2024屆安徽省合肥市肥東縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆安徽省合肥市肥東縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是()A．單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加2．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（）現(xiàn)象或事實(shí)解釋A稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D高錳酸鉀受熱分解在化學(xué)變化中分子可以再分A．A B．B C．C D．D3．小明用托盤天平稱一塊橡皮的質(zhì)量．正確使用天平時(shí)稱得質(zhì)量為m1；在托盤天平未調(diào)平衡（當(dāng)指針靜止時(shí)，還偏在分度盤中央刻度線的右邊）就去稱量，稱得橡皮質(zhì)量為m1．則m1和m1的大小關(guān)系是A．m1=m1B．m1＜m1C．m1＞m1D．無法確定4．分析、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程常用的方法，下列分析、推理正確的是A．因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以ag鐵釘放入硫酸銅溶液中會(huì)生成ag的銅B．金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般<4，所以最外層電子數(shù)<4的一定是金屬元素原子C．鐵原子保持鐵的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子D．將燃燒的木頭伸入呼出氣體和空氣中，空氣中燃燒時(shí)間更長，說明呼出氣體中CO2含量較高5．發(fā)射火箭時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：2N2H4+N2O4→3N2+4X，其中X的化學(xué)式是()A．N2OB．NOC．NO2D．H2O6．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B．無色、無臭、清澈透明的水就是蒸餾水C．電解水能生成氫氣和氧氣，兩者體積比為2：1D．用過濾的方法可以使硬水軟化7．裝置的氣密性的檢查方法有很多，如可用推拉注射器活塞的方法。當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B．瓶中液面上升C．注射器內(nèi)有液體D．長頸漏斗內(nèi)液面上升8．下列含金屬元素的物質(zhì)是（）A．H2SO4 B．Al2O3 C．NO2 D．P2O59．關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)中，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．試管1產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃B．正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比1:2C．該實(shí)驗(yàn)可以證明在化學(xué)變化中分子可以分成原子D．該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的10．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型正確的是()A．稀鹽酸去除鐵銹：

6HCl+Fe2O3===2FeCl2+3H2O

置換反應(yīng)B．用氫氧化鎂治療胃酸過多：Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O中和反應(yīng)C．氫氧化鈉做干燥劑:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)D．鋁制品耐腐蝕：

4Al+3O2=====2Al2O3

化合反應(yīng)11．一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D共4種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后反應(yīng)停止，A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。氮原子氧原子氫原子,則下列說法正確的是（）物質(zhì)ABCD微觀示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g10020xy反應(yīng)后質(zhì)量3214012646A．該反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為5：9C．如果不是在密閉容器中反應(yīng)，則該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．表中x的值為1812．下列有關(guān)空氣及其組成的說法正確的是A．魚能在水中生存,說明空氣中的氧氣易溶于水B．空氣中的可吸人顆粒物的多少不會(huì)影響人體健康C．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%D．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．學(xué)習(xí)了的《奇妙的二氧化碳》后。同學(xué)們利用了生活中常見的一次性手套對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。設(shè)計(jì)了“魔手”實(shí)驗(yàn)（如圖）。（1）如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后，用夾子夾緊5個(gè)指袋，將掌部捏癟并系緊手套口。（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中，手常迅速“增肥”，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_____。（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后手掌稍微變小，將液體流回指袋后夾上夾子，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_____。（4）分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作，只有小指能使手掌“減肥”成功，則吸收二氧化碳的試劑最好用_____（填序號(hào)）。A稀鹽酸B澄清石灰水C蒸餾水D氫氧化鈉溶液14．根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：（1）操作④中玻璃棒的作用是_____________。（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaC1溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。（3）操作⑤中停止加熱的時(shí)間是________。（4）除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為________。以下操作中可能會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率（產(chǎn)率=精鹽質(zhì)量/粗鹽質(zhì)量×100%）偏小的有_____（填序號(hào)）。A操作①中有少量溶液濺出燒杯B操作③中仰視讀數(shù)C操作④中液面高于濾紙邊緣D操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌15．通過兩個(gè)月學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了多種物質(zhì)，體會(huì)到人們對(duì)物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過程，按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會(huì)大大提高研究的效率。請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)閱讀林料，根據(jù)材料填寫下列空格：通常狀況下，二氧化碳是一種無色、能溶于水的氣體，密度到為空氣的1.5倍。二氧化氣體在一定壓強(qiáng)和低溫條件下能夠變成白色塊狀或片狀固體，俗稱“干冰”。二氧化碳溶于水后，部分和水反應(yīng)，生成了碳酸，二氧化碳還能與氫氧化鈣的水溶液（俗稱石灰水）反應(yīng)，生成碳酸鈣和水。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且沒有毒性，可用作實(shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)的保氣：它既不能燃燒，也不支持持燃，所以可用來滅火。存儲(chǔ)鎂粉的倉庫起火，不能用二氧化碳滅火，鎂可以在二氧化碳中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成一種金屬氧化物和一種黑色顆粒，放出大量熱。二氧化碳是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料，還是工業(yè)上生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和碳酸氫鈉等的要原料。實(shí)驗(yàn)室里可以用大理石或石灰石固體和稀鹽酸反應(yīng)來制取。（1）二氧化碳的用途（填寫兩條）①______，②___________。（2）用下圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。由此推測出的二氧化碳的物理性質(zhì)有___________，化學(xué)性質(zhì)有__________。（3）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_______，收集二氧化碳時(shí)，收集裝置應(yīng)選用__________。（4）根據(jù)信息寫出鎂在二氧化碳中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________。16．化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究．（1）一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水_____；（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為_____、_____、_____三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．（1）已知100g某鋁土礦樣品（主要成分為Al2O3）中含有鋁元素的質(zhì)量為10.8g，假設(shè)鋁元素全部Al2O3的形式存在。請(qǐng)計(jì)算該鋁土礦樣品中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（2）一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，則該化合物的化學(xué)式可能為_____。18．氫化鈣（CaH2）是有機(jī)合成的還原劑，遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鈣和氫氣，為了測定某樣品中氫化鈣的含量，將30g的氫化鈣樣品加入50g水中，充分反應(yīng)后，燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量為78g，試計(jì)算：[反應(yīng)原理：CaH2+2H2O＝Ca（OH）2+2H2↑]（1）生成氫氣的質(zhì)量是_____g（2）該樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（要求寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）試用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋下列事實(shí)。(1)酒精是純凈物，白酒是混合物，________(2)飲酒后，體內(nèi)的酒精（C3H6O)在酶的催化作用下與血液中的氧氣結(jié)合成二氧化碳和水，從而降低血液中酒精含量，________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、單質(zhì)是由一種元素組成的，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，該選項(xiàng)說法不正確；B、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，例如中子不帶電，該選項(xiàng)說法正確；C、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氧氣中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項(xiàng)說法不正確；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不一定要有氧氣參加，例如氧化銅和一氧化碳發(fā)生的反應(yīng)中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)，但是過程中沒有氧氣參加，該選項(xiàng)說法不正確；故選：B。點(diǎn)睛：判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。2、C【解析】

A、稀有氣體可作保護(hù)氣是因?yàn)樵雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)導(dǎo)致原子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，正確；B、氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；C、物質(zhì)熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔增大，而不是分子的大小發(fā)生改變，錯(cuò)誤；D、高錳酸鉀受熱分解是因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中分子可以再分，正確。故選C。3、C【解析】

當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開始稱量，說明在未加砝碼時(shí)，右邊已經(jīng)重了，所以m1＞m1，故選C。4、C【解析】

A、質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物質(zhì)的總質(zhì)量，故錯(cuò)誤。B、金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般<4，但是最外層電子數(shù)<4的不一定是金屬元素原子，比如氫原子，氦原子的最外層電子數(shù)都小于4，不是金屬元素，故錯(cuò)誤；C、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是原子保持，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由分子保持，故正確；D、將燃燒的木頭伸入呼出氣體和空氣中，空氣中燃燒時(shí)間更長，說明空氣中氧氣的含量更高，故錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】由反應(yīng)的化學(xué)方程式2N2H4+N2O4═3N2+4X，可得知：反應(yīng)前反應(yīng)后N原子66H原子80O原子40根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的4個(gè)分子中含有8個(gè)H原子、4個(gè)O原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為H20；故選D．6、C【解析】

A.水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.無色、無臭、清澈透明的水中可能溶有雜質(zhì)，不一定是蒸餾水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.電解水能生成氫氣和氧氣，兩者體積比為2：1，此選項(xiàng)正確；D.用煮沸的方法可以使硬水軟化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】

A、如圖檢查裝置氣密性，當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進(jìn)入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，長頸漏斗內(nèi)液面上升，長頸漏斗下端口不會(huì)產(chǎn)生氣泡，選項(xiàng)A不正確；B、圖中，當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進(jìn)入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，不會(huì)出現(xiàn)瓶中液面上升的現(xiàn)象，選項(xiàng)B不正確；C、圖中，當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進(jìn)入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，且注射器連接的導(dǎo)管只稍微露出橡皮塞，不跟液體接觸，注射器內(nèi)不可能有液體進(jìn)入，選項(xiàng)C不正確；D、圖中，當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進(jìn)入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，長頸漏斗內(nèi)液面上升，選項(xiàng)D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題裝置氣密性良好的現(xiàn)象，要從緩慢推注射器活塞，造成瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大的角度分析。8、B【解析】

A、硫酸是由氫元素、硫元素和氧元素組成，他們都是非金屬元素，故錯(cuò)誤；B、Al2O3是由鋁元素和氧元素組成，故含有金屬元素，故正確；C、二氧化氮是由氮元素和氧元素組成，氮元素和氧元素都是非金屬元素，故錯(cuò)誤；D、P2O5是由磷元素和氧元素組成，磷元素和氧元素都是非金屬元素，故錯(cuò)誤。故選B。9、A【解析】

A、電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，如圖所示，試管1中的氣體是H2，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤。B、正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比1:2，故正確。C、在電解水中，水分子分成原子，原子有重新組合成新的分子?？梢缘贸鲈诨瘜W(xué)變化中分子可分，原子不可分，故正確。D、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧兩種元素組成的，故正確。故選：A。10、D【解析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，故選項(xiàng)化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤；B、氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg(OH)2＋2HCl=MgCl2＋2H2O；該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉做干燥劑是吸收水分，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該化學(xué)方程式書寫完全正確；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選D。11、D【解析】

A、根據(jù)表格中的信息可以知道，反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了，所以B為生成物，而反應(yīng)前后A物質(zhì)的質(zhì)量減少了，所以A為反應(yīng)物，結(jié)合反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道，反應(yīng)物為A和D，而生成物為B和C，其中A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示可知A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于它們的相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)的比，所以可以知道B和C的質(zhì)量比為120：108=10：9，錯(cuò)誤；C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；D、根據(jù)上述的解答可以知道，反應(yīng)中生成B的質(zhì)量為：140g-20g=120g，而B：C=10：9，所以可以判斷反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為108g，即126-x=108，所以x=18。故選D。12、D【解析】

A、魚能在水中生存，說明水中溶有氧氣，不能確定氧氣易溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣中可吸入顆粒物的多少不會(huì)影響人體健康錯(cuò)誤，可吸入顆粒物屬于粉塵污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中，氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源，故選項(xiàng)正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、D【解析】

根據(jù)題意，進(jìn)行“魔手”實(shí)驗(yàn)，則有：（1）如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后，用夾子夾緊5個(gè)指袋，將掌部捏癟并系緊手套口。（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，手常迅速“增肥”，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后手掌稍微變小，澄清石灰水中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，將液體流回指袋后夾上夾子，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。（4）分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作，只有小指能使手掌“減肥”成功，說明二氧化碳在水中減少的量較少，在氫氧化鈉溶液中減少的多，則吸收二氧化碳的試劑最好用D氫氧化鈉溶液。14、引流偏大當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)②③①④⑤②AD【解析】

（1）操作④中玻璃棒的作用是引流，防止液體飛濺；（2）步驟③中量取水時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所量取的液體體積偏小，故所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；（3）操作⑤中停止加熱的時(shí)間是當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)；（4）除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為②③①④⑤②；A、操作①中有少量溶液濺出燒杯，溶質(zhì)減少，導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏?。籅、操作③中仰視讀數(shù)，量取的液體體積偏多，對(duì)精鹽的質(zhì)量無影響，不會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率的變化；C、操作④中液面高于濾紙邊緣，可能會(huì)使部分雜質(zhì)進(jìn)入濾液，會(huì)使精鹽的質(zhì)量偏大，會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏大；D、操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌，可能會(huì)使液體濺出，得到的精鹽的質(zhì)量減少，會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏小。故選AD。15、滅火氣體肥料（合理即可）二氧化碳密度比空氣大二氧化碳不可燃不助燃BC【解析】

（1）二氧化碳不支持燃燒，不能燃燒，所以可用來滅火；二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料。（2）把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，不能燃燒，不支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選用C；（4）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：16、小外焰內(nèi)焰焰心a外焰【解析】

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水的小。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、