中班科學(xué)活動認識貓教案

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中班科學(xué)活動認識貓教案

活動目標(biāo)：

1、通過實物觀測，了解貓的形狀特征(主要是腳部分與臉部)及相應(yīng)的生活習(xí)性。

2、在視頻錄像中了解其生活習(xí)性、感受貓的各種趣事，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

5、進展幼兒的觀測力、想象力。

活動預(yù)備：

視頻、小貓、手套、貓糧。

活動過程：

1、幼兒對貓已有閱歷的反饋。

教：今日有只小貓來我們中二班做客，你知道小貓的一些事嗎?誰來介紹一下。

老師把幼兒的已有閱歷以板畫形式予以展示記錄2、出示小貓(提示小貓怕生，怕噪音，小伙伴別發(fā)出很大的聲音)

2、觀測小貓腳部特征(同時對幼兒的已有閱歷進行驗證)老師戴上手套抱出小貓。

教：老師為什么要戴上手套?

(小貓有爪子)小貓的爪子是怎么樣的?幼兒先說再驗證，老師抱著小貓給幼兒近距離看爪子，尖尖的、彎彎的象什么一樣?(鼓舞幼兒用好聽的詞說說)，你知道小貓尖尖的爪子有什么作用呀?(幼兒學(xué)學(xué)爪子抓老鼠的樣子，老師配音援助幼兒感受其厲害之處)(補充：尖尖的爪子不用時是縮在里面的，所以我們剛才不太看得清晰。用了才露出來)

教：尖尖的爪子長在哪里呀?(腳上)小貓有幾只腳?老師畫出四只腳，并畫上尖尖的爪子誰也有四只腳的啊?

教：小貓的腳上除了爪子還有什么?再次近距離給幼兒看看腳，說說那塊肉墊，引申到已學(xué)兒歌的詞(走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜靜靜)，小貓為什么走路要靜靜靜。(把貓放下來讓它走走，大家傾聽其走路無聲。)

3、通過喂食觀測其臉部特征回憶一下貓愛吃的食物，再出示貓糧，這是小貓的食物，老師進行喂食(依據(jù)狀況是否能請幼兒嘗試喂食)

教：看，小貓在干嘛?看看她的嘴巴有什么特別嗎?(三瓣嘴)瞧，它邊吃嘴邊還有什么在動啊?(胡子)誰也長胡子的啊?怎樣的胡子?(細瘦長長)小貓的胡子有什么本事你知道嗎?這些都長在小貓的哪里啊?(臉上)老師勾畫貓臉，畫上嘴巴胡子，小貓像了嗎?還少什么?添畫眼睛、耳朵(誰來說說小貓眼睛、耳朵的事情)任意說說即可看看黑板上的小貓還少什么?添畫長長地身體和尾巴。簡約表示小貓全身的毛。

4、通過視頻感受貓的生活習(xí)性老師交待：小貓主人給小貓拍了些錄像，看看小貓在家都干什么呢?

觀賞碟片(分段看、三段內(nèi)容)

第一段：淘氣的小貓看看這里的小貓在干嘛?邊看邊加點配音小貓在家在干嘛呢?怎么玩得呀?看得出來這是只怎么樣的小貓?

第二段：睡覺的貓?zhí)詺獾男∝埻胬哿?，要干嘛?(睡覺)我們來看看小貓睡覺的照片，為什么它白天總喜愛睡覺啊?

第三段：愛潔凈的貓再看看這里的小貓在干嘛呀?它為什么老舔自己的貓呢?說明小貓怎么樣?

接下來有一段小貓和小狗的錄像(看時間進行)你猜它們在一起會是好伙伴還是要打架?假如打架誰會先動手呢?觀看錄像(邊看講解并描述小貓的動態(tài))知道結(jié)果了吧。

5、小結(jié)：

小貓可以做我們的小伙伴，我們都要愛護愛惜它們，不要損害它們，只有你去損害它它才會攻擊你。小