七上記敘文閱讀期末專項復(fù)習(xí)（重慶專用）

專題記敘文閱讀閱讀朱成玉的《母親這把干柴》一文，完成下面小題。①在外地工作的時候，母親在給我的信中說：留給你的一樹李子，熟透了，一個一個落到地上，最后一個都落了，你還沒回來！②我仿佛看到母親站在那李子樹下，憂傷地?fù)炱鹱詈笠粋€李子，內(nèi)心該是怎樣的落寞和荒蕪?、畚铱吹搅四莻€佝僂著的身影，那一把我賴以取暖的干柴。④終生的勞碌讓母親駝了背，這一點和外婆很像，外婆老的時候，腰彎得厲害，隨時都有吻到腳背的可能，看上去，仿佛一個悲傷的句號。⑤如今，母親也在通往“句號”的路上。母親這一生，承受著多少失望，又扶著多少希望，倚在風(fēng)雨飄搖的門框，望著我們回家的路啊?、尬覟楹尾荒茉缫稽c邁進(jìn)她的門檻？⑦小時候的深秋，母親常常帶著我去郊外割荒草回家做引火柴，那時候母親力氣很大，腰也不駝，所以她的柴火總是很大的一捆，母親扛在肩頭一點也不吃力，甚至不妨礙和我玩耍。沒想到，很多年后，能讓我最確切地形容母親的詞匯，竟然就是這把干柴。⑧母親扛著家的重?fù)?dān)，也扛著一家人的暖，因為愛，那擔(dān)子再重，她都不忍換一下肩膀。母親低眉順眼了一輩子，只為了，給家的灶膛里添一把柴火。⑨母親，孤單的背影是我眼中的繁華。以此為枕，推開一個又一個清晨。任我怎樣在夢里奔騰，也走不過她目光里的哀涼。⑩沒有玩具，母親給我們做?？p沙包，扎毽子，用硬一點的紙畫撲克，我們的童年其樂融融。貧窮讓我們消瘦，卻并未讓我們晦暗，為了在風(fēng)中喚醒一盞燈籠，母親耗盡了整整一生的火柴。?母親骨子里是個浪漫的人，但凡父親單位里發(fā)了電影票，不管刮風(fēng)下雨還是北風(fēng)呼號，都會領(lǐng)著我去看，我記不住片子的內(nèi)容，記住了母親的懷抱，那種溫暖讓人貪戀，往往電影還沒看完，我就睡著了。回去的路上，母親叫不醒我，只好背著我，怕我感冒，就用她的外套蒙著我的頭，自己穿著單薄的襯衫闖進(jìn)風(fēng)里，扣子開了，也來不及去系，像一本被打開的經(jīng)書，讓我念誦不已。?我貪玩，黑天了也沒回家，母親出來尋找，一遍一遍喚著我的名字。很遠(yuǎn)我就能聽見，手提燈籠的母親，是離我身體最近的一片海。?母親這把干柴，越來越輕了。我們和歲月，都是榨汁機(jī)，壓榨得母親，再也滴不出一滴汁液來。?母親老了，生病的時候，我抱著她上手術(shù)臺，母親很輕，骨頭仿佛都變成空心的，一點分量都沒有。讓我想起在生活的最低谷，母親掉著眼淚說：“如果誰肯把我買了去，我倒也樂意，給你們換幾頓飽飯！”?可是母親這把干柴，賣不上好價錢，又輕又瘦的一捆，誰都不肯瞧上一眼。?有一次回家小住，我執(zhí)意睡在母親身邊，像小時候那樣，依偎著她。孩子好奇地問：“爸爸，你這么大了，為啥還讓奶奶抱啊。”我說：“爸爸雖然長大了，可是在你奶奶眼里，爸爸永遠(yuǎn)是個孩子。”?母親可以變得越來越小，但是她的懷抱，卻永遠(yuǎn)遼闊。?那一夜，我在和母親有關(guān)的夢里取暖，習(xí)慣性失眠的母親，她的夢，又在哪個角落里漂移呢？?夢里的母親步履蹣跚，可不知為何，我怎么追也追不上她?。ㄕ浴督?jīng)典美文》2020.06期）1．文章回憶了我童年時代母親的幾件小事，請按順序把沒有概括出來的補(bǔ)充出來。A．母親帶著我去郊外割荒草回家做引火柴→__________________B．→C．______________→D．我貪玩天黑沒回家，母親手提燈籠找我。2．文章樸實中飽含真情。請細(xì)讀文章，具體分析作者飽含著那些情感在里面？3．下列對文章理解不正確的一項是（

）A．文中的母親是一個為家庭和子女能扛重?fù)?dān)、任勞任怨、辛勤勞作和一生都在關(guān)心疼愛子女的典型農(nóng)村女性形象。B．文章語言樸實，感情真摯。作者雖選取的是日常生活中的點滴小事，卻寫出了母愛的偉大無私。C．文中說“貧窮讓我們消瘦，卻并未讓我們晦暗”，是因為母親給我們自制沙包、毽子、撲克等玩具，讓我們童年生活雖窮雖苦，但我們童年仍可以其樂融融。D．文中用“腰彎得厲害，隨時都有吻到腳背的可能”“看上去，仿佛一個悲傷的句號”，生動準(zhǔn)確地寫出了母親因年老而駝背佝僂的形象。4．按要求，結(jié)合文章內(nèi)容情感，理解下列句子。（1）從修辭角度，對“我們和歲月，都是榨汁機(jī)，壓榨得母親，再也滴不出一滴汁液來?！币痪溥M(jìn)行賞析。（2）結(jié)合文章內(nèi)容情感，理解“母親可以變得越來越小，但是她的懷抱，卻永遠(yuǎn)遼闊。”一句的含義。5．說說作者為什么把母親比作干柴？【答案】1．

B母親自己給我們做玩具

C母親總會帶我們?nèi)タ措娪啊?/p>

2．A.贊母愛之情。文章處處都是，如寫母親為了我們成長的辛勞付出；回憶母親的四件事情；寫母親在生活低谷時說“為了還幾頓飽飯愿意賣掉自己”等。B.感母愛之恩。文字處處流露，如母親生病時我抱她；回家小住執(zhí)意睡在母親身邊等。C.傷母親之衰。如說母親年老駝背如外婆一樣，將是一個悲傷的句號；反復(fù)寫日漸母親輕瘦的身體等。D.嘆付出之多。如“母親低眉順眼了一輩子，只為了，給家的灶膛里添一把柴火。”“母親耗盡了整整一生的火柴。”“壓榨得母親，再也滴不出一滴汁液來?！钡取.愧報答之少。如開頭寫母親等待我們回去摘李子吃，一直沒有回去；如寫“我為何不能早一點邁進(jìn)她的門檻？”等。

3．D

4．（1）比喻修辭手法，將“我們和歲月”比作壓榨機(jī)，生動形象地寫出了母親為了我們的辛勞付出和因歲月的流逝而日漸滄桑，從而導(dǎo)致母親現(xiàn)在已經(jīng)十分衰老的形象。（2）母親越來越小是因為母親日漸衰老，加之生病，身體日漸變瘦變輕；但母親總會永遠(yuǎn)關(guān)心和疼愛兒女，心里能夠容納兒女的一切，所以總是遼闊的。

5．A.母親年老，身體佝僂，又瘦又輕，猶如一把干柴；B.母親一生為我們及家庭付出，如干柴一樣，她是我們賴以取暖的干柴，她是不斷給家庭灶膛里添加的柴火。【解析】1．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第⑩段“沒有玩具，母親給我們做。縫沙包，扎毽子，用硬一點的紙畫撲克，我們的童年其樂融融”可概括為“母親自己給我們做玩具”；根據(jù)第?段“母親骨子里是個浪漫的人，但凡父親單位里發(fā)了電影票，不管刮風(fēng)下雨還是北風(fēng)呼號，都會領(lǐng)著我去看，我記不住片子的內(nèi)容，記住了母親的懷抱，那種溫暖讓人貪戀，往往電影還沒看完，我就睡著了”可概括為“母親總會帶我們?nèi)タ措娪啊薄?．本題考查作者情感。本文記敘了與母親有關(guān)的四件事：母親帶著“我”去郊外割荒草回家做引火柴；母親自己給“我們”做玩具；母親總會帶“我們”去看電影；“我”貪玩天黑沒回家，母親手提燈籠找“我”。聯(lián)系第?段“讓我想起在生活的最低谷，母親掉著眼淚說：‘如果誰肯把我買了去，我倒也樂意，給你們換幾頓飽飯！’”可知，母親為了生活的好，寧愿將自己買了；件件小事都體現(xiàn)了母親對孩子深沉的愛；作者寫此文贊頌了偉大的母愛；第?段“母親老了，生病的時候，我抱著她上手術(shù)臺，母親很輕，骨頭仿佛都變成空心的，一點分量都沒有”，第?段“有一次回家小住，我執(zhí)意睡在母親身邊，像小時候那樣，依偎著她”，寫“我”抱生病的母親，寫“我”回家小住執(zhí)意睡在母親身邊（陪伴母親），體現(xiàn)了“我”對母親的理解與感激；第④段“終生的勞碌讓母親駝了背，這一點和外婆很像，外婆老的時候，腰彎得厲害，隨時都有吻到腳背的可能，看上去，仿佛一個悲傷的句號”，第⑦段“小時候的深秋，母親常常帶著我去郊外割荒草回家做引火柴……沒想到，很多年后，能讓我最確切地形容母親的詞匯，竟然就是這把干柴”等語句，寫母親的背越來越駝，日漸消瘦，母親日漸衰老，“我”內(nèi)心悲慨；第⑧段“母親扛著家的重?fù)?dān)，也扛著一家人的暖，因為愛，那擔(dān)子再重，她都不忍換一下肩膀。母親低眉順眼了一輩子，只為了，給家的灶膛里添一把柴火”，第?段“母親這把干柴，越來越輕了。我們和歲月，都是榨汁機(jī)，壓榨得母親，再也滴不出一滴汁液來”，寫母親承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，低眉順眼了一輩子，只為給家的灶膛里添一把柴火，體現(xiàn)了母親付出之多；第①段“在外地工作的時候，母親在給我的信中說：留給你的一樹李子，熟透了，一個一個落到地上，最后一個都落了，你還沒回來”，第⑤段“母親這一生，承受著多少失望，又扶著多少希望，倚在風(fēng)雨飄搖的門框，望著我們回家的路啊！”，第⑥段“我為何不能早一點邁進(jìn)她的門檻？”，寫母親等待“我們”回去摘李子吃，“我”沒能早點回家，“我”無以回報母親的深沉的愛，深含愧疚。3．D.“腰彎得厲害，隨時都有吻到腳背的可能”“看上去，仿佛一個悲傷的句號”，運用夸張的手法表現(xiàn)母親因年老，因為家庭不斷操勞而駝背的樣子；這兩句夸大了母親駝背的樣子而并非是“生動準(zhǔn)確”的；故選D。4．（1）本題考查從修辭手法的角度賞析語句。修辭手法：“我們和歲月，都是榨汁機(jī)，壓榨得母親，再也滴不出一滴汁液來”中將“我們和歲月”比作“榨汁機(jī)”，運用了比喻的修辭手法；聯(lián)系第⑧段“母親扛著家的重?fù)?dān)，也扛著一家人的暖，因為愛，那擔(dān)子再重，她都不忍換一下肩膀。母親低眉順眼了一輩子，只為了，給家的灶膛里添一把柴火”，第?段“母親老了，生病的時候，我抱著她上手術(shù)臺，母親很輕，骨頭仿佛都變成空心的，一點分量都沒有”可知，此句寫出了母親承擔(dān)著家庭的重任，為家庭辛勤付出，母親因歲月流逝而日漸衰老，此句寫出了母親衰老的形象，暗含“我”對母親的感激。（2）本題考查語句理解。根據(jù)“母親可以變得越來越小”，聯(lián)系第④段“終生的勞碌讓母親駝了背，這一點和外婆很像，外婆老的時候，腰彎得厲害，隨時都有吻到腳背的可能，看上去，仿佛一個悲傷的句號”，第?段“母親老了，生病的時候，我抱著她上手術(shù)臺，母親很輕，骨頭仿佛都變成空心的，一點分量都沒有”等語句可知，此句寫出了母親因歲月流逝而日漸衰老，因生病身體變得瘦小、輕巧；根據(jù)“但是她的懷抱，卻永遠(yuǎn)遼闊”，聯(lián)系第?段“有一次回家小住，我執(zhí)意睡在母親身邊，像小時候那樣，依偎著她。孩子好奇地問：‘爸爸，你這么大了，為啥還讓奶奶抱啊。’我說：‘爸爸雖然長大了，可是在你奶奶眼里，爸爸永遠(yuǎn)是個孩子?！笨芍赣H雖然年老了但是對孩子的關(guān)愛從未改變，母親的懷抱能夠接納兒女的一切，母親的懷抱與愛意是寬廣的，遼闊的。5．本題考查語句理解。根據(jù)第③段“我看到了那個佝僂著的身影，那一把我賴以取暖的干柴”可知，母親年邁身體佝僂，身體瘦小、輕巧，如干柴一般；根據(jù)第⑦段“小時候的深秋，母親常常帶著我去郊外割荒草回家做引火柴，那時候母親力氣很大，腰也不駝，所以她的柴火總是很大的一捆，母親扛在肩頭一點也不吃力，甚至不妨礙和我玩耍。沒想到，很多年后，能讓我最確切地形容母親的詞匯，竟然就是這把干柴”，第⑧段“母親扛著家的重?fù)?dān)，也扛著一家人的暖，因為愛，那擔(dān)子再重，她都不忍換一下肩膀。母親低眉順眼了一輩子，只為了，給家的灶膛里添一把柴火”可知，母親總是擔(dān)柴火，辛勤的為家庭付出，干柴是母親付出的縮影，干柴燃燒能夠給“我們”帶來溫暖（母親就像干柴一樣燃燒自己溫暖了“我們”），她是我們賴以取暖的干柴，她是不斷給家庭灶膛里添加的柴火。據(jù)此回答即可。閱讀下面綠色生態(tài)發(fā)展的一些材料，完成小題【材料一】從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人。我從沒見過他有任何懷疑或動搖，只有天知道這有多難！1945年的6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤?布菲的老人。（摘自語文統(tǒng)編教材七上《植樹的牧羊人》一文）【材料二】巫山，走綠色發(fā)展之路巫山脆李：巫山脆李有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，巫山脆李預(yù)計產(chǎn)量8萬噸，預(yù)計產(chǎn)值則將突破6億元。近年來，他們已成功注冊巫山脆李、巫山紐荷爾、巫山魔芋、巫山廟黨四個地理標(biāo)志商標(biāo)。逐步形成在海拔800米以下的中低山區(qū)域發(fā)展脆李，海拔800米以上的高山區(qū)域發(fā)展核桃、板栗等干果的高、中、低林業(yè)產(chǎn)業(yè)帶布局。巫山紅葉：巫山的山山嶺嶺，到處可見紅葉坡、紅葉谷和紅葉嶺……巫山紅葉品種多、色彩艷、周期長，品種達(dá)200余種，以黃櫨、烏桕、楓樹為主；形狀有手掌形、五星形、羽毛形、針形等20多類；色彩以火紅居多，還有酒紅、鐵紅、玫瑰紅等20多種顏色。每年11月上旬起，紅葉逐漸變紅，一直持續(xù)到12月底。目前，巫山縣紅葉景觀林已達(dá)10萬多畝，“三峽紅葉”已成為一張靚麗的名片，有效地促進(jìn)了全縣旅游業(yè)的發(fā)展。巫山縣有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，他們依托三峽庫周生態(tài)林建設(shè)工程，目前已著力引進(jìn)紅葉品種54個，加強(qiáng)紅葉等生態(tài)景觀林保護(hù)和補(bǔ)植，進(jìn)一步打造全國知名紅葉之鄉(xiāng)。巫山森林公園：眾所周知，巫山有一個國家AAAAA級旅游景區(qū)，那就是被譽為“中華奇觀”、“天下絕景”的巫山小三峽風(fēng)景區(qū)，它也是一個國家森林公園：由龍門峽、巴霧峽、滴翠峽三段峽谷組成，這三段峽谷全長60公里，林木翠竹20000多畝。事實上，巫山的森林公園并不止小三峽一處。梨子坪市級森林公園、五里坡國家級自然保護(hù)區(qū)大峽谷、大昌濕地公園和森林人家、蔥坪濕地公園……林業(yè)局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，巫山境內(nèi)各類自然保護(hù)區(qū)、森林公園、濕地公園面積達(dá)161.84萬畝。據(jù)巫山縣林業(yè)局2015年的一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，巫山縣當(dāng)時擁有林地322.66萬畝，占全縣幅員面積的72.8%，森林蓄積總量565萬立方米，森林覆蓋率達(dá)55%，林業(yè)總產(chǎn)值達(dá)8.5億元。而現(xiàn)在，這項統(tǒng)計的數(shù)值正在逐步攀升。（摘自華龍網(wǎng)-重慶晨報，記者張旭，選文有刪改）【材料三】習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國?！保ㄕ浴鞍俣取本W(wǎng)）【材料四】楊善洲曾任云南省保山地委書記。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，帶領(lǐng)大家植樹造林建成面積5.6萬畝，價值3億元的林場，且將林場捐贈給國家。2011年感動中國十大人物獲獎?wù)摺?/p>

（摘自“百度”網(wǎng)）6．細(xì)讀以上材料，選出下列說法符合原文意思的一項（

）A．材料一中，“我”從1920年開始，每年都去看這位植樹的老人，一直堅持到1945年，從而可以看出“我”對植樹老人的敬佩之情。B．材料二介紹了巫山紅葉景觀林的情況，目前巫山紅葉景觀林有10萬多畝，紅葉樹有200多個品種，有20多種顏色，引進(jìn)品種54個，持續(xù)紅的時間近兩個月，并在不斷保護(hù)和補(bǔ)植，以進(jìn)一步打造全國知名紅葉之鄉(xiāng)。C．材料二說巫山在2015年就擁有林地322.66萬畝，森林蓄積總量565萬立方米，森林覆蓋率達(dá)55%，林業(yè)總產(chǎn)值達(dá)8.5億元；擁有小三峽森林公園、梨子坪森林公園、大昌濕地公園等多個國家級森林公園，這些公園面積達(dá)161.84萬畝。D．材料四介紹了2011年感動中國十大人物獲獎?wù)邨钌浦迯膿?dān)任云南省保山地委書記開始就一直堅持義務(wù)植樹造林，干了22年，帶領(lǐng)大家植樹造林建成面積5.6萬畝。7．請從材料二中具體分析巫山縣發(fā)展生態(tài)文明旅游的優(yōu)勢有哪些？8．根據(jù)你的理解，簡要概括材料三關(guān)于發(fā)展的主要理念。9．結(jié)合《植樹的牧羊人》全文，說說我們應(yīng)該學(xué)習(xí)材料一中的艾力澤?布菲老人和材料四中的楊善洲這兩人的哪些意識或品質(zhì)？10．根據(jù)以上材料，結(jié)合生活實際，就巫山生態(tài)文明、綠色發(fā)展提幾點合理建議。（至少兩條）【答案】6．B

7．A.巫山紅葉是一張靚麗的名片，紅葉面積廣、品種全、顏色多、周期長，能有效促進(jìn)全縣旅游事業(yè)發(fā)展。B.巫山森林公園、濕地公園、自然保護(hù)區(qū)多而廣，達(dá)161.84萬畝；且層級高，有國家五A級風(fēng)景區(qū)的國家級森林公園、有國家級自然保護(hù)區(qū)、有市級森林公園等，森林蓄積總量大，森林覆蓋率高，很適合發(fā)展生態(tài)文明旅游。

8．材料三同時體現(xiàn)“生態(tài)文明”“節(jié)約資源”“環(huán)境保護(hù)”這三個發(fā)展理念的要義。

9．A.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的環(huán)保意識，植樹造林、綠化荒山、建設(shè)美好家園的精神品質(zhì)；B.應(yīng)該學(xué)習(xí)他們默默無聞、不求名利、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)；C.應(yīng)該學(xué)習(xí)他們熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)；D.應(yīng)該學(xué)習(xí)他們執(zhí)著堅守、堅持不懈的精神品質(zhì)。（答對兩點）

10．A.加強(qiáng)植樹造林，進(jìn)一步增加森林面積，提高森林覆蓋率，增加林業(yè)總產(chǎn)值；B.進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)林產(chǎn)業(yè)，如低山地區(qū)的脆李、紐荷爾、柑橘等，高山發(fā)展核桃、板栗等干果，以及發(fā)展魔芋、黨參等農(nóng)產(chǎn)品和中藥材產(chǎn)品；C.樹立環(huán)保意識，做好垃圾分類，加強(qiáng)森林保護(hù)、河流清漂、垃圾合理處理等環(huán)保工作；D.進(jìn)一步打造紅葉旅游、森林公園旅游、天然自然景觀及文化旅游、鄉(xiāng)村旅游等，如黃巖景區(qū)旅游、神女景區(qū)旅游、當(dāng)陽大峽谷旅游、大溪文化旅游、大昌古鎮(zhèn)旅游等。（答對兩點）【解析】6．A．根據(jù)【材料一】第一段“從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人”中的“幾乎”一詞可知，“我”并不是每年都去看這位植樹的老人；本項“每年都去看這位植樹的老人”表述有誤；C．根據(jù)【材料二】第七段“據(jù)巫山縣林業(yè)局2015年的一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，巫山縣當(dāng)時擁有林地322.66萬畝，占全縣幅員面積的72.8%，森林蓄積總量565萬立方米，森林覆蓋率達(dá)55%，林業(yè)總產(chǎn)值達(dá)8.5億元”可知，在巫山縣林業(yè)局2015年的一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計中并未體現(xiàn)本項所說的“擁有小三峽森林公園、梨子坪森林公園、大昌濕地公園等多個國家級森林公園，這些公園面積達(dá)161.84萬畝（第六段）”；D．根據(jù)【材料四】“楊善洲曾任云南省保山地委書記。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林”可知，楊善洲是在1988年6月退休以后才開始義務(wù)植樹造林；而并非是在“任云南省保山地委書記”時開始義務(wù)植樹造林；故選B。7．本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)【材料二】第二段“巫山紅葉：巫山的山山嶺嶺，到處可見紅葉坡、紅葉谷和紅葉嶺……巫山紅葉品種多、色彩艷、周期長，品種達(dá)200余種”，第三段“‘三峽紅葉’已成為一張靚麗的名片，有效地促進(jìn)了全縣旅游業(yè)的發(fā)展”可知，巫山紅葉是一張靚麗的名片，紅葉面積廣、品種全、顏色多、周期長，能有效促進(jìn)全縣旅游事業(yè)發(fā)展；根據(jù)【材料二】第五段“巫山森林公園：眾所周知，巫山有一個國家AAAAA級旅游景區(qū)，那就是被譽為‘中華奇觀’、‘天下絕景’的巫山小三峽風(fēng)景區(qū)，它也是一個國家森林公園”，第六段“巫山境內(nèi)各類自然保護(hù)區(qū)、森林公園、濕地公園面積達(dá)161.84萬畝”，第七段“據(jù)巫山縣林業(yè)局2015年的一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，巫山縣當(dāng)時擁有林地322.66萬畝，占全縣幅員面積的72.8%，森林蓄積總量565萬立方米，森林覆蓋率達(dá)55%”可知，巫山森林公園、濕地公園、自然保護(hù)區(qū)多而廣，達(dá)161.84萬畝；且層級高，有國家五A級風(fēng)景區(qū)的國家級森林公園、有國家級自然保護(hù)區(qū)、有市級森林公園等，森林蓄積總量大，森林覆蓋率高，很適合發(fā)展生態(tài)文明旅游。據(jù)此概括巫山縣發(fā)展生態(tài)文明旅游的優(yōu)勢即可。8．本題考查材料內(nèi)容的理解與概括?！静牧先俊敖ㄔO(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計”體現(xiàn)的發(fā)展理念是“生態(tài)文明”；【材料三】“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”體現(xiàn)的發(fā)展理念是“節(jié)約資源”“環(huán)境保護(hù)”。9．本題考查人物形象。聯(lián)系《植樹的牧羊人》原文“三年來，他一直這樣，一個人種著樹，他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而在這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬顆樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹”，聯(lián)系【材料四】“自1988年6月退休以后，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林”可知，艾力澤?布菲老人和楊善洲都具有環(huán)保意識，認(rèn)識到植樹造林的重要性，為了將家園建設(shè)得更美好而努力，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們綠化荒山、建設(shè)美好家園的精神品質(zhì)；聯(lián)系《植樹的牧羊人》原文“這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了”，聯(lián)系【材料四】“一干就是22年，帶領(lǐng)大家植樹造林建成面積5.6萬畝”可知，我們應(yīng)該向艾力澤?布菲老人和材楊善洲學(xué)習(xí)他們那執(zhí)著堅守、堅持不懈的精神品質(zhì)；聯(lián)系【材料一】第三段“昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適”，《植樹的牧羊人》原文“可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通的農(nóng)民，感到無限的敬佩”，【材料四】“價值3億元的林場，且將林場捐贈給國家”可知，艾力澤?布菲老人和楊善洲默默無聞，不求名利，只為家園建設(shè)得更加舒適美好，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧亦l(xiāng)的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。10．本題考查建議。注意結(jié)合材料，聯(lián)系實際對巫山生態(tài)文明、綠色發(fā)展提合理建議。根據(jù)【材料二】第七段“據(jù)巫山縣林業(yè)局2015年的一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，巫山縣當(dāng)時擁有林地322.66萬畝，占全縣幅員面積的72.8%，森林蓄積總量565萬立方米，森林覆蓋率達(dá)55%，林業(yè)總產(chǎn)值達(dá)8.5億元。而現(xiàn)在，這項統(tǒng)計的數(shù)值正在逐步攀升”可提建議為：加強(qiáng)植樹造林，進(jìn)一步增加森林面積，提高森林覆蓋率，增加林業(yè)總產(chǎn)值；根據(jù)【材料二】第一段“近年來，他們已成功注冊巫山脆李、巫山紐荷爾、巫山魔芋、巫山廟黨四個地理標(biāo)志商標(biāo)。逐步形成在海拔800米以下的中低山區(qū)域發(fā)展脆李，海拔800米以上的高山區(qū)域發(fā)展核桃、板栗等干果的高、中、低林業(yè)產(chǎn)業(yè)帶布局”可提建議為：進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)林產(chǎn)業(yè)，如低山地區(qū)的脆李、紐荷爾、柑橘等，高山發(fā)展核桃、板栗等干果，以及發(fā)展魔芋、黨參（廟黨）等農(nóng)產(chǎn)品和中藥材產(chǎn)品；根據(jù)【材料二】第三段“巫山縣紅葉景觀林已達(dá)10萬多畝，‘三峽紅葉’已成為一張靚麗的名片，有效地促進(jìn)了全縣旅游業(yè)的發(fā)展”，第六段“林業(yè)局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，巫山境內(nèi)各類自然保護(hù)區(qū)、森林公園、濕地公園面積達(dá)161.84萬畝”可提建議為：進(jìn)一步打造紅葉旅游、森林公園旅游、天然自然景觀及文化旅游、鄉(xiāng)村旅游等；根據(jù)【材料三】“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國”可提建議為：樹立環(huán)保意識，做好垃圾分類，加強(qiáng)森林保護(hù)、河流清漂、垃圾合理處理等環(huán)保工作。閱讀下面的文章，完成下面小題。每一個棉桃都會開花錢永廣①那一年高考，我因為離最低錄取分?jǐn)?shù)線差了兩分，名落孫山。我從學(xué)?；氐郊依铮粋€暑假，我看不到任何出路，整日閉門不出，唉聲嘆氣。②眼看新的學(xué)期就要開學(xué)了，很多高考失敗的同學(xué)紛紛選擇去復(fù)讀，而我還把自己關(guān)在屋子里自怨自艾。見我如此沉淪，一蹶不振，那一段日子，奶奶總是隔三岔五來敲我的門。我心煩意亂，每一次她來敲我的門，我總是無端地對她發(fā)火。③奶奶是一個寬宏大量的人，每一次我朝她發(fā)火，她都隱忍不發(fā)，總是悄悄地守在我的門口，不停地念叨：“孫兒，屋后的塘埂上，那一大片棉花開了，你開門出來，我們一起去摘棉花，那一片白花花的棉花，你看著心里就會舒坦很多?！雹芪姨稍诶镂莸拇采希T被我反鎖著，無論奶奶在外邊怎么呼喚，我都一言不發(fā)，我不知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么關(guān)系。⑤有一天，奶奶又來敲門，說天就要下雨了，那片棉花再不摘就會爛在棉花地里了。⑥我一聽，趕緊爬起來，跟著奶奶，挎著籃子，向我家屋后那片棉花地走去。⑦我家屋后的塘埂上，足有一畝多的棉花地。已近秋天，我走近一看，果真如奶奶所說，棉花開得白花花一片，密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松。從遠(yuǎn)處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕紗蓋著大地。再不摘，只要一場大雨，棉花就會真的爛在棉花地里。⑧我跟在奶奶身后，一邊摘，一邊欣賞這秋天棉花盛開的美景。雖說棉花大把盛開，但我發(fā)現(xiàn)，花下仍有不少沒有盛開的棉桃，它們低垂著頭，像極了高考失敗的我。⑨我摘下一個沒有開花的棉桃，想剝開它的外殼，取出里面還沒有綻放出的棉花，可它的外殼緊緊地咬著，沒有一絲縫隙，我費了很大力氣也沒有剝開。那一刻，我不禁對那一朵朵盛開的棉花心生敬畏，我想，每一個棉桃想要開出花朵，需要積蓄多少生命的能量啊?、狻澳阏@些沒有開花的棉桃有什么用？這些棉桃還能開花嗎？”見奶奶不僅采摘盛開的棉花，還采摘那些沒有開花的棉桃，我不解地問。?見我終于肯說話了，種了一輩子棉花的奶奶告訴我，每年棉花盛開后，只要有太陽，把這些沒有開花的棉桃摘回家放在院子里曬，每一個棉桃都會開花。?“每一個棉桃都會開花？”聽了奶奶的話，我將信將疑。那一刻，我猛然感覺到奶奶是在說我，原來高考失敗的我，就是一個沒有開花的棉桃??！?奶奶把沒有開花的棉桃摘回家后，放在院子里曬，沒過兩天，棉桃真的開出了花。?見那些摘回家的棉桃真的開出了花，我終于鼓起勇氣，重新走進(jìn)學(xué)校，成了一個復(fù)讀生。接下來的日子，我不再自暴自棄，我相信奶奶的話，只要有太陽，只要汲取向上的力量，每一個棉桃都會開花。?第二年，我終于考上了一所理想的大學(xué)。拿到大學(xué)通知書的那一天，我?guī)锥冗煅剩医K于做到了，我像那一個棉桃，雖然遲了點兒，但是終于開了花。?那一年，我和奶奶去摘棉花時，根本沒有想到，奶奶會告訴我一個這么深刻的道理。?從那以后，我一直記得奶奶的話，只要有太陽，只要肯努力，每一個棉桃都會開花。16．根據(jù)提示填寫內(nèi)容與心理變化。內(nèi)容高考失利②_______聽聞棉桃開花看見棉桃開花④______心理①_______心生敬畏將信將疑③______激動感慨17．請從描寫方法的角度，賞析第⑦段的畫線句。密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松。從遠(yuǎn)處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕紗蓋著大地。18．請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ?段畫線句的理解。只要有太陽，只要肯努力，每一個棉桃都會開花。19．你喜歡奶奶這個人物形象嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。20．若從下面的句子中選一句來激勵文中的作者，你會選哪一句？為什么？①大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。（《最苦與最樂》）②憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。（《假如生活欺騙了你》）【答案】16．

失落沮喪（沉淪不振）

看見盛開的棉花

鼓起勇氣（充滿自信）

高考成功

17．景物描寫。生動形象地寫出了棉花在風(fēng)中舞動，輕柔潔白，茂盛繁多的特點，表現(xiàn)了作者見到棉花時的喜悅之情。

18．這句話既指每一個棉桃在積蓄了足夠的力量后都會開花，又喻指我們努力后，人生就能夠有收獲。（意合即可）

19．示例：喜歡。奶奶是一個寬宏大量的人，即使“我”毫不理會奶奶，奶奶也沒計較“我”的不懂事；奶奶是個善于利用教育時機(jī)的人，因勢利導(dǎo)，讓“我”走出高考失敗的陰影，鼓起前行的勇氣；奶奶和藹、慈愛，對“我"有深深的愛。

20．示例一：我會選第①句，因為只有能吃苦，才能取得真正的快樂，這句話符合作者當(dāng)時的處境。示例二：我會選第②句，因為作者當(dāng)時面對困境，需要保持冷靜、隱忍，積蓄力量才能真正走向成功，這一句與作者當(dāng)時處境相切合?！窘馕觥?6．本題考查內(nèi)容與心理的梳理與概括。（1）根據(jù)提干“高考失利”的提示，找到①段“我從學(xué)校回到家里，整整一個暑假，我看不到任何出路，整日閉門不出，唉聲嘆氣”，可概括為：失落沮喪（或沉淪不振）；（2）根據(jù)提干“心生敬畏”的提示，找到⑦段“我走近一看，果真如奶奶所說，棉花開得白花花一片……”，可概括為：看見盛開的棉花；（3）根據(jù)提干“看見棉桃開花”的提示，找到?段“見那些摘回家的棉桃真的開出了花，我終于鼓起勇氣，重新走進(jìn)學(xué)?！保筛爬椋汗钠鹩職猓ɑ虺錆M自信）；（4）根據(jù)提干“激動感慨”的提示，找到段?段“拿到大學(xué)通知書的那一天，我?guī)锥冗煅省保筛爬椋焊呖汲晒Α?7．本題考查語句賞析。要求從描寫方法的角度賞析。根據(jù)第⑦段畫線句“密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松。從遠(yuǎn)處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕紗蓋著大地”的”棉花朵兒”“蓬蓬松松”“從遠(yuǎn)處望去”等詞語，可知運用了景物描寫的方法；生動形象地寫出了棉花朵兒被秋風(fēng)吹得“蓬蓬松松”的情態(tài)和俯瞰棉花地全景的樣子，突出了棉花輕柔潔白、茂盛繁多的特點，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅。18．本題考查語句理解。根據(jù)第?段畫線句“只要有太陽，只要肯努力，每一個棉桃都會開花”中的“每一個棉桃都會開花”，結(jié)合?段“我像那一個棉桃，雖然遲了點兒，但是終于開了花”可知，此處以物喻人，指每個人都會收獲自己人生的精彩（或成功）；根據(jù)“只要有太陽，只要肯努力”，結(jié)合?段“那一年，我和奶奶去摘棉花時，根本沒有想到，奶奶會告訴我一個這么深刻的道理”和?段“接下來的日子，我不再自暴自棄，我相信奶奶的話，只要有太陽……”可知，“太陽”指理想或愿望，“肯努力”是指艱辛的付出，這是人生成功的兩個前提。據(jù)此，這句話可理解為：只要心懷理想并為之付出艱辛的勞動，每個人都能收獲成功的人生。19．本題考查人物形象理解。首先答出喜歡，然后答出人物性格，即喜歡的原因。根據(jù)③段“奶奶是一個寬宏大量的人，每一次我朝她發(fā)火，她都隱忍不發(fā)，總是悄悄地守在我的門口……”，可知，奶奶是個寬宏大量的人；根據(jù)?“我終于肯說話了，種了一輩子棉花的奶奶告訴我……”、?段“那一刻，我猛然感覺到奶奶是在說我，原來高考失敗的我，就是一個沒有開花的棉桃啊”可知，奶奶抓住時機(jī)，及時教育引導(dǎo)我，是一個富有教育智慧的人；根據(jù)②段“見我如此沉淪，一蹶不振，那一段日子，奶奶總是隔三岔五來敲我的門”、③段“每一次我朝她發(fā)火，她都隱忍不發(fā)，總是悄悄地守在我的門口……”可知，奶奶對我的關(guān)注和陪伴中，充滿了深深的愛，表現(xiàn)了奶奶和藹、慈愛的特點。20．本題考查閱讀拓展。開放性試題，結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由即可。通讀全文可知，本文主要記敘了“我”高考失利，傷煩不已，奶奶帶“我”去摘棉花，以“每一株棉桃都會開花”鼓勵“我”?！拔摇痹谀棠痰墓膭钕拢K于走出陰霾，選擇復(fù)讀，考上理想大學(xué)，“我”也明白了：每個人只要努力，汲取向上的力量，都能獲得一定的成功。文章告訴我們面對困難要保持冷靜、隱忍，積蓄力量才能真正走向成功。據(jù)此分析，圍繞“只有能吃苦，才能取得真正的快樂”或是“面對困境，需要保持冷靜、隱忍，積蓄力量”角度回答均可。示例1：我選第①句，根據(jù)?段“我終于鼓起勇氣，重新走進(jìn)學(xué)校，成了一個復(fù)讀生。接下來的日子，我不再自暴自棄”和?段“第二年，我終于考上了一所理想的大學(xué)”可知，我在奶奶的啟發(fā)下，走進(jìn)學(xué)校復(fù)讀，吃了一年的苦，終于考上了理想的大學(xué)，正印證了“大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂”的道理。示例2：我選第②句，根據(jù)①段“整整一個暑假，我看不到任何出路，整日閉門不出，唉聲嘆氣”，可知，作者正過“憂郁的日子”，根據(jù)?段“見那些摘回家的棉桃真的開出了花，我終于鼓起勇氣，重新走進(jìn)學(xué)?！笨芍?，我在奶奶的啟發(fā)下“鎮(zhèn)靜”下來，根據(jù)?段“從那以后，我一直記得奶奶的話，只要有太陽，只要肯努力，每一個棉桃都會開花”可知，體現(xiàn)了“相信吧，快樂的日子將會來臨”。因此，將第②句激勵文中的作者。閱讀下面的文章，完成下面小題槐花一寸深耿艷菊①想起魯迅先生寫在他的后院墻外，一株是棗樹，還有一株也是棗樹的時候，我們家屋前的槐樹總會一下子竄過來，不過是一株，在屋的左側(cè)。②這株槐究竟有多久的歲月呢？一個大人剛好合抱過來，樹陰匝地，覆蓋大半個庭院?；遍_時節(jié)，一簇簇，一串串，花如珍珠，綴滿枝頭。幽香四溢，擠出院落，彌漫整條胡同，迎向每一個路人的鼻翼。③聽父親講起，它是差不多和我同歲的。那年十月，我出生后，父親在第二年春天就買了一顆槐樹苗植下了。后來，我知道了江浙一帶有生女兒而植香樟樹的習(xí)俗，就跑去問父親為什么不種香樟樹。父親只是笑了笑，淡淡地說，咱們豫東平原可沒這習(xí)俗，我當(dāng)時只是覺得槐樹好養(yǎng)，也是一種花，而且你一天天長大，大人們忙，剛好可以讓它陪著你，不至于太孤單。④的確，我的童年，少年，甚至我前二十年的光陰都是與它密不可分的，點點行行，寫滿了槐的味道。⑤最初記起的槐的樣子，是細(xì)瓷碗口粗，枝葉稀疏，花朵寥落，星星點點。不過，對于一個村落里的孩子來說，它已經(jīng)是一種很美的花卉了。在左鄰右舍的孩子眼里，那也是一種可以炫耀的資本。成長的過程中，因了這株槐，添了多少樂趣！我和我的小伙伴們，槐樹下嬉戲，槐樹下吃飯，槐樹下數(shù)星星……且在每一年的春光柔軟的下午，常常愛這樣玩，一個個伸開小手，用大拇指和食指去丈量槐的胖瘦。年年丈量，年年如此，卻不知人在長，槐也在長呀！⑥其實，槐的好多半在于它的花。在花的國度里，槐花是最具平民氣質(zhì)的吧，王謝堂前不需要它，百姓家里倒是常見。令人嘆服的是不僅可作觀賞，宜可食用，吃起來滿口幽香，難以忘懷。在眾多的花里，能做得如此體貼周到的也就是槐花了。因此，在過去那吃食不是很豐富的年代，屋前的一樹槐花成了最美的期盼。⑦曾記得，槐花剛展露笑臉時，我已急不可耐，一遍又一遍催父親搬梯子擼槐花。我站在樹下，仰著小臉，四月底的陽光灑在臉上，心里卻是一陣緊似一陣，生怕父親的大手碰疼了花。母親也在樹下，拿著小籃，小心翼翼地接摘下的槐花。然后，母親清洗，拌面，上鍋蒸，搗蒜泥……又是一個漫長的等待過程。終于可以吃了，一陣香甜的清氣縈繞，吸一口，已經(jīng)醉了。因了這樹槐，我們每年在它的花開時節(jié)都能享受槐花盛宴。然而當(dāng)我二十歲去外地上大學(xué)時，再也沒有趕上過它的花期，可是夢里夢外總是纏繞著那甜絲絲的氣味。⑧就像人的一生總會磕磕絆絆一樣，槐樹的一生也不是那么順?biāo)橈L(fēng)。翻蓋新房子時，父親猶豫再三，還是把它保留了下來。有一年下大雨，屋子漏了，幾位叔伯幫忙檢修，上到房頂一看，原來是槐樹的枝干茂盛，壓破了瓦片，大家都建議把樹伐掉，父親愣是舍不得。后來，父親爬上去，用鋸一點點把礙事的枝干鋸掉，這才安心。在房屋的左側(cè)是儲物棚，父親每次把那輛機(jī)動車推進(jìn)去都特別費勁，家里人幾次三番的勸說伐掉，父親總是無動于衷。⑨今年的槐花時節(jié)，我?guī)е鬃踊丶铱赐改福@也是十年之后我再次趕上了它的盛開。傍晚和父母坐在槐樹下聊天，槐花在微風(fēng)的吹拂下輕輕飄落。我突然想到了白居易“薄暮宅門前，槐花深一寸”的詩句，這一寸深里該有多少光陰的故事呀！一寸光陰一寸金，這深一寸的槐花又該是多么寶貴！掐指算來，這槐也有近三十年的光陰了，不長宜不短呀！你看，我已遠(yuǎn)嫁，有了自己的孩子。而槐依然站成了光陰里的風(fēng)景，情深如舊。花開花落，一年又一年。⑩我終于明白了父親始終不肯伐掉它的原因。（摘自《現(xiàn)代快報》）21．“掐指算來，這槐也有近三十年的光陰了”，文中寫了哪些“光陰里的故事”？請結(jié)合全文，作簡要概括。22．結(jié)合上下文，說說第⑤段畫線句中的加點詞有怎樣的表達(dá)效果？在左鄰右舍的孩子眼里，那也是一種可以炫耀的資本。23．對文章的理解，下列選項不正確的一項是（

）A．第⑦段劃線句中加點詞“再也沒有”，突出了我自離家后未遇花期的難過絕望。B．第⑥段在文中起著承上啟下的作用，從上文對槐花樣子的描繪，過渡到下文享受槐花盛宴。C．第②段劃線句中加點的“擠”字，將槐花的香味人格化，生動地寫出槐花的幽香四溢，僅憑一字，盡得其妙。D．文章結(jié)尾短短一句話，不僅呼應(yīng)了前文，而且把思考的空間留給讀者，令人回味。24．院中的槐樹花開花落，站成了光陰里的風(fēng)景，情深如舊。光陰里深藏著哪些感情？請結(jié)合全文，作簡要分析。25．本文以“槐花一寸深”為標(biāo)題，有什么作用？【答案】21．（1）我出生的第二年，父親種下一棵；（2）童年時，我在槐樹下嬉戲玩耍；（3）父母擼槐花，為我做食物；（4）父親舍不得伐掉槐樹。

22．“炫耀”貶詞褒用，寫出了我家槐花的美和珍貴，引起左鄰右舍孩子的羨慕之情。

23．A

24．（1）父親覺得槐樹好養(yǎng)，讓它陪伴我，不孤單，表現(xiàn)了父親的良苦用心。（2）在食物匱乏的年代，父母用槐花為我做成美味的食物，包含著父母對我的關(guān)愛。（3）當(dāng)我離家時，父親不舍得伐掉槐樹，寄托了父親對女兒的牽掛和思念。（4）我明白了深深的父愛，為此十分感動。

25．（1）槐花是本文的敘事線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰。（2）化用古詩句，增添了文學(xué)韻味，吸引讀者興趣。（3）暗示了文章主旨：深深的美好的父母之愛。【解析】21．本題考查文章內(nèi)容概括。通讀全文，由第③段“聽父親講起，它是差不多和我同歲的。我出生后，父親在第二年春天就買了一棵槐樹苗植下了”可概括出寫“我”出生的第二年，父親種下一棵槐樹；由第④段“的確，我的童年，少年，甚至我前二十年的光陰都是與它密不可分的，點點行行，寫滿了槐的味道”以及第⑤段“成長的過程中，因了這株槐，添了多少樂趣！我和我的小伙伴們，槐樹下嬉戲，槐樹下吃飯，槐樹下數(shù)星星”可知，童年時，“我”在槐樹下嬉戲玩耍；由第⑥段“因此，在過去那吃食不是很豐富的年代，屋前的一樹槐花成了最美的期盼”和第⑦段“曾記得，槐花剛展露笑臉時，我已急不可耐，一遍又一遍催父親搬梯子摘槐花”“因了這樹槐，我們每年在它的花開時節(jié)都能享受槐花盛宴”可知，寫父母摘槐花，為“我”做食物；由第⑧段“原來是槐樹的枝干茂盛，壓破了瓦片，大家都建議把樹伐掉，父親終是舍不得”可知，寫父親舍不得伐掉槐樹。22．本題考查加點詞的表達(dá)效果分析。1）本義。“炫耀”意思是向別人顯示、夸耀，刻意向他人展現(xiàn)自己認(rèn)可的事物，從而獲得別人的贊美與羨慕。是一個貶義詞。2）語境義。在文中是貶詞褒用，因為“對于一個村落里的孩子來說，它已經(jīng)是一種很美的花卉了”，用“炫耀”一詞，寫出了“我”在其他孩子面前夸贊，引起他們的羨慕之情，因為擁有槐樹而生出的自豪感，表現(xiàn)了“我”的天真活潑和童年生活的快樂。23．本題考查對文章內(nèi)容的分析理解。A.錯誤，“再也沒有”，突出“我”自離家后未遇花期的深切的惋惜（或遺憾）之情；故選A。24．本題考查思想感情的分析。結(jié)合第③段“我當(dāng)時只是覺得槐樹好養(yǎng)，也是一種花，而且你一天天長大，大人們忙，剛好可以讓它陪著你，不至于太孤單”，父親覺得槐樹好養(yǎng)，從而種下槐樹，讓它陪伴我成長，希望女兒的童年不孤單，表現(xiàn)了父親對女兒的良苦用心；結(jié)合第⑦段“父親搬梯子擼槐花”“母親也在樹下，拿著小籃，小心翼翼地接摘下的槐花”“因了這樹槐，我們每年在它的花開時節(jié)都能享受槐花盛宴”，用槐花為“我”做成美味的食物，包含著父母對女兒的關(guān)愛；結(jié)合第⑧⑨段，當(dāng)女兒長大離家后，“翻蓋新房子時，父親猶豫再三，還是把它保留了下來”“大家都建議把樹伐掉，父親愣是舍不得”“家里人幾次三番的勸說伐掉，父親總是無動于衷”，父親堅決不舍得伐掉槐樹，槐樹就是女兒的化身，寄托了父親對女兒的牽掛和思念；父親舍不得伐樹，讓“我”明白了深深的父愛，父親的心中，我是槐樹；而女兒的心中，父親又何嘗不是一株槐樹呢？它“依然站成了光陰里的風(fēng)景，情深如舊?；ㄩ_花落，一年又一年”，讓“我”為之深深感動。25．本題考查標(biāo)題的作用。從文首寫到文尾，第①段寫“我們家屋前的槐樹總會一下子竄過來，不過是一株，在屋的左側(cè)”，最后一段第⑩段寫“我終于明白了父親始終不肯伐掉它的原因”可知，“槐樹”是文章的線索，以“槐樹”一線貫穿，使文章的脈絡(luò)清晰；槐樹始終留在家鄉(xiāng)，“站成了光陰里的風(fēng)景，情深如舊?；ㄩ_花落，一年又一年”看到了槐樹，讓父母覺得看到了孩子，在他們心中槐樹就是女兒的化身，寄托著他們對孩子深深的關(guān)愛之情，這是以小見大的手法；結(jié)合第⑦段“然而當(dāng)我二十歲去外地上大學(xué)時，再也沒有趕上過它的花期，可是夢里夢外總是纏繞著那甜絲絲的氣味”，第⑨段“這一寸深里該有多少光陰的故事呀！一寸光陰一寸金，掐指算來，這槐也有近三十年了，它站成了光陰里的風(fēng)景，花開花落，一年又一年”分析，槐花一寸深，年年如是，“我”思念槐花，思念在父母面前的無限美好的時光，幽香四溢的槐花象征著甜蜜美好的親子之情，象征孩子對父母的理解與愛；引用白居易詩文為題，富有詩情畫意，增加了文章的文學(xué)性，耐人尋味。閱讀下列文段，完成下面小題。愛心墻萬吉星①小區(qū)有些年頭了，密密麻麻的防盜籠，雜亂無章的網(wǎng)線、電話線蜘蛛網(wǎng)似的爬滿了紅磚房。每個單元門樓前的空墻上，貼滿了各種牛皮癬廣告。②小王兩口子帶著剛滿月的孩子搬進(jìn)來時，總感覺很陌生，很不習(xí)慣。③搬家時，父母從鄉(xiāng)下送來了幾大箱土雞蛋?？粗@些土雞蛋還大多都沒動，小王心里很著急：天氣太熱，時間一長就放壞了。④媳婦說：“要不樓上樓下左鄰右舍每家送點吧，以前的鄰居們誰家有好吃的東西不都是互送的嗎？”⑤小王覺得這主意不錯，便提了一籃雞蛋去敲對面鄰居家的門。厚厚的冷冰冰的防盜門陰沉著臉，“篤——篤——篤”，連敲門聲也是陰沉沉的，不像在鄉(xiāng)下，用拳頭把門擂得“咣——咣——咣”山響。⑥敲了幾下后，小王把耳朵貼在門上，聽到從里面?zhèn)鱽硪魂囕p微的腳步聲，他連忙后退了一步，用手捋了捋頭發(fā)?？砷T并沒有開，只聽到門后傳來一陣“寒窸竄”的響動，小王知道這是主人家正對著貓眼往外觀察呢。他便對著門里說：“我是剛搬來對面的鄰居，家里有些鄉(xiāng)下帶來的土雞蛋，給你們送幾個過來?！雹唛T內(nèi)沉默了幾秒鐘，傳來一個女人冷冰冰的聲音：“謝謝，不用了，我們家都不喜歡吃雞蛋?！痹捯粢宦?，便有腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。⑧小王感到有些失落，他抬腿上了樓，敲了敲樓上鄰居家的門。門開了，但只虛開了一道不大的縫隙，從里面探出來一顆男人的腦袋，粗聲粗氣地問道：“你找誰？”小王忙將手里的籃子往面前送了送，把剛才在樓下的話又重復(fù)了一遍，男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王，依然冷冰冰的說：“謝謝，不用了，我們家冰箱里還有很多。”說完便“砰”的一聲關(guān)上了門。⑨小王站在樓道里，感覺很冷。⑩沒過幾天，孩子一到深夜就哭鬧不停，吵得小兩口不得安寧，也攪得樓上樓下都睡不好覺。媳婦說：“孩子都吵得左鄰右舍無法休息了，要不你去給大家道個歉。與其等人家罵上門來，不如先去陪個笑臉?！笨烧嬉?，小王心里又感到很別扭。?怎么才能給鄰居道了歉又不吃閉門羹呢？小王睜著眼想了一晚上。?清晨天一亮，人們出門時，在單元門前的空墻上看到了這樣一張手寫的紙條：“各位鄰居，我們剛搬到這個小區(qū)，由于孩子太小晚上吵鬧，影響了大家的休息，深表歉意，同時也感謝大家這些天來對我們以及孩子的理解和包容，在此真誠地謝謝大家！”在小紙條的最后，還印上了孩子可愛的小腳印。?第二天，紙條旁邊多了一張小紙條，上面寫著：“誰家都有孩子，我們也是過來人，能理解！”紙條的后面，畫了一顆小小的愛心。?第三天，又多了一張小紙條：“是不是尿不濕讓孩子不舒服，我家用的是XX牌的，孩子晚上睡得很香，你們可以試試！”?第四天，再次多了一張紙條：“是不是奶水不夠，孩子沒吃飽？花生燉豬腳能催奶，我女兒剛斷奶，家里還有很多花生，我給你們拿一點來吧！”?第五天、第六天……?最后有一天，在那面貼了無數(shù)張愛心小紙條的墻上，又多了這樣一張小紙條：“我們在這個小區(qū)住了很多年了，但大家相互都不認(rèn)識，中秋節(jié)快到了，要不我們就一起走出家門，在院子里搞一次聯(lián)歡吧！”?關(guān)了電視，放下書本，二樓的抱來一箱蘋果，三樓的提了一籃花生，四樓的拿出一袋核桃……院子里頓時熱鬧起來，小王站在一旁，微笑地看著他們。?一輪明月靜靜地掛在夜空，皎潔的月光傾泄在每個人開心的笑臉上。選自《微型小說選刊》（有刪改）26．細(xì)讀全文，請在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將情節(jié)概括完整。送雞蛋遭拒→____________→_____________→出食物聯(lián)歡27．結(jié)合語境，品析下列加點詞語的表達(dá)作用。（1）男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王。（2）可真要去，小王心里又感到很別扭。28．聯(lián)系語境，請分別從修辭的角度和擬聲詞的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。厚厚的冷冰冰的防盜門陰沉著臉，“篤——篤——篤”，連敲門聲也是陰沉沉的，不像在鄉(xiāng)下，用拳頭把門擂得“咣——咣——咣”山響。從修辭角度：從擬聲詞角度：29．第五天或者第六天以及后面的紙條上會寫些什么內(nèi)容？請發(fā)揮合理的想象，擬寫一則填寫在下面的橫線上。30．本文前半部分揭露了現(xiàn)代城市鄰里關(guān)系中存在的問題，讀完本文后，你有怎樣的感悟？【答案】26．

寫紙條道歉、

貼紙條顯愛

27．（1）疑惑：疑慮困惑。指男人不明白小王為什么要給他家送雞蛋而懷疑小王，表現(xiàn)出他對小王的不信任。（2）別扭：不順心，不舒服。指小王前次送雞蛋遭到拒絕，怕去道歉再受到懷疑或者冷眼，因而心里不愿意，不痛快。

28．①擬人手法的運用，生動形象地寫出了防盜門的厚實陰冷，突出地表現(xiàn)出小區(qū)人們的防范心很重，鄰里之間很冷漠。②擬聲詞進(jìn)行對比，突出鄉(xiāng)下鄰里之間的融洽友好，反襯出小區(qū)鄰里之間隔膜很深。

29．示例：是不是孩子感冒了不舒服？記得早點帶孩子到兒科醫(yī)院去檢查檢查，到兒科醫(yī)院在小區(qū)門口坐X路車。

30．揭露了現(xiàn)代社會城市中人與人之間的冷漠與猜疑，鄰里之間關(guān)系冷漠。我們要多關(guān)心他人，只有人與人之間消除隔閡和冷漠，互相信任，才能建立起溫馨和諧的鄰里關(guān)系。（言之成理即可）【解析】26．本題考查小說情節(jié)。根據(jù)已知內(nèi)容“送雞蛋遭拒”，可知這是小說①—⑨自然段的內(nèi)容；根據(jù)已知內(nèi)容“出食物聯(lián)歡”，可知這是小說?-?自然段的內(nèi)容；因此，我們需要概括的是⑩—?自然段的內(nèi)容，根據(jù)題干提示，這一內(nèi)容需分作兩部分。第一空，根據(jù)⑩—?自然段“沒過幾天，孩子一到深夜就哭鬧不停，吵得小兩口不得安寧，也攪得樓上樓下都睡不好覺……可真要去，小王心里又感到很別扭”“怎么才能給鄰居道了歉又不吃閉門羹呢？小王睜著眼想了一晚上”“清晨天一亮，人們出門時，在單元門前的空墻上看到了這樣一張手寫的紙條”，寫因孩子哭鬧打擾了鄰居，又想避免當(dāng)面道歉的尷尬，所以小王寫了個道歉的紙條貼在墻上?？梢院喴爬椤皩懠垪l道歉”。第二空，根據(jù)?-?段“第二天，紙條旁邊多了一張小紙條”“第三天，又多了一張小紙條”“第四天，再次多了一張紙條”“第五天、第六天……”，寫的是隨著時間的推移，寫紙條道歉貼紙條，墻上的紙條越來越多，每一張都顯示了鄰居們的愛心，可以簡要概括為“貼紙條顯愛”。27．本題考查詞語理解。（1）“疑惑”本義是對人和事物有疑慮和困惑。結(jié)合“小王忙將手里的籃子往面前送了送，把剛才在樓下的話又重復(fù)了一遍，男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王，依然冷冰冰的說……”可知，這里指男人心存疑慮，不明白為什么會有陌生人來送雞蛋，甚至懷疑對方別有用心，因此顧慮重重。這是對陌生人的不信任，也為后文冷冰冰地拒絕做下鋪墊。（2）“別扭”本義是不順心，不舒暢。根據(jù)“小王心里又感到很別扭”知，“別扭”是對小王的心理描寫，意思是他的心里感到不自然，不舒服。聯(lián)系第⑨段“小王站在樓道里，感覺很冷”可知，他此前兩次給鄰居送雞蛋，但都遭到了冷漠的拒絕。此刻因為孩子哭鬧打擾了鄰居而去道歉，擔(dān)心還會遭遇冷眼而分外尷尬。前次送雞蛋遭到拒絕，因而心里不愿意去，怕去當(dāng)面道歉再受到懷疑或者冷眼不痛快。所以感到“別扭”。28．本題考查語句賞析。修辭手法：根據(jù)“冷冰冰的防盜門陰沉著臉”，可知該句運用了擬人的修辭手法，將防盜門人格化，賦予它人的神態(tài)，既表現(xiàn)出防盜門的厚實陰冷的外形特點，又生動形象地突出地表現(xiàn)出人物的心理；聯(lián)系第⑦段“門內(nèi)沉默了幾秒鐘，傳來一個女人冷冰冰的聲音：‘謝謝，不用了，我們家都不喜歡吃雞蛋?！捯粢宦洌阌心_步聲漸漸遠(yuǎn)去”等語句可知，此句把小區(qū)人們對外人極強(qiáng)的防范心表現(xiàn)了出來，也體現(xiàn)鄰里之間的冷淡與彼此情感間的漠視，對陌生人都心存顧忌。這樣寫生動形象，耐人尋味。從擬聲詞角度：根據(jù)“篤——篤——篤”模擬的是城里敲門的聲音，這種不緊不慢的聲音體現(xiàn)的敲門者和主人的不熟悉和試探。而“咣——咣——咣”則模擬的是鄉(xiāng)下敲門的聲音，既表現(xiàn)出敲門人的粗獷，也體現(xiàn)出他們的親密無間，毫無猜忌的隨意。故擬聲詞的對比，能突出鄉(xiāng)下和城里不同的鄰里關(guān)系，表現(xiàn)了城里小區(qū)鄰里之間的冷漠和鄉(xiāng)下鄰里之間的親密無間，體現(xiàn)了小區(qū)鄰里之間防范隔膜很深及人與間的不信任。為后邊“愛心墻”的出現(xiàn)做下鋪墊。29．本題考查延伸拓展。根據(jù)???段“誰家都有孩子，我們也是過來人，能理解”“是不是尿不濕讓孩子不舒服，我家用的是XX牌的，孩子晚上睡得很香，你們可以試試”“是不是奶水不夠，孩子沒吃飽？花生燉豬腳能催奶，我女兒剛斷奶，家里還有很多花生，我給你們拿一點來吧”，可知幾天來，小區(qū)鄰里之間的關(guān)系已經(jīng)日趨親密。題干要求補(bǔ)寫第五天或者第六天紙條上的內(nèi)容，要能明顯表達(dá)鄰里間親密的關(guān)系。從鄰居的角度表現(xiàn)對自家孩子哭鬧的關(guān)心和幫助之心，能體現(xiàn)理解、包容、關(guān)心之意信息都可以作為信息來發(fā)布。示例：如果孩子不舒服，還是趕緊到醫(yī)院檢查。恰好我在X醫(yī)院上班，明天可以開車帶你們過去。30．本題考查閱讀感悟。結(jié)合文章的主要內(nèi)容作答本題。這篇小說通過寫小王兩口子帶著剛滿月的孩子搬到小區(qū)，想通過送鄰居雞蛋拉進(jìn)彼此的距離，鄰居不清楚小王的用意，出于對別人的提防，所以表現(xiàn)冷淡，揭露了現(xiàn)代社會城市中人與人之間的冷漠與猜疑，鄰里之間關(guān)系冷漠。后來小王兩口子為孩子哭鬧影響大家休息，通過在墻上貼紙條的方式道歉，鄰居用小紙條表示理解和同情，打破了彼此的隔閡，鄰居間逐漸心心相通。中秋的聯(lián)歡使隔閡最終被打破，使大家的關(guān)系更加融洽。感悟到：只要人與人之間消除隔閡和冷漠，互相信任，就能建立起快樂和諧的鄰里關(guān)系。閱讀下面的文章，完成各題。(一)雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（節(jié)選自朱自清《春》）（二）春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。（節(jié)選自劉湛秋《雨的四季》）（三）仍是不適意!——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想?！仡^忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。(節(jié)選自冰心《荷葉·母親》)（四）又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落;風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）31．請分別概括四個文段中雨的特點。文段雨的特點（一）①（二）②（三）③（四）④32．結(jié)合語境，說說句中加點詞語的含義。（1）水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。（2）仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。33．從修辭的角度，體會下面句子的表達(dá)效果。（1）每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（2）風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。34．根據(jù)文意,用簡潔的語言概括表格中（二）（三）文段中因雨而蘊含的情感。文段蘊含的情感（一）對安靜而和平的春雨農(nóng)耕夜的喜愛（二）①（三）②（四）對祥子在暴雨襲擊中艱難討生的深切同情下列對文段分析不正確的一項是（

）A．文段（一）采用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，寫出了春雨的特點。B．文段（二）主要采用側(cè)面描寫的手法，寫出雨給萬物帶來的變化，側(cè)面烘托出春雨的特點。C．文段（三）反復(fù)寫雨勢之大，屬于環(huán)境描寫，渲染烘托出母愛的主題。D．蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》所寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”之景，完全切合文段（四）所描繪的雨景。【答案】31．①細(xì)密、輕盈、朦朧②清新、純凈、嬌媚、香甜③雨勢大、雨點繁密④來勢兇猛、鋪天蓋地、雨量大（各說兩點即可）

32．（1）嬌媚：這里指撒嬌，討人喜歡的樣子；（2）徘徊：在一個地方來回的走。

33．（1）運用擬人、比喻的修辭手法，將樹擬作人，又將“萌發(fā)的葉子”比喻為“綠茵茵的波浪”，生動形象地寫出了經(jīng)過春雨洗淋后樹的柔美情態(tài)和色彩，側(cè)面烘托了春雨的清新、柔和、滋潤萬物、給萬物帶來勃勃生機(jī)的特點，表現(xiàn)了作者對春雨的喜愛和贊美。（2）運用夸張、比喻的修辭手法，“直的雨道”、“扯天扯地”、“萬千條瀑布”等句夸張地寫出了暴雨來勢兇猛、鋪天蓋地、雨量大、聲響大的情形和特點；將暴雨落地濺起的水線比喻為“射起了無數(shù)的箭頭”，形象地寫出了暴雨落下時沖勢猛、力量大的特點。這樣的描寫襯托出了祥子在暴雨襲擊中的艱辛和痛苦，表現(xiàn)了作者對祥子遭遇的同情。

34．①對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。②對雨中荷葉護(hù)紅蓮的動人情景的感動，對母愛的感動。

35．D【解析】31．考查篩選信息。①根據(jù)文段一中的“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”可得：細(xì)密、輕盈、朦朧。②文段二中的“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪”運用擬人、比喻的修辭手法，將樹擬作人，又將“萌發(fā)的葉子”比喻為“綠茵茵的波浪”，生動形象地寫出了經(jīng)過春雨洗淋后樹的柔美情態(tài)和色彩，側(cè)面烘托了春雨的清新、柔和、滋潤萬物、給萬物帶來勃勃生機(jī)的特點。根據(jù)“呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子”可得：香甜。③根據(jù)文段三中的“窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜”可得：雨勢大、雨點繁密。④根據(jù)文段四中的“又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的”可得：來勢兇猛。根據(jù)“風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面”可得：鋪天蓋地。根據(jù)“幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界”可得：雨量大。32．考查賞析詞語含義。（1）嬌媚：形容撒嬌獻(xiàn)媚的樣子。在句中表示的是雨水從花苞滴落下來，就如同少女在向人撒嬌，姿容讓人喜愛。運用擬人的手法，表現(xiàn)了作者對從花苞滴落的雨水的喜愛之情。（2）徘徊：在一個地方來回地走。在句中表示的是作者因為心中不適意，于是在屋子里來回走?！芭腔病笔亲髡叩膭幼髅鑼懀亲髡吲沤獠贿m意的方法。33．考查賞析句子。（1）“仿佛都睜開特別明亮的眼睛”“手臂也頓時柔軟了”把樹人格化，這是擬人。“而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪”把葉子比作波浪，這是比喻。樹經(jīng)過雨水的滋潤，如同煥發(fā)了新的生命一般，睜開了眼睛，枝條變得柔軟。葉子萌發(fā)，如同波浪。生動形象地表現(xiàn)了樹為雨所淋后的柔美情態(tài)與碧綠色彩。這些都得益于雨水的沖洗，所以是從側(cè)面表現(xiàn)了雨水的清新純凈，富有生機(jī)的特點。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對春雨的喜愛與贊美之情。（2）“只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落”“房屋上落下萬千條瀑布”語義明顯夸大，這是夸張?！暗厣仙淦鹆藷o數(shù)的箭頭”將暴雨落地濺起的水線比喻為“射起了無數(shù)的箭頭”，這是比喻?？鋸埖氖址◤?qiáng)調(diào)了暴雨來勢兇猛、鋪天蓋地、雨量大、聲響大的特點。將水線比作箭頭，生動形象地表現(xiàn)雨水從地面上濺起時力量大，沖勢猛的特點。聯(lián)系此時祥子正在雨中拉車可知，此處對于暴雨的描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了祥子在雨中拉車的艱難與痛苦。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對雨中拉車的祥子的同情之意。34．考查賞析文本主旨．①聯(lián)系文段二中的“真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容”可知，作者認(rèn)為是春雨驅(qū)走了冬天，讓世界重新煥發(fā)了生機(jī)，表現(xiàn)了作者對雨的熱愛與贊美。作者描寫了樹在春雨的滋潤下變得柔軟，從花苞滴落的雨水比少女的眼淚還是嬌媚，空中的水霧，小草生長發(fā)出的聲音，空氣里的香甜味道，表現(xiàn)了作者對生命的追求與熱愛。②聯(lián)系文段三中的“回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面”可知，暴雨襲來，荷葉為紅蓮遮擋著雨水，作者“不寧的心緒散盡了”，表現(xiàn)了作者看到此種情景后的感動。這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母愛的偉大，母親就像是荷葉一樣為孩子遮擋著人生的風(fēng)雨，表現(xiàn)了作者對于母愛的歌頌與贊美。35．D.這兩句詩意為：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船?！拔凑谏健迸c文段四的“黑云鋪滿了天”不同。聯(lián)系后句“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”可知，這場雨來得快，收得急，突出了天氣變化之快。而文段四卻并沒有提到暴雨停歇，可以推知這場暴雨持續(xù)時間較長。故選D。閱讀下面的文章，完成各題。生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就是一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。②我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的，清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。③暮秋時節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，三三兩兩的葉子便從藤架上飄飄揚揚地落在庭院、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，總還是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。④妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。⑥果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。此情此景，我生發(fā)出無限的痛惜之情。⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實，果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。⑨果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前來臨了。⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……?一切都是有著自己的夢想和靈魂的。36．從葡萄葉旺盛生長到過早落盡，作者的感情發(fā)生了怎樣的變化？請概括填空。初春時節(jié)，推窗望見碧綠的葡萄葉，我①（十分喜愛）→暮秋時節(jié)，葡萄葉枯黃飄落，去年中秋，葡萄葉更是早早凋落，我②()→坐在葡萄架下，仰望簇簇?fù)u曳的綠葉，我③()。37．結(jié)合上下文，品析下列句子中加點詞語蘊含的情感。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了?！?8．請從修辭的角度品味文中第③段劃線的句子。暮秋時節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，三三兩兩的葉子便從藤架上飄飄揚揚地落在庭院、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。39．閱讀全文，說說標(biāo)題“生命之芯”的含義？40．選文蘊含哲理，談?wù)勀銖钠咸讶~子夭折的生命歷程中得到了什么啟示？【答案】36．

無限痛惜（痛惜無限）

充滿敬意

37．“怔怔地”發(fā)愣、發(fā)呆的樣子?！扳筲蟮亍辈桓吲d、不滿意的樣子。表現(xiàn)出小鳥看到葡萄葉子全部落完發(fā)呆、不高興的樣子，也表現(xiàn)“我”看到葉子全部凋零時的痛惜之情。

38．運用了比喻的修辭手法，將葡萄落葉比作不能飛的蝴蝶，形象而生動地寫出了葡萄落葉的形態(tài)，表達(dá)了作者對葡萄落葉失去生命的惋惜之情。

39．標(biāo)題表層意思：作物的果實。深層含義：生命的夢想、使命和靈魂（意合即可）。

40．我們應(yīng)該明白自己生命的真正目的，為什么使命而生活；我們更應(yīng)該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實現(xiàn)人生價值而不懈努力,人生才有意義；我們應(yīng)以敬畏生命的態(tài)度關(guān)注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有益的啟迪。（意合即可）【解析】36．本題考查作者情感的梳理。解答時，在把握文章大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章感情的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析即可。根據(jù)題干提示“暮秋時節(jié)，葡萄葉枯黃飄落，去年中秋，葡萄葉更是早早凋落”，找到第⑦段“葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著”“此情此景，我生發(fā)出無限的痛惜之情”可知，此時“我”是“痛惜不已的”；根據(jù)題干提示“坐在葡萄架下，仰望簇簇?fù)u曳的綠葉”，找到第⑩段“坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土”可知，此時“我”是“充滿敬意”的。37．本題的考點是詞語的含義?！罢笔切稳荽翥兜臉幼?；“怏怏”指不服氣或悶悶不樂的神情?！罢亍薄扳筲蟮亍边@兩個詞語賦予小鳥以人的情態(tài)，運用了擬人的修辭手法。根據(jù)語句“偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了”，聯(lián)系第⑦段“不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著”可知，此句再現(xiàn)了小鳥看到葡萄葉子全部落完，了無生氣時發(fā)愣，失望的樣子；聯(lián)系第⑦段“此情此景，我生發(fā)出無限的痛惜之情”可知，此句側(cè)面表現(xiàn)“我”當(dāng)時內(nèi)心的痛惜之情。38．考查從修辭手法角度賞析句子。“便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地落在庭院、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶”中將葉子凋零的樣子比作飄飛的蝴蝶，運用了比喻修辭手法；形象生動描摹出葡萄葉飄落時的形態(tài)，表達(dá)了作者對葡萄落葉失去生命時的惋惜（痛惜）。39．考查文題的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的，結(jié)合中心思想要分析。根據(jù)第⑧段“難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實，果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里”可知，“生命之芯”表面是指作物是為果實而生的，果實是一棵樹的精華所在；聯(lián)系第⑨段“果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前來臨了”可知，果實是生命的延續(xù)，作物的萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實；果實就是作物們的夢想，是它們的靈魂。40．考查對文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。開放性試題，答案不唯一，解答時，認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題。這篇文章通過寫葡萄葉的生長和凋落，葡萄葉都有自己的靈魂，都有自己的生命意義，更何況人類，從而啟示我們要明確自己的生命意義，啟示我們要敬畏所有的生命，它們都值得我們尊敬。然后再結(jié)合現(xiàn)實生活，展開闡述自己的啟示即可。示例：對其他生命的敬畏，是生命之間存在的普遍聯(lián)系，只有敬畏一切生命才能做到生命間的和諧。人的存在不是孤立的，它有賴于其他生命和整個