《神奇的眼睛》教案_第1頁
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文檔簡介

PAGE1《神奇的眼睛》教案本節(jié)三維目標要求：知識與技能了解照相機的原理，知道眼睛看見物體的過程。了解近視眼、遠視眼的成因，知道眼鏡是怎樣矯正視力的。2、過程與方法通過照相機與眼睛的對比，了解眼睛看見物體的機理。通過模擬近視眼，了解近視眼的成因。3、情感態(tài)度與價值觀能自覺保護視力，注意用眼衛(wèi)生。重點與難點本節(jié)教學重點是眼睛成像機理，認識近視眼是教學的難點。教學過程導(dǎo)入：多媒體展示照片，讓學生回答照相機成像原理及成像特點。其實我們的眼睛就是一部照相機，那我們的眼睛是如何看見物體的呢？我們有好多同學看黑板時戴眼鏡，爺爺、奶奶看書，讀報時也要戴眼鏡，這又是怎么回事呢？新授：眼睛的成像過程（1）眼睛的結(jié)構(gòu)——多媒體圖片展示角膜和晶狀體共同作用相當于凸透鏡、視網(wǎng)膜相當于底片（光屏）人眼成像原理——多媒休圖片展示學生得出成像特點：倒立、縮小、實像人眼調(diào)焦——多媒體圖片展示學生歸納眼睛是如何調(diào)焦的眼睛與眼鏡近視眼成因及矯正——學生實驗探究①近視眼鏡與凸透鏡組合，確定近視眼視網(wǎng)膜的位置；②拿開眼鏡，光屏上的像變模糊，表示近視眼實際成像位置；③向透鏡移動光屏，再次成清晰的像，是近視眼實際成像的位置；④從物體發(fā)出的光線經(jīng)過近視眼的凸透鏡后會聚在視網(wǎng)膜的前面；⑤利用凹透鏡對光的發(fā)散作用，在近視眼睛前放一個凹透鏡，能使從物體發(fā)出的光線會聚在視網(wǎng)膜上。明白近視眼的成因后，向?qū)W生介紹一些眼睛的保健知識。(2)對于遠視眼的介紹可以采用與探究近視眼成因類似的方法，并讓學生知道為什么遠視眼需要戴凸透鏡。小結(jié)：學生總結(jié)，多媒體動畫演示，正常眼睛的成像過程，近視眼的成因與矯正；遠視眼成因與矯正。走進生活介紹眼鏡的度數(shù)與透鏡焦距的換算關(guān)系。練習當人眼中睫狀肌放松時，晶狀體比較______________(填“厚”或“薄”)把物體射來的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上，眼睛可以看清__________（填“遠”或“近”）處的物體，當睫狀肌收縮時，晶狀體變____________（填“厚”“薄”），對光的偏折能力變___________，物體射來的光剛好聚在視網(wǎng)膜上，眼睛可看清____________（“遠”或“近”）處的物體。產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太_____________折光能力太___________，使來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜___________因而看不清遠處物體。

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