謝的終產物，排遺排出去的是食物殘渣。10、C【解題分析】

食物中含有的六種營養(yǎng)物質，水、無機鹽、維生素、淀粉、蛋白質和脂肪等，其中水、無機鹽、維生素不需要消化，可以直接被人體所吸收。【題目詳解】食物所含的營養(yǎng)物質中，水、無機鹽、維生素是小分子的物質能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質、淀粉和脂肪是大分子物質需經過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質才能被吸收，C正確。【題目點撥】人體能夠直接吸收的營養(yǎng)物質必需是溶于水的小分子的物質。11、D【解題分析】

此題考查的是吸入的氧的最終去向。解答時可以從呼吸的全過程和呼吸作用方面來切入?！绢}目詳解】呼吸時從外界吸入的氧氣經過呼吸道進入肺（肺的通氣），在肺泡內經氣體擴散進入肺泡周圍的毛細血管中的血液里，（肺泡內的氣體交換），與紅細胞中的血紅蛋白結合為氧合血紅蛋白，經血液的運輸，到達組織細胞周圍的毛細血管（氣體在血液中的運輸），又經氣體擴散進入組織細胞（組織里的氣體交換）。在組織細胞內的線粒體上進行呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機物，釋放能量，因此呼吸時吸入的氧的最終去向是到組織細胞處分解有機物，釋放能量。故選:D?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解呼吸作用。12、B【解題分析】

植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體?！绢}目詳解】油菜屬于植物，植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體。可見，植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→植物體，因此，油菜的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，B正確?！绢}目點撥】只要熟練掌握了植物體的結構層次，即可正確解答本題。13、B【解題分析】

爬行動物：體表有鱗片或殼、卵生、體溫不恒定等；多數鳥類營飛行生活，被覆羽毛，前肢變成翼，胸肌發(fā)達，牽動兩翼的動力強，有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，體溫恒定，卵生；魚類用鰓呼吸，用鰭游泳；哺乳動物的體表被毛，胎生哺乳，體溫恒定，用肺呼吸，體內有膈?！绢}目詳解】胎生四肢動物有毛，這是哺乳動物，A錯誤；卵生四肢動物皮上有鱗，相當于現代動物類中爬行類的特點，B正確；卵生二肢動物有羽毛，能飛，相當于鳥類，C錯誤；卵生無肢動物有鱗，水棲，用鰓呼吸，相當于魚類，D錯誤。【題目點撥】掌握各種動物類群的特點是解題的關鍵。14、C【解題分析】

單子葉植物種子營養(yǎng)儲存在胚乳中，雙子葉植物營養(yǎng)物質儲存在子葉中?！绢}目詳解】種子從萌發(fā)開始到形成幼苗階段，種子內有機物的量一定先減少，A錯誤；植株生長過程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有99%的水分主要通過蒸騰作用散失了，B錯誤；花生屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在子葉里，因此，我們吃的花生油主要是來自花生的子葉，C正確；根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故，D錯誤?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是明確種子的結構和萌發(fā)過程。15、B【解題分析】試題分析：貧血是因為人體內的紅細胞或血紅蛋白的數目過少而導致的，由于血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，所以貧血的病人應多吃含鐵和蛋白質豐富的食物。【考點定位】貧血的原因16、B【解題分析】病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質的衣殼和內部的遺傳物質，它之所以屬于生物，是因為它能夠利用自我復制的方式來繁殖后代，這是生命的基本特征。

故選B。17、C【解題分析】

一朵完全花的結構包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花開放以后，要經過傳粉和受精才能結出果實和種子?！绢}目詳解】果實和種子是綠色開花植物的生殖器官?；ǔ墒煲院箝_放，花粉從花藥里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉。花粉落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱進入子房一直到達胚珠，花粉管頭端破裂，釋放出兩個精子，一個精子與卵細胞結合形成受精卵，另一個精子與極核細胞融合成受精極核。受精完成后，花的各部分發(fā)生了以下變化：

由此可見一棵茂盛的桃樹要結出好吃的桃子過程是：開花→傳粉→受精→果實成熟?！绢}目點撥】回答此題的關鍵是要明白果實和種子的形成過程。18、B【解題分析】

此題可根據各種動物的特征和生活環(huán)境分析解答，動物的特征總是與其生活環(huán)境相適應的?！绢}目詳解】A．一種生物寄居在另一種生物的體表或體內，并且在這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現象叫寄生。有的寄生蟲如蛔蟲的幼蟲和成蟲生活在小腸內，而感染性蟲卵主要分布在溫度濕潤的土壤中，A錯誤。B．兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱對時將生殖細胞精子和卵細胞產在水中，在水中結合形成受精卵；兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸；兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。由此可見兩棲動物的生殖發(fā)育必須在水中進行。爬行動物體內受精，卵生；爬行動物將受精卵產在陸地上；受精卵外有堅韌的卵殼保護，使卵能夠在陸地上發(fā)育成幼體；爬行動物生殖和發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，B正確。C．并不是所有哺乳動物都是胎生，鴨嘴獸卵生，但能用乳汁哺育后代，所以它屬于最原始最低級的哺乳動物，C錯誤。D．鳥類的肺能進行氣體交換；氣囊只能貯存氣體，不進行氣體交換，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】此題考查的是兩棲動物、鳥卵、哺乳動物的特征，注意綜合掌握。19、C【解題分析】

傳染源是指能夠散播病原體的人或動物?！绢}目詳解】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病。引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。所以C正確?！绢}目點撥】解決本題的關鍵是傳染源和病原體以及傳播途徑要分清，引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經過的途徑。20、A【解題分析】試題分析：A、由分析可知，生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．故A錯誤．B、每個物種都是一個獨特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性．故B正確．C、基因的多樣性導致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定．故C正確．D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性．故D正確．故選A．考點：生物的多樣性的內涵．21、A【解題分析】

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用?！绢}目詳解】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所?！绢}目點撥】肺的結構與功能相適應的特點要重點掌握。22、C【解題分析】達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存；達爾文認為，地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，而生物賴以生存的食物和空間是有效的，這必然導致生物在生活過程中生存而斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。生物的變異是隨機產生的，產生的變異可能對生物的生存是有利的，也可能對生物的生存是不利的。不是環(huán)境的改變使生物產生適應性變異，而是環(huán)境的改變對生物產生的變異進行了選擇。因此體型較大的個體一定獲勝的說法不正確，故C符合題意。點睛：明確：遺傳變異是自然選擇的基礎，生存斗爭是過程，過程的結果是適者生存、不適者被淘汰。23、D【解題分析】魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰓是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，完成氣體交換，一旦魚離開水后，鰓絲就相互黏結在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會缺氧窒息而死，魚離開水后會很快死亡，原因是無法呼吸。

故選：D。24、B【解題分析】試題分析：因為生物的遺傳物質在細胞核中，所以克隆出的小羊與提供細胞核的羊相似，即克隆出小羊的性狀為白細毛?？键c：細胞核在生物遺傳中的重要功能。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握細胞核在生物遺傳中的重要功能，結合題意，便可解題。25、B【解題分析】唾液腺能分泌唾液，腸腺能分泌腸液，胰腺能分泌胰液，膽汁能乳化脂肪。四種消化液都對食物有消化作用，但是只有唾液中既含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，又含有大量的溶菌酶對細菌具有殺傷作用，有免疫作用。26、C【解題分析】

活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用?！绢}目詳解】呼吸作用的反應式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量。所以人和綠色植物的呼吸都是吸入氧氣，呼出二氧化碳，選項C符合題意?！绢}目點撥】掌握呼吸作用的概念和表達式是解題的關鍵，要求考生熟記。27、A【解題分析】

細胞分裂導致細胞數目的增多，細胞的分化形成不同的組織。動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。心臟和肺是由神經組織、結締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構成的器官，故A符合題意；動物體具有系統(tǒng)這一結構層次，植物體沒有系統(tǒng)，故B不符合題意；在細胞分裂過程中，染色體先自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，故C不符合題意；組織是細胞分化形成的細胞群，雖然細胞在形態(tài)、結構、功能方面不同，但細胞內的遺傳物質是一樣的，故D不符合題意。故選B。28、D【解題分析】

此題考查觀察法與實驗法的關系。聯系：實驗法是以觀察法為基礎，區(qū)別：實驗法對研究對象施加有影響的因素，觀察法沒有。【題目詳解】觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃。用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現和驗證科學結論。攝影機拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法、用望遠鏡觀察大猩猩的活動、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產過程，都屬于觀察法，A、B、C不符合題意。生物學是在實驗的基礎上建立和發(fā)展起來的一門自然科學。利用實驗的方法進行科學探究是現代生物學的重要方法。實驗法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現或驗證科學結論。用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏感，屬于實驗法，D符合題意?！绢}目點撥】本題考查學生對科學探究方法的了解情況。屬于基礎題。29、C【解題分析】酵母菌進行出芽生殖、細菌進行分裂生殖、馬鈴薯的塊莖繁殖，都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖，不是有性生殖，ABD不正確；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此玉米依靠種子繁殖屬于有性生殖，C正確。30、B【解題分析】試題分析：實地調查是應用客觀的態(tài)度和科學的方法，對某種社會現象，在確定的范圍內進行實地考察，并搜集大量資料以統(tǒng)計分析，從而探討社會現象。要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是實地調查?？键c：科學探究的基本方法。31、D【解題分析】

對于溺水、煤氣中毒等引起的呼吸停止的患者，我們要采取人工呼吸的方法進行施救，思考解答。【題目詳解】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時，如果口腔內有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。然后再進行口對口的吹氣。故選D。【題目點撥】掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事項。32、C【解題分析】

圖中，①植物細胞、②動物細胞、③酵母菌、④衣藻、⑤草履蟲。【題目詳解】②動物細胞沒有細胞壁，①植物細胞、③酵母菌、④衣藻都有細胞壁，A正確；①②③④⑤中都有成形的細胞核，B正確；①④都有葉綠體，能合成有機物；③酵母菌屬于真菌，不能合成有機物，C錯誤；③酵母菌、④衣藻、⑤草履蟲都是單細胞生物，D正確?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握植物細胞、動物細胞、真菌、單細胞生物的結構特點。33、C【解題分析】

蛋白質是人體必需的重要的有機物之一，是構成細胞的重要物質，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系?！绢}目詳解】奶、蛋、魚、肉等食物中含豐富的蛋白質，因此處在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質，他們應該適當地多吃這幾類食物。粗糧中含豐富的維生素B1，蔬菜和水果中含維生素C比較多。故選C【題目點撥】考查食物中所含的營養(yǎng)物質。34、D【解題分析】

（1）人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

（2）卵細胞與精子在輸卵管內相遇形成受精卵，受精卵的形成標志著新生命誕生開始，人體就是由一個受精卵發(fā)育來的?！绢}目詳解】人的性別遺傳過程如圖：

。從性別遺傳圖解看出，乙的性染色體類型Y.受精的過程是成熟女性的卵集一般每個月排出一個卵細胞，當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇。眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵，所以受精卵形成的部位是輸卵管，胚胎發(fā)育的場所是子宮。故選D?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握精卵形成的部位是輸卵管，子宮是胚胎發(fā)育的場所。35、B【解題分析】A、蛋白質是構成人體細胞的基本物質，參與損傷細胞的修復和更新；青少年要多吃含蛋白質的食物，但是要合理搭配，不是吃得越多越好。A錯誤。B、血液中白細胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體，白細胞是生來就有的，這屬于非特異性免疫，B正確。C、流感可以通過空氣、飛沫傳播，流感流行的時候在教室噴灑消毒液，在預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑，C錯誤。D、艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和不安全的性行為等途徑傳播，蚊蟲叮咬不會傳播艾滋病病毒，D錯誤。故選B。36、板藍根溶液濃度控制單一變量圖1板藍根可以提高小白鼠免疫力免疫細胞特異性免疫保護易感人群乙抗原【解題分析】

（1）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（2）免疫最初指人體對病原體的抵抗力，現指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康。免疫的類型包括非特異性免疫和特異性免疫。（3）免疫的功能有①監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞；②抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生；③清除體內衰老，死亡和損傷的細胞。免疫異常的反應有過敏反應、排斥反應?！绢}目詳解】（1）該實驗的目的是探究“不同濃度板藍根溶液對小白鼠脾臟指數的影響”，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了有無板藍根溶液濃度的條件不同外，其他條件都應該相同，實驗變量是板藍根溶液濃度。所以實驗前可從正反兩方面進行假設：板藍根溶液濃度對小白鼠的健康有影響或板藍根溶液濃度對小白鼠的健康沒有影響，為了控制單一變量，選取的小白鼠的大小和健康狀況相近。（2）根據數據表，脾臟指數隨著板藍根濃度的增加而增加，所以能正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數影響的是圖1。（3）脾臟指數可以反映免疫力，脾臟指數高表示免疫力強，反之則表示免疫力弱。因此本實驗結論是：板藍根可以提高小白鼠免疫力。（4）免疫的類型包括非特異性免疫和特異性免疫。特異性免疫是出生后才有的，只針對某一特定的病原體有防御作用。能產生抗體，清除抗原。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。第三道防線由免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟等）和免疫細胞組成，屬于特異性免疫。（5）注射疫苗屬于保護易感人群，屬于特異性免疫。免疫具有以三個方面的重要功能：自身穩(wěn)定（清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內產生的異常細胞如腫瘤細胞）。其中圖甲表示清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞；圖乙表示抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生；圖丙表示監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞。人們注射疫苗獲得免疫力，相當于圖乙防御。（6）人體免疫功能失調時，會引發(fā)某些疾病。免疫異常的反應有過敏反應、排斥反應。當抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體的某些食物和藥物會引起過敏反應。其中食物和藥物屬于抗原?！绢}目點撥】解此題的關鍵掌握科學探究實驗數據的分析與讀圖能力及免疫的相關知識。37、無機鹽蒸騰二氧化碳呼吸非生物【解題分析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。【題目詳解】（1）植物根從土壤著吸收水分和無機鹽，根從土壤中吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中，而這樣做并不是浪費，而是降低植物體的溫度，促進水分吸收，降低植物體的溫度，促進水分和無機鹽的運輸。（2）普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個密閉的玻璃罩中，他發(fā)現植物和小白鼠都能正常生活。普利斯特利的實驗證實，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳。而黑暗條件下植物和小白鼠都進行呼吸作用消耗氧氣。（3）影響植物生長的外界因素有溫、光、濕、土、氣、肥，主要是六大要