【人教版】-九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)課件-10 唐雎不辱使命

易水歌[戰(zhàn)國(guó)]荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹！10唐雎不辱使命唐雎，戰(zhàn)國(guó)末期人。不辱使命，意思是沒(méi)有辜負(fù)出使任務(wù)。辱，辱沒(méi)、辜負(fù)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞，識(shí)記作家作品；理解文章內(nèi)容，理清文章思路，把握文章的內(nèi)容。（重點(diǎn)）感受語(yǔ)言交鋒的機(jī)智與藝術(shù)，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比和襯托來(lái)刻畫(huà)人物的方法，把握人物形象。（難點(diǎn)）感受唐雎勇敢無(wú)畏、敢于斗爭(zhēng)的精神，培養(yǎng)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的意識(shí)和不畏強(qiáng)暴的精神。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)《戰(zhàn)國(guó)策》，我國(guó)古代國(guó)別體史書(shū)，又稱(chēng)《國(guó)策》，是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期史料整理編輯的，按東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二國(guó)次序，編訂為三十三篇。作品簡(jiǎn)介這部書(shū)主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士游說(shuō)諸侯或進(jìn)行謀議論辯時(shí)的政治主張和斗爭(zhēng)策略，反映了各國(guó)之間在政治、軍事、外交上的斗爭(zhēng)。它不僅是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要文獻(xiàn)，同時(shí)也是先秦歷史散文中一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。出自本書(shū)的著名的寓言有“畫(huà)蛇添足”“亡羊補(bǔ)牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南轅北轍”等。本文選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》（《戰(zhàn)國(guó)策箋證》，上海古籍出版社2006年版）。公元前230年和公元前225年，秦先后滅亡了韓、魏兩國(guó)。安陵是魏國(guó)的附庸小國(guó)，僅方圓五十里，魏國(guó)滅亡之后，安陵一度還保持著獨(dú)立。背景鏈接秦國(guó)想用“易地”的詐騙手段吞并安陵。安陵君拒絕秦王的要求，在秦王不悅的情況下派遣唐雎出使秦國(guó)，目的就在于保全國(guó)土，解除與秦國(guó)之間的矛盾。本文記敘的就是這一歷史事件。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路古代史書(shū)的幾種體例1.國(guó)別體：以國(guó)家（諸侯國(guó)）為單位，分別記敘歷史事件。例如：《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》。2.編年體：以時(shí)間為經(jīng)、以事件為緯來(lái)敘寫(xiě)史實(shí)。例如：《春秋》《左傳》《資治通鑒》。文體知識(shí)3.紀(jì)傳體：以人物為中心敘寫(xiě)歷史，為漢代司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。這種體例對(duì)后世影響很大，司馬遷的《史記》和古代官方編輯的正史用的都是紀(jì)傳體。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知聽(tīng)課文朗讀，疏通生字詞，注意停頓，并理清文章結(jié)構(gòu)。唐雎（）怫然（）徒跣（）搶地（）彗星（）要離（）休祲（）縞素（）色撓（）fúqiānɡhuìyāoɡǎonáoxiǎnjìnjū

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。指嬴政，即后來(lái)的秦始皇。安陵國(guó)的國(guó)君。安陵是一個(gè)小國(guó)，在今河南鄢陵西北，原是魏國(guó)的附屬?lài)?guó)，魏襄王封其弟為安陵君。交換。表示祈使語(yǔ)氣。施與恩惠。即使這樣。然，代詞，這樣。介詞，從。前代君王。不。于是。動(dòng)詞，派遣。動(dòng)詞，出使。介詞，到。譯文：秦王派人對(duì)安陵君說(shuō)：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應(yīng)我吧！”安陵君說(shuō)：“大王施與恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此，（但我）從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！”秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國(guó)。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”對(duì)……說(shuō)。用。表疑問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“呢”。況且。秦滅韓國(guó)在秦王政十七年（前230），滅魏國(guó)在秦王政二十二年（前225）。憑借。在意。錯(cuò)，同“措”。意思是讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土。廣，增廣、擴(kuò)充。違抗我。逆，違背。者，助詞，起增強(qiáng)音節(jié)的作用，可不譯。是輕視我嗎？輕，輕視，看不起。譯文：秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽(tīng)從我，為什么呢？況且秦國(guó)滅亡韓國(guó)和魏國(guó)，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)，是因?yàn)椋ㄎ遥┌寻擦昃醋髦液耖L(zhǎng)者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”不像（您說(shuō)的）這樣。若，像。是，代詞，指秦王的話。守護(hù)。哪里只是。譯文：唐雎回答說(shuō)：“不，不是（您說(shuō)的）這樣的。安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，哪里只是用五百里的土地（交換）呢？”狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！睉嵟臉幼?。對(duì)人的敬稱(chēng)。聽(tīng)說(shuō)。從來(lái)沒(méi)有。平民。古代沒(méi)有官職的人穿麻布衣服，所以稱(chēng)布衣。摘下帽子，光著腳。徒，裸露。跣，赤腳。碰，撞。橫尸在地。譯文：秦王氣勢(shì)洶洶地發(fā)怒了，對(duì)唐雎說(shuō)：“您曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說(shuō)：“我未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”秦王說(shuō)：“天子發(fā)怒，死人百萬(wàn)，血流千里?！碧砌抡f(shuō)：“大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘下帽子，光著腳，用頭撞地罷了?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。平庸無(wú)能的人。這里指有膽識(shí)有才能的人。專(zhuān)諸刺殺吳王僚時(shí)，彗星的尾巴掃過(guò)月亮。聶政刺殺韓傀時(shí)，白色的長(zhǎng)虹穿日而過(guò)。要離刺殺慶忌時(shí)，蒼鷹撲到宮殿上。倉(cāng)，同“蒼”。譯文：唐雎說(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有膽識(shí)有才能的人發(fā)怒。（從前，）專(zhuān)諸刺殺吳王僚時(shí)，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀時(shí)，白色的長(zhǎng)虹穿日而過(guò)；要離刺殺慶忌時(shí)，蒼鷹撲到宮殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｐ睦锏膽嵟瓫](méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示征兆。休祲，吉兇的征兆。這里偏指兇兆。休,吉祥。祲，不祥。加上我，將變成四個(gè)人了。唐雎暗示秦王，自己將效法專(zhuān)諸、聶政、要離三人行刺。如果。白色喪服。這里用作動(dòng)詞，指穿白色喪服?？c、素，都是白色的絹。這樣。拔。譯文：這三個(gè)人，都是出身平民的有膽識(shí)有才能的人，心里的憤怒沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示征兆，加上我，將變成四個(gè)人了。如果有膽識(shí)有才能的人要發(fā)怒，橫尸在地的是兩個(gè)人，血流五步遠(yuǎn)，全國(guó)人民都要穿白色喪服，今天就是這樣?！保ㄓ谑牵┌纬鰧殑φ酒饋?lái)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！泵媛赌懬又?。直身跪著，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐時(shí)兩膝著地，臀部落在腳跟上。長(zhǎng)跪則是把腰挺直，以表示敬意。明白，懂得。只，僅僅。因?yàn)?。譯文：秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種地步！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬??！薄敉僮止什诲e(cuò)意也倉(cāng)鷹擊于殿上同“措”，放置，安置同“蒼”，青色重點(diǎn)積累◆古今異義非若是也古義：這樣，如此今義：判斷動(dòng)詞古義：只，僅僅今義：跟“曲”相對(duì)豈直五百里哉古義：交換今義：容易，簡(jiǎn)單大王加惠，以大易小雖然，受地于先王古義：即使這樣今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，與“但是”連用古義：道歉今義：感謝；（花或葉子）脫落長(zhǎng)跪而謝之古義：吉祥今義：休息休祲降于天秦王色撓古義：屈服今義：（用手指）輕輕地抓古義：答應(yīng)今義：允許安陵君其許寡人古義：只，只是今義：徒弟、學(xué)生徒以有先生也狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路◆一詞多義使秦王使人謂安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦動(dòng)詞，派，派遣動(dòng)詞，出使以以頭搶地爾而安陵以五十里之地存者徒以有先生也以君為長(zhǎng)者介詞，用，拿介詞，憑借介詞，因?yàn)榻樵~，把夫此庸夫之怒也夫?qū)ＶT之刺王僚也成年男子的統(tǒng)稱(chēng)句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義徒亦免冠徒跣徒以有先生也動(dòng)詞，裸露副詞，只，僅僅于受地于先王倉(cāng)鷹擊于殿上請(qǐng)廣于君介詞，從介詞，到介詞，讓而挺劍而起而安陵以五十里之地存者連詞，表修飾連詞，表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“但是”之而安陵以五十里之地存者愿終守之長(zhǎng)跪而謝之曰天子之怒結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，指代安陵國(guó)土助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯代詞，指唐雎?tīng)钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕氛咭跃秊殚L(zhǎng)者而安陵以五十里之地存者名詞，……的人助詞，表示語(yǔ)氣停頓并構(gòu)成判斷句的句式然雖然秦王怫然怒指示代詞，這樣用在形容詞、副詞之后，表示狀態(tài)，……的樣子怒秦王怫然怒懷怒未發(fā)動(dòng)詞，生氣，發(fā)怒名詞，憤怒◆詞類(lèi)活用請(qǐng)廣于君輕寡人與天下縞素伏尸百萬(wàn)流血千里且秦滅韓亡魏名詞用作動(dòng)詞，指穿白色喪服動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……流動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……倒下動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡形容詞用作動(dòng)詞，增廣、擴(kuò)充形容詞用作動(dòng)詞，輕視，看不起◆文言句式判斷句：非若是也（“……也”表判斷）此三子者，皆布衣之士也（“……者，……也”表判斷）省略句：挺劍而起（省略主語(yǔ)“唐雎”）受地于先王，愿終守之，弗敢易（省略主語(yǔ)“吾”）倒裝句：請(qǐng)廣于君（狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“請(qǐng)于君廣”）受地于先王（狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“于先王受地”）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路研讀賞析文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）——起因：交代唐雎出使秦國(guó)的背景。第二部分（2、3）——經(jīng)過(guò)：

寫(xiě)唐雎同秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。第三部分（4）——結(jié)局：

寫(xiě)唐雎在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中取得了勝利。出使秦國(guó)的背景秦王安陵君以五百里易安陵愿終守之弗敢易（利誘之）（明辨之）出使秦國(guó)的經(jīng)過(guò)及結(jié)果秦王唐雎逆寡人輕寡人雖千里不易豈五百里（盛氣凌人）（從容答辯）（武力恐嚇）布衣之怒（針?shù)h相對(duì)）長(zhǎng)跪而謝（折服）（不辱使命）天子之怒你認(rèn)為唐雎之所以不辱使命的原因是什么？不畏強(qiáng)暴，有膽有識(shí)，敢于斗爭(zhēng)，甚至不惜以死相逼；講究說(shuō)話的技巧，回避秦王的問(wèn)題，始終以凜然的正氣壓倒對(duì)方，迫使秦王放棄換地的想法。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得唐雎是一個(gè)怎樣的人？秦王又是怎樣的一個(gè)人？唐雎和秦王的形象互為襯托，它們共同構(gòu)成了正義與非正義間拼死較量的一幕。秦王：色厲內(nèi)荏、外強(qiáng)中干的紙老虎。先倨后恭：使人謂—不悅—怫然怒—色撓長(zhǎng)跪而謝唐雎：臨危不懼、機(jī)智勇敢的伏虎英雄。先恭后倨：臨危出使—沉著應(yīng)對(duì)—針?shù)h相對(duì)—挺劍而起1.唐雎不辱使命，與秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，舌戰(zhàn)的語(yǔ)言技巧主要表現(xiàn)在哪些方面？深入探究唐雎的說(shuō)話技巧言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”道義威力“巧”在言辭委婉，言之有“節(jié)”上。

秦王要求五百里之地易安陵，純屬欺騙，當(dāng)遭到安陵君拒絕后，“秦王不說(shuō)”，于是當(dāng)著唐雎的面露出威脅之意。對(duì)此，唐雎以屈從口吻回答“否，非若是也”，這一回答既緩和了秦王倚強(qiáng)凌弱的氣勢(shì)，又強(qiáng)調(diào)了不肯易地的原因。“巧”在針?shù)h相對(duì)，言之有“據(jù)”上。

秦王見(jiàn)詐騙不行，便用“伏尸百萬(wàn)，流血千里”的所謂“天子之怒”進(jìn)行威嚇。唐雎正氣凜然，針?shù)h相對(duì)，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”進(jìn)行回?fù)?。“巧”在以行證言，言之有“力”上。

倘若唐雎只用文戰(zhàn)，不輔以武攻，秦王不會(huì)折服。以行證言，就能使“言”更富于懾?cái)车耐?。唐雎以“挺劍而起”這一義無(wú)反顧的行為，來(lái)證明今日欲刺秦王之“言”的真實(shí)性和尖銳性，迫使秦王屈服。2.本文為什么詳寫(xiě)唐雎與秦王的對(duì)話，而略寫(xiě)唐雎出使秦國(guó)的背景和最后斗爭(zhēng)的結(jié)果，甚至對(duì)如何到達(dá)秦國(guó)、怎樣見(jiàn)秦王、怎樣回國(guó)的內(nèi)容也一概不寫(xiě)？本文寫(xiě)的是安陵國(guó)與秦國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)，重點(diǎn)和中心是寫(xiě)唐雎同秦王展開(kāi)的一場(chǎng)面對(duì)面的較量，從而突出人物性格特征，表現(xiàn)中心意思，因此對(duì)唐雎與秦王的對(duì)話進(jìn)行了詳寫(xiě)。而唐雎出使秦國(guó)的背景和最后斗爭(zhēng)的結(jié)果，雖然也能從一定程度上表現(xiàn)人物的性格，但作用不大，故略寫(xiě)。至于他如何到達(dá)秦國(guó)、怎樣見(jiàn)秦王、怎樣回國(guó)等內(nèi)容與本文中心無(wú)關(guān)，故略去不寫(xiě)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.語(yǔ)言描寫(xiě)，富有個(gè)性。這篇文章主要是通過(guò)對(duì)話來(lái)展開(kāi)情節(jié)，對(duì)話雙方的語(yǔ)氣符合各自的身份和個(gè)性，生動(dòng)地刻畫(huà)出人物的性格。本文寫(xiě)秦王，以大國(guó)自居，妄圖欺侮弱小的安陵，他的言辭就氣勢(shì)洶洶、寫(xiě)作借鑒十分驕橫，而當(dāng)他被唐雎的英氣所逼，不得不道歉時(shí)，“先生坐！何至于此！”又顯示出其色厲內(nèi)荏的特點(diǎn)。唐雎，整個(gè)過(guò)程言辭不卑不亢，但卻針?shù)h相對(duì)，擲地有聲，顯示出杰出外交家的言辭技巧。2.對(duì)比襯托，形象鮮明。作者為突出唐雎的形象，處處以驕橫的秦王對(duì)比反襯唐雎。在兩個(gè)回合的交鋒中，從人物的身