愿少年乘風(fēng)破浪讀后感

第愿少年乘風(fēng)破浪讀后感

愿少年乘風(fēng)破浪讀后感1

愿少年乘風(fēng)破浪這本書(shū)是汪曾祺老先生在晚年的時(shí)候回憶起小時(shí)候的往事。想起他家里的屋子、板凳、桌椅…這些都是他童年最珍貴的東西。之后他回憶了他的學(xué)習(xí)之路。在汪老先生讀小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)時(shí)也會(huì)被大街上琳瑯滿(mǎn)目的'小物件走不動(dòng)道兒。這也讓他有了很強(qiáng)的觀察能力。接著到了第三章，講了汪老先生

在西南聯(lián)大讀書(shū)時(shí)遇到了許多良師，比如聞一多先生、吳雨憎先生、金岳霖先生等等。但其實(shí)他去西南聯(lián)大是為了去沈從文先生那里任教的。他在西南聯(lián)大也成就了更優(yōu)秀的自己。第四章汪老先生主要表達(dá)了對(duì)沈從文先生的敬意、懷念、贊美。后來(lái)他如愿成為了沈從文先生的學(xué)生。最后一章他寫(xiě)了齊白石，汪老先生也十分喜愛(ài)齊白石，視他們?yōu)樽约旱陌駱?，最后汪老先生也成為了中?guó)文學(xué)史上有影響力的一代人物。

在讀這本書(shū)時(shí)從汪老先生的字里行間中感受到了力量，一種來(lái)勢(shì)洶洶，勢(shì)不可擋的力量。讓我覺(jué)得很特別。汪老先生這一生并不是一帆風(fēng)順，反而跌跌撞撞、蜿蜒曲折的他從小就沒(méi)有母這樣的故事親，有一天，他得知自己的父親也出車(chē)禍了，他悲痛欲絕，天仿佛都塌下來(lái)了。好些日子，他變得一蹶不振，但有一次他好似是想通了，就振作起來(lái)了，時(shí)刻告訴自己，雖然沒(méi)有了父母但也并不是一無(wú)所有，還有學(xué)習(xí)的陪伴，學(xué)習(xí)可以帶來(lái)快樂(lè)，然后忘記悲痛。最后他還考上了清華大學(xué)，他的偉大經(jīng)歷影響了一個(gè)又一個(gè)的人。

在我的身上也有這樣的故事，一次期末考試考的很不好，即使是自己以往比較擅長(zhǎng)的學(xué)科也翻車(chē)了。各科試卷發(fā)下來(lái)后，都覺(jué)得很多地方都不應(yīng)該丟分的。那時(shí)覺(jué)得也很后悔，為什么考試的時(shí)候不再仔細(xì)檢查一下呢？我對(duì)不起自己前期白天黑夜付出的努力，之后的一段時(shí)間我進(jìn)入了低谷期，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了自信，就在這時(shí)我的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，就過(guò)來(lái)找我談心，鼓勵(lì)我開(kāi)導(dǎo)我，我把這次成績(jī)用來(lái)激勵(lì)我。在這個(gè)期末我有了很大的進(jìn)步我自己認(rèn)為。如果沒(méi)有失敗，怎么會(huì)有成功呢？

每個(gè)人都要有不怕挫折的精神，這種精神可以幫助走向更遠(yuǎn)的道路。

愿少年乘風(fēng)破浪讀后感2

“一條路不因?yàn)樗愤呴L(zhǎng)滿(mǎn)荊棘而喪失其美麗，旅行者照舊前行?！薄}記

即使生活的路上長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，我們也要披荊斬棘，高歌向前。這是我從汪曾祺先生的《愿少年乘風(fēng)破浪》一書(shū)中學(xué)到的道理。

我一直覺(jué)得汪老的文章有趣，比如《端午的咸鴨蛋》里那句“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了”。吃咸鴨蛋的動(dòng)作被他寫(xiě)得生動(dòng)有趣，因此給我留下了很深的印象。再吃咸鴨蛋時(shí)，我也改成了這個(gè)吃法。后來(lái)，我漸漸明白了汪老文章的獨(dú)到之處。原來(lái)吸引我的不只是汪老筆下的美食，還有他苦中作樂(lè)的人生態(tài)度。

在這本《愿少年乘風(fēng)破浪》里，你可以看到汪老童年時(shí)的家庭、玩伴，故鄉(xiāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，少年時(shí)的'師友，還有讀書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)的經(jīng)歷，更有青年時(shí)期在戰(zhàn)火紛紛的艱苦環(huán)境里的求學(xué)經(jīng)歷。這不僅是汪老對(duì)自身成長(zhǎng)軌跡的梳理，更是他遇到困難時(shí)的從容自若。書(shū)里令我印象最深的情節(jié)就是汪老在西南聯(lián)大的求學(xué)經(jīng)歷。即使是烽火連天、居無(wú)定所的日子，在汪老的筆下寫(xiě)出來(lái)的故事也盡是趣味。

他把在云南的七載云煙活成了一首詩(shī)。即使頭頂是呼嘯的轟炸機(jī)，住的是土墻草頂?shù)男Ｉ?，吃的是怪味的“八寶飯”和“魔芋豆腐”，連教授們穿的都破破爛爛，有的是“空前絕后”鞋，有的是過(guò)時(shí)的舊夾袍，有的是深藍(lán)色的氆氌趕馬裝……

他們也能苦中作樂(lè)，下雨天教室漏雨就打著傘上課；喧鬧的茶館也成了看書(shū)自習(xí)寫(xiě)論文的雅地；宿舍里沒(méi)有桌柜就拿兩三個(gè)泡沫箱一摞；連跑警報(bào)都總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)……即使生活里有說(shuō)不盡的苦，他們也沒(méi)有改變對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。

在國(guó)富民強(qiáng)、物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，我們更要努力地學(xué)習(xí)知識(shí)、探索真理，讓先輩“孜孜不倦以救國(guó)，刻苦鉆研以報(bào)國(guó)”的精神薪火相傳，為建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義的事業(yè)出力。

“那些童年、少年和青春，那些夢(mèng)想、叛逆和憂(yōu)傷，所有迷茫、挫折、痛與傷，都將在乘風(fēng)破浪的奮斗中尋到答案。”生活不是人間所遇皆溫柔，而是每一天都可能會(huì)遇到許許多多的不如意。但正是這些曲折失意，才成就了我們的人生。

我想，在這本書(shū)里，汪老想告訴我們的不是遇到困境后的長(zhǎng)吁短嘆，而是要在理想的曲折中，披荊斬棘，高歌向前。

愿少年乘風(fēng)破浪讀后感3

汪曾祺的成長(zhǎng)求學(xué)路，在坎坷曲折中披荊斬棘。印象里，讀汪曾祺的文字，常常能讀出歲月靜好的溫柔。如此雷厲風(fēng)行的作品竟出自汪老的筆下，如不是看到作者，想必會(huì)錯(cuò)失一本好書(shū)。

我很喜歡汪曾祺大概是從一次長(zhǎng)途旅行開(kāi)始，看著故鄉(xiāng)的方向，心中五味雜陳，想朋友、想家人、想老師，汪曾祺的文體為回憶性散文，但這并沒(méi)有讓我感到悲傷凄涼，而是他熱愛(ài)生活，享受生活的態(tài)度。

而我對(duì)生活的態(tài)度，也就是汪曾祺對(duì)生活的`態(tài)度。不論是寫(xiě)故鄉(xiāng)，還是寫(xiě)童年都飽含著對(duì)生活的熱愛(ài)，他的文字深深打動(dòng)了我。

這本書(shū)是汪曾祺在晚年對(duì)自己人生成長(zhǎng)軌跡的梳理，在這本書(shū)中他用了四個(gè)章節(jié)，分別回顧了自己童年時(shí)期的家庭、玩件和故鄉(xiāng)的點(diǎn)滴；少年讀書(shū)時(shí)的老師、同學(xué)；還有從小到大引以為傲的讀書(shū)、寫(xiě)作經(jīng)歷；以及在西南聯(lián)大的求學(xué)經(jīng)歷。在文字間讓人不僅僅讀到閑適，更可以讀到他的人生智慧。

第一章節(jié)收錄了汪老先生寫(xiě)家人、家鄉(xiāng)的作品，是已經(jīng)在古稀之年回憶起了兒時(shí)家人們生活在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家中的書(shū)桌、板凳都是童年的回憶，飽含了辛酸和熱愛(ài)。這一章節(jié)中，汪老透露出了真情實(shí)感，所以在每一本書(shū)中讀會(huì)有相似的篇目，但這并不妨礙我們閱讀。

第二章節(jié)講述了汪老先生從小到大的讀書(shū)、寫(xiě)字和繪畫(huà)經(jīng)歷。他小時(shí)候和我們一樣，都會(huì)去街頭的店鋪去走一走，看一看，這也就養(yǎng)成了自小的觀察力。汪老能悟出驚人的原因還在于從小家庭的良好氛圍。

第三節(jié)講述了他在西南聯(lián)大的求學(xué)經(jīng)歷。他在那里遇到了聞一多先生，金岳霖先生，也遇見(jiàn)了許許多多有意思的事讓他印象深刻。他曾說(shuō)過(guò)他想去西南聯(lián)大是因?yàn)樯驈奈脑谀侨谓蹋陂g還差點(diǎn)走偏了方向。為了去西南聯(lián)大，可以說(shuō)他遇到了重重困難，好在他成功到達(dá)，開(kāi)啟了人生的新樂(lè)章。

汪曾祺一生坎坷，但始終樂(lè)觀開(kāi)明。于是，他那種豁達(dá)，隨遇而安的生活態(tài)度帶給他極大的樂(lè)趣，不論他到哪，都不會(huì)把不滿(mǎn)和難過(guò)掛在嘴邊。

書(shū)以《愿少年乘風(fēng)破浪》為名，想必是借汪老的文字和經(jīng)歷，傳達(dá)出乘風(fēng)破浪的意志，若你失去希望或受到挫折，不妨去讀讀這本書(shū)。

愿少年乘風(fēng)破浪讀后感4

暑假的杭城酷熱難耐，我和媽媽于八月初去太原姥姥家避暑，看望年邁的姥爺姥姥。在姥姥家的書(shū)柜里我隨手找到一本著名作家汪曾琪的《愿少年乘風(fēng)破浪》，信手翻開(kāi)，快速瀏覽，很快被那優(yōu)美的文字、通俗的語(yǔ)言、曲折的情節(jié)吸引，讓我愛(ài)不釋手。

這本書(shū)是作者晚年時(shí)對(duì)自己人生軌跡的梳理。文章回顧了童年時(shí)代家庭、玩伴，上學(xué)時(shí)老師同學(xué)及自己讀書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)的經(jīng)歷，著重講述了在戰(zhàn)火紛飛的年代里艱苦求學(xué)的經(jīng)歷。告訴我們?cè)谀莿?dòng)蕩的不如意的人生里，如何面對(duì)重重困難打拼出一片屬于自己的天地。文字率性真切、干凈傳神、如話(huà)家常、娓娓道來(lái)。

我們是幸運(yùn)的，出生在一個(gè)偉大的時(shí)代。從小到大，有父母的寵愛(ài)，長(zhǎng)輩的關(guān)心，師長(zhǎng)的教誨，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活，接受著良好的教育。再看看作者，想想我們的長(zhǎng)輩，經(jīng)歷戰(zhàn)火，背井離鄉(xiāng)，餓過(guò)肚子，承受過(guò)苦難。他們的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人無(wú)論歲月多么艱苦，無(wú)論身處順境還是逆境，都要保持對(duì)生活的熱愛(ài)和深情。尤其是我們這一代青年人更要珍惜這個(gè)美好的時(shí)代，珍惜幸福的歲月，好好讀書(shū)，奮發(fā)進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)美好的人生。

人生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。書(shū)寫(xiě)人生就要珍惜當(dāng)下。對(duì)我們杭州人來(lái)說(shuō)目前有一件很重要很緊迫的事就是竭盡全力辦好亞運(yùn)會(huì)。

由于疫情的原因，原定今年九月在杭州舉辦的十九屆亞運(yùn)會(huì)推遲一年。亞運(yùn)會(huì)是亞洲人民的.盛會(huì)。亞運(yùn)會(huì)在杭州舉辦是中國(guó)的榮耀，更是我們杭州的榮耀。因此我們必須高度重視，了精心準(zhǔn)備?！稗k好亞運(yùn)會(huì)，當(dāng)好東道主”是我們響亮的口號(hào)。我們要以精心的準(zhǔn)備，周密的安排，熱情的服務(wù)，文明的風(fēng)采展現(xiàn)給世界。讓世界驚艷，讓杭州出彩，讓祖國(guó)驕傲，讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣！

作為一名中學(xué)生，一名杭州中學(xué)生，為杭州亞運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)義不容辭。我想我們可以做好下面幾項(xiàng)工作：一是做好宣傳，講好亞運(yùn)故事，通過(guò)板報(bào)、宣傳欄等多種形式宣講亞運(yùn)故事、亞運(yùn)消息、亞運(yùn)花絮和精彩瞬間，使亞運(yùn)精神深入人心；二是熱情服務(wù)，為外國(guó)運(yùn)動(dòng)員及嘉賓提供周到服務(wù)，如指路翻譯等，盡東道主之誼。

讀書(shū)明理，讀書(shū)勵(lì)志。我們很年輕，未來(lái)屬于我們。讓我們從書(shū)籍中吸收營(yíng)養(yǎng)，汲取力量，讓自己的人生之路更輝煌更精彩！

愿少年乘風(fēng)破浪讀后感5

“你的家人，你的老師，你的學(xué)校，你的朋友，你看的書(shū)，你走過(guò)的路，你的每一次挑戰(zhàn)與挫折，都決定著你成為一個(gè)什么樣的你”。暑假中我在逛新華書(shū)店時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了《愿少年乘風(fēng)破浪》這本書(shū)，便被這個(gè)標(biāo)題莫名吸引，這不正是時(shí)代對(duì)我們的期許嗎？我就迫不及待閱讀起來(lái)。

這本書(shū)是汪曾祺在晚年對(duì)自己人生成長(zhǎng)軌跡的梳理，回顧了其童年時(shí)的家庭、玩伴和故鄉(xiāng)的點(diǎn)滴——少年讀書(shū)時(shí)的老師、同學(xué)，還有從小到大引以為傲的讀書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)經(jīng)歷。書(shū)中著重描寫(xiě)了他在戰(zhàn)火紛飛的艱苦環(huán)境下，在西南聯(lián)大的求學(xué)經(jīng)歷；回憶了眾多與師友交往的逸事，尤其是他與一生的良師益友沈從文先生之間的`情誼。在貧窮、不如意的人生里，如何面對(duì)困境？如何創(chuàng)造出屬于自己的一片天地？我陷入了沉思：困難不可怕，可怕的是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，盡管家境不好，縱然疾病纏身，只要永懷堅(jiān)忍與信仰，都能破繭成蝶，涅而生。

因?yàn)橐咔樵?，杭州亞運(yùn)延期到2023年舉行，這樣亞運(yùn)健兒們備戰(zhàn)的過(guò)程和我們備戰(zhàn)中考的時(shí)間無(wú)限重疊，他們不僅遇到了訓(xùn)練場(chǎng)上的突破身體極限的內(nèi)部困難，而且遭遇了比賽時(shí)間變化的突發(fā)情況外部變化。當(dāng)我們吹著空調(diào)為完成作業(yè)而滿(mǎn)腹牢騷時(shí)，我能夠想象此刻運(yùn)動(dòng)員們備戰(zhàn)的艱辛，其中有很多是我們的同齡人，像跳水奧運(yùn)冠軍全紅嬋，一以貫之的努力訓(xùn)練；也有很多是過(guò)來(lái)巔峰期繼續(xù)挑戰(zhàn)自己的老運(yùn)動(dòng)員，像百米飛人蘇炳添，懷揣不斷超越自己的夢(mèng)想，永不言棄是全體運(yùn)動(dòng)員們的座右銘。我的中考和我的亞運(yùn)同行，我的備考和運(yùn)動(dòng)員們備戰(zhàn)同行，正如書(shū)中所說(shuō)“他們的現(xiàn)在，和他們的未來(lái)，都應(yīng)由他們自己來(lái)設(shè)計(jì)”，反觀自己，我就是缺少了這樣“我命由我不由天”的自信和氣勢(shì)，別人能做到和做好的，我也一定可以?！霸干倌?，乘風(fēng)破浪，他日毋忘化雨功！”這正是我們青年學(xué)子逐光尋夢(mèng)，永葆正能量，以更加積極的態(tài)度去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的生動(dòng)注腳。

“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起。”現(xiàn)在的我們正少年，必要經(jīng)歷成長(zhǎng)風(fēng)雨，這其中便有挑戰(zhàn)與挫折。不放棄、不拋棄，心之所向，無(wú)問(wèn)東西，我們就更應(yīng)該朝著目標(biāo)前行，做自己人生的主宰者，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難而氣餒，不要因?yàn)檠矍暗男量喽г?，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，相信終有一天，我們定能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，在滄海中揚(yáng)帆起航，奮勇直前，期待中考的捷報(bào)和亞運(yùn)的火炬同時(shí)燃起。

愿少年乘風(fēng)破浪讀后感6

“愿少年，乘風(fēng)破浪，他日毋忘化雨功?！薄粼?/p>

讀完這本書(shū)，我便想起我最?lèi)?ài)的一句話(huà)：“生命的力量在于不順從”。的確，永遠(yuǎn)別驕縱了生活。

縱觀汪曾祺先生的生活成長(zhǎng)求學(xué)路，在坎坷曲折中穿過(guò)林間迷霧，一路披荊斬棘，勇往直前。曲折動(dòng)蕩中，他樂(lè)觀豁達(dá)，不怨天尤人，不讓每一個(gè)想置他于深淵的苦難如愿，亦不順從于任何艱辛阻礙，他追尋理想，乘風(fēng)破浪，劃槳起航！書(shū)中說(shuō)，“這些白茶花有時(shí)整天沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看它，就只是安安靜靜地欣然地開(kāi)著?！弊x汪曾祺的文字，正如這些白茶花，你看或者不看，我都在這，安安靜靜的，欣然的開(kāi)著……讀完這本書(shū)，像是魂穿汪先生左右，親眼見(jiàn)證先生有趣的童年，充滿(mǎn)回憶的家鄉(xiāng)和漫漫求學(xué)路上的人生智慧。書(shū)中，西南聯(lián)大和沈從文先生是汪先生充實(shí)的求學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆。書(shū)外，我們每個(gè)人也同樣都駕馭著一只獨(dú)屬我們自己的小船在人生的大海上劈波斬浪，那只小船是我們生命和靈魂的無(wú)限凝聚，它永遠(yuǎn)向著金色的彼岸，只要通過(guò)層層關(guān)卡，生活中的每一處不如意都將是人生道路上一次暗藏的伏筆，而其鋪墊的一定是前程似錦！

木心說(shuō)：“我們窮，只此一身青春”，而少年，當(dāng)頂天立地，日出扶桑，須以此身青春沖他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。勇?lián)?zé)任，為中華民族偉大復(fù)興不懈努力！魯迅先生曾對(duì)我們留下期盼：“有一份光便發(fā)一份熱”。誠(chéng)然，受光于庭戶(hù)，就照一堂，受光于天下，就照亮四方。我們自出生起，到如今少年時(shí)，便一直生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，我們享受了祖國(guó)母親給予我們的一江春水，故必當(dāng)有上青天攬明月之逸志，更要有十年飲冰難涼熱血的'毅力。作為新時(shí)代的新青年，我們少年是祖國(guó)的希望，必須“敢為天下先，涌向潮頭立”，增強(qiáng)自我知識(shí)，充實(shí)自我，為祖國(guó)添磚加瓦，讓祖國(guó)母親更上一層樓！我們這僅有一次的人