2023學(xué)年完整公開課版敬畏自然

敬畏自然（議論性散文）

議論性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的議論文。這種文體主要使用議論這種表達(dá)方式，內(nèi)容是議論性的，通篇有論述的理路，有論點(diǎn)有論據(jù)有論證，但是它有一個(gè)顯著的特色就是富有文學(xué)色彩。講究形象的語言，文學(xué)的語言，有濃郁的抒情成分和感情色彩。議論性散文

議論性散文內(nèi)容，結(jié)構(gòu)：議論性情感、抒發(fā)：文學(xué)性

◆讀準(zhǔn)字音理解詞義:

①敬畏②蓬蒿③精巧絕倫

④不自量力⑤相形見絀⑥咫尺

⑦深邃⑧狼藉斑斑⑨混淆⑩不過爾爾鯤(kūn)鵬

斥鴳(yàn)

hāopéngchùzhǐxiáosuì

．解釋下列詞語。

1.蓬蒿：飛蓬和蒿子，借指野草。

2.咫尺：比喻距離很近。

3.狼藉：亂七八糟的樣子。

4.吶喊：大聲喊叫助威。5.不自量力：不能正確估計(jì)自己的力量。

6.相形見絀：跟另一人或事物比較進(jìn)來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

7.精巧絕倫：精細(xì)巧妙得沒有可以與之相比的。

8.美味佳肴：味道鮮美的食品和菜肴。

一，自讀課文，整體感知。1，本文談?wù)摰氖牵撸吆停撸叩年P(guān)系，人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變要＿＿＿＿的理念，應(yīng)該＿＿＿＿，＿＿＿＿。表現(xiàn)了作者具有一種＿＿＿意識(shí)。2，表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿人自然征服自然敬畏自然愛護(hù)自然憂患最后一段提出“征服自然”的說法錯(cuò)誤（1）人類智慧（234）人類打開的宇宙空間很小人類的認(rèn)識(shí)史是糾錯(cuò)史礦坑可能會(huì)成為陷阱存在比人更高級(jí)的生物自然的智慧（5）創(chuàng)造了豐富多彩的生命人類的智慧是大自然賦予的人類智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)人類應(yīng)該愛護(hù)自然宇宙生命（8-10）有生命的物質(zhì)無生命的物質(zhì)結(jié)論（11）：敬畏自然愛護(hù)自然層層推進(jìn)，水到渠成的論述過程人類是自然智慧的最高體現(xiàn)懂得美學(xué)原則自然與人類的關(guān)系（67）對(duì)比對(duì)比對(duì)比對(duì)比二，深入探究

敬畏自然的含義是什么？敬重自然，畏懼自然。

作者之所以提出要“敬畏自然”是因?yàn)槿顺３Ｅc自然對(duì)立，宣稱要征服自然，有時(shí)違背自然規(guī)律，破壞自然，導(dǎo)致自然界的懲罰。只有認(rèn)識(shí)自然，愛護(hù)自然，人與自然才能和諧發(fā)展。為什么要敬畏自然？1.自然的智慧是人類無法相比的；

2.人類的智慧也是自然賦予的，是自然智慧的一部分；

3.宇宙是個(gè)大生命，人只是宇宙中的一種生命形態(tài)，宇宙中其它的一切生命和人類是平等的。文章闡述了哪些敬畏自然的理由？人類與自然，都是宇宙生命的組成部分，盡管生命的存在形式不同，但都是平等的生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,敬畏我們自己.為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？本文用了哪些修辭手法？擬人，反問生動(dòng)、形象、親切語氣更強(qiáng)烈，意思更肯定語言品味1、人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而,誰能言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？2、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無比的美。3、人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。

本文許多語句富有哲理性，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)：1、陷阱，就是危機(jī)。人類開采礦物，留下了無數(shù)礦坑，破壞地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴(yán)重后果，危及人類自身。2、宇宙創(chuàng)造人類，等于宇宙長出了大腦，有了自我認(rèn)識(shí)的工具，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)即是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。這句話把宇宙擬人化，把人類的出現(xiàn)，說成是宇宙有目的的創(chuàng)造。3、宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，人類之外的一切，也是生命的種種存在形式，它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。課堂練習(xí)閱讀第5自然段，回答下列問題：1、請(qǐng)概括這段文字的主要內(nèi)容:2、為什么說“令人厭惡的蒼蠅蚊子”也是大自然的“藝術(shù)品”？大自然的智慧是無與倫比的。蒼蠅蚊子固然討厭，但是它們的身體構(gòu)造和生理機(jī)制十分奇妙，體現(xiàn)了大自然創(chuàng)造的精妙絕倫。3、作者從哪些方面具體比較了“相形見絀”？

1、大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡單的生物；