2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 《5.1 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊5.1質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解質(zhì)量守恒定律的基本概念和表達(dá)方式；掌握質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)方程式中的應(yīng)用方法；能夠根據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)物質(zhì)量或生成物質(zhì)量。二、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量守恒定律的基本概念；質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)方程式中的應(yīng)用方法；根據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)物質(zhì)量或生成物質(zhì)量。三、教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用；反應(yīng)物和生成物質(zhì)量的計(jì)算。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入通過提問的方式引入本節(jié)課的內(nèi)容：老師：同學(xué)們，你們還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容嗎？學(xué)生：學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律。老師：對，那么你們能簡單說一下質(zhì)量守恒定律是什么嗎？學(xué)生：質(zhì)量守恒定律是指化學(xué)反應(yīng)中，總質(zhì)量不變的定律。老師：非常好，那么我們今天就來進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用質(zhì)量守恒定律。第二步：概念講解通過投影儀展示質(zhì)量守恒定律的概念：質(zhì)量守恒定律：在一個(gè)封閉的系統(tǒng)中，化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。老師：同學(xué)們，你們通過上節(jié)課已經(jīng)了解了質(zhì)量守恒定律的基本概念。那么在化學(xué)反應(yīng)方程式中，我們應(yīng)該如何應(yīng)用質(zhì)量守恒定律呢？第三步：應(yīng)用方法講解通過示例講解質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)方程式中的應(yīng)用方法：例如，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水：NaOH+HCl->NaCl+H2O根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，即反應(yīng)物質(zhì)量等于生成物質(zhì)量，我們可以通過已知的反應(yīng)物質(zhì)量計(jì)算出生成物質(zhì)量，或通過已知的生成物質(zhì)量計(jì)算出反應(yīng)物質(zhì)量。老師：同學(xué)們，通過這個(gè)示例，你們應(yīng)該能夠理解質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)方程式中的應(yīng)用方法了吧？第四步：例題練習(xí)通過幾個(gè)例題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用方法：某化學(xué)反應(yīng)中，20g的氯化銨與25g的氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氨氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，計(jì)算生成物的質(zhì)量。某實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前質(zhì)量為28g的碳酸氫鈉與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉。已知生成物的質(zhì)量為36g，求鹽酸的質(zhì)量。老師：同學(xué)們，請你們先自己嘗試計(jì)算一下，然后再報(bào)出答案。第五步：講解和總結(jié)通過示范解答例題，并對解題過程進(jìn)行講解，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：例如，針對題目1的解答：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，即反應(yīng)物質(zhì)量等于生成物質(zhì)量。氯化銨的質(zhì)量為20g，氫氧化鈉的質(zhì)量為25g，則氯化鈉和氨氣的總質(zhì)量也為45g。得出生成物的質(zhì)量為45g。老師：同學(xué)們，通過這些例題的解答，我們發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用并不復(fù)雜，只需要注意質(zhì)量的守恒即可。第六步：課堂練習(xí)通過一些小組活動(dòng)或個(gè)人練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用方法。第七步：作業(yè)布置布置課后作業(yè)，要求學(xué)生練習(xí)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用方法，并列舉出他們能夠想到的其他化學(xué)反應(yīng)的例子。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解質(zhì)量守恒定律的基本概念和應(yīng)用方法，并能夠熟練計(jì)算化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量。同時(shí)，通過例題訓(xùn)練和課堂練習(xí)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)