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第第頁幼兒園小班物體畫教案：會(huì)變臉的套盒

幼兒園小班物體畫教案：會(huì)變臉的套盒

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受空心圖案和實(shí)心圖案的不同。

2、通過玩套盒、正反拓印套盒，感受套盒在畫面上留下的不同痕跡。

3、體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，玩過套盒玩具。

2.不同外形的套盒玩具假設(shè)干。

3.加了糨糊的水粉顏料，每組一張黑色卡紙、兩塊抹布。

活動(dòng)過程

1、幼兒自由玩套盒。

(1)老師：今日老師給小伙伴帶來了很多套盒玩具。這些套盒是什么外形的?像什么呀?我們來和它們玩一玩吧!

(2)老師：你剛才是怎樣套盒玩游戲的?

(3)老師小結(jié)：套盒有大有小，有圓有方它們可以排排隊(duì)，可以套在一起，還可以反過來搭高。

2、幼兒任意拓印。

(1)老師：套盒還可以蘸點(diǎn)顏料印著玩呢!誰知道可以用套盒的哪里蘸顏料呢?

(2)老師引導(dǎo)幼兒觀測顏料盤中的套盒有什么不一樣。

(3)幼兒嘗試用不同的套盒進(jìn)行拓印。

要點(diǎn)提示

顏料盤中的套盒，有的是正著放的，有的是反著放的。在印的時(shí)候老師

可以鼓舞幼兒用大小不同的套盒交替印。

3、幼兒觀賞套盒正反拓印出的圖案。

(1)老師：套盒的兩張小臉印出來的圖案一樣嗎?哪里不一樣?像什么?

(2)老師：點(diǎn)點(diǎn)是用套盒的哪邊印出來的?圈圈是用套盒的哪邊印出來的?

(3)老師：好多點(diǎn)點(diǎn)和圈圈在一起，它們在玩什么呀?

活動(dòng)建議

☆活動(dòng)廷伸引導(dǎo)幼兒在套盒正反兩面不同的印跡上進(jìn)行想象和添畫，感受不同的畫面效果。

☆區(qū)角活動(dòng)①美術(shù)區(qū)：提供卒心、實(shí)心兩種不同的玩具或蔬菜頭(如圓柱積木和管狀玩具、藕頭和胡蘿卜頭)、顏料、畫紙，讓幼兒在拓印過程中，比較感受印跡的不同。②智力區(qū)：提供不同外形的套盒玩具，讓幼兒在操作中感受套盒的大小改變，以及正面"套'，反面"搭'的不同玩法。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)①用幼兒的作品裝飾班級的游戲區(qū)角，讓幼兒感受套盒印畫的裝飾效果。②設(shè)置拓印展區(qū)，展示套盒添畫的作品，激發(fā)幼兒的想象。

☆家園共育家長可以引導(dǎo)幼兒觀測衣服、裝飾畫上空心和實(shí)心

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