長春市中考：《化學(xué)》科目2023年考試真題與參考答案

長春市中考：《化學(xué)》科目2023年考試真題與參考答案一、選擇題每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在下列制作粽子的環(huán)節(jié)中，涉及物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.清洗竹葉 B.淘洗糯米 C.竹葉包粽 D.生火煮粽答案：D答案解析：A.清洗竹葉無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.淘洗糯米無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.竹葉包粽無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.生火煮粽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項符合題意。故選D。2.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（）A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳答案：B答案解析：試題分析：A、氮氣既不能燃燒也不能供給呼吸，故A錯誤；B、氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸，故B正確；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，既不能燃燒也不能供給呼吸，故C錯誤；D、二氧化碳既不能燃燒也不能供給呼吸，故D錯誤。故選B。3.下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A.金剛石 B.氫氣 C.氯化鈉 D.水答案：A答案解析：A、金剛石屬于碳單質(zhì)，直接由原子構(gòu)成，符合題意；B、氫氣由氫氣分子構(gòu)成，不符合題意；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，不符合題意；D、水由水分子構(gòu)成，不符合題意。故選A。4.“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗需使用膠頭滴管，相關(guān)操作正確的是（）A.擠壓取液 B.轉(zhuǎn)移液體C.滴加液體 D.攪拌均勻答案：C答案解析：A、使用滴管吸液體時，應(yīng)空氣中排凈空氣，再進入液體中吸取，不能向液體中擠入氣泡；且瓶塞要倒放，選項錯誤；B、為防止腐蝕膠帽，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，選項錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體，膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸燒杯內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項正確；D、膠頭滴管不能用于攪拌溶液，選項錯誤；故選：C。5.一些食物的pH范圍如下，其中酸性最強的是（）A.雞蛋清(7.6～8.0) B.鮮牛奶(6.3～6.6)C.葡萄汁(3.5～4.5) D.蘋果汁(2.9～3.3)答案：D答案解析：A、雞蛋清(7.6～8.0)，pH大于7顯堿性，不符合題意；B、鮮牛奶(6.3～6.6)pH小于7顯酸性，但數(shù)值較大，不符合題意；C、葡萄汁(3.5～4.5)pH小于7顯酸性，但數(shù)值較大，不符合題意；D、蘋果汁(2.9～3.3)pH小于7顯酸性，且在選項中數(shù)值最小，因此酸性最強，符合題意；故選：D。6.液氮可用于制冷。在氮氣由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中，下列微觀說法正確的是（）A.分子間間隔變大 B.分子的質(zhì)量變大C.分子的數(shù)目增多 D.分子的種類改變答案：A答案解析：在氮氣由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中，是分子間的間隔變大，分子的質(zhì)量、數(shù)目、種類均不變。故選：A。7.下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯誤的是（）A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成B.結(jié)構(gòu)：二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成C.性質(zhì)：二氧化碳能溶于水D.應(yīng)用：二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸型飲料答案：B答案解析：A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，選項正確；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，選項錯誤；C、二氧化碳能溶于水，選項正確；D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)碳酸型飲料，選項正確；故選：B。8.掌握一定的化學(xué)知識可以有效保障安全，下列做法正確的是（）A.油鍋中的油不慎起火，用鍋蓋蓋滅B.霉變的食物洗凈后食用C.酸性潔廁劑隨意倒入鑄鐵下水管道D.將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉當(dāng)作食鹽烹飪食物答案：A答案解析：A、油鍋中的油不慎起火，用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，起到滅火的作用，符合題意；B、霉變的食物中含有大量的黃曲霉毒素，黃曲霉毒素具有致癌性，故霉變的食物洗凈后也不能食用，不符合題意；C、酸性潔廁劑隨意倒入鑄鐵下水管道，鐵能與酸反應(yīng)，腐蝕下水道，不符合題意；D、亞硝酸鈉有毒，不能將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉當(dāng)作食鹽烹飪食物，不符合題意。故選A。9.18世紀末，法國科學(xué)家拉瓦錫為探究水的組成，讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵管，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(氣)=Fe3O4+4X。下列說法錯誤的是（）A.X的化學(xué)式為H2B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.參加反應(yīng)的Fe和H2O的質(zhì)量比為3：4D.該實驗證明了“水不是一種元素”答案：C答案解析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前Fe、H、O的原子數(shù)目是3、8、4，反應(yīng)后Fe、O的原子數(shù)目是3、4，則4X中含有8個H，所以X的化學(xué)式為H2；正確。B、置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；正確。C、根據(jù)方程式，參加反應(yīng)的鐵和水的質(zhì)量比為（56×3）：（18×4）=7：3；錯誤。D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)后有鐵、氧、氫三種元素，而反應(yīng)前鐵中只含有鐵一種元素，則水中含有氫、氧兩種元素，所以該實驗了證明“水不是一種元素”；正確。故選C。10.元素化合價和物質(zhì)類別是認識物質(zhì)的兩個重要維度，構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是部分含銅元素物質(zhì)的“化合價一物質(zhì)類別”二維圖。下列說法錯誤的是（）A.a點對應(yīng)的物質(zhì)可以制成導(dǎo)線B.d點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為Cu(OH)2C.Cu2O在圖中對應(yīng)的點是e點D.b→c對應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+HCl=CuCl2+H2O答案：D答案解析：A、a點所示物質(zhì)是銅的單質(zhì)，銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，因此可以制成導(dǎo)線，說法正確；B、d點對應(yīng)物質(zhì)是一種堿，其中銅元素顯+2價，則該物質(zhì)的化學(xué)式為Cu(OH)2，說法正確；C、Cu2O是一種氧化物，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，則銅元素顯+1價，則在圖中對應(yīng)的點是e點，說法正確；D、b→c對應(yīng)的反應(yīng)是氧化銅和酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成銅鹽和水，選項中化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確化學(xué)方程式可以為CuO+2HCl=CuCl2+H2O，說法錯誤。故選D。二、非選擇題每空1分，共40分。11.用化學(xué)用語回答下列問題：[1]氧元素的符號_____；[2]兩個氧原子_____；[3]氧氣的化學(xué)式_____。答案：[1]O[2]2O[3]O2

答案解析：【小問1詳解】書寫元素符號的原則是：由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，氧元素的符號由一個字母表示，表示為O；【小問2詳解】原子的表示方法是用元素符號表示一個該原子，表示多個原子時就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氧原子表示為2O；【小問3詳解】氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，一個氧分子中含有2個氧原子，只需在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，故氧氣表示為O2。12.C919大飛機是我國自行研制、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機。其機殼采用了鋁鋰合金材料。鋁元素在元素周期表中的信息如圖所示：[1]鋁元素的元素符號為_____；[2]鋁元素的原子序數(shù)為_____；[3]鋁元素的相對原子質(zhì)量為_____；[4]機殼采用鋁鋰合金材料的原因是_____(答出一點即可)。答案：[1]Al[2]13[3]26.98[4]密度小或硬度大或強度大或抗腐蝕性好等（合理即可）答案解析：【小問1詳解】由元素周期表的信息可知，右上角的字母表示元素符號，故鋁元素的元素符號為Al；【小問2詳解】由元素周期表的信息可知，左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)，故鋁元素的原子序數(shù)為13；【小問3詳解】由元素周期表的信息可知，漢字下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，故鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98；【小問4詳解】機殼采用鋁鋰合金材料，是由于鋁鋰合金屬于合金，具有密度小、硬度大、強度大、抗腐蝕性好等優(yōu)點。13.“沉淀”“過濾”“吸附”是化學(xué)實驗中分離混合物的常用方法。如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，用來凈化伊通河水樣?；卮鹣铝袉栴}：[1]利用小卵石、石英砂除去水樣中的不溶性雜質(zhì)的過程相當(dāng)于上述方法中的_____。[2]利用活性炭的_____性來除去水樣中的色素和異味；[3]用該裝置凈化后的伊通河水是_____(填“純凈物”或“混合物”)。答案：[1]過濾[2]吸附[3]混合物答案解析：【小問1詳解】利用小卵石、石英砂除去水樣中的不溶性雜質(zhì)的過程，實現(xiàn)了固液分離，相當(dāng)于上述方法中的過濾；【小問2詳解】活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；【小問3詳解】用該裝置凈化后的伊通河水是由水、可溶性雜質(zhì)混合而成，屬于混合物。14.“禾下乘涼夢”是“雜交水稻之父”袁隆平院士的畢生夙愿。水稻從田間到飯桌，化學(xué)也做出了突出的貢獻?；卮鹣铝袉栴}：[1]種植：為增強水稻的抗倒伏能力，我們常施用的KCl屬于氮肥、磷肥、鉀肥中的_____；[2]儲存：常用聚乙烯塑料制成真空包裝袋來長期儲存大米，該塑料屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”)；[3]運輸：運輸車輛使用的燃料主要來自石油，石油屬于_____(填“可再生能源”或“不可再生能源”)；[4]食用：大米中的淀粉屬于六大基本營養(yǎng)素中的_____。答案：[1]鉀肥[2]合成材料[3]不可再生能源[4]糖類答案解析：【小問1詳解】KCl含有鉀元素，屬于鉀肥；【小問2詳解】塑料屬于三大合成材料之一，所以聚乙烯塑料屬于合成材料；【小問3詳解】煤、石油、天然氣屬于不可再生能源，所以石油屬于不可再生能源；【小問4詳解】大米中的淀粉屬于六大基本營養(yǎng)素中的糖類。15.利用化學(xué)方法可消除家居裝修過程中的甲醛，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，回答下列問題：[1]甲醛的化學(xué)式為CH2O，圖中表示甲醛分子的是_____(填字母序號)；[2]甲醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____；[3]該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。答案：[1]A[2]6：1[3]CH2O+O2(催化劑)=CO2+H2O答案解析：【小問1詳解】由甲醛的化學(xué)式CH2O可知，一個甲醛分子中有一個碳原子、兩個氫原子、一個氧原子，圖中符合這個結(jié)構(gòu)的是A物質(zhì)，所以A可以表示甲醛分子的結(jié)構(gòu)，故填：A；【小問2詳解】甲醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：12：（1×2）=6：1，故填：6：1?！拘?詳解】甲醛與氧氣在催化劑的作用下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH2O+O2=CO2+H2O，故填：CH2O+O2=CO2+H2O。16.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。回答下列問題：[1]儀器a的名稱是_____。[2]實驗室通過加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填字母序號)。③用排水法收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作為：_____。收集完成后把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。答案：[1]試管[2]2KClO3(MnO2)=2KCl+3O2↑；A；在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后拿出集氣瓶正立在桌面上答案解析：【小問1詳解】如圖所示，儀器a的名稱是試管；【小問2詳解】①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣，原理是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3(MnO2)=2KCl+3O2↑。②用該方法制取氧氣反應(yīng)物是固體，條件是加熱屬于固體加熱型發(fā)生裝置，故應(yīng)選擇A。③用排水法收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完以后，在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，由于氧氣密度比空氣略大，因此拿出集氣瓶正立在桌面上；故填：在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后拿出集氣瓶正立在桌面上。17.圖1是教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗裝置，圖2是化學(xué)興趣小組改進的實驗裝置圖?；卮鹣铝袉栴}：[1]用圖1裝置進行實驗，幾分鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)開____色；[2]與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點是_____(答出一點即可)；[3]用圖2裝置進行實驗，上方的棉花團先變色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_____。答案：[1]紅[2]比較環(huán)保，節(jié)約藥品[3]氨氣的密度比空氣小答案解析：【小問1詳解】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當(dāng)運動到a中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故幾分鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)榧t色；【小問2詳解】與圖1裝置相比，圖2裝置在密閉容器中進行，比較環(huán)保，且節(jié)約藥品；【小問3詳解】用圖2裝置進行實驗，上方的棉花團先變色，是因為氨氣的密度比空氣小，氨氣先聚集在上方。18.小寧和小雨在家里配制蔗糖溶液，用于自制冰棍。結(jié)合蔗糖的溶解度表，回答下列問題：溫度/℃10204060溶解度/g191204238287[1]20℃時，蔗糖的溶解度為_____g。[2]20℃時，為了得到最甜的蔗糖溶液，二人決定配制80g蔗糖飽和溶液，則需要取用蔗糖的質(zhì)量為_____g(計算結(jié)果取整數(shù))。[3]配制過程中，能夠加快蔗糖溶解的方法有_____(答出一點即可)。[4]取少量配好的飽和溶液品嘗后，小寧認為溶液過甜，小雨仍堅持做最甜的冰棍。于是，二人倒出70g溶液，按如圖方案(部分流程省略)分別制作冰棍。下列說法正確的是_____。A.b和d杯內(nèi)，溶液的甜度：b=dB.b和e杯內(nèi)，溶液的甜度：b>eC.冷卻至10℃時，模具c內(nèi)沒有晶體析出D.冷卻至10℃時，模具f、g內(nèi)均有晶體析出答案：[1]204[2]54[3]加熱或攪拌等[4]AB答案解析：[1]由表可知，20℃時，蔗糖的溶解度為204g。[2]20℃時，蔗糖的溶解度為204g，則需要取用蔗糖的質(zhì)量為：80g[3]配制過程中，能夠加快蔗糖溶解的方法有加熱（溫度升高，分子運動速率加快），或攪拌（增大蔗糖與水的接觸面積）等；[4]A、溶液具有均一性，b和d中蔗糖的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，故b和d杯內(nèi)，溶液的甜度：b=d，符合題意；B、向d中加入35g水，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故b和e杯內(nèi)，溶液的甜度：b>e，符合題意；C、模具c內(nèi)為蔗糖的飽和溶液，冷卻至10℃時，蔗糖的溶解度減小，故模具c內(nèi)有晶體析出，不符合題意；D、20℃時，蔗糖的溶解度為204g，該溫度下，35g蔗糖飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為：35g×204g204g+100g×100%=23g，溶劑質(zhì)量為：35g-23g=12g，故e中溶質(zhì)質(zhì)量為：23g，溶劑質(zhì)量為：12g+35g=47g，10℃時，蔗糖的溶解度為191g，設(shè)該溫度下47g水可溶解蔗糖的質(zhì)量為x，則191g100g=x47g，x=89.77g故選AB。19.化學(xué)興趣小組以“助力碳中和”為主題，設(shè)計并開展了如下項目式探究活動。項目一：探究廚房中的溫室效應(yīng)【查閱資料】Ⅰ．CO2、CH4等氣體能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；Ⅱ．相同條件下，陽光照射時，溫室氣體含量越高環(huán)境升溫越快；Ⅲ．點燃天然氣后，周圍空氣中的CO2含量會升高?！具M行實驗】[1]小組同學(xué)利用廚房用品中的純堿和_____反應(yīng)制CO2，并用塑料瓶A收集；再用相同的塑料瓶B，收集一瓶使用天然氣前廚房中的空氣樣品，按圖1連接裝置(氣密性良好)；[2]標記塑料管內(nèi)紅墨水停留的位置，將裝置移至室外，置于陽光下照射一段時間后，觀察到紅墨水處于標記位置的_____(填“左”或“右”)側(cè)。小組同學(xué)得出結(jié)論：能增強溫室效應(yīng)，并可用該裝置驗證；將裝置拿回廚房，點燃天然氣一段時間后，用排盡CO2的塑料瓶A收集爐灶周圍的空氣。冷卻至室溫后連接裝置，重復(fù)(2)實驗，觀察到相同的現(xiàn)象。【分析討論】[3]部分同學(xué)認為一定是天然氣燃燒產(chǎn)生的CO2增強了廚房中的溫室效應(yīng)。有同學(xué)認為該說法不嚴謹，理由是_____?！镜贸鼋Y(jié)論】使用天然氣會增強廚房中的溫室效應(yīng)。項目二：探究使用不同物質(zhì)吸收CO2可行性【進行實驗】同學(xué)們分別使用等體積的H2O、Ca(OH)2飽和溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的NaOH溶液，利用圖2裝置分別進行3次實驗，測得瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線如圖3所示：[4]CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；[5]結(jié)合圖3數(shù)據(jù)分析，實驗使用的三種物質(zhì)中，對CO2吸收效果最好的是_____。【分析討論】[6]有同學(xué)提出，反應(yīng)中的能量變化也會導(dǎo)致壓強變化。于是，小組同學(xué)將壓強傳感器更換為溫度傳感器，重新進行了部分實驗，實驗數(shù)據(jù)如圖4所示。由數(shù)據(jù)可知，與NaOH溶液的反應(yīng)是_____(填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)；[7]結(jié)合圖4數(shù)據(jù)綜合分析，圖3中NaOH溶液對應(yīng)曲線在100s﹣300s內(nèi)壓強變化的原因是_____?！镜贸鼋Y(jié)論】吸收CO2時，要多角度考慮其方案的可行性。項目三：研討低碳行動方案【分析討論】[8]小組同學(xué)認為如果CO2過量排放，難以回收。我們可以通過低碳生活的方式減少CO2的排放，請舉出一種具體做法_____。答案：[1]食醋[2]右[3]天然氣的主要成分是甲烷，也能增強了廚房中的溫室效應(yīng)[4]CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O[5]NaOH溶液[6]放熱反應(yīng)[7]CO2與NaOH溶液反應(yīng)，二氧化碳逐漸減少，裝置內(nèi)壓強減小[8]拒絕使用塑料袋、一次性筷子答案解析：【小問1詳解】制取CO2可以選擇鹽和酸發(fā)生反應(yīng)，純堿Na2CO3，廚房中食醋CH3COOH為酸，所以利用廚房用品中的純堿和食醋反應(yīng)可以制取制CO2，故填：食醋；【小問2詳解】因為A瓶中二氧化碳溫室氣體，B瓶為使用天然氣前廚房中的空氣樣品，置于陽光下照射一段時間后，瓶內(nèi)溫度升高，相同條件下，溫室氣體含量越高環(huán)境升溫越快，所以A瓶的溫度高，壓強大，B瓶溫度低，壓強小，所以紅墨水會向右移，故填：右；【小問3詳解】天然氣主要成分是甲烷，溫室危害是二氧化碳的二十倍，所以增強了廚房中的溫室效應(yīng)除了其燃燒產(chǎn)生的二氧化碳以外，其自身也會增強了廚房中的溫室效應(yīng)，故填：天然氣的主要成分是甲烷，也能增強了廚房中的溫室效應(yīng)?！拘?詳解】CO2可以與NaOH溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O?！拘?詳解】由圖3可以看到