人教版高中數(shù)學(xué):計(jì)數(shù)原理市公開課一等獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
人教版高中數(shù)學(xué):計(jì)數(shù)原理市公開課一等獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
人教版高中數(shù)學(xué):計(jì)數(shù)原理市公開課一等獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
人教版高中數(shù)學(xué):計(jì)數(shù)原理市公開課一等獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
人教版高中數(shù)學(xué):計(jì)數(shù)原理市公開課一等獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

卡斯帕羅夫:俄羅斯人,國際象棋棋手,世界頂尖高手,縱橫國際棋壇二十余年,無人能敵。但1997年5月11日,卡斯帕羅夫在美國紐約與“深藍(lán)”(IBM企業(yè)超級(jí)計(jì)算機(jī))之間“最終決戰(zhàn)”中以3.5比2.5總比分告負(fù)!1/17分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理2/17224325問題1、西部某省貧困生,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因,午飯只能買一盤菜,學(xué)校食堂菜單以下,請問有多少種不一樣選法。蘿卜花菜蔬菜類牛肉豬肉總數(shù)肉類(菜單1)菜種類菜樣式每類數(shù)量(菜單2)蘿卜花菜蔬菜類牛肉豬肉總數(shù)肉類白菜

菜種類菜樣式每類數(shù)量問:對比兩個(gè)表格你能得到每類數(shù)量與總數(shù)間關(guān)系?3/17問題1、西部某省貧困生,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因,午飯只能買一盤菜,學(xué)校食堂菜單以下,請問有多少種不一樣選法?!藴蛉庵窆S豆湯蛋湯第n類每類數(shù)量菜樣式菜種類蘿卜花菜第1類……牛肉…豬肉總數(shù)…第2類

菜單4mnm1m2m1+m2+…+mn……羊肉竹筍每類數(shù)量菜樣式菜種類蘿卜花菜蔬菜類牛肉豬肉總數(shù)肉類(菜單3)m1m2m1+m24/17

分類計(jì)數(shù)原理:

完成一件事情,有n類方法,在第1類方法中有m1種不一樣方法,在第2類方法中有m2種不一樣方法……在第n類方法中有mn種不一樣方法.那么完成這件事共有

N=m1+m2+

+

mn

種不一樣方法.(又稱加法原理)5/17問題2、國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大三次會(huì)議上作政府工作匯報(bào)時(shí)表示,補(bǔ)助貧困學(xué)生生活費(fèi)。假設(shè)補(bǔ)助后西部某省貧困生午飯可買兩盤菜(蔬菜類+肉類),學(xué)校食堂菜單以下表,請問有多少種不一樣選法。蘿卜花菜蔬菜類牛肉豬肉總數(shù)肉類(菜單1)菜種類菜樣式每類數(shù)量全部選法花菜+

豬肉花菜+

牛肉蘿卜+

豬肉蘿卜+

牛肉224(菜單2)蘿卜花菜蔬菜類牛肉豬肉總數(shù)肉類白菜

菜種類菜樣式每類數(shù)量326全部選法花菜+

豬肉花菜+

牛肉蘿卜+

豬肉蘿卜+

牛肉白菜+

牛肉白菜+

豬肉6/17

變題1、國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大三次會(huì)議上作政府工作匯報(bào)時(shí)表示,補(bǔ)助貧困學(xué)生生活費(fèi)。假設(shè)補(bǔ)助后西部某省貧困生午飯可買兩盤菜(蔬菜類+肉類),學(xué)校食堂菜單以下表,請問有多少種不一樣選法。豆湯蛋湯湯類每類數(shù)量菜樣式菜種類蘿卜青菜蔬菜類

豬肉總數(shù)肉類(菜單3)三盤菜(蔬菜類+肉類+湯類),2124請同學(xué)們對菜單進(jìn)行大膽擴(kuò)展。7/17…………菜湯…羊肉竹筍mn豆湯蛋湯第n類每類數(shù)量蔬菜樣式蔬菜類型m1蘿卜青菜第1類…m2…牛肉…豬肉總數(shù)…第2類變題2、國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大三次會(huì)議上作政府工作匯報(bào)時(shí)表示,補(bǔ)助貧困學(xué)生生活費(fèi)。假設(shè)補(bǔ)助后西部某省貧困生午飯可買n盤菜(每類1盤),學(xué)校食堂菜單以下表,請問有多少種不一樣選法。m1×m2×…×mn8/17完成一件事情,需要分成n個(gè)步驟,做第1步有m1種不一樣方法,做第2步有

m2

種不一樣方法……做第n步有

mn種不一樣方法.那么完成這件事共有N=

m1×m2×

×

mn種不一樣方法.分步計(jì)數(shù)原理:(又稱乘法原理)9/17例題1.填空:①一件工作能夠用2種方法完成,有5人會(huì)用第1種方法完成,另有4人會(huì)用第2種方法完成,從中選出1人來完成這件工作,不一樣選法種數(shù)是

.②從A村去B村道路有3條,從B村去C村道路有2條,從A村經(jīng)B村去C村,不一樣路線有

條.4(針正確是“分類”問題)①用其中任何一個(gè)方法均可獨(dú)立完成這件事。

分類計(jì)數(shù)原理:②各類方法間關(guān)系是相互獨(dú)立。③同一類中各種方法也是相對獨(dú)立。(針正確是“分步”問題)分步計(jì)數(shù)原理:①各個(gè)步驟中方法相互依存。②只有各個(gè)步驟都完成,才算完成這件事。注意:

①完成事件是什么?、谠磉x擇。10/17例2.書架第1層放有4本不一樣計(jì)算機(jī)書,第2層放有3本不一樣文藝書,第3層放有2本不一樣體育書。(1)從書架上任取1本書,有多少種不一樣取法?(2)從書架第1、2、3層各取1本不一樣書,有多少種不一樣取法?解:(1)從書架上任取1本書,有3類方法:

(2)從書架第1、2、3層各取1本書,可分3個(gè)步驟完成:第1類方法是從第1層取1本計(jì)算機(jī)書,有4種方法;第2類方法是從第2層取1本文藝書,有3種方法;第3類方法是從第3層取1本體育書,有2種方法;依據(jù)分類計(jì)數(shù)原理,不一樣取法種數(shù)是N=4+3+2=9答:從書架上任取1本書,有9種不一樣取法。第1步從第1層取1本計(jì)算機(jī)書,有4種方法;第2步從第2層取1本文藝書,有3種方法;第3步從第3層取1本體育書,有2種方法;第3步從第3層取1本體育書,有2種方法;依據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,不一樣取法種數(shù)是N=4×3×2=24答:從書架第1、2、3層各取1本書,有24種不一樣取法。11/17練習(xí).3、

國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大三次會(huì)議上作政府工作匯報(bào)時(shí)表示,補(bǔ)助貧困學(xué)生生活費(fèi)。假設(shè)補(bǔ)助后西部某省貧困生午飯可買兩盤菜(蔬菜類+肉類),學(xué)校食堂菜單以下表,請問有

種不一樣選法。問:在菜單不變前提下,嘗試在藍(lán)色方框內(nèi)給出一個(gè)條件,給出一個(gè)新題!豆湯蛋湯湯類菜樣式菜種類蘿卜花菜蔬菜類豬肉肉類(菜單)白菜

12/17兩個(gè)思想:兩個(gè)原理:課堂小結(jié)特殊到普通、分類討論。分類計(jì)數(shù)原理、分步計(jì)數(shù)原理13/17課外作業(yè)1.書本第87頁習(xí)題10.1第1,3題14/17馬炮炮卒圖1圖2探究:1、圖1中,“紅馬”在最少步數(shù)內(nèi)吃到“蘭炮”不一樣方法數(shù)有幾個(gè)?2、圖2中“蘭炮”在蘭色區(qū)域內(nèi)且在4步之內(nèi)吃到“紅馬”不一樣方法數(shù)有幾個(gè)?馬15/17謝謝!16/17例3、一個(gè)號(hào)碼鎖有4個(gè)撥號(hào)盤,每個(gè)撥號(hào)盤上有從0到9共10個(gè)數(shù)字,這4個(gè)撥號(hào)盤能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論