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第7招用找突破口法解決問題學習第2、4、7單元后使用QD

二年級上冊經典例題一籃蘋果，比30個多，比40個少，把這籃蘋果平均分，分得的份數和每份蘋果的個數相同，求這籃蘋果的總個數。這兩個數一樣水果總數＝每份水果的個數×份數30~40之間的只有六六三十六規(guī)范解答：6×6＝36(個)135提示：點擊進入題組訓練抓住“關鍵詞語”解決問題按順序解決問題24671．元旦聯歡會上，同學們買來一些氣球，這些氣球比20個多，比30個少，把這些氣球平均分，分得的份數和每份的個數相同，這些氣球有多少個？抓住“關鍵詞語”解決問題類型1氣球個數＝每份的個數×份數這兩個數一樣20~30之間的只有五五二十五5×5＝25(個)2．二(1)班的人數比30人多，比40人少。秋游時，每6人坐1條船，租的船正好坐滿，這個班有多少人？只有租船的條數是6條時，人數才比30人多，比40人少。6×6＝36(人)30~40之間六六三十六3．張老師有12個蘋果，平均分給紅紅和她的3個好朋友，每人分幾個？分給4個人3＋1＝4(人)

12÷4＝3(個)9＋9＝18(盆)

18÷6＝3(個)共有(9×2)盆花按順序解決問題類型25．算一算，和各代表什么數？30÷＝6＋＋＝17

＝(

)＝(

)5五六三十2△＝12二六十二6÷2＝6

＋＋＝20

＋＋＝(

)6．填一填。124二六十二2○＝8二四得八1244121228＝(

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)×＝9

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