大班語言教案：我在買東西

第頁共頁大班語言教案：我在買東西教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并鞏固有關(guān)購物的詞匯和表達方式。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，提高他們在日常生活中的語言運用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幻燈片或圖片展示購物場景。2.小道具：購物籃、食物模型、購物清單等。3.相關(guān)練習(xí)和工作表。教學(xué)步驟：Step1:導(dǎo)入通過圖片展示購物場景，引起學(xué)生的興趣，并呈現(xiàn)購物相關(guān)的詞匯，比如“購物籃”、“買東西”、“商店”、“貨架”、“付錢”等，鼓勵學(xué)生參與討論。Step2:學(xué)習(xí)單詞1.教師向?qū)W生展示一些常見的購物物品的圖片或模型，并激發(fā)學(xué)生講述這些物品的愿望和需求的能力，如“我想買……”、“我要……”。2.引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶這些物品的名稱，可以通過唱歌、玩游戲等方式鞏固記憶。Step3:對話練習(xí)1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每個小組有一個購物清單。教師模擬售貨員的角色，學(xué)生輪流扮演顧客和售貨員，進行購物對話練習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的購物清單詢問售貨員要購買的物品。2.教師可以提供一些常見的購物情景，比如“你要什么水果？”、“你想買多少個？”，學(xué)生回答時要用完整的句子表達自己的需求。Step4:角色扮演學(xué)生分成小組，每個小組有一個角色扮演場景：商店售貨員、顧客和購物清單。學(xué)生可以扮演售貨員、顧客或觀察員，進行角色扮演游戲。同時，教師可以提供一些購物對話的模板，讓學(xué)生根據(jù)情境進行對話練習(xí)。Step5:制作購物海報學(xué)生根據(jù)自己的喜好和購物需求，設(shè)計并制作購物海報。海報上要包括他們想要購買的東西的名稱、價格、商店名稱等內(nèi)容。學(xué)生可以用圖片或手繪的方式來制作海報。Step6:語言拓展活動1.歌曲學(xué)唱：教師教唱一首關(guān)于購物的歌曲，學(xué)生跟讀、模仿發(fā)音和動作。2.購物游戲：教師準(zhǔn)備一些小道具，學(xué)生分成小組進行購物游戲。每個小組有一個購物清單，學(xué)生根據(jù)清單的要求找到對應(yīng)的道具，并將其放入購物籃中。Step7:小結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和表達方式，并鼓勵學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。Step8:作業(yè)1.練習(xí)冊上完成相關(guān)練習(xí)。2.家庭作業(yè)：學(xué)生可以和家人一起去超市或商店購物，用中文表達自己的購物需求，然后用中文記錄下所購買的物品和花費的金額。拓展活動：1.安排一次學(xué)生組織的集體購物活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和興趣，選擇購買自