2023年小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)

2023年小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)1

本學(xué)年在縣教研室的正確引領(lǐng)下，我校科研工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教化理念，主動加強(qiáng)老師培訓(xùn)和課題探討工作，運(yùn)用先進(jìn)的教化教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，探討教化現(xiàn)象，有效推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)、開展學(xué)習(xí)，努力營造科研氛圍。

1、采納集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。首先，要求老師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師學(xué)會理性地思索教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行科研工作閱歷溝通，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要，溝通的價值，校內(nèi)內(nèi)形成了深厚的探討氛圍。

2、注意反思總結(jié)教學(xué)規(guī)律

當(dāng)前，老師最須要做的是反思教學(xué)與行動探討，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思索、反省、探究和解決教化教學(xué)過程中存在的問題，它具有探討的性質(zhì)。因此，我們激勵老師把自己教化教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來，進(jìn)行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進(jìn)行閱歷總結(jié)。

二、開展多種活動、提升老師的理念。

1、本學(xué)年學(xué)校開展了各科教學(xué)賽課活動，老師結(jié)合學(xué)校的探討課題及“基于自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)大賽，相互溝通學(xué)習(xí)，推動了課題探討的進(jìn)行。

2、我校將課題探討活動納入常規(guī)工作當(dāng)中，以教研組為單位的課題探討活動，有效的促進(jìn)了老師相互溝通和提高。

3、構(gòu)筑有效課堂。有效的教化、有效的課堂是我們每位老師的追求，也是我們教化科研的最終目標(biāo)。教研與科研相結(jié)合是教化科研發(fā)展的必定趨勢。主動圍繞“有效性”這一主題開展教科研探討。我們細(xì)心探討備課教案；要求各教研組能結(jié)合志向課堂的構(gòu)建，針對教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。

三、培育科研骨干、提高科研實(shí)力

學(xué)校要發(fā)展，必需把提高老師的教化科研的素養(yǎng)作為推動學(xué)校素養(yǎng)教化的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)一支善教化、精教學(xué)、能科研的老師隊(duì)伍，使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中，做到“點(diǎn)”、“面”結(jié)合。我們對每位老師的詳細(xì)要求是有區(qū)分的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其駕馭一些科研的方法，而后依據(jù)自己的實(shí)際和須要參與一個課題的探討，在科研骨干老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起實(shí)踐；對于骨干老師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，擔(dān)當(dāng)主要課題或擔(dān)當(dāng)課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我們讓老師輪番外出學(xué)習(xí)，提高老師們的教學(xué)科研水平。因此，我?？蒲泄歉申?duì)伍的科研實(shí)力、科研水平得到了有效的提高。

四、主動仔細(xì)地開展課題探討和管理工作。

本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)《小學(xué)生課內(nèi)與課外閱讀有效整合》市級立項(xiàng)課題探討和管理工作，實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高探討深度，在理論總結(jié)上力爭檔次，求提高；在實(shí)踐中開展試驗(yàn)狀況階段性總結(jié)，務(wù)求仔細(xì)落實(shí)。狠抓縣級課題《農(nóng)村小學(xué)音樂教化現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討》的開題工作，我們進(jìn)行了反復(fù)修改論證，請專家指導(dǎo)，并在11月在我校勝利實(shí)行了全縣的課題開題觀摩會。在微型課題的申報與結(jié)題工作上常抓不懈，是我校微型課題的申報與結(jié)題在數(shù)量與質(zhì)量上均有提升。

本學(xué)期，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)下，在全體老師的主動努力協(xié)作下協(xié)作，取得了一些成果。但我們知道科研工作永無止境。我們將接著加強(qiáng)老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加深課題探討的深度，注意科研成果的積累，努力提高老師的課題探討實(shí)力，推動學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)2

z市三中心小學(xué)全體師生員工樹立“健康第一，全面發(fā)展”的思想，把健康促進(jìn)學(xué)校納入學(xué)校工作安排之中，主動實(shí)施“健康第一”的戰(zhàn)略，不斷增加全體師生的健康意識，提高師生健康水平，有效地推動了學(xué)校各方面工作的進(jìn)展。

一、完善設(shè)施，營造良好的健康環(huán)境

學(xué)校于20xx年2月易地新建，建筑符合規(guī)劃，布局比較合理，綠化達(dá)到省標(biāo)，設(shè)施齊全先進(jìn)，20xx年通過蘇州市教化現(xiàn)代化驗(yàn)收。今年投入100多萬元，完善設(shè)施設(shè)備。

1.改造校內(nèi)環(huán)境。

今年暑假，學(xué)校調(diào)整了老師辦公室和班級的布局，更換了門和部分窗戶，對全部日光燈和電風(fēng)扇進(jìn)行了修理，保證有足夠的采光、照明、通風(fēng)環(huán)境。同時，對食堂、廁所、墻壁、樓梯、地面進(jìn)行了維護(hù)，對線路進(jìn)行了改造，重新布置了櫥窗、畫廊、板報、宣揚(yáng)牌，添置了體育器材和餐具，新添了課桌、辦公桌、會議桌、講臺、櫥柜、空調(diào)等，學(xué)校以更加嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家面前。

2.完善教化設(shè)備。

根據(jù)z省教化技術(shù)裝備一類標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校接著加大投入，每位老師配備一臺電腦，實(shí)現(xiàn)辦公自動化。每個教

室添置多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。每個專用教室配備電子白板，技術(shù)裝備更加先進(jìn)。同時，學(xué)校完善校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，建立電子備課系統(tǒng)、老師資源庫、教學(xué)博客等，為教學(xué)信息化供應(yīng)更好的服務(wù)。

3.增設(shè)活動場所。

學(xué)校開拓羽毛球館，每天下午3：30起先向?qū)W生和老師開放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便于師生體育熬煉。

學(xué)?；@球場、田徑運(yùn)動場、足球場、乒乓球臺、體育熬煉器具齊全，很好地滿意了師生體育活動的需求。

二、清潔綠化，保證校內(nèi)綠化、美化、凈化

學(xué)校的環(huán)境清潔衛(wèi)生工作實(shí)行包干制和考核獎懲制，把提高學(xué)生維護(hù)環(huán)境的主觀意識和執(zhí)行衛(wèi)生打掃制度這兩方面作為工作重點(diǎn)，共同創(chuàng)建一個美麗、干凈的校內(nèi)環(huán)境。

1.提高衛(wèi)生意識。

學(xué)校制訂一系列愛護(hù)環(huán)境、清潔衛(wèi)生的各項(xiàng)制度，通過各種途徑增加學(xué)生維護(hù)衛(wèi)生的自覺性，重點(diǎn)做到：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨地大小便，不損壞綠化，對不良的衛(wèi)生行為敢于指出。

2.任務(wù)責(zé)任到人。

清潔衛(wèi)生工作實(shí)行包干制，食堂由后勤人員負(fù)責(zé)，教室由班主任和學(xué)生負(fù)責(zé)，辦公室由值日老師負(fù)責(zé)，專用教室由上課老師負(fù)責(zé)，操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負(fù)責(zé)，綠化聘請專業(yè)綠化園林公司人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，做到職責(zé)明確，落實(shí)到位，誰負(fù)責(zé)，誰保潔，時時刻刻保持環(huán)境的整齊干凈。

3.強(qiáng)化督查考核。

班級里，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)督查，作為學(xué)生的平常表現(xiàn)成果；紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，對各班進(jìn)行檢查打分，剛好公布，頒發(fā)流淌紅旗；學(xué)校行政成立督查組，定期與不定期檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。

三、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.重視健康教化。

堅(jiān)持把健康教化課落實(shí)到實(shí)處，每兩周一節(jié)健康課，做到有老師、有課本、有教案、有課時，有考核。學(xué)校心理詢問室通過蘇州市驗(yàn)收，有專、兼職老師3人，開展心理健康服務(wù)。同時利用晨會、班隊(duì)、品德課和主題教化活動，常常對學(xué)生進(jìn)行專題教化。

2.養(yǎng)成健康習(xí)慣。

強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生，指甲有沒有剪？頭發(fā)和衣服是否干凈？每天早晨要求把講臺、電視柜和桌椅進(jìn)行桌面消毒，常常抽查學(xué)生的書桌是否留有垃圾？進(jìn)行定期檢查，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。課堂教學(xué)中，老師時刻關(guān)注學(xué)生坐姿、寫字的“三個一”、讀書的姿態(tài)，做到不拖課，保證課間休息的時間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時辰表，學(xué)生在校時間不超過6小時，合理支配回家作業(yè)，讓他們有足夠的活動和睡覺時間。

3.重視健康活動。

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，在上好“兩操一課”的基礎(chǔ)上，組織全體學(xué)生參與課外愛好活動。同時，組建科技、舞蹈、合唱、鼓號、書畫、讀書、數(shù)學(xué)、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓(xùn)練隊(duì)，參與各類競賽。學(xué)校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，為學(xué)生供應(yīng)運(yùn)動的平臺，同時還主動組織老師參加各類趣味體育競賽，組織健身操隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)參與市里組織的各種競賽。對全部學(xué)生進(jìn)行國家體質(zhì)健康測試，合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率30%以上。

四、預(yù)防疾病，確保學(xué)生身心健康

1．食堂衛(wèi)生。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視食堂衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂具有衛(wèi)生許可證，并定期復(fù)核，食堂從業(yè)人員執(zhí)證上崗，每年進(jìn)行一次體檢，還制訂了飲食從業(yè)人員崗位責(zé)任制。食堂工作由專人分管，負(fù)責(zé)每日食品選購 ，以及衛(wèi)生平安。選購 的食品都確保簇新、衛(wèi)生、養(yǎng)分均衡。食堂內(nèi)設(shè)有防蠅、防塵設(shè)備，如滅蠅燈、紗門、紗窗，并且有消毒柜等消毒設(shè)備，加工過程做到生熟分開等。學(xué)校后勤部門定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進(jìn)行烹飪衛(wèi)生教化，規(guī)范操作程序，保證老師的飲食衛(wèi)生，讓老師吃的放心。師生飲用水統(tǒng)一運(yùn)用健康純凈水，飲水機(jī)定期消毒，每班有特地人員負(fù)責(zé)保潔，保證了師生飲水健康。

2.疾病預(yù)防。

班主任每日晨檢，發(fā)覺疾病剛好隔離、剛好治療，并在班級實(shí)行消毒措施進(jìn)行預(yù)防。今年秋季流感大爆發(fā)，我校未出現(xiàn)集體放假的事情。主動協(xié)作疾控中心做好預(yù)防接種工作。仔細(xì)做好“六病”防治、檢測工作，建立健全師生健康檔案。

3.平安至上。

開設(shè)平安教化課，確保有教學(xué)安排、有課程支配、有教學(xué)方案、有教學(xué)檢查。修訂完善平安應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)預(yù)案演練，演練要有安排、有方案、有總結(jié)。開展以“珍愛生命、平安出行”等為主題的平安教化活動，提高學(xué)生防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防雷擊等防意外損害的實(shí)力。完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防相結(jié)合的防控體系。加強(qiáng)對校內(nèi)的各種活動設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、修理，使學(xué)生更平安，學(xué)習(xí)、活動得更快樂。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上下學(xué)的護(hù)送制度，正副班主任老師組織排路隊(duì)護(hù)送學(xué)生過公路，低年級要由家長接送。加強(qiáng)課間活動的管理，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動。

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”活動后，我們發(fā)覺有三大改變：

1．校內(nèi)面貌較大改善，校內(nèi)環(huán)境更加漂亮、清潔。

2．“健康第一”理念深化人心，追求健康已成為師生的自覺行動。

3．師生身心健康不斷增加，綜合素養(yǎng)得到全面提高。

須要進(jìn)一步改進(jìn)的四個方面：

1.健康促進(jìn)方面的政策、制度還不夠完整或完善。

2.學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成仍須要花大力氣抓緊抓好。

3.師生體檢要強(qiáng)化，要盡量建立師生健康檔案。

4.校內(nèi)周邊的平安和空氣質(zhì)量令人擔(dān)心。

揚(yáng)“健康發(fā)展”之帆，乘“健康促進(jìn)”之風(fēng)，我校在今后的辦學(xué)過程中將不懈地努力，接著堅(jiān)持“健康第一”的辦學(xué)思想，以扎實(shí)的工作看法，將健康促進(jìn)學(xué)校工作接著深化下去，努力培育適應(yīng)時代發(fā)展要求的健康人！

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)3

在格林森培訓(xùn)的這段日子里，接觸了很多可愛、淘氣的學(xué)生，似乎回到了年幼的自己，對于學(xué)習(xí)方面，我始終提倡的是“學(xué)就學(xué)好，玩就玩好。”從小就志愿當(dāng)一名老師，但現(xiàn)在志向已經(jīng)不行能實(shí)現(xiàn)了，不過很興奮、很感謝格林森給我這次圓夢的機(jī)會。不敢說自己的工作做的多好，但我盡了自己的最大努力，把我以前想的教化安排實(shí)踐在了同學(xué)們身上，和大家閑聊，當(dāng)摯友，時常和大家一起玩他們的嬉戲，覺得很快樂。通過這為期一個月的教化工作，我總結(jié)了幾點(diǎn)個人閱歷，希望對同學(xué)們、老師們都能有所啟迪：

一、要幫助孩子樹立自信念。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓孩子樹立必勝的自信念。就是讓孩子信任自己是最棒的孩子，無論是學(xué)習(xí)還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教化孩子信任學(xué)校，信任老師，始終使孩子保持一種樂觀向上、主動進(jìn)取的心態(tài)。特殊是在學(xué)習(xí)受到挫折的時候，更須要主動的激勵，讓孩子能夠正確對待學(xué)習(xí)中的遇到的一切不如意和困難，漸漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品行。只有這樣，才能使孩子自強(qiáng)獨(dú)立，不怕失敗。相反，假如你一味地指責(zé)和指責(zé)，就會在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理，以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取，在以后的教化中也難以勾通。

二、要幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個人在人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就意味著上了一個新的階梯。因此，在培育教化孩子過程中，要做到把遠(yuǎn)期目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合。詳細(xì)地說，就是要把孩子的長期目標(biāo)分解成為每一個階段性小目標(biāo)，這樣，每個目標(biāo)就簡單實(shí)現(xiàn)，孩子就可能在一次次小勝利中獲得自信，孩子的主動性也充分表現(xiàn)出來，同時也一步步地走向勝利。有的孩子雖然確立了一個目標(biāo)，但過于長遠(yuǎn)，短期內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)，孩子往往又比較心急，對于任何目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn)，假如短期內(nèi)自己看不到成效便會垂頭喪氣，這個確立的目標(biāo)也就失敗了。有些同學(xué)根本不明白學(xué)習(xí)究竟是為了什么，只是覺得我來這里學(xué)習(xí)是被家長逼來的，并非自愿。來了又不好好學(xué)習(xí)，盲目的過日子?？赡軐τ谒麄儊碚f，常常給他們提及那些宏觀的志向理想，并不切合實(shí)際，但是作為家長，作為老師應(yīng)當(dāng)不斷的與他們交心，讓他們自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、要幫助孩子制定學(xué)習(xí)安排。在校的學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)更不能忽視。作為一個小學(xué)生，獨(dú)立實(shí)力比較差，往往在學(xué)習(xí)中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，肯定要幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排，使孩子有一個可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時打亂仗。同時，從小培育孩子自我約束的實(shí)力，讓孩子當(dāng)天要做的事情肯定要在當(dāng)天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我對李翌的學(xué)習(xí)支配的比較科學(xué)。什么時間做什么作業(yè)，什么時間做課外練習(xí)題，什么時間休息，支配得特別具體，并打出表來壓在學(xué)習(xí)桌玻璃板底下，并常常進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)過一段時間適應(yīng)，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到很輕松，同時也做到了勞逸結(jié)合，獨(dú)立實(shí)力也有很大的提高。

孩子接受教化的方法還有許多，而我教化培育孩子的原則是：讓他學(xué)會自尊、自愛、自強(qiáng)、獨(dú)立，再加上家長的全力支持與協(xié)作，我們希望他通過方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個人在實(shí)踐中不斷探究，不斷努力學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)問與本事，最終能走出一條勝利的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學(xué)習(xí)的過程中體會到的是歡樂，而不是無盡的苦痛。祝他們學(xué)有所成！

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)4

我校座落在漂亮的五府山下，共有教職工49人，學(xué)生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境愛護(hù)，環(huán)境科學(xué)學(xué)問的系列教化，通過相關(guān)學(xué)科有層次的滲透和少先隊(duì)工作的緊密協(xié)作，激勵全校師生走向社會，主動參加社會實(shí)踐活動，取得了良好成果。

一．學(xué)校高度重視綠化工作，建立了綠化領(lǐng)導(dǎo)組，

組長：陳xx

副組長：陳x、朱x

組員：張x、盧xx、韋xx、殷xx。

二．本年度學(xué)校落實(shí)綠化工作的詳細(xì)狀況：

1．在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教化和綠化宣揚(yáng)，增加了師生的綠化意識。

2．學(xué)校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設(shè)等。

3．校內(nèi)內(nèi)相宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。

4．植樹節(jié)組織高年級學(xué)生到西湖四周、五府山烈士林園進(jìn)行護(hù)樹活動，并組織學(xué)生義務(wù)植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，幫助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務(wù)植樹任務(wù)。

5．學(xué)校實(shí)行了立體綠化，在屋頂上進(jìn)行了綠化，效果很好。

6．綠化占地復(fù)蓋率為38。2%。

7．綠化管理措施落實(shí)，有專人看管、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植。

一年來由于學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成果。

xx小學(xué)

20xx.12

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)5

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)就德育工作狀況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)詳細(xì)抓，實(shí)行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員主動探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任閱歷溝通會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期實(shí)行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作實(shí)力，對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)宣揚(yáng)、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教化功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推動“書香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教化，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教化陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動等，形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參加的全體性、教化目的的素養(yǎng)性、教化形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化和養(yǎng)成教化。

1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教化。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《野壩小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教化。同時深化開展了文明禮儀教化、法制教化、平安教化等等。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任主動思索，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，中隊(duì)角規(guī)范好用，富有教化性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教化與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關(guān)狀況，幫助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動，每學(xué)期開展一次主題中隊(duì)活動，出一期“我愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)”黑板報，讓全校老師切實(shí)增加了教化工作的榮譽(yù)感、驕傲感和責(zé)任感；更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的改變，激發(fā)了學(xué)生酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“建設(shè)漂亮家鄉(xiāng)”的志向。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教化優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參加率達(dá)70％以上。同時，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長溝通，充分利用有效的教化資源，推動家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校始終注意寓教化于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“陽光校內(nèi)”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教化活動；讓學(xué)生剛好了解了國際、國內(nèi)及校內(nèi)大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教化的氛圍。

3、我校特別重視家庭教化工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教化和家庭教化步調(diào)一樣。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教化思想和教化方法。

五、存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教化理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注意學(xué)生的心理健康教化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題探討工作，進(jìn)一步提升教化管理水平，把探討成果剛好應(yīng)用到學(xué)校教化工作中去。

3、接著抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教化氛圍。樹立全體老師皆為班主任的教化管理思想，使全體老師能共同教化培育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)6

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教化工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是充溢艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好光支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的搞笑教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特性留意調(diào)動學(xué)生的專心性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感看法與價值觀，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常透過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特性留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡潔，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)7

平安工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的將來、民族的希望。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校始終非常重視學(xué)校的平安工作。

一、規(guī)范管理，完善制度。

學(xué)校平安組織機(jī)構(gòu)健全，平安工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長趙大文任組長，各年級組長任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校平安責(zé)任書》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了平安考核獎懲細(xì)則及平安工作制度。平安管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校平安工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教化事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度動身，增加抓好學(xué)校平安的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在平安工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安工作規(guī)定，講平安、抓平安，將事故殲滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次平安工作會議，布置下一月平安工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)平安工作。例如我?；A(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、護(hù)欄較低、教學(xué)樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)修理和剛好更換，從而鏟除了擔(dān)心全隱患，避開了擔(dān)心全事故的發(fā)生。

三、宣教結(jié)合，提高素養(yǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把平安工作放在首位位置，逢會必講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，仔細(xì)落實(shí)。學(xué)校充分利用各種宣揚(yáng)場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采納多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行平安方面的宣揚(yáng)教化，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行平安教化。學(xué)校各項(xiàng)活動也強(qiáng)調(diào)平安，事前必先進(jìn)行平安教化，例如：學(xué)生的外出活動、田徑運(yùn)動會等都提出平安的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了平安工作的力度，使得我校平安工作開展得扎實(shí)有效。

今后我們將進(jìn)一步加大平安工作的力度，學(xué)校平安涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會必需親密協(xié)作、通力協(xié)作，我們將動員社會力氣，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校平安防范體系，使學(xué)校平安工作進(jìn)一步常常化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校平安工作的新局面。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)8

本年度，我校堅(jiān)持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，仔細(xì)抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年一年來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校內(nèi)和諧發(fā)展

刻師的素養(yǎng)干脆影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象干脆關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德須要培育，須要教化，更須要每位老師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了市局有關(guān)老師作風(fēng)建設(shè)文件，堅(jiān)決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造老師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體老師愛惜關(guān)切學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心摯友、和學(xué)生的家長交摯友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷損害家長，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止老師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對老師工作的滿足度有了大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

刻學(xué)工作始終堅(jiān)持以教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”，老師做到仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，教育處做到仔細(xì)檢查、仔細(xì)考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并剛好通報檢查結(jié)果外，平常校委會成員還對老師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①教育處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，實(shí)行了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果剛好反饋給校長和任課老師，教育主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)看法，不斷完善和提高教學(xué)水平。

②嚴(yán)抓教學(xué)安排的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題剛好處理并做好記載，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。

③仔細(xì)組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等狀況并剛好記載，作為學(xué)期結(jié)束，老師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位老師平常要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)剛好、針對性強(qiáng)。特殊要重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。

2、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

①接著開展幫教活動。學(xué)校每學(xué)期集中支配了公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋刻學(xué)狀況，使老師比較快速地成長起來。

②發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，主動參與“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教育處組織了語文數(shù)學(xué)老師參與外出聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動，促使老師學(xué)習(xí)課改精神和理念，主動鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參與了“國培安排”培訓(xùn)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教化資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、獨(dú)立思索實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的特性特長。

三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素養(yǎng)教化

實(shí)施素養(yǎng)教化，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校始終以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

(1)、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。細(xì)心打算升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊(duì)、夕會等活動等對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教化。

(2)、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動，如古詩文誦讀競賽、六一兒童節(jié)慶?；顒?、拔河、跳繩競賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學(xué)到了學(xué)問。

(3)、堅(jiān)持文明班級評比，接著開展了“流淌紅旗”評比活動。給學(xué)生創(chuàng)建一種主動向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。

(4)、注意常規(guī)教化，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家長學(xué)校”的職能

由于時代不同，部分家長的學(xué)問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位老師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通與溝通;實(shí)行疽訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，剛好駕馭好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。把家長請進(jìn)來，進(jìn)行閱歷溝通，不斷探究新方法、新措施，提高對學(xué)生的教化管理水平。我們將對“家?！惫ぷ鬟M(jìn)行不斷的探究、探討，努力做好。

四、加強(qiáng)學(xué)校平安和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化平安管理責(zé)任

學(xué)校平安干脆關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教化教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)建美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境，為教化教學(xué)供應(yīng)平安保障，不遺余力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教化教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、在開學(xué)初剛好發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;修理了學(xué)生損壞窗戶玻璃;做好開學(xué)典禮和校會的打算等。

②、對各功能室、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善。

③、每月進(jìn)行了平安排查，平常也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行平安檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)覺問題剛好修理。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也剛好進(jìn)行了修理。

2、強(qiáng)化平安意識，緊抓平安工作不放松。

①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特殊是班主任老師簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任書。

②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣揚(yáng)力度，仔細(xì)落實(shí)了平安課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生平安學(xué)問競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的平安意識得到了很大的提高。

③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)覺問題，剛好整改。

④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把老師輪值制度落到實(shí)處，仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校內(nèi)，確保校內(nèi)平安。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時，更須要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教化督促;教化觀念、教學(xué)方式方法、工作實(shí)力、管理水平和師德等方面還須要我們?nèi)ゲ粩嘧晕蚁嘧R、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所須要的開支，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了許多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善老師住宿條件、功能室配備都燃眉之急。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭20xx年的教化教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)9

我校座落在漂亮的五府山下，共有教職工49人，學(xué)生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境愛護(hù)，環(huán)境科學(xué)學(xué)問的系列教化，通過相關(guān)學(xué)科有層次的滲透和少先隊(duì)工作的緊密協(xié)作，激勵全校師生走向社會，主動參加社會實(shí)踐活動，取得了良好成果。

一．學(xué)校高度重視綠化工作，建立了綠化領(lǐng)導(dǎo)組，

組長：陳居友

副組長：陳柯、朱德學(xué)

組員：張待昌、盧天強(qiáng)、韋曉英、殷克芬。

二．本年度學(xué)校落實(shí)綠化工作的詳細(xì)狀況：

1．在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教化和綠化宣揚(yáng)，增加了師生的綠化意識。

2．學(xué)校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設(shè)等。

3．校內(nèi)內(nèi)相宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。

4．植樹節(jié)組織高年級學(xué)生到西湖四周、五府山烈士林園進(jìn)行護(hù)樹活動，并組織學(xué)生義務(wù)植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，幫助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務(wù)植樹任務(wù)。

5．學(xué)校實(shí)行了立體綠化，在屋頂上進(jìn)行了綠化，效果很好。

6．綠化占地復(fù)蓋率為38。2%。

7．綠化管理措施落實(shí)，有專人看管、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植。

一年來由于學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成果。

XX小學(xué)

年月

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)10

上學(xué)年在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下,在社會各界和廣闊家長的協(xié)作下,緊緊圍繞區(qū)教化局工作重點(diǎn),努力改善辦學(xué)條件,提高老師素養(yǎng),深化課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,實(shí)施精細(xì)化管理,培育學(xué)生的良好習(xí)慣,學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升?，F(xiàn)匯報如下:

一、改善辦學(xué)條件。

一年來我校,主動改善學(xué)校辦學(xué)條件,購置老師辦公桌椅6套,,新購復(fù)印打印機(jī)一臺,為老師辦公創(chuàng)建了良好的條件。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展強(qiáng)有力的'保證。首先要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)先垂范,以身作則,樂于奉獻(xiàn),要求老師學(xué)生做到的自己首先做到。二是樹立服務(wù)意識,一切工作圍著師生轉(zhuǎn),主動為教化教學(xué)服務(wù),為師生創(chuàng)建一個良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,全力以赴為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工,各司其職,各負(fù)其責(zé),既分工又合作。四是要求班子成員深化課堂一線,剛好了解課堂教學(xué)狀況,反饋學(xué)校工作落實(shí)狀況。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)抓老師職業(yè)道德。

引導(dǎo)全體老師用魏書生老師主動的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦,多學(xué)習(xí)、少埋怨,時刻保持人民老師的良好形象,為人師表。以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作看法,淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高尚的人格教化和影響學(xué)生。懂得肩上的重任,把教化當(dāng)成一種事業(yè),把“學(xué)習(xí)、工作、助人、盡責(zé)是享受”當(dāng)成價值追求,敬業(yè)愛生。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。

3、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(1)抓校本培訓(xùn)和校本教研。我校老師年齡偏大,代課老師偏多,如何把課堂還給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,轉(zhuǎn)變老師角色,使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),為此我們先后打印并下發(fā)了《魏書生教學(xué)方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》以及《班主任的工作藝術(shù)》等等。實(shí)行集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方法給老師們充電。

主動進(jìn)行課題探討工作。張立平老師的《小學(xué)英語“愛好教學(xué)”探討》課題,可借鑒的東西很少,每天張老師上完課后都會抽時間進(jìn)行她的課題探討工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們更是主動協(xié)作。雖閱歷不足,但我們不會放棄,會始終努力探究。

(2)主動參與上級組織的培訓(xùn)和教研。盡管有困難但我們從沒有因此而耽擱過一次活動,并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等,和大家共同溝通,共同提高。

(3)每周要求老師們拿出肯定時間讀書學(xué)習(xí),并寫出讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期都要檢查學(xué)習(xí)狀況。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,打造高效課堂。

一年來年學(xué)校教學(xué)工作的思路:以規(guī)范教學(xué)管理為手段,以課堂教學(xué)模式改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)工作。教化教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡,因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位,常抓不懈。我們從老師的教學(xué)過程入手,把質(zhì)量貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學(xué)上下功夫。

在備課方面,我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查,每次都針對個人指出勝利和不足之處,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)。

在講課方面,校長、主任帶領(lǐng)同科老師多次親臨課堂聽課,課后剛好評課研討、反思,溝通。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋杰等幾位老師,在教學(xué)實(shí)踐中大膽實(shí)施高效課堂教學(xué)模式,取得良好效果。

在作業(yè)批改方面,我們通過檢查發(fā)覺老師們特殊是低年級老師只是注意對學(xué)生配套資料上的批改,而對作業(yè)本上的作業(yè)注意程度不夠,于是我們剛好召開老師會訂正了這種不良現(xiàn)象。

在考試方面實(shí)行檢測分析制度,每次質(zhì)量檢測后,老師們都要寫出質(zhì)量分析報告,以便學(xué)校剛好駕馭老師的教學(xué)效果,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,有針對性的提出改進(jìn)看法,并要求每位老師實(shí)行考百分活動。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培育學(xué)生良好習(xí)慣。

一年來德育工作的思路,堅(jiān)持以養(yǎng)成教化培育學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手,通過精細(xì)化管理促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。實(shí)行“日清周結(jié),全員管理”方法,大大提高了管理效率。主動開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動。制定活動方案,多次打印并下發(fā)學(xué)習(xí)材料,如:《我為什么要學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化并推廣和弘揚(yáng),弟子規(guī)講座》《學(xué)弟子規(guī)加強(qiáng)自身修養(yǎng)》等等。激勵全體師生背誦《弟子規(guī)》,理解其內(nèi)涵,并以此作為自己的做人準(zhǔn)則。

五、開展大課間操,強(qiáng)健師生體魄。

強(qiáng)健的體魄是人生最大的財(cái)寶,充分利用大課間操活動,提高師生的身體素養(yǎng),形成了校長親自抓,老師們主動參加,學(xué)生們熱忱高漲的大課間操氛圍,同時依據(jù)各年級的年齡特點(diǎn),用跳繩、打沙包等活動,豐富課間非常鐘。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)11

這一年是我從事教化工作的第十年。回想起這十年的路程，感慨良多。自踏入教化這個崗位以來，我始終以“盡自己最大的努力，教化好每一個學(xué)生”為座右銘，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的看法來對待我的工作。

一、在思想上，主動上進(jìn)。

我仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，做好學(xué)習(xí)和會議記錄，關(guān)切時事要聞，作為主動分子，主動向黨組織靠攏，并向黨組織遞交了入*申請書。我深知要教化好學(xué)生，老師必需先身先為范，言教不如身教。我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對當(dāng)今社會大環(huán)境和學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的小環(huán)境的特點(diǎn)，我從思想上主動引導(dǎo)學(xué)生客觀看待事物的看法，訂正他們的偏見和不良觀念。在不斷的學(xué)習(xí)中，也努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力得到不斷提高。

二、在教化教學(xué)上，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

20xx年11月，我依據(jù)學(xué)校工作須要，短暫離開我酷愛的品德學(xué)科，擔(dān)當(dāng)了二年級5班班主任工作。這個班共有32人，其中有21名是男生，不僅極其活躍，且大多數(shù)沒有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，女生也是那種比較活躍的。此前一些家長與原班老師之間有些誤會和隔閡，因此這個班的狀況可以說是比較特別，也比較麻煩的。初接班，感到很不適應(yīng)。原來我始終是在高年級上課，特別熟識高年級的學(xué)生狀況，高年級與低年級的學(xué)情不同，老師無論從授課語言還是到日常管理都有很大差異。當(dāng)班主任時教的是四、五年級的學(xué)生，當(dāng)品社老師教的是五、六年級的學(xué)生，況且品社課與語文、數(shù)學(xué)課的內(nèi)容和上課的方式有很大的差別。再者，高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)、接受及自我調(diào)控實(shí)力與低年級學(xué)生有很大差異?？吹竭@一群孩子，我不禁有些茫然：他們怎么什么都不懂呀？接觸一段時間后發(fā)覺其實(shí)并非二年級的孩子們什么都不懂，而是低年級學(xué)生對于事物的接受方式和表現(xiàn)形式與高年級存在較大差異罷了。為了教化好學(xué)生，我做了大量的工作：

課前，我仔細(xì)備課，由于第一次教低年級，很多學(xué)問看上去極其簡潔，以致不知道怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些在我看來極其簡潔的東西根本不用教，應(yīng)知應(yīng)會嘛！可實(shí)際并非如此，這時我真的感到上課是“學(xué)生年齡越小越難上”。因此針對每一個教學(xué)上的困惑我都主動請教組內(nèi)其他老師，像始終帶領(lǐng)我們組勇往直前的周老師，數(shù)學(xué)專業(yè)精深的陶老師，語文指導(dǎo)精彩的張老師，始終踏實(shí)仔細(xì)的李老師都是我請教的對象和學(xué)習(xí)的榜樣。

課上我仔細(xì)講課，與學(xué)生互動，發(fā)覺錯誤剛好承認(rèn)，剛好改正，不找借口。學(xué)生年齡小，不容許老師進(jìn)行錯誤的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

在課下，我每天緊盯自控實(shí)力差的學(xué)生，用看書、幫集體做事情等方式消耗他們那過剩的能量。時刻提示不要做危急的嬉戲，幫助他們解決各種生活上和學(xué)習(xí)上的問題，引導(dǎo)學(xué)生多看書，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

隨著我對班內(nèi)學(xué)生的進(jìn)一步了解，發(fā)覺孩子們也有很多可愛之處。比如說他們都很單純，很無趣，有些孩子簡直太無趣了，我一想起來就忍不住發(fā)笑。當(dāng)然，他們在一起也很氣人，“屢教不改”是他們最大的惡習(xí)。

為了使這個班盡快走上正軌，我主動想方法，與每一名家進(jìn)步行溝通，了解狀況后再從問題比較突出的學(xué)生入手，與家長主動溝通，學(xué)習(xí)幫助家長分析孩子身上的問題所在，共同探討教化孩子的方法，取得家長的認(rèn)可和支持，有針對性地進(jìn)行教化。在與家長溝通的過程中，我發(fā)覺部分家長并不知道如何教化孩子，于是我通過家訪、到圖書館查找借閱資料等方式結(jié)合孩子的家庭實(shí)際狀況幫助家長選擇教化孩子的方法，取得了肯定的效果。多與家長溝通，讓家長剛好了解孩子的狀況，是教化孩子的有效手段?，F(xiàn)在，班級內(nèi)的學(xué)生家長基本都能夠協(xié)作學(xué)校工作，并且絕大多數(shù)家長都情愿主動協(xié)作。此外，我大力培育小干部，重新選了班干部和組長，通過評比優(yōu)秀小組，熬煉和培育了一批優(yōu)秀的小組長，使班級管理多了幾名小幫手，增加了對學(xué)生的提示和監(jiān)督。壞習(xí)慣不是一天形成，好習(xí)慣也不是一蹴而就。目前這個班學(xué)生的記事、作業(yè)完成狀況已經(jīng)走上正軌，測驗(yàn)和考試成果正在逐步縮小與年級最高分的差距，不良行為習(xí)慣的人數(shù)正在逐步削減，四分之三的學(xué)生已經(jīng)具備了肯定的自我管理實(shí)力，狀況趨于好轉(zhuǎn)。但這距離我制定的班級目標(biāo)和學(xué)校的要求還有不小差距，因此我將接著努力，將這個班盡早盡快帶上正軌。

三、日常工作中，樂觀向上。

在工作中，我主動、主動、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并情愿創(chuàng)建性地開展工作。主動維護(hù)學(xué)校利益，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，通過閑聊從側(cè)面了解學(xué)生和家長對學(xué)校的看法和看法。

我從20xx年至今始終被評為酒仙橋?qū)W區(qū)骨干老師，這對我來說既是一種榮譽(yù)也是一種動力，這種動力不斷地激勵我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教化更多的學(xué)生，去教化好更多的學(xué)生。為此，在課余時我努力去學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，切實(shí)做好自身學(xué)習(xí)和對學(xué)生的指導(dǎo)工作。不斷提高自身的素養(yǎng)，向身邊的主動分子和骨干老師學(xué)習(xí)，積累教化教學(xué)閱歷和工作方法，為早日成為一名優(yōu)秀的老師而努力。

這一年班主任工作繁重，無暇其他，然而工作上的不斷付出與努力也取得了一些成果：

探討、展示課

20xx年5月《日新月異北京城》一課，在朝陽區(qū)做區(qū)內(nèi)探討課。

20xx年5月《在家可知天下事》一課，在北京市基礎(chǔ)教研中心主辦的“課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育”活動中進(jìn)行公開展示，并獲得好評。

輔導(dǎo)獎項(xiàng)

20xx年3月，榮獲“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”少年兒童綜合素養(yǎng)展示北京市決賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。

榮譽(yù)稱號

20xx年9月被評為20xx——20xx年度酒仙橋?qū)W區(qū)品德與社會學(xué)科骨干老師

成果的獲得不僅來源于自己的努力，還在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和同事們的幫助。作為一名班主任老師，我要更加努力，更進(jìn)一步增加自己的教學(xué)實(shí)力和水平，教化好學(xué)生，為學(xué)生今日的學(xué)習(xí)、明天的健康成長而努力。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)12

舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)到來，20xx年教職工年度考核工作在新年的歡鼓聲中順當(dāng)結(jié)束了?；仡欉@項(xiàng)工作的前前后后，我校領(lǐng)導(dǎo)與老師上下一條心，擰成一股繩，主動組織落實(shí)市教化局下達(dá)的考核工作，圓滿完成了任務(wù)。

一、仔細(xì)執(zhí)行文件精神，科學(xué)制訂考核方案

全面考核全體教職工的德、勤、能、績，依據(jù)個人的工作實(shí)績和敬業(yè)精神，科學(xué)確定考核等次。

二、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，健全人事管理體制

為做好20xx年年度考核工作，實(shí)行文件精神，進(jìn)行科學(xué)人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公允、公開的良好的競爭環(huán)境，特成立20xx年年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：成員：

三、嚴(yán)格操作考核程序，合理確定優(yōu)次比例

依據(jù)文件優(yōu)秀等次比例指標(biāo)安排的精神，標(biāo)精確定優(yōu)秀等次名額。根據(jù)年度考核方案逐層落實(shí)，量化教職工的考核成果，降序排列考核分?jǐn)?shù)，選取分值高的教職工，定出上報優(yōu)秀人員，做到了考核程序嚴(yán)格、有情操作、科學(xué)高效。我校龍吉片現(xiàn)有教職工15人，會上，通過民主考核，得出2個優(yōu)秀名額即校長和老師。

總之，20xx年的年度考核工作，我們做到了執(zhí)行文件，健全機(jī)制，嚴(yán)格程序，分層考核，科學(xué)操作，民主公開，反復(fù)審核，材料規(guī)范。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)13

20xx年，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作，學(xué)校先后順當(dāng)通過了南通市義務(wù)教化現(xiàn)代化驗(yàn)收與南通市數(shù)字化校內(nèi)驗(yàn)收，獲得了江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銀獎、南通市中小學(xué)老師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、如東縣青年老師示范崗等榮譽(yù)稱號，被評為如東縣文明單位標(biāo)兵，再次獲得了義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)水平綜合評估金獎。

一、學(xué)校發(fā)展再上新臺階

硬件環(huán)境發(fā)生大變更。借助校安工程的東風(fēng)，對校內(nèi)布置進(jìn)行調(diào)整，打通了前后教學(xué)樓的連廊新建了三層的學(xué)生教室、學(xué)生廁所與學(xué)校大門、圍墻、門衛(wèi)室、配電房等，。經(jīng)過4年的努力，學(xué)校全部的新建與加固工程全部結(jié)工，累計(jì)投入達(dá)1200萬元，校內(nèi)面貌發(fā)生了天翻地覆的改變。上半年與暑期，順當(dāng)完成了毅夫小學(xué)資產(chǎn)與師生的撤并。

文化建設(shè)取得新提升。我們借助義務(wù)教化現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng)，重新梳理了學(xué)校文化，修訂了校風(fēng)、校訓(xùn)，厘清了辦學(xué)愿景，總結(jié)形成了“勤·和”學(xué)校文化，制作了學(xué)校文化手冊。同時我們進(jìn)一步梳理了學(xué)校的制度文化，對各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂、完善與補(bǔ)充，形成了學(xué)校制度手冊。進(jìn)一步提升了學(xué)校的環(huán)境文化。借助校安工程實(shí)施的契機(jī)，新建了一座花園并對學(xué)校綠化進(jìn)行了調(diào)整與修飾。重新布置了教室與連廊、走廊，學(xué)校文化氣息濃郁

二、隊(duì)伍建設(shè)再取新成就

在去年聘請9人的基礎(chǔ)上，今年又聘請新老師6人，隊(duì)伍的數(shù)量與質(zhì)量都得到很大的提升。我們通過強(qiáng)內(nèi)功、提師德系列活動開展師資隊(duì)伍建設(shè)。狠抓師德建設(shè)，組織老師開展了“道德講堂”暨愛崗敬業(yè)、立德樹人主題師德教化，組織了師德宣講、撰寫師德學(xué)習(xí)體會，對社會公開承諾等活動，全體老師愛崗敬業(yè)，全年沒有發(fā)生一起師德失范行為。主動開展全員讀書，為每位老師配發(fā)了兩本必讀書目，將老師讀書筆記列入教學(xué)常規(guī)檢查，組織老師撰寫讀書心得并上傳至學(xué)校博客群，12月份開展了青年老師讀書演講競賽。加強(qiáng)青年老師的培育。實(shí)行了新一屆的青藍(lán)工程結(jié)對，先后開展了新老師亮相課、青年老師成長匯報課等活動。大力開展校本培訓(xùn)，以教研組為單位多次開展了電子白板運(yùn)用培訓(xùn)并組織了考核，為每為老師配發(fā)了一塊白板，正常組織老師進(jìn)行白板書寫訓(xùn)練與展示。深化推動教學(xué)探討?！罢鎸W(xué)課堂”建設(shè)，在兩學(xué)期中先后開展了真學(xué)課堂理念考學(xué)、真學(xué)課堂行政示范、骨干引領(lǐng)與“啟航”、“導(dǎo)航”、“領(lǐng)航”系列探討活動，全部老師均參加探討。以小組合作、自主學(xué)習(xí)為主體的課堂教學(xué)新常態(tài)正在逐步形成。

一年來，我校師資隊(duì)伍的建設(shè)取得了顯著的成果。在今年的教學(xué)系列五評比中，有一人被評為如東縣學(xué)科帶頭人，二人被評為骨干老師，二人被評為教壇新秀。時佳晨老師的論文獲師陶杯一等獎，并作為我縣的代表到蘇州上示范課。

三、學(xué)生發(fā)展再獲新突破

學(xué)生活動豐富多彩。我校每周三下午的藝術(shù)校本課程能堅(jiān)持不輟。4月份開展了校內(nèi)讀書節(jié)和第十四屆春季運(yùn)動會，6月份開展了校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，11月份開展了第十五屆秋季趣味運(yùn)動會會和學(xué)生手語操、集體舞競賽12月份開展了學(xué)生講故事競賽

德育行動主題顯明。深化實(shí)行《如東縣中小學(xué)德育工作三年實(shí)施看法》，德育活動主題明確，內(nèi)容豐富。開展了開學(xué)第一課、一年級新生入學(xué)儀式；兩次組織了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣踐行核心價值觀”志愿服務(wù)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展服務(wù)；清明節(jié)組織學(xué)生到景安烈士陵園掃墓；開展了xx小學(xué)實(shí)行創(chuàng)童謠、繪童謠、學(xué)禮儀活動；制作了社會主義核心價值觀與八禮四儀展板；校關(guān)工委與海河灘校外教化輔導(dǎo)站暑期共同組織開展了“不忘抗戰(zhàn)歷史弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神”主題教化活動，九月份的民族精神教化月中邀請老干部與退休老老師來校為全體師生宣講抗戰(zhàn)歷史與精神。開展了其次屆“心系西海固、奉獻(xiàn)在袁小”大型捐獻(xiàn)活動，全校師生為寧夏西海固地區(qū)的貧困學(xué)生獻(xiàn)上了自己的愛心。

主題教化成效明顯。各項(xiàng)專題教化是學(xué)校教化工作的重要組成部分。一年來，我校通過國旗下講話、辦手抄報、觀看專題教化片、布置專題展板、開展專項(xiàng)競賽、懸掛標(biāo)語、應(yīng)急演練等形式先后開展了全國其次十個中小學(xué)生平安教化日、反邪教專題教化、5.20全國養(yǎng)分日、全國平安教化月、我們的節(jié)日“端午”、第18屆推普周等系列主題教化活動、全國紅十字會日等主題教化活動。

一年來，我校學(xué)生的校內(nèi)生活豐富多彩，學(xué)生參與各級各類競賽獲獎60余人次，其中我校604班吳xx同學(xué)用為我縣唯一的小學(xué)生代表參與省金鑰匙競賽現(xiàn)場確定并喜獲團(tuán)體二等獎。

小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié)14

今日，我們在這里召開20xx年全縣小學(xué)教學(xué)工作會，一是分析六年級升學(xué)調(diào)研考試成果，二是總結(jié)上學(xué)年教學(xué)工作閱歷，三是找尋差距和問題，四是制定目標(biāo)與措施，確保20xx年小學(xué)基礎(chǔ)教化教學(xué)工作再上新臺階。

一、調(diào)研考試基本狀況

今年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評估，依據(jù)萬教發(fā)文件精神，嚴(yán)格根據(jù)調(diào)研考試教學(xué)成果占60%，教研及教研管理占40%的比例來衡量。其中教研及教研管理包括：教學(xué)常規(guī)（10%），教研課改（5%），師生寫字（5%），師生說一般話（5%），英語老師技能大賽（5%），青年老師“我與課改共成長”演講大賽（5%），課堂教法大賽（5%）。綜合成果先進(jìn)單位是萬泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū)、南街小學(xué)、高村聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū)、寶井聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū)。

今年六年級升級調(diào)研考試參與人數(shù)共計(jì)5016人，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、思品與社會、常識五科，總分418分，總均分324.52分，及格率94.41%，語文學(xué)科均分89.01分，及格率99.21%;數(shù)學(xué)學(xué)科均分87.33分，及格率93.68%；英語學(xué)科均分77.98分，及格率75.46%；思品與社會學(xué)科均分43.78分（總分60分），及格率81.68%；科學(xué)學(xué)科均分26.44分（總分40分），及格率67.49%?？偩衷?24.52分以上有萬泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū)、高村聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學(xué)、王顯聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū)、寶井聯(lián)區(qū)、里望聯(lián)區(qū)。萬泉聯(lián)區(qū)以總均分343.75分，及格率為100%的成果奪得第一；南張聯(lián)區(qū)以總均分338.88分，及格率為98.30%的成果位居其次；高村聯(lián)區(qū)以總均分339.22分，及格率為96.88%的成果取得第三名。另外，埝底聯(lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學(xué)、王顯聯(lián)區(qū)都取得了較好的成果。其中，有三個聯(lián)區(qū)成果與去年相比有大幅度的提高，高村聯(lián)區(qū)的成果由去年的14名提升為第3名，向前提升了11個名次；寶井聯(lián)區(qū)由去年的18名提升為第9名，向前提升了9個名次；埝底聯(lián)區(qū)的成果由去年的11名，提升為第4名，向前提升了7個名次。進(jìn)入全縣先進(jìn)行列的大校是：王顯小學(xué)、潤華小學(xué)、東毋莊學(xué)校、高村小學(xué)、試驗(yàn)小學(xué)、萬泉小學(xué)、薛吉小學(xué)、閆村小學(xué)、光華中心校、西蘇馮學(xué)校。進(jìn)入全縣先進(jìn)行列的學(xué)校是：寶井學(xué)校、楊莊小學(xué)、東暢學(xué)校、漫峪口小學(xué)、東蘇馮學(xué)校、南解學(xué)校、偏店小學(xué)、百帝小學(xué)、澗薛小學(xué)、范家小學(xué)。

二、主要工作

20xx-20xx學(xué)年，我縣的小學(xué)教化教學(xué)工作，在教化局“狠抓管理提升質(zhì)量，主動推行素養(yǎng)教化”工作的思路指導(dǎo)下，在薛書記和薛主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過各聯(lián)校、廣闊小學(xué)校長和全體小學(xué)老師的共同努力，做到進(jìn)一步總結(jié)閱歷，理清思路，不斷探究，銳意改革。以實(shí)施素養(yǎng)教化為先導(dǎo)，以全面提升教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步深化課程改革為突破，以提升師生實(shí)力為重點(diǎn)，以開展豐富多彩的活動為載體，充分發(fā)揮教研和教研管理兩個職能，有力地促進(jìn)了小學(xué)教化教學(xué)工作的正常進(jìn)行和良性發(fā)展。

㈠領(lǐng)導(dǎo)率垂范抓管理，老師愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)

1、萬泉聯(lián)區(qū)聯(lián)校長屈漢勝同志，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，在全聯(lián)區(qū)推行一系列老師工作考核方法，壯大老師隊(duì)伍，提升骨干老師層次，深化教學(xué)一線，主動參加各校教研活動，取得指導(dǎo)教學(xué)的主動權(quán)，使萬泉聯(lián)區(qū)的教化教學(xué)成果再次榮登榜首；南張聯(lián)校長丁婧梅同志，以身作則，深化教學(xué)一線，狠抓管理，注意教研，關(guān)切老師，與時俱進(jìn)，保證了全聯(lián)區(qū)教化教學(xué)工作的良好發(fā)展；南街小學(xué)校長李淑云同志，深化實(shí)際，加強(qiáng)培訓(xùn)，注意教研，實(shí)施“八個一”工程，使南街小學(xué)的綜合成果位居第三；通化聯(lián)校長丁大義同志光華聯(lián)校長李晉亮、王顯聯(lián)校長張?jiān)鋈?，狠抓常?guī)管理，扎實(shí)推動新課程改革，堅(jiān)持以人為本，注意學(xué)生全面發(fā)展，使本單位教化教學(xué)成果穩(wěn)中有升。

高校聯(lián)校長袁印忠、埝底聯(lián)校長黃曉杰、寶井聯(lián)校長閆曉光、首先建章立制，搭建公允竟平臺，狠抓教研工作，以連片教研為手段，發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)示范作用，解決老師教學(xué)工作中的詳細(xì)問題，使老師素養(yǎng)普遍提高。充分利用優(yōu)質(zhì)教化資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段，使他們