幼兒園小班美術(shù)教案評(píng)析【車輪滾滾】

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幼兒園小班美術(shù)教案評(píng)析【車輪滾滾】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀測(cè)、爭(zhēng)論、嘗試，探究車輪滾畫(huà)的基本印制方法，感受印跡和色調(diào)的豐富性。

2、在集體印畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)與同伴共享空間和操作材料。

3、大膽表達(dá)自己的感受、認(rèn)識(shí)和想法，留意傾聽(tīng)同伴的看法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒有集體作畫(huà)的閱歷。

2、將三張鉛畫(huà)紙(整開(kāi))鋪在地上，拼成長(zhǎng)條。

3、在鉛畫(huà)紙的兩邊放上裝有顏料的盤(pán)子(兩個(gè)幼兒共用一個(gè)盤(pán)子)，抹布，小汽車玩具假設(shè)干(放在簍子里)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀測(cè)繪畫(huà)工具、材料，猜想、思索車輪滾畫(huà)的方法。

(l)老師：看看，老師為小伙伴預(yù)備了什么?(讓幼兒認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具、材料)

(2)老師：認(rèn)真觀測(cè)你的小汽車，車輪上有什么?是什么樣子的?猜猜，怎么用小汽車來(lái)畫(huà)畫(huà)。

2、探究車輪滾畫(huà)的印制方法。

(1)老師：怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上?先做什么?再做什么?自己動(dòng)手試一試(幼兒嘗試操作)

(2)老師：誰(shuí)的小汽車留下的花紋最好看?你是怎么印的?(按住、往前推)

(3)老師鼓舞幼兒進(jìn)行二次嘗試。

老師：你們的畫(huà)上有了哪些顏色?你想換一種顏色或者換一個(gè)你喜愛(ài)的小汽車怎么辦?

(4)幼兒進(jìn)行第三次嘗試。

老師：小汽車怎樣才能開(kāi)得遠(yuǎn)?

3、評(píng)價(jià)。

老師：看看畫(huà)上有什么樣的車輪印，說(shuō)說(shuō)你是怎么印的。

活動(dòng)建議：

☆活動(dòng)延伸將幼兒的車輪滾畫(huà)作品位置在活動(dòng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒自由觀賞和想象。也可在印好的畫(huà)面上進(jìn)行第二次創(chuàng)作，如添加大大小小的、怪異的圖形。

☆區(qū)角活動(dòng)將玩具小汽車和顏料放置在活動(dòng)區(qū)角，幼兒自己探究，繼續(xù)印制各種好看的花紋。

☆家園共育共同搜集生活中可以用來(lái)作畫(huà)的工具，并了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用方法。

【評(píng)析】

車輪留下的痕跡與彈珠Ⅲ相比，雖然都是線條，但痕跡粗獷，而且是集體作面，畫(huà)面的氣概宏大。老師用"看一看，有什么新發(fā)覺(jué)?'"想一想，像什么?'等問(wèn)題引導(dǎo)幼兒在寬松的氣氛中盡情表達(dá)，從而促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能的