第10課遼宋金元的統(tǒng)治（教師版）-高一歷史考點（中外歷史綱要上）

第10課遼宋金元的統(tǒng)治考點1：遼與西夏1.遼（1）遼的建立：契丹族在遼河上游過著游牧、漁獵生活。916年，耶律阿保機建立契丹國，定都上京，后改國號為遼。遼與北宋長期對峙。（2）南、北面官：北面官負責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)，南面官負責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)。2.西夏（1）西夏的建立：黨項族是古代羌人的分支，唐末在今陜北、寧夏一帶居住。1038年，元昊稱帝，定都興慶府，國號大夏，史稱西夏。（2）西夏的政治制度：模仿北宋。北宋滅亡后，向金朝稱臣。【拓展】契丹、黨項封建化進程的相同點：社會進程相同。興起之初都處在奴隸社會階段。封建化的原因相同。都是由于受到漢族地區(qū)先進農(nóng)耕文化的影響。采取的措施相同。都建立政權(quán)，仿效中原王朝建立各項制度，仿照漢字創(chuàng)制本民族文字。政治制度的特點相同。都采取蕃漢分治的辦法來分別管理不同民族地區(qū)。和宋朝的關(guān)系相同。都曾和宋朝發(fā)生過大規(guī)模的戰(zhàn)爭，后又和宋朝議和，接受宋的歲幣?！纠?】據(jù)《遼史太祖紀贊》記載，“遼之先，自出炎帝”。金朝入主中原后，援引“中原即中國”、“懂禮即中國”，以中國自居。這反映了當時A．經(jīng)濟重心南移 B．區(qū)域間經(jīng)濟交流頻繁C．文化認同增強 D．各民族習(xí)俗趨于一致【答案】C【詳解】根據(jù)“遼之先，自出炎帝”等內(nèi)容可得出，材料反映出遼對華夏民族的認同感加強，C項正確；重心南移完成是在南宋時期，與材料也沒有關(guān)系，排除A項；B項與材料無關(guān)，排除B項；D項太絕對，排除D項。故選C項?！踞槍τ?xùn)練】1．916年，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機建立契丹國，后改為遼，實行南北面官制度。南面官負責(zé)漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)，北面官負責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)。這反映出遼朝的A．民族歧視政策 B．兵農(nóng)合一政策 C．重農(nóng)抑商政策 D．因俗而治政策【答案】D【詳解】從“南面官負責(zé)漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)，北面官負責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)?！笨傻贸龇从吵鲆蛩锥蔚恼咛卣?，D項正確；材料不能體現(xiàn)民族歧視，排除A項；材料與兵農(nóng)合一無關(guān)，排除B項；材料沒有涉及重農(nóng)抑商，排除C項。故選D項。2．遼宋夏金元統(tǒng)治者在文化建設(shè)方面最重要的共同舉措是A．尊崇程朱理學(xué) B．編撰了本民族歷史C．創(chuàng)造了本民族文字 D．在科舉制中分卷考試【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，遼宋夏金元統(tǒng)治者在文化建設(shè)方面最重要的共同舉措是都創(chuàng)造了本民族的文字，故選C；尊崇程朱理學(xué)的主要是宋，排除A；遼宋金等國的歷史是元朝編撰的，排除B；在科舉制中分卷考試是在明代，排除D?？键c2：金朝入主中原1.金朝建立1114年，女真族的首領(lǐng)完顏阿骨打舉兵反遼，次年稱皇帝，建立金朝，定都會寧府，也稱上京。2.宋金對峙1125年，金滅遼，兩年后又滅北宋，與南宋逐漸形成對峙局面。3.金朝的統(tǒng)治(1)遷都：1153年，金遷都燕京，改名中都。(2)統(tǒng)治：金朝基本沿襲唐宋，同時保持了一套本民族的管理系統(tǒng)，叫作“猛安謀克”的制度。金代女真族的軍事和社會組織單位。(3)鼎盛：12世紀后期金世宗在位，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，史稱“大定之治”。(4)衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的襲擾，猛安謀克又日益腐化，統(tǒng)治逐漸衰落?！纠?】宋人宇文懋昭《大金國志》記載：“（金）熙宗自為童時，聰明絕倫。適諸父南征中原，得燕人韓昉及中原儒士教之，遂能賦詩染翰，雅歌儒服，分茶焚香，弈棋象戲，盡失女真故態(tài)?！迸媾f臣視其“宛如一漢戶少年子也?！倍踝趧t視女真舊臣是“無知夷狄?！睋?jù)此可知當時少數(shù)民族政權(quán)（）A．漢化程度不斷提高 B．統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾尖銳C．極力保持民族特色 D．民族對立情緒較為嚴重【答案】A【詳解】材料反映了金熙宗從小接受漢族文化熏陶，以致于金熙宗“盡失女真故態(tài)”“宛如一漢戶少年子也”，這說明了當時以女真為代表少數(shù)民族政權(quán)漢化程度不斷提高，故選A；材料沒有涉及到統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾情況，故排除B；材料反映的是女真族漢化，失去民族特色，故排除C；材料只反映了女真族情況，沒有涉及到各民族對立，故排除D。【針對訓(xùn)練】3.金朝在基本沿襲唐宋制度的同時，還保持一套女真民族的管理系統(tǒng)，稱之為A．南北面官 B．奏折制度 C．行省制度 D．猛安謀克【答案】D【詳解】猛安謀克名詞解釋：女真族原始社會末期的部落聯(lián)盟組織?！懊桶病奔床柯鋯挝?，“謀克”即氏族單位。1114，阿骨打規(guī)定300戶為一謀克，十謀克為一猛安。進入中原后，此項制度被推廣于漢人和契丹人中。金熙宗以后成為軍事組織、生產(chǎn)單位、地方機構(gòu)互為一體的封建化組織。故D項正確；排除ABC。4.金朝初期，凡猛安謀克戶，平時從事“畋漁（捕魚）射獵”，戰(zhàn)時自帶器甲，以猛安謀克為單位，編成軍隊，應(yīng)征出戰(zhàn)。這一制度A．削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力 B．有利于金朝統(tǒng)一全國C．促進了女真政權(quán)的壯大 D．實現(xiàn)了女真政權(quán)封建化【答案】C【詳解】材料反映的是金朝的猛安謀克制度，這是金代女真族的軍事和社會組織單位，是一種兵民合一的制度，符合當時女真族的客觀情況，促進了女真政權(quán)的壯大，故選C；猛安謀克制度提高了金代軍隊的戰(zhàn)斗力，排除A；金朝并未實現(xiàn)全國統(tǒng)一，排除B；猛安謀克制度并未使女真政權(quán)實現(xiàn)封建化，排除D。【點睛】考點3：從蒙古崛起到元朝統(tǒng)一1.蒙古崛起（1）客觀：當時蒙古草原相互混戰(zhàn)，人民渴望統(tǒng)一；主觀：鐵木真意志堅強、機敏果敢。（2）建國：1206年，漠北蒙古部首領(lǐng)鐵木真統(tǒng)一草原各部落，建立蒙古汗國，被尊為“成吉思汗”的尊號。（3）擴張：蒙古軍隊先后滅掉西遼、西夏和金朝，收服吐蕃諸部，兼并云南的大理政權(quán)，還遠征到中亞、西亞、東歐地區(qū)。建立了世界上有史以來最大的帝國。2.元朝統(tǒng)一(1)元朝建立：1271年，忽必烈定國號為大元，定都大都；蒙古在其他統(tǒng)治區(qū)形成了四大汗國。

(2)統(tǒng)一歷程：1279年，擊敗南宋余部，完成統(tǒng)一。3.鞏固統(tǒng)一（1）修驛道，設(shè)驛站，為公差人員提供交通和生活服務(wù)，也用來運輸官府物資；分設(shè)急遞鋪，負責(zé)傳遞公文。（2）行省制度①設(shè)立：中央設(shè)中書省，管轄今河北、山西、山東地區(qū)，地方設(shè)行中書省。行省轄區(qū)廣闊，權(quán)力集中，統(tǒng)治效率提高。設(shè)宣政院管理吐蕃地區(qū)。②意義：加強了對邊疆地區(qū)的有效管轄，為明清以后行政區(qū)創(chuàng)奠定了其礎(chǔ)是中國古代地方行政制度的重大變革?！纠?】關(guān)于行省制度說法正確的是（）A．元代全國分設(shè)十二個行中書省 B．行省以下設(shè)置道、州、縣C．行省官員握有地方行政、司法、立法等權(quán)力 D．行省對于調(diào)整中央和地方的關(guān)系有重要的意義【答案】D【詳解】行省制度具有中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合的特點，對于調(diào)整中央和地方的關(guān)系有重要的意義，D項正確；元代全國分設(shè)十個行省，排除A項；行省之下設(shè)路、府、州、縣，排除B項；行省擁有經(jīng)濟、軍事大權(quán)，行省不可能掌握立法權(quán)，排除C項。故選D項?！踞槍τ?xùn)練】5.漢語拼音化的最早嘗試是（）A．孔子整理《詩經(jīng)》等五經(jīng) B．遼朝模仿漢字字形創(chuàng)立契丹文字C．元代以八思巴字拼寫漢語 D．《蒙古秘史》一書譯為漢語【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，忽必烈統(tǒng)治時期，藏傳佛教高僧八思巴創(chuàng)造出一套拼音符號，不僅用來拼寫蒙古語，也可用來拼寫漢語，這是漢語拼音化的最早嘗試，故C項正確；ABD三項與題干要求不符合。故選C項。6.日本學(xué)者杉山正明說：“到了全無草原和中華之界限的名副其實的世界帝國蒙古，整個歐亞大陸才基本上成為一個開放的世界，一時打開了遠遠超越陸地和海域界限的往來和交流。作為其支撐的核心地區(qū)，無疑是中華?！彼庠谡f明A．元朝以前歐亞大陸并未出現(xiàn)海陸交流B．元朝的民族融合有利于鞏固國家統(tǒng)一C．蒙古帝國促進了亞歐大陸文明的交流D．蒙古帝國推動了歐亞大陸體化進程【答案】C【詳解】根據(jù)“整個歐亞大陸才基本上成為一個開放的世界，一時打開了遠遠超越陸地和海域界限的往來和交流”可知蒙古帝國的統(tǒng)一使歐亞大陸成為一個開放的整體，即蒙古帝國促進了亞歐大陸文明的交流，故選C；元朝之前歐亞大陸之間存在海陸交流，排除A；材料反映的是蒙古帝國的建立對亞歐大陸文明交流的促進作用，沒有體現(xiàn)民族融合的作用，排除B；亞歐大陸并沒有實現(xiàn)一體化，排除D。考點4：元朝的民族關(guān)系1.蒙古族和回族的形成(1)蒙古族：蒙古原是漠北的一個游牧部落，鐵木真統(tǒng)一草原后逐漸將其他部落融入其中。(2)回族：來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸被吸收、融合而形成。2.民族分化政策(1)內(nèi)容：“四等人制”等級名稱民族第一等蒙古人蒙古族第二等色目人包括原西夏人、畏兀兒人、回回人等第三等漢人原金統(tǒng)治區(qū)的漢族和契丹、女真等族第四等南人原南宋統(tǒng)治區(qū)的居民(2)結(jié)果：民族矛盾逐漸減弱，社會貧富差距帶來的階級矛盾日益嚴重。3.元朝滅亡(1)原因：社會貧富差距導(dǎo)致階級矛盾日益嚴重。(2)概況：14世紀中葉，農(nóng)民起義相繼在中原和南方爆發(fā)，不久元朝滅亡。(3)結(jié)果：以宮廷貴族為核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居內(nèi)地的蒙古人、色目人等，逐漸與漢族相融合?！纠?】元代許衡《許文正公遺書》寫道“國朝土字曠遠，諸民相雜，俗既不同，論難速定?？贾按?，北方俺有中夏，必行漢法，可以長久。故后魏、遼、金歷年最多，其他不能實用漢法，皆亂亡相繼?！边@一主張A．強調(diào)實行四等人制產(chǎn)生的弊端 B．強調(diào)學(xué)習(xí)漢族相關(guān)制度的必要性C．肯定少數(shù)民族政權(quán)的長期存在 D．旨在提高元朝行省制度行政效率【答案】B【詳解】許衡認為少數(shù)民族政權(quán)中，只有實行了漢族的政治制度，國祚才能長久，元朝國土面積遼闊，更應(yīng)當學(xué)習(xí)漢制，即許衡強調(diào)學(xué)習(xí)漢族相關(guān)制度的必要性，B正確；A與題無關(guān)，排除；許衡認為不實行漢制的少數(shù)民族政權(quán)并未長久，排除C；D與題無關(guān)，排除?！踞槍τ?xùn)練】7.湯因比在《人類與大地母親》一書中指出，蒙古帝國使西亞與東亞文明發(fā)生了迅速相互接觸。這種接觸A．實現(xiàn)了中國大一統(tǒng) B．創(chuàng)制了行省制度C．促使新民族回族開始形成 D．加強了對中原的管轄【答案】C【詳解】中國回族是中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人與中國人相互融合而形成的民族，故C項正確。年，元朝開科取士，在所取進士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于闐、哈喇魯、畏兀兒等民族50名，有58%母親為漢人，已婚的人中有近70%娶漢人為妻。這說明了元朝A．漢族人的地位不斷升高 B．已經(jīng)完全實現(xiàn)漢化C．科舉考試消除民族歧視 D．民族交融趨勢加強【答案】D【詳解】從材料中的“有58%母親為漢人，已婚的人中有近70%娶漢人為妻”等信息可知，元朝時期漢族與少數(shù)民族通婚現(xiàn)象較為普遍，說明民族交融趨勢加強，故答案為D項；材料沒有涉及漢族人地位的變化，排除A項；B項中的“完全實現(xiàn)漢化”說法絕對，不符合史實，排除；材料沒有涉及科舉考試中的民族歧視問題，排除C項?？键c1：遼與西夏1．《遼史·百官志一》：“契丹…官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治州縣、租賦、軍馬之事?！逼醯げ扇　耙粐鴥芍啤敝饕且驗锳．契丹族與漢族風(fēng)俗習(xí)慣不同 B．契丹與漢族的民族矛盾尖銳C．境內(nèi)政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D．皇帝與漢族官僚謀求妥協(xié)【答案】C【詳解】契丹國的“一國兩制”是一種積極的治國政策，積極之處就在于適應(yīng)了漢人與契丹人經(jīng)濟文化發(fā)展程度不同的實際。這種不同，就是“政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡”，C正確；AB兩項未涉及主要問題，D項不符合史實，均排除。2．公元1038年，黨項族首領(lǐng)李元昊稱帝，建立西夏，命野利仁榮創(chuàng)制西夏文，西夏文結(jié)構(gòu)多仿漢字，形體方正。這反映了西夏文字（）A．深受漢族文字的影響 B．早于漢字創(chuàng)立C．加強了西夏的統(tǒng)治 D．為與漢族溝通【答案】A【詳解】材料“西夏文結(jié)構(gòu)多仿漢字，形體方正”體現(xiàn)的是西夏文字受到漢字的影響，A正確，B排除；CD與材料無關(guān)，排除。故選A?？键c2：金朝入主中原3．猛安謀克原是女真族的氏族部落組織，隨著軍事擴張，金統(tǒng)治者將奪取的大量田地分給他們耕種。不久以后，謀克自己不再耕種田地，而是役使?jié)h人種地，他們成為地主。上述現(xiàn)象A．加強了金的統(tǒng)治力量 B．增強了女真族的軍事力量C．加深了女真族的封建化 D．促使女真貴族生活的墮落【答案】C【詳解】根據(jù)“謀克自己不再耕種田地，而是役使?jié)h人種地，他們成為地主”可得出，在與漢族不斷接觸與融合的過程中，金朝統(tǒng)治者也逐步演變成為類似漢族的地主階級，這進一步加深了女真族的封建化，故C項正確；這一現(xiàn)象與統(tǒng)治力量和軍事力量的加強無關(guān)，排除AB；材料與女真貴族生活的墮落沒有直接關(guān)聯(lián)，排除D。4．女真人自然崇孝，金政權(quán)建立后逐步確立了為祖先上尊謚、上廟號以及建太廟崇祀祖先制度，并大力倡導(dǎo)孝道，視“忠臣猶孝子”，忠孝合一。這表明金A．奉行以孝立國 B．倡導(dǎo)家國一體C．認同中華文化 D．推行移風(fēng)易俗【答案】C【詳解】根據(jù)材料“女真人自然崇孝……祖先上尊謚、上廟號以及建太廟崇祀祖先制度，并大力倡導(dǎo)孝道”可知，金朝建立后實行祖先祭祀制度，視忠臣猶孝子，說明金朝作為少數(shù)民族政權(quán)，借鑒中原文化以加強統(tǒng)治，表明金朝認同中華文化，C項正確；材料體現(xiàn)的是金朝重視孝道，但不能由此就能推出奉行以孝立國的結(jié)論，A項錯誤；材料內(nèi)容一定程度上體現(xiàn)了倡導(dǎo)家國一體的結(jié)論，但不是材料內(nèi)容反映的本質(zhì)問題，B項錯誤；材料內(nèi)容沒有涉及移風(fēng)易俗的問題，并且材料內(nèi)容與移風(fēng)易俗無直接關(guān)系，D項錯誤。考點3：從蒙古崛起到元朝統(tǒng)一5．元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責(zé)，調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準。這表明元朝A．地方擁有適度權(quán)力 B．地方缺乏實際權(quán)力C．行省權(quán)力集中專斷 D．君主專制得以加強【答案】A【詳解】材料反映了行省掌握地方上的經(jīng)濟、軍事和行政等大權(quán)，但是其官吏的選用與所屬軍隊的調(diào)動權(quán)則分別由中書省、吏部與皇帝掌管，體現(xiàn)了其權(quán)力受到一定的限制，說明元朝地方擁有適度的權(quán)力，故A項正確；材料中反映了行省擁有地方的經(jīng)濟、軍事和行政等大權(quán)，“缺乏實際權(quán)力”的表述與題意不合，故B項排除；材料中反映了行省不具備官吏的選用與軍隊的調(diào)用權(quán)力，因此“權(quán)力集中專斷”的表述不合題意，故C項排除；材料中主要反映的是行省的權(quán)力范圍，“君主專制得以加強”不合題意主旨，故D項排除?！久麕燑c晴】行省制起源于元朝，是13世紀以來中國的主要行政模式，是現(xiàn)代中國省制的開端，對后世影響深遠。行省在職能和權(quán)力行使方面表現(xiàn)為主要為中央收權(quán)，同時兼替地方分留部分權(quán)力，在中央對地方的行政統(tǒng)屬中發(fā)揮承上啟下和代朝廷統(tǒng)攝節(jié)制的作用，但是在官吏的任免方面，又表現(xiàn)得無甚作為，這也是行省的特點，權(quán)大而不專，從而防止了行省代表中央分馭各地使命的減弱和向地方割據(jù)勢力的轉(zhuǎn)化，既加強了中央集權(quán)，又使行省具有一定的地方權(quán)力。6．自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變，這體現(xiàn)了A．中樞權(quán)力體系日趨完備 B．中央對地方控制的加強C．各地經(jīng)濟聯(lián)系日益密切 D．經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高【答案】B【詳解】試題分析：本題主要考察的是學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。從材料中可以看出中國古代的行政區(qū)劃從兩級制到三級制再到四級制，地方權(quán)力不斷被分割，從而使地方的權(quán)力不斷削弱，中央權(quán)力不斷加強，故B項是正確的；A項中樞權(quán)力體系的完備體現(xiàn)了專制主義不斷加強；材料主要反映的是中央與地方的關(guān)系，與經(jīng)濟聯(lián)系不大，故CD項不符合題意。考點4：元朝的民族關(guān)系7．遼夏金元時期少數(shù)民族政權(quán)并立，但各民族人民互遷、雜居現(xiàn)象也更為普遍，中華民族交融發(fā)展到了一個新的階段，以下選項是其重要見證的有①元朝把黃河流域的女真族和契丹族也稱為“漢人”②蒙古族、回族的形成③漢語成為各族人民通用的交流工具④民族矛盾的消失A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，遼夏金元時期女真族和契丹族與“漢人”差距縮小，蒙古族、回族形成，漢語成為各族人民交通的交流工具，都能作為當時中華民族交融發(fā)展一個新階段的例證，①②③說法正確，A選項符合題意；遼夏金元時期我國民族矛盾比較尖銳，④說法錯誤，與之組合的BCD三項不符合題意。8．土司制度是元朝時期開始在西南、西北少數(shù)民族地區(qū)實施的地方管理制度。其長官土司既是由中央政府任命和分封的地方官，又擁有轄區(qū)土地的世襲所有權(quán)及對附著在土地上的農(nóng)民的世襲統(tǒng)治權(quán)。土司制度的實施A．吸引了周邊國家歸順元朝 B．是對行省制度的靈活運用C．必然會威脅中央集權(quán)制度 D．促進了各民族的和諧共生【答案】C【詳解】依據(jù)題干中“其長官土司既是由中央政府任命和分封的地方官，又擁有轄區(qū)土地的世襲所有權(quán)及對附著在土地上的農(nóng)民的世襲統(tǒng)治權(quán)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，土司制度易形成地方割據(jù)，對元朝中央集權(quán)造成威脅，故C項正確；土司制度的實施，針對的是周邊的少數(shù)民族，排除A項；長官土司有世襲統(tǒng)治權(quán)，行省官員不世襲，兩者有本質(zhì)區(qū)別，排除B項；土司制度的實施對中央集權(quán)構(gòu)成威脅，不利于民族關(guān)系的發(fā)展，排除D項。故選C?！军c睛】推斷（理）型選擇題解答時一般可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導(dǎo)思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現(xiàn)象、總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運用。9．圖1、圖2、圖3是中國古代三個歷史時期的形勢圖。閱讀材料，回答問題?！獡?jù)普通高中教科書《中外歷史綱要》（上）從圖1、圖2、圖3中任選兩幅圖，分別提取三個或三個以上的信息，判斷與其相對應(yīng)的歷史時期?！敬鸢浮繄D1：信息：統(tǒng)一；定都“長安”；少數(shù)民族是“匈奴”；溝通“西域”。時期：西漢時期。圖2：信息：局部統(tǒng)一；定都“東京”；少數(shù)民族政權(quán)有“遼”“西夏”；臺灣“流求”。時期：北宋時期。圖3：信息：統(tǒng)一；定都“大都”；“中書省”“行省”等行政機構(gòu)；管轄西藏的“宣政院”；臺灣“琉球”。時期：元朝時期?！驹斀狻繄D1：信息：根據(jù)圖一的疆域來看,這是一個統(tǒng)一王朝；從圖一的都城看,其定都“長安”；從圖一北方面對的主要少數(shù)民族看,是“匈奴”；同時圖一中有”西域都護”,說明這一朝代溝通“西域”。時期：由此可以判斷這是西漢時期。圖2：信息：從圖二的疆域看,這一王朝局部統(tǒng)一；從都城看,這一王朝定都“東京”；從這一王朝周邊的少數(shù)民族政權(quán)看,有“遼”“西夏”；從臺灣的稱呼看,當時臺灣被稱為“流求”。時期：因此根據(jù)以上信息可以判斷這一朝代是北宋時期。圖3：信息：從圖三的疆域來看,這是統(tǒng)一王朝；從都城看,這一王朝定都“大都”；從行政機構(gòu)看,這一朝代有“中書省”“行省”等行政機構(gòu)；從西藏的管理看,當時管轄西藏的“宣政院”；當時對臺灣的稱呼是“琉球”。時期：根據(jù)以上信息可以判斷,這是元朝時期。10．行省制度作為我國古代一項重要的政治制度，其形成與發(fā)展具有特定的時代背景。材料一作為歷史上第一個由北方民族建立的全國統(tǒng)一王朝，中央集權(quán)固然要加強，而穩(wěn)定地方局勢的任務(wù)則更為迫切。平宋以后江南局勢長期動蕩，致使元廷必須予各軍事占領(lǐng)區(qū)以相對集中的事權(quán)，以便遇到緊急事變能夠迅速決策并付諸行動。元朝大量宗室外戚被分封予漠北和東北地區(qū)，在中原又各自領(lǐng)有大小不等的份地。對于這些天潢貴胄及其狐假虎威的家臣，一般的地方官府難以治理，非設(shè)立位高權(quán)重的行省不足以壓制。元朝疆域遼闊，為漢唐所不及，路府數(shù)量繁多，中央很難一一統(tǒng)屬。設(shè)立數(shù)目有限的行省，代替中書省對其力所不及的地區(qū)進行管理，中央再從大局上對諸行省實施節(jié)制，提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，確實也是一種具有明顯優(yōu)點的統(tǒng)治模式。材料二元朝行省與前代王朝的“行臺省”、“行省”有某種聯(lián)系。元朝行省與傳統(tǒng)漢式中央集權(quán)政治體制之間存在的不協(xié)調(diào)因素并未在其制度化以后得到進一步發(fā)展。就中央與各行省的關(guān)系而言，我們很少看到雙方發(fā)生權(quán)力沖突的材料，相反更常見的卻是中央責(zé)令各行省充分發(fā)揮自主權(quán)。批評它們“不詳事體輕重，無問巨細，往往作疑咨稟，以致文繁事弊”，要求“除重事并創(chuàng)支錢糧必合咨稟者議擬咨來，其余公事應(yīng)舍與決者，隨即從公依例與決，毋得似前泛咨”?！陨喜牧险幾詮埛对惺〉膬蓚€基本特征——