人教版九年級(jí)上冊(cè) 4.1 我們的水資源教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)上冊(cè)4.1我們的水資源教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課中，學(xué)生將能夠：1.了解水資源的重要性；2.分析水資源的分布和利用情況；3.掌握保護(hù)水資源的方法和途徑。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.課件及相關(guān)教學(xué)素材；2.預(yù)先了解本地區(qū)的水資源情況。學(xué)生準(zhǔn)備：1.閱讀課本相關(guān)內(nèi)容。三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾章關(guān)于資源的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提問(wèn)：資源是什么？為什么資源的開(kāi)發(fā)利用有時(shí)會(huì)受到限制？談?wù)勀銈儸F(xiàn)在家庭所使用的一些資源，包括水資源。探究（15分鐘）分組討論：水資源的重要性。水資源的分布和利用情況。匯報(bào)討論結(jié)果：每個(gè)小組派一位代表匯報(bào)討論結(jié)果。教師可以用PPT展示學(xué)生的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)。拓展（15分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果對(duì)水資源進(jìn)行更深入的解析：世界水資源的分布情況；中國(guó)水資源的分布情況；中國(guó)水資源的利用情況。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么有些地區(qū)水資源豐富，有些地區(qū)水資源匱乏？水資源的利用給環(huán)境帶來(lái)了哪些影響？歸納（10分鐘）教師總結(jié)：水資源是人類生存和發(fā)展必不可少的資源；世界和中國(guó)的水資源分布情況呈現(xiàn)不均衡的特點(diǎn)；水資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和污染給環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。教師提問(wèn)：你認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)水資源？梳理（10分鐘）學(xué)生思考：從個(gè)人和家庭出發(fā)，如何保護(hù)水資源？分組討論：將學(xué)生分為小組，討論并列舉一些保護(hù)水資源的方法和途徑。匯報(bào)討論結(jié)果：每個(gè)小組派一位代表匯報(bào)討論結(jié)果。教師可以用PPT展示學(xué)生列舉的方法和途徑。展示（15分鐘）學(xué)生展示：學(xué)生上臺(tái)展示自己列舉的保護(hù)水資源的方法和途徑。教師評(píng)價(jià)：對(duì)每個(gè)同學(xué)的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供一些建議和補(bǔ)充。四、課堂作業(yè)要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于水資源保護(hù)的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。五、板書(shū)設(shè)計(jì)我們的水資源教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解水資源的重要性；

2.分析水資源的分布和利用情況；

3.掌握保護(hù)水資源的方法和途徑。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入

2.探究

3.拓展

4.歸納

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