七年級上冊語文 《秋天的懷念》第二課時公開課教案

示范課《秋天的懷念》第二課時教案設計課前：放音樂《懂你》2、作者懷念的是誰呢？（板書：母親）二、理解第一部分1、這是一個怎樣特殊的秋天，讓作者多年來不能忘懷，在這個秋天里，作者的脾氣變得怎我：暴躁無常）3、好，誰來把你劃的讀一讀，表現(xiàn)作者暴躁無常的句子。6、是啊，一個21歲的小伙子，原本是多么得青春勃發(fā)，多么得風華正茂，然而，此時的他心的痛苦是可以想象的。7、體會作者心中的感受，再來讀一讀這句。三、理解母親第一次說去看花部分1、就在作者這樣傷心欲絕，萬念俱灰的情況下，母親常常說推他去北?？椿?，母親是怎樣說的？我又是怎么說的？生自讀課文。4、一齊讀（課件出示描述母親的言行的句子）7、是啊，看著兒子這樣傷心，做娘的更是加倍的心痛，她多么希望癱瘓的是自己，多希望四、理解母親再次說去看花部分1、母親又一次提到去北海看花，這一次，她又是怎么說2、提醒學生：是這樣說的嗎？注意母親說時的神色。5、母親說過很多次，我都是拒絕，可這次作者竟然問什么母親時候，母親又會怎樣呢？同桌一齊讀，注意體會詞句所飽含的感情，體會母親的心情。（課件出示文章第四段）7、哪個詞說明了她高興的心情，高興的心情后來有沒有變化？8、是啊，哪怕是兒子一點一絲的好轉，都會讓母親如此興奮不已，可高興過頭，又因自己說錯話而擔心，后悔，自責，生怕兒子受到傷害。五、深入感受母愛件出示問題）2、誰來讀一讀。（一）“母親這時就悄悄地……”（二）“可我一直……”a.原來母親得了重病，肝癌，這種病一般不到三個月便會死，而且常常會劇烈地疼痛，吐血，可母親知道自己的日子不長了，為什么還不告訴自己的兒子呢？c.“別人告訴我母親臨死前……”六、總結拓展？（3、然而，就是這樣一位母親，這樣一位愛子如命的母親，這樣一位偉大無私的母親，她出來安慰我;再也沒回來為我遮擋秋日的落葉;再也沒回來帶我去看北海的花了。4、生一起讀這句，再讀。的最后一刻未說完的話是什么呢？并有感情地讀讀。6、盡管母親沒說完，但作者懂了嗎？從哪看出？齊讀最后一個自然段。8、想想，此時的史鐵生望著天上北歸的雁陣，還會把玻璃砸碎嗎？聽著李谷一甜美的歌聲還會猛地摔東西嗎？他會變得怎樣？（板書：樂觀、堅強）9、想想是什么改變了他？（板書：母愛）10、是母親的愛，是母愛讓他重拾了生活的信心，是母愛讓他走出了那片陰霾的天空，是母愛使他勇敢，堅強地活下來了，母愛成了史鐵生心中永遠的秋天的懷念。12、其實，我們的母親又何嘗不是這樣呢，閉眼，想想，生活中