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文檔簡介

第第頁大班美術活動熱鬧的大街教案反思

大班美術活動喧鬧的大街教案反思

活動目標：

1.通過觀賞照片感知大街的喧鬧氣氛，大膽想象創(chuàng)作，促進幼兒動手操作的技能。

2.體驗創(chuàng)作畫的樂趣，合理布局畫面。

3.培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

活動預備：

1.(大街照片)、音樂

2.大街背景圖

活動過程：

(一)觀賞圖片，用談話的形式引導幼兒感受大街的喧鬧氣氛。播放，讓幼兒通過對比片的觀測，調動已有知識閱歷，感受大街的喧鬧氣氛

1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小伙伴看看，這條大街上你們看到了什么?你覺得怎么樣?(啟發(fā)幼兒說出大街喧鬧的場面)

2.師小結：大街上有各式各樣的商店，汽車來來往往，路邊還種了很多花草樹木，有很多人在高興奮興地逛街，真喧鬧啊!

(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

比較課件和背景圖的異同。

(1)師：今日老師帶來了一幅畫，畫上也是一條大街，小伙伴和剛才照片上的大街相比有什么不一樣?(引導幼兒說出背景圖冷清的場面。)

(2)師：那你有什么方法使大街喧鬧起來呢?(引導幼兒想象、爭論使大街喧鬧的方法。)

(三)、老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，繪畫大街喧鬧的場景。

(四)評價觀賞幼兒作品。

1.幼兒介紹自己的作品，共同觀賞，體驗自我創(chuàng)作畫的樂趣。

2.老師小結，表揚鼓舞幼兒。

(五)活動延伸

活動反思：

本節(jié)活動很適合我大班幼兒的年齡特點，這節(jié)教學活動最適合幾天教學，在組織活動中每位幼兒都很積極，并積極舉手回答下列問題，原來不愛表現(xiàn)的幼兒也都愿意融入到活動中去，看見他們的積極與快樂，我感到無比的欣慰。在活動中運用，使幼兒有一種身臨其境的感覺，都爭著發(fā)表自己的想法。本次活動遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀測大街的喧鬧畫面，讓幼兒充分感受大街的喧鬧和繁華，了解大街上的景物在畫面上的布局，為幼兒創(chuàng)作時埋下伏筆，有效的提高幼兒

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