小班認(rèn)識數(shù)字教案3篇

小班認(rèn)識數(shù)字教案3篇小班認(rèn)識數(shù)字教案篇1

活動目標(biāo)：

1、通過目測判斷1——6的數(shù)量

2、認(rèn)識數(shù)字3，理解數(shù)字所表示的實(shí)際意義

活動準(zhǔn)備：

1、卡片6張，分別畫有6個蘋果，6筐蘋果......

2、幼兒用書，筆

活動重點(diǎn)（難點(diǎn)）：同上目標(biāo)1

活動過程：

一、目測6以內(nèi)數(shù)量

秋天到了，果子豐收了，有蘋果、梨………看看，它們各有多少？

1、出示6個蘋果的卡片，有幾個蘋果？

2、出示6筐蘋果的卡片，讓幼兒不用手點(diǎn)，看出有幾筐蘋果。

3、出示梨的.卡片，方法同上

4、出示桔子的卡片，方法同上

5、使用幼兒用書，要求幼兒部用手點(diǎn)，看出每一格中的水果有多少

二、認(rèn)讀數(shù)字3

剛才我們在卡片上看到有幾種水果？（3種）可以用數(shù)字

“3”表示，“3”像耳朵，要求幼兒用普通話念準(zhǔn)“3”

三、游戲《星星的晚餐》

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇2

活動目標(biāo)

1．能手口一致進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。

2.會按物取數(shù)、按數(shù)取物,理解3的實(shí)際意義.

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：小猴圖片3張；2、3數(shù)字卡片、象形卡及水果卡片；游戲操作材料若干份（與幼兒人數(shù)相等）。

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)認(rèn)識1和2，并能進(jìn)行2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)

活動過程

一、出示猴媽媽圖片

以“去猴媽媽家做客”導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的`興趣。

師：今天猴媽媽要邀請小朋友去它家做客，我們一起去吧！

二、出示小猴圖片和數(shù)字卡

復(fù)習(xí)2及2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

師：猴媽媽家有幾只小猴，讓我們一起來數(shù)一數(shù)?？梢杂脭?shù)字幾表示？

三、學(xué)習(xí)認(rèn)識3

學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，認(rèn)識3、了解其概念。

（一）學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，理解3的概念

1．認(rèn)識數(shù)字3，理解3的概念。

師：猴媽媽還有一只淘氣的小猴躲在媽媽的后面，它來了，我們數(shù)一數(shù)猴媽媽有幾個孩子？（師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)）

2.逐一出示水果再進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

（二）出示數(shù)字卡片認(rèn)識數(shù)字3

1.師引導(dǎo)幼兒說出：3只猴子、3個桃子、3個西瓜都可以用數(shù)字“3”來表示。

2.觀察“3”數(shù)字，引導(dǎo)幼兒說出3象……等。

小班認(rèn)識數(shù)字教案篇3

活動目標(biāo)

1、能不受物體排列的影響，準(zhǔn)備感知3以內(nèi)數(shù)量的多少。

2、通過看實(shí)物圖片數(shù)量，進(jìn)行拍手游戲活動，鞏固對3以內(nèi)數(shù)量的感知。

3、樂意進(jìn)行操作活動，對跑組活動有興趣。

活動準(zhǔn)備

教具圖片：小碗、茶杯、勺子各3個，小鴨、小兔、小貓各2個;小汽車、小槍、小皮球各1個。

學(xué)具：第一、二、三組，幼兒用書第一頁，人手一支筆。第四、五、六組，幼兒用書第二頁，剪下第5頁中的部分卡片。

活動過程

1、幼兒參與“娃娃家”游戲，愉快地開始活動。

教師：娃娃家的家具都沒有放整齊,爸爸媽媽們，我們把家具整理一下好嗎?

幼兒分角色到娃娃家去整理家具，邊整理邊說一說這是什么家具。

2、了解家具的作用。

教師：你們娃娃家有些什么家具?你知道它們是用來干什么的嗎?

幼兒介紹自己玩的'娃娃家有什么家具及它們的用途。

教師：你們自己家還有什么其它的家具?它們又可以用來干什么?

幼兒大膽地介紹。

3、初步懂得保護(hù)家具的方法。

教師：家具