入學教育工作總結6篇

入學教育工作總結6篇信息技術學院201x級共有2個專業(yè)，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。

依據(jù)學校統(tǒng)一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學教育工作。由于時間緊、任務重，所以根據(jù)學校要求并結合新生的根本狀況，我院實行了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進展入學教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規(guī)校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業(yè)的意識，培育良好的校風學風，實現(xiàn)其由中學生到大學生的順當過渡，為今后四年的大學學習與生活打下良好的根底，使之能順當完成學業(yè)?，F(xiàn)將我院入學教育狀況總結如下：

1、全面組織學生學習《XX民族師范學院學生治理分冊》

就學院學生治理與學籍治理的有關制度向同學們做了詳實的介紹，并對學生的獎懲措施加以全面的說明，特殊是重點強調(diào)了學校關于考試方面的相關規(guī)定與懲罰狀況。使新同學們對學校的各項規(guī)章制度有了理解與熟悉，讓新生一開頭就樹立約束自身行為，自覺養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣。同時介紹了請假的相關程序與獎學金、助學金的評定程序等。

2、加強安全教育，切實培育學生自我安全防范意識

針對大局部大學生都是第一次離家到外地獨立生活，集體宿舍生活閱歷缺乏，生活自理、獨立力量相對較弱，特殊是思想上沒有安全防范意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的留意事項等。尤其注意人身安全教育，組織學生學習了《黔西南州公眾應急手冊》使學生了解110、119、120等緊急呼叫學問，把握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災難預防、非法侵害大事特殊是街頭搶奪大事的處理方法，讓學生深刻熟悉到人的生命是第一位的，隨時提示自己不要把自己置于危急的狀況下。針對學校還在進展土建工程與學校建立在山坡上的狀況，特殊要求學生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。

3、誠信教育

對學生進展了誠信教育，特殊是助學貸款誠信還款教育，讓學生熟悉到現(xiàn)在已經(jīng)是信用社會，誠信已不僅僅是一個道德問題，它更是一筆珍貴的個人財寶與社會資源，也是個人完備人格的必備品質(zhì)，是一個人做學問、成才能、謀事業(yè)的根本，要求學生盡可能的削減或避開信用危機的發(fā)生。

4、心理安康教育。

組織學習了學校下發(fā)的《大學生心理安康手冊》，幫忙新生正確熟悉自己與完善自己對人際關系中遇到的種種困惑與挫折，講解了大學生簡單消失的心理安康等問題，指出了參與集體活動、勇于挑戰(zhàn)自我、學習自我心理干預、尋求教師、同學的幫忙等保持心理安康的舉措，引導同學們勇于面對現(xiàn)實、面對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學們要用樂觀的心態(tài)去面對生活。

5、講解大學學習與中學學習的區(qū)分

給新生們指出大學的學習方法與大學前學習的最主要的區(qū)分就是對自學力量的更高要求。大學前的學習總體上說是被動的，是家長逼著學，教師教學生是手拉手領著教，目標就是考大學；而大學里更多的卻是需要自己主動去學習，教師管得少了，是教師在前，學生在后引著走提倡學生自主學習，課外時間自己安排，要盡快從要我學向我要學轉變，因此要求同學們在學習上更不能夠放松。

6、帶著學生熟悉、熟識校園環(huán)境

為使學生盡快適應、熟識學校的學習、生活環(huán)境，按班級組織學生在文科教學樓D1樓觀看學校建立規(guī)劃沙盤，了解學校根本狀況，帶著學生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實地狀況，同學們都布滿奇怪與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適與困難，盡快適應大學新生活，為今后的安康成長打下良好的根底，也是大學生學習生活的良好開端。

7、黨課啟蒙教育

為引導新生樹立共產(chǎn)主義抱負信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治根底，根據(jù)學校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒XX教師于9月30日上午9:00在X214教室對99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。

該教育活動向13級新生講授了中國共產(chǎn)黨的效勞宗旨、榮耀傳統(tǒng)、奮斗歷程等學問，并就為什么要入黨、申請入黨應具備的條件、怎樣寫入黨申請書與思想?yún)R報、積極制造條件，爭取早日參加黨組織等方面為同學們作了具體講解。通過培訓，使同學們對黨有了肯定的熟悉，局部同學有了向黨組織靠攏的想法。教育活動完畢后有不少同學積極踴躍的向黨組織遞交了申請書，并紛紛表示，自己將在以后的日子里，肯定會嚴格要求自己，加強政治理論修養(yǎng)，積極參加各項活動，勤于學習，力爭上游，爭取早日參加黨組織。

8、要求學生寫一篇參與入學教育的心得體會

入學教育完畢以后，均要求學生軍訓完畢后提交一篇入學教育心得體會，以切實了解把握本次新生入學教育的效果并在以后的工作中有針對性的加強教育工作。

總體上來說，我院入學教育的內(nèi)容全面，注意實效，治理嚴格，給新同學們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉型與角色重塑、盡快適應大學生活奠定了堅實的根底。本次入學教育是我院對201x級同學教育的開端，接下來我院還會連續(xù)探究創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善詳細措施，將入學教育向縱深推動。信息技術學院201x級共有2個專業(yè)，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。

入學教育工作總結篇二

依據(jù)新時期對教育工作提出的新要求，為確保學生的思想道德建立和精神文明建立，為確保學生在新的學年里仔細學習，為確保學生在新學年安全學習，進展了一周的開學、新生入學在校行為習慣養(yǎng)成等進展了一系列教育，特總結如下：

（一）加強愛國主義教育，教育學生要敬重國旗，培育學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發(fā)學生喜愛祖國，喜愛學習的感情。

開學第一天，利用升國旗的良好契機，劉校進步行了國旗下講話。對新到學校的學生進展了愛國教行為習慣教育和思想道德教育等。叮囑學生要喜愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統(tǒng)，講誠信，講守則”活動。

1、講傳統(tǒng)——教育學生從增加愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。

2、講誠信——引導學生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義，增加學生的誠信意識、規(guī)章意識和法律意識，樹立守信榮耀、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氣氛中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3、講守則——根據(jù)新公布的《小學生守則》、《小學生日常行為標準（修訂）》和《小學生日常行為標準（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的根底上，從現(xiàn)在做起，從小事做起，培育優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣。

（二）做好學生的衛(wèi)生食品安全教育，加強學生的消防、用電和交通安全教育。

（三）進展小學生文明禮貌標準教育，通過班隊會向學生進展文明禮貌宣傳教育，內(nèi)容包括（向教師、同學打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等）。

（四）進展交通安全教育活動。給每位學生發(fā)一封《關于交通安全致家長的一封信》，讓每位家長都知曉，并帶回簽名回執(zhí)。教會學生怎樣看公路標志，怎樣過公路，怎樣防止交通事故的發(fā)生，怎樣在公路邊行走等等。學校與家長一起關懷學生的出行安全。

（五）進展法制教育和學校各項規(guī)章制度的宣傳教育，通過召開班會，向學生進展教育，內(nèi)容包括《預防未成年人犯罪法》和《未成年人愛護法》等內(nèi)容，提高自我愛護力量；《小學生守則》、《小學生日常行為標準》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為標準》等制度的學習，要求低年級熟記《守則》、《標準》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《標準》的根底上，明確學校的各項規(guī)章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進展學習和生活，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

（六）組織學生觀看開學第一課。XX年，在號召推動社會主義核心價值觀建立，弘揚中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的大背景下，《開學第一課》第一次引入家風教育的元素，以父母教會我為主題，旨在通過以父母為典范的代際教育，在兩代人中間表達和傳承孝心，禮儀等中華傳統(tǒng)美德和仁愛，自強的美妙品行，對青少年進展立德樹人的核心價值觀教育。

入學教育工作總結篇三

今秋，我有幸考入了和平路小學這個暖和的大家庭，帶上了一年級2班的語文教師兼班主任。我所帶的一年級2班共有學生70人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大都是縣城四周子弟，家庭環(huán)境對他們有著肯定的影響。為了能讓一年級的小學生盡快入軌，在王校長的帶著下，我校特地編訂了校本課程，對一年級實行了為期一周的入學教育。作為剛從初中轉來的我，接任一年級我覺得是一個很大的挑戰(zhàn)。這一周的入學教學真讓我感慨萬端。

本次入學教育從9月1日開頭，始終到5號，為期五天，分別進展了隊列訓練及班級隊列編排，參觀校園及觀看學校概況，課堂標準、課間標準、進出校門標準，參與集體活動標準，衛(wèi)生習慣標準，作息時間及作息習慣，日常行為標準等方面的集體標準訓練，并組織了一年級新生家長會。

通過五天的培訓，孩子們根本了解了我們學校的概況，知道了上下課及課間活動的要求。懂得了在班級生活中的一些詳細要求，縮短了適應小學生活的期限，為正式學習打下了堅實的根底，總體說來，還是有肯定成效的。

一、對于學生上課特殊吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。

一到教師上課，學生聲音特別大，教師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先仿照幼兒園，喊“一、二、三，坐坐好”，讓學生寧靜，有的學生經(jīng)過教育，不用心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就將全班分成三大組，讓他在小組中找一個學生學習，以他為典范來要求自己，表現(xiàn)好的小組加五角星。我還利用兒歌“鈴聲響，進教室，書本文具放整齊。抬頭挺胸坐得正，等著教師把課上?！睂W生進展?jié)撘颇慕逃?，這樣嘗試了一個星期后，學生在上課時根本上能做到寧靜。

二、對于個別學生拿別人東西的問題。

在我的班里，有幾次學生跑來告知我，他的筆不見了，于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰？我他說，是別人的。別人的應當怎么辦？應當還。通過幾次有針對性的教育，并將教育學生將自己的物品用標簽寫上名字，漸漸的，班級里少東西的事兒少了。

三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。

在一年級，特殊是剛入學時，學生經(jīng)常堵在辦公室門口，大聲的告知教師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響教師的工作，更不利于學生的學習，危害非常大。其實認真思索，不難發(fā)覺，學生告知都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起爭論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生氣會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告知的事情明顯的少了，固然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。我還教學生“不打鬧不擁擠，團結友愛真文明”的小兒歌，整個班級看起來是面貌煥然一新，特別團結。

四、課間活動安全

一年級的小學生，一下課就像一窩蜂一樣，處處亂跑亂追，存在很大的安全隱患。不是磕到就是遇到，為此我一方面教育他們要文明嬉戲不打不鬧，另一方面，我安排了幾個監(jiān)視員特地逮那些追打皮鬧的小朋友，抓到后就批判教育，通過兩手抓，有了一些成效。還有，一年級的新生只知道玩，一上課就要上廁所，一個上其他學生也要去，特別影響正常的教學。為此，我也教學生一首兒歌“下課不用太焦急，先把書本放整齊，先上廁所再嬉戲，不打不鬧不擁擠”。這樣，一下課，就讀，漸漸地學生上課上廁所的人就少了，到現(xiàn)在，班級沒有一個學生上課吵著上廁所了。

五、學生的讀書和寫字的姿態(tài)

我發(fā)覺，學生普遍存在“坐、站、行、讀書”等的不良學習習慣，而且已經(jīng)形成了一種壞習慣，時而站立，時而側坐，時而腳翹起要訂正過來還要做許多的努力，只靠幾節(jié)課是遠遠不夠的，需要平常的反復教育和強化訓練，的關鍵是讓他們知道正確的姿態(tài)的重要性及好處，知道如何坐好。

同樣學生寫字的姿態(tài)，握筆等也存在著不良習慣，因有些孩子在家就寫過，只是家長沒有好好指導，所以姿態(tài)都不到位，更有一局部同學無法堅持，要訂正過來還要做許多的努力，因此教師要在平常非常注意習慣的培育，常常鼓舞，常常表揚，常常指導。

在這方面，我也收集了不少兒歌，如寫字歌“大哥二哥對對頭，三哥彎腰下邊托，四哥五哥彎彎坐，筆靠虎口真舒適。寫字牢記三個一，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺?！?/p>

對于學習用品，要讓同學知道小小一枝鉛筆的意義，讓學生“愛”上學習用品，接著再進展“惜”的教育，讓學生學會疼惜學習用品。但在實際操作中，學生的操作力量很差，他們“疼惜”的意識不強，在平常的生活中，根本沒有“疼惜學習用品”的“閱歷”可說。因此當堂的操作很有問題，假如平常不強調(diào)的話，不催促的話，那么效果肯定不好。

六、放學排隊的問題

我覺得放學排隊，是一件很頭疼的事情，70來個人根本挺不懂口令，可以說壓根不睬你，你能怎么辦？剛開頭我把他們排成4排，并讓他們記住自己的位置，認為大功告成了。放學時一排隊，我傻眼了，學生就像沒頭的蒼蠅處處亂站。原來，他們遺忘自己的位置了，我的天哪，我剛排的隊就都忘了。沒方法，只能亂糟糟地帶到校門口了。后來，在有閱歷的教師的教導下，我又重新把他們分成4組，這回我給他們每個人都編上號，讓他們反復記住自己的號，并反復訓練他們集隊。對最終會站了，新的問題又出來了，他們不會保持啊。剛走兩步，一點隊形都沒了，又成了一條條長蛇。于是，我又教他們?nèi)绾螌R走齊。“排隊啦，排隊啦。找準位置，站站好。眼睛看前面，左右對對齊。向前看，一二一，正確排隊我能行”，在兒歌的影響下，在我的反復訓練中，我班的排隊有了很大的改觀。

但是由于預備不夠充分，再加上我是一個新手，許多地方還是做得不夠到位。如一些日常行為標準，大局部學生能夠遵守，但還有一局部學生完全還像在幼兒園一樣，想干什么就干什么，完全無視教師的要求。課堂標準也還有一些孩子沒有弄清晰，需在以后的教學中進一步強化，此外，孩子們課間打鬧的習慣也總是改不掉，還需要教師反復強調(diào)

看來，良好學習習慣的培育要在平常每天、時時催促才會顯示效果。真可謂任重而道遠。

入學教育工作總結篇四

為使我院20XX級新生盡快適應學校和學院環(huán)境，有明確的學習目標和學習態(tài)度。我院領導高度重視此次新生入學教育，在充分結合本院實際狀況的根底上，周密安排，細心組織，堅持從對學生的抱負信念教育、民族團結教育、無神論教育、愛國愛校教育、心理安康教育、職業(yè)規(guī)劃教育等方面著手，仔細貫徹執(zhí)行我校的有關工作精神，切實做好新生入學教育工作。現(xiàn)將我院20XX級新生入學教育規(guī)劃作以下安排：

一、成立新生入學教育領導小組

學院為了做好此次新生入學教育工作，成立了以黨總支書記楊麗同志為組長，黨總支副書記阿不都許庫爾〃吾斯曼同志、為副組長，學工辦負責人、教務辦教師、輔導員、班主任為成員的新生入學教育工作領導小組。在總結以往閱歷的根底上，結合本學院實際狀況，以學生為本，以升本為中心，以學風、院風建立為重點，切實做好此次新生入學教育。領導小組名單如下：

組長：楊麗（政治與公共治理學院黨總支書記）副組長：阿不都許庫爾〃吾斯曼（政治與公共治理學院黨總支副書記）

組員：周鵬飛（政治與公共治理學院學工辦負責人）

王榮（政治與公共治理學院輔導員）

二、以多種多樣的形式開展新生成才教育活動

1、舉辦“如何過好大學生活”專題講座。學院將選派教師特地向學生介紹大學生生活的嚴謹性、豐富性和多樣性，讓學生對大學生活有全面的熟悉，初步確立大學生活的奮斗目標，為后面的大學生活打下良好的根底。

2、學院分團委、學生會組織優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學生與新生開展學習工作閱歷溝通會。

三、全面組織學生學習學校的各項規(guī)章制度

1、校規(guī)校紀是學校標準學生在校期間行為的“法律準繩”。學院將依照《新疆大學學生手冊》的相關規(guī)定，開展豐富多彩的《新疆大學學生手冊》學習活動，使學生了解和把握學校的校規(guī)校紀。校規(guī)校紀教育要扎實開展，從根底做起，從細節(jié)做起，從新意入手。讓《新疆大學學生手冊》的內(nèi)容來指導學生的行為，并培育學生的成人意識和責任意識。

2、組織學生開展學生思想政治教育與治理等方面的教育。

3、組織學生學習新疆大學學籍、考試治理、網(wǎng)上選課等方面的制度。

4、對學生進展人身安全等方面的教育。

5、組織學生學習校園宿舍、后勤治理等有關制度。

四、加強安全教育，切實培育大學生自我安全防范意識

針對大一新生是第一次獨立在外地生活，集體宿舍生活的閱歷缺乏，生活自理、獨立力量相對較弱，自身安全防范意識不強。

在開展安全教育活動時，邀請學校保衛(wèi)部門教師和公安部門同志為學生開展消防安全演習，組織學生開展簡潔易行的安全防范演練，切實促進大學生自我消防安全防范意識的養(yǎng)成。

五、開展講座，加強新生民族團結教育

新生軍訓熬煉了學生的團結協(xié)作力量，在此根底上邀請王穎教師進展民族團結教育講座，增加新生的民族團結意識，將民族團結教育做得更加扎實。

六、做好專業(yè)素養(yǎng)教育，培育專業(yè)意識

專業(yè)意識是大學生建立專業(yè)興趣的根本要求，是大學生深入學習專業(yè)學問的根本動力，培育好學生的專業(yè)意識對于促進學生的專業(yè)素養(yǎng)培育具有不行替代的作用。

在開展專業(yè)意識和專業(yè)素養(yǎng)教育活動時，學院安排各系主任和比擬熟識本專業(yè)的相關教師做專業(yè)介紹外，將組織本專業(yè)的優(yōu)秀學生召開座談會，逐步培育學生的專業(yè)意識和力量。

七、以新老生見面會為契機，促成新生完成學習方法轉變

大學的學習方法與高中的學習方法有較大差異，許多新生很難適應自主學習的新學習模式，自主學習力量較弱。培育大學生的自主學習力量和自主創(chuàng)新力量是大學學習方法的主體要求。所以，要盡快讓新生樹立獨立學習的意識，使其養(yǎng)成在學習中鉆研的習慣，促成學生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

學院組織高年級的學習標兵顯身說法介紹學習方法和體會，請任課教師到班級和同學溝通與對話等，讓學生在承受學習方法教育中不斷成長，盡快完成由高中學習方法到大學學習方法的過渡和轉變。

八、開展生活適應性教育，促使新生盡快適應大學生活生活適應是大學生進展正常的學習、交往活動的根本前提。

生活適應包括生活環(huán)境適應、生活節(jié)奏適應、生活心理適應等環(huán)節(jié)。在開展生活適應性教育時，結合學院及周邊的主要生活設施、場所、環(huán)境，教育學生在遇到問題時學會分析和解決。重點做好大一新生的心理安康教育，活動形式將請學院的心理輔導教師為新生開展心理輔導、詢問，促成學生逐步培育較強的心理素養(yǎng)。

九、開展人生規(guī)劃教育，幫忙學生進展職業(yè)生涯設計人生的抱負和奮斗目標在人生進展的不同階段都有特別的表現(xiàn)方式。

大學階段是人生打根底的極為關鍵的時期，是完成專業(yè)學問學習、培育為人處事本事、確定人生進展方向和目標的重要階段。

在開展新生人生規(guī)劃教育活動時，學院將結合職業(yè)生涯設計進展，要注意方式方法，注意敬重學生共性，注意敬重學生成長規(guī)律，活動形式主要是實行講座形式。

入學教育工作總結篇五

為了幫忙20新生盡快適應中職生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我系通過系列主題教育使新生充分熟悉從初中到中職轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增加事業(yè)心和責任感，明確中職期間的主要任務，樹立遠大的奮斗目標，盡快融入大學生活，順當完成學業(yè)。根據(jù)系里要求，結合我系的特色，積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括運用行動學習在班級開展破冰活動，活潑班級氣氛，消退學生第一次見面的拘謹，學習一職?！秾W生手冊》、德育活動及教學要求、道德誠信與行為標準教育、心理安康與適應性教育等取得良好效果?，F(xiàn)將入學教育工作總結如下：

（1）教會學生樹立安全意識。主要向學生傳達以下幾個方面的內(nèi)容，其中主要包括學生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學校尤其注意人身安全教育，嚴禁學生在宿舍違規(guī)用電，不要在教室樓梯打鬧。

（2）教育學生為人處事以及學習。著重講解了與人溝通、溝通的方法、中職的學習方法、專業(yè)學習的要求，制定近期和遠期的學習規(guī)劃，以催促他們學習。

（3）教會學生盡快適應、熟識學校的生活環(huán)境。面對嶄新的學習環(huán)境，同學們既會布滿奇怪與興奮，也簡單遇到不適和困難，盡快適應獨立的新生活，為今后的安康成長打下良好的根底，是同學們面臨的首要問題，也是集體學習生活的良好開端。

（4）教會學生樹立正確的人生觀與價值觀。人生價值觀是建立在世界觀和生命觀根底上隨時調(diào)整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價值觀成就不同的人生，很多人一輩子匆忙奔波最終一事無成，主要緣由是沒有明確的價值觀，沒有方向的人生是盲目的，沒有價值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹立正確的人生價值觀，為今后三年的生活和學習打下良好的根底。

（5）準時傳達學校的相關規(guī)章制度。主要結合學校所編制的《學生手冊》，重點向學生傳達相關治理規(guī)定，并介紹班級治理規(guī)定，如請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序。

（6）將課堂學習適當轉變?yōu)閷嵅賹W習，由19級的學生向20級的學生展現(xiàn)各項常規(guī)要求，包括集隊行徑，教室衛(wèi)生要求，個人物品整理要求，讓學生的從聽轉變?yōu)閷嶋H去看，再由班主任帶回班級進展實操練習。這樣學生更簡單去了解標準的要求效果良好。

（7）集中在報告廳開展了新生教育，對系部整體狀況，師資隊伍，專業(yè)學習，集訓隊和工作室以及系部一系一品德育活動介紹，還請了剛畢業(yè)的優(yōu)秀實習生回校給同學們做了閱歷共享，給了20級學生許多學習和生活的參考價值。

總體來說，在系部團隊的協(xié)作下，我系新生的入學工作開展的扎扎實實。新生不僅得到來自教師、學長學姐們的關懷愛惜，從中感受到了學校的暖和，更是客觀、理性的了解學校、以及所學專業(yè)的現(xiàn)狀和進展趨勢，并且新生能夠開頭