2024屆福建省泉州鯉城北片區(qū)六校聯考化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆福建省泉州鯉城北片區(qū)六校聯考化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N1、10%以上的O1、還有CO1．下列說法錯誤的是（）A．空氣是一種寶貴的資源B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低D．燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應2．下列化學用語關于數字“3”的意義，說法正確的是①3Hg②Fe3+③SO3④3H2OA．表示分子個數的是③B．表示離子所帶電荷數的是②C．表示原子個數的是④D．表示一個分子中含有某種原子個數的是①3．下列物質中含有相同原子團（根）的一組是A．和 B．和C．和 D．和4．下圖為某化學反應的微觀示意圖，從中獲取的信息正確的是（）A．反應前后分子種類不發(fā)生改變 B．參加反應的兩種分子的個數比是1:2C．該反應的基本類型是化合反應 D．反應前后原子的種類與數目發(fā)生改變5．下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是A．司馬光砸缸B．鑿壁偷光C．火燒赤壁D．鐵杵磨成針6．下列關于化學反應2X=2Y+3Z的敘述，錯誤的是()A．該反應一定是分解反應B．反應中的X、Y、Z三種物質的粒子個數比為2：2：3C．該反應可能有單質生成D．若反應生成了agY和bgZ，則消耗X的質量一定大于(a+b)g7．下列現象中不能用微粒運動論的知識解釋的是（）A．兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開B．等質量的水夏天比冬天蒸發(fā)的快C．水通電分解生成氫氣和氧氣D．煎過中藥的廚房中充滿了濃重的草藥味8．我市盛產茶葉，“雪青”“清潤茗芽”等綠茶享譽省內外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（）A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B．單寧酸中氧元素質量分數最大C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為38：26：23D．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成9．下列詩句描述的過程包含化學變化的是()A．千錘萬鑿出深山 B．雪融山頂響流泉 C．蠟炬成灰淚始干 D．吹盡狂沙始到金10．“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（）A．該反應有2種生成物 B．每個生成物分子由3個原子構成C．該反應是化合反應 D．參加反應的“”和“”分子的個數比是2︰1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}：（1）指出電源的正、負極：A為_____極,B為_____極。（2）C試管中產生的氣體是_____,D試管中產生的氣體是_____。C、D兩試管中氣體的質量比是_____。（3）由以上實驗事實可得出結論是：水是由_____元素組成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請回答相關問題(1)圖中編號為①的儀器的名稱為_______(2)連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口____，然后對準膠塞上的小孔稍稍用力轉動，將其插入。(3)某同學制取氧氣時，發(fā)生裝置選A，其反應原理(用化學方程式)____(4)乙炔是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，不與堿反應。實驗室常用電石(固體)與水反應制取乙炔，由于反應太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水，下列關于實驗室制取乙炔的說法正確的是（_________）A發(fā)生裝置最好選裝置AB不選擇裝置B僅僅因為該反應不需要加熱C發(fā)生裝置C可以控制反應的發(fā)生和停止D用裝置D收集乙炔時，氣體應該由b端進入E如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集F可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗乙炔氣體是否收集滿(5)下列實驗不能達到預期目的的是____(填編號一、二、三)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：_____。（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先_____。（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_____。反應的化學方程式為_____。二氧化錳是該反應的_____。（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行操作的先后順序是_____。（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，要制取干燥甲烷氣體應選擇的裝置組合為_____。（6）實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗多少克高錳酸鉀_____？14．實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩(wěn)氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導致兒童發(fā)育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇低鈉鹽能實現減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽。請你根據標簽回答以下問題：（1）氯化鉀的相對分子質量為______；（2）人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克______？（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質量是多少______？16．某同學用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導電性，當他在93.6g質量分數為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產生3.2g氧氣，請計算：（1）水中氫元素與氧元素的質量比是_____________________________；通電電解水反應前，原硫酸鈉溶液中溶質的質量為______________________________g。（2）求通電電解水反應后溶液中硫酸鈉的質量分數____________________________(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、空氣中有氧氣、氮氣等物質，是一種寶貴的資源，正確但不符合題意，錯誤；B、氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不是燃料，錯誤符合題意，正確；C、“人造空氣”中的氮氣含量低正確，空氣中氮氣大約占78%，正確但不符合題意，錯誤；D、燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應正確，正確但不符合題意，錯誤。故選B。2、B【解析】①3Hg表示的是3個汞原子；②Fe3+表示的是3個鐵離子；③S03表示的意義有四種：三氧化硫、三氧化硫是由硫元素和氧元素組成的、一個三氧化硫分子、一個三氧化硫分子是由一個硫元素和3個氧原子構成的；④3H2O表示的是3個水分子。故選B。3、C【解析】

A.含有氯酸根，中含有銨根和硝酸根，選項錯誤；B.中含有高錳酸根，中含有錳酸根，選項錯誤；C.和都含有碳酸根，選項正確；D.中沒有原子團，中含有氫氧根，選項錯誤。故選：C。4、C【解析】

A、由反應前物質的微觀構成可知，反應物和生成物的分子種類發(fā)生了改變，故A錯誤；B、由圖中可知，該反應前的兩種分子的個數比是1：3，故B錯誤；C、由反應的微觀模擬示意圖可知，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故C正確；D、由反應前物質的微觀構成可知，反應物和生成物分子中原子的種類和數量均沒有變化，故D錯誤。故選C。5、C【解析】

A、司馬光砸缸，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、鑿壁偷光，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、火燒赤壁，發(fā)生了氧化反應，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；D、鐵杵磨成針，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】沒有生成其他物質的變化叫做物理變化；生成其他物質的變化叫做化學變化。6、D【解析】A、該反應是一種物質生成兩種物質，一定是分解反應，正確；B、在反應中X、Y、Z三種物質的粒子數目比等于化學方程式中各物質的化學計量數之比，即2:2:3，正確；C、分解反應可能生成單質，如電解水生成氫氣(單質)和氧氣(單質)，所以該反應可能有單質生成，正確；D、若反應生成了agY和bgZ，根據質量守恒定律可知消耗X的質量等于(a+b)g，錯誤。故選D。7、C【解析】

A、兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開，是因為原子間存在引力，故正確；B、等質量的水夏天比冬天蒸發(fā)的快，是因為溫度越高，分子的運動越快，故正確；C、水通電生成氫氣和氧氣是化學變化中分子可以再分，原子不能再分的緣故，故不正確；D、煎過中藥的廚房中充滿了濃重的草藥味是因為分子在不斷的運動，故正確；故選：C。8、B【解析】

A、由化學式為C76H52O46可知，單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成，選項錯誤；B、單寧酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184，故單寧酸中碳元素質量分數最大，選項正確；C、由化學式為C76H52O46可知，一個單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為76：52：46=38：26：23，選項錯誤；D、由化學式為C76H52O46可知，一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成，選項錯誤。故選B?！军c睛】化學式可以表示宏觀、微觀及數量關系三種意義：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成；③量的意義：a．表示物質的一個分子中各原子個數比；b．表示組成物質的各元素質量比。9、C【解析】A、千錘萬鑿出深山中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；B、雪融是雪的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；C、蠟炬成灰淚始干涉及了蠟燭的燃燒，包含化學變化，正確；D、吹盡狂沙始到金中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤。故選C。10、C【解析】

依據圖示及分析可得該反應的圖示可轉化為如右圖所示的情況；A、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，因此反應的生成物只有一種，故說法錯誤；B、由反應的模擬模型圖可得知，反應的生成物的每個分子由四個原子構成，故B說法錯誤；C、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，即反應生成一種物質，反應物為兩種單質，該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應，故C說法正確；D、對比反應前后的分子可知，參加反的應該分子有2個，圖中的6個的分子全部參加反應，所以參加反應的“”和“”分子個數比為6：2=3：1，故D說法錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、正負氧氣氫氣8：1氫、氧【解析】

（1）水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2。根據示意圖可知，與A相連的試管中產生的氣體體積較小，與B相連的試管中產生的氣體體積較大，A為正極，B為負極；（2）C試管中產生的氣體是氧氣，D試管中產生的氣體是氫氣，C、D兩試管中氣體的質量比是8：1；（3）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，說明了水是由氫、氧元素組成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈用水潤濕2H2O22H2O+O2↑DE三【解析】

（1）圖中編號為①的儀器的名稱為：酒精燈。（2）連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口用水潤濕（便于組裝儀器），然后對準膠塞上的小孔稍稍用力轉動，將其插入。（3）某同學制取氧氣時，選擇固液發(fā)生裝置選A，其反應原理：2H2O22H2O+O2↑；（4）A、發(fā)生裝置最好選裝置C，有分液漏斗；故選項錯誤；B、不選擇裝置B僅僅因為該反應不需要加熱，同時難以控制反應速率；故選項錯誤；C、發(fā)生裝置C可以控制反應速率；故選項錯誤；D、用裝置D收集乙炔時，乙炔氣體密度小于空氣選擇“短管進、長管出”，氣體應該由b端進入；故選項正確；E、乙炔氣體不溶于水，要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集；故選項正確；F、不能可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗乙炔氣體是否收集滿，容易發(fā)生危險；故選：DE。（5）圖一：加入二氧化錳的試管能產生大量的氧氣，是帶火星的木條復燃；可以驗證二氧化錳有催化作用；圖二：鐵絲彎成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣反應的接觸面積（受熱面積）；使鐵絲燃燒；圖三：排水法收集氧氣是時，應該從萬能瓶左邊的玻璃導管放置帶火星的木條驗證氧氣是否收集滿；故不能到達實驗目的；故選：三。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管檢查裝置的氣密性BC催化劑先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈AE15.8g【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是：試管；（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，收集不到氣體；（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置選C，故其發(fā)生和收集裝置組合為BC；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；在該反應中，二氧化錳是催化劑；（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行操作的先后順序是，先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管；（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，可用排水法或向下排空氣法收集，向下排空氣法收集的氣體比較干燥，故收集裝置選E，故要制取干燥甲烷氣體應選擇的裝置組合為AE；（6）解：設實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗高錳酸鉀的質量是xx=15.8g14、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1