2023年師德師風建設教師個人的自查報告范文VIP

2023年師德師風建設教師個人的自查報告范文師德師風建設老師個人的自查報告1

作為一名人民老師，師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強師德建設是老師隊伍建設最為重要的內容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和確定了學校的校風和學風的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過對黔教基（20xx）852號、織教黨（20xx）9號、織教字（20xx）22號、65號文件精神的學習，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查詳細狀況：

1、貫徹黨的教化方針狀況：

本人在教學中沒有違反教化教學的規(guī)律，沒有違反黨的教化方針政策，在教化教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀遵守法律、誠懇守信的好學生。

2、酷愛學生、敬重學生人格狀況：

在教學中，我努力地和每一個孩子做摯友，讓學生首先喜愛我這個人，然后喜愛我的課，喜愛接受我的教化。

當然，在實際的教學中，由于方方面面的緣由，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。

3、為人師表、廉潔從教狀況：

教學中我緊緊圍繞《義務教化課程標準》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學生無償運用的，更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；

4、遵守社會公德狀況：

繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。

5、樹立老師良好形象及文明上網狀況：

平常上網，我主要用來是查查資料，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，閱讀不健康網站等行為根本不存在。

由于自己在生活中時時到處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。

6、關切集體、敬重同事狀況：

老師的本職工作就是教學，想方設法提高成果，本人在工作時間上（8年）較短，工作的閱歷還特別的缺乏，為此我在工作中敬重老老師，悉心請教他們在教化教學方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老老師在現(xiàn)代教化技術方面不懂的地方也能以禮相待，耐性講解。在工作中也時刻以大局動身，犧牲個人時間和利益來完成集體或領導支配、布置的臨時性工作，做到了團結同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結的言行、舉止。

7、工作作風、工作紀律狀況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教化法》等教化類法規(guī)，嚴格遵守學校制定的各項工作制度，服務熱忱周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。

8、階段性重點工作：

本人只是一個長期工作在教學一線的農村中學老師，在考試、招生、錄用、安排等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。

9、課堂實效方面；

“課上一分鐘，課下非常鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我特別注意課前對教材的探討、教法、學法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完備無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

二、存在的不足：

1、遇到困難不能知難而進，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教化教學方法還缺乏敏捷性和改進力度，提高業(yè)務速度還不夠快；

2、與學生的溝通溝通較少，對學生的思想動態(tài)了解不夠深化，在解決學生的思想問題時方法有些簡潔；

3、在同等、公正對待學生方面，特殊是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。

三、整改措施：

依據自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

2、在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務實力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，酷愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認仔細真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教化理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)建性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好安排，使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進學生的心里，敬重學生，教化引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應當深化了解學生的內心，找到緣由，然后進行引導，使學生相識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內心相識到，進而自覺訂正。

在今后的教化教學中我將做到勤了解、勤思索，勤聯(lián)系，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，一心一意做好教化教學各項工作，力爭做一名合格的人民老師。

師德師風建設老師個人的自查報告2

本學期，學校組織學習了《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內容有六條：愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。通過反復學習，我相識到《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，不是簡潔的不罵學生，不體罰學生。師德的核心濃縮于一個字——“愛”！以無聲的愛，去堅守自己的職業(yè)操守。

學習后我會常常思索，我能給我的學生什么樣的愛？每個學生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個學生，我的愛只能是博愛！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒有兩個完全相同的學生，因為每個學生都有屬于自己的魅力。出了名的淘氣大王賀曉成，也能時時關切班集體，靜默做好事；學習跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟識校內環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀美麗的字……我想帶著寬容的心去感受每一個學生，心情由此會變得更歡樂，學生由此變得更加可愛。

當我知道自己該給他們寬容的愛之后，迎面而來又是一個難題，我該怎樣賜予我的愛，怎樣做呢？再反復細讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是敬重他們，理解他們。他們自制實力較差，是非觀念不非常清晰，簡單干傻事，犯錯誤。面對他們的錯誤，我知道我不能簡潔地指責，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的詳細狀況，有針對性地進行思想教化。例如，我會告知學生，一，知錯能改就是好孩子，二，聰慧的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些須要特別寬容的心和很好的.耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得！自當上一名小學老師，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強己，育人者必先律己。通過學習《規(guī)范》使我在思想上有了更深的相識，同時結合自己的工作對自己存在的問題及產生的緣由進行了仔細的剖析，發(fā)覺自己存在不足之處：

一、主要問題：

1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強學習，才能與時俱進。細細想想，雖然在某些方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。

2、在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

3、做學生的思想教化工作不夠深化。

有時只是幾句簡潔的指責就了事，事后沒有做好跟蹤調查和反匯。

二、整改措施：

為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

（一）仔細學習教化教學理論，主動參與學校教化部門有關學習活動，勤勞苦鉆，精益求益。

（二）加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，優(yōu)化教學方法。

（三）學習心理學學問，了解現(xiàn)代學生的思想特點，有針對性地開展工作。

作為一名老師，須要不斷地完善自我、超越自我，認仔細真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“老師”這一光榮稱號，才是對《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。

師德師風建設老師個人的自查報告3

通過師德師風學習，我深刻的相識到老師隊伍素養(yǎng)的凹凸干脆關系教化事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強師德建設是老師隊伍建設最為重要的內容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和確定了學校的校風和學風的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地相識到加強師德師風建設的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。

在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)覺的問題做自我剖析：

１、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教化法》、《老師法》，根據《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德。忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。

２、在教化教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身實力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關切每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教化，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教化教學質量。

３、在為人師表方面，作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

４、在團結協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同探討，探究教學規(guī)律。

經過近階段的師德師風教化學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。

自己還存在著諸多不足及根源：

１、教化理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深化探討，導致教學過程中出現(xiàn)許多困惑，甚至對某些教化政策的出臺持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２、業(yè)務有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，學問體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。