參加法治實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得感想3篇

參加法治實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得感想3篇今日，我們?nèi)嗦?tīng)了一堂關(guān)于“反對(duì)校園凌辱和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經(jīng)都緊繃著，從一件件案例中，我收獲頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌大事之多，更是被凌辱同學(xué)對(duì)法律學(xué)問(wèn)的孤陋寡聞和他們的無(wú)助、可憐。

在教授我們的法官敘述的四個(gè)案例之中，被凌辱同學(xué)對(duì)法律學(xué)問(wèn)的一無(wú)所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無(wú)助使我被深深震撼。案例一中的小王，由于被小吳所迫，不敢將此事告知?jiǎng)e人，以為是違法的，結(jié)果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“卷走”了，因此而面黃肌瘦，由一個(gè)陽(yáng)光少年變成了一古板、內(nèi)向、膽小的男孩。案例二中的那個(gè)孩子，就是無(wú)助的代表。僅僅由于穿了一件美麗衣服而被妒忌，被瘋狂地扇巴掌，從而在學(xué)校里不敢說(shuō)話，連美麗衣服也不敢穿了。這兩個(gè)案例非常發(fā)人深省，令人深思。

不光是這樣，關(guān)于“法律學(xué)問(wèn)知多少的”的話題，已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上炸開(kāi)了鍋，記得我之前看的一篇報(bào)道：據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)參于調(diào)查的表少年中，有百分之十沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)《刑法》；有百分之十五不了解《刑法》；而有百分之三十，對(duì)《刑法》的熟悉不算多也不算少；剩下的百分之四十五，則是只知道《刑法》是政法方面的書(shū)，而且了解它的一些根本信息的內(nèi)容的，但是不懂得用它愛(ài)護(hù)自己。依據(jù)這個(gè)大數(shù)據(jù)，我們可以推斷出青少年是多么地不了解他們的“護(hù)身符”—法律。所以，在中小學(xué)生中宣傳、進(jìn)展法律學(xué)問(wèn)是勢(shì)在必行的。

通過(guò)這實(shí)堂課，法官用簡(jiǎn)潔有用的法律學(xué)問(wèn)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，我真盼望，青少年們肯定要仔細(xì)思索，努力標(biāo)準(zhǔn)自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。我更盼望青少年學(xué)習(xí)法治學(xué)問(wèn)的人數(shù)更加多，范圍更加廣，從而在遇到一些涉及“校園霸凌與暴力”的大事時(shí)，能夠用自己的法律學(xué)問(wèn)，去愛(ài)護(hù)自己！讓我們一起，多多學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)吧！

2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想與收獲篇二

法律就是秩序，沒(méi)有了法律，那么人類的生活就猶如垃圾一樣骯臟。《未成年人愛(ài)護(hù)法》也就是法律賜予我們的武器，用來(lái)愛(ài)護(hù)我們未成年人的。但是，假如我們不能正確的使用這個(gè)武器來(lái)愛(ài)護(hù)我們，給我們帶來(lái)的將是嚴(yán)厲的懲處！

據(jù)報(bào)道：去年7月至9月，安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜，每起盜竊案數(shù)額不大，但作案手段高超，案發(fā)覺(jué)場(chǎng)幾乎不留痕跡，搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒獭＾k案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)覺(jué)，作案者竟是14個(gè)8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲，組織“團(tuán)伙”入室盜竊，是其“心血來(lái)潮”的招數(shù)。每次作案由她安排，一個(gè)暑假，她一人就獵取贓款近萬(wàn)元，還制定了開(kāi)學(xué)后每周末偷一次的規(guī)劃。令人瞠目的是，一些孩子的父母對(duì)孩子偷盜來(lái)的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問(wèn)。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)備孩子，卻沒(méi)有想過(guò)自己所犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，就有可能造成孩子的犯罪緣由。還有的竟是對(duì)孩子所給的贓物不加追問(wèn)，就坦然“笑納”。促使孩子的犯罪數(shù)額越來(lái)越大。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律學(xué)問(wèn)，假如知道了法律學(xué)問(wèn)也就有可能不會(huì)犯罪，可就是由于缺乏法律學(xué)問(wèn)，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就猶如給自己顏色斑斕的生命，增加了一筆污黑的顏色。

法律是人類生活中不行缺少的?？赡苡行W(xué)生認(rèn)為“只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已，沒(méi)問(wèn)題的，以后我就不違法了。”請(qǐng)你快點(diǎn)消除這個(gè)念頭。由于現(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯(cuò)。我們作為學(xué)生，總是要離開(kāi)校園，來(lái)到這個(gè)社會(huì)打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培育我們的法律學(xué)問(wèn)，預(yù)防犯罪。

總而言之，在履行自己的義務(wù)中也要愛(ài)護(hù)好自己的權(quán)利。不能讓別人來(lái)代替自己。

法治實(shí)踐活動(dòng)心得感想篇三

公民的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，干部依法行政、依法治理的自覺(jué)性不斷提高，有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育、行政等相關(guān)法律有了新的熟悉，理解進(jìn)一步深化，并在工作中自覺(jué)用法律指導(dǎo)實(shí)踐。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)：

一、思想熟悉有了提高。

想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有熟悉上到位，才有行動(dòng)上的自覺(jué)。聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，我認(rèn)為，法律學(xué)問(wèn)的缺乏，法律運(yùn)用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經(jīng)濟(jì)的更大進(jìn)展，并引發(fā)種。種沖突，危害著社會(huì)穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)中不斷熟悉到，雖然自己知道法律價(jià)值的重要性，但是由于相關(guān)法律學(xué)問(wèn)預(yù)備不夠充分，在處事中更多地想到運(yùn)用行政手段去治理事務(wù)，而不擅長(zhǎng)運(yùn)用法律手段。因而，作為公務(wù)員，學(xué)好法律重要，懂得合情合理的運(yùn)用法律也特別重要，理順工作、維護(hù)公正正義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。

二、主動(dòng)仔細(xì)學(xué)法。

作為一名新任職的教育行政干部，懂得教育等相關(guān)法律法規(guī)，懂得在教育行政治理中運(yùn)用好法律法規(guī)，關(guān)系到廣闊人民群眾的切身利益，關(guān)乎黨的教育事業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展。來(lái)到新的崗位，我抓住各種法制培訓(xùn)、講座等時(shí)機(jī)了解法律學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并在工作之余仔細(xì)學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教促進(jìn)法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，更深熟悉到如何依法辦好教育事業(yè)。

三、依法行政，以用促學(xué)。

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法行政、依法治理，才是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能有效推動(dòng)事

業(yè)安康進(jìn)展。依法行政是政府工作最有效的行為。現(xiàn)在，隨著法律宣傳教育的深入，法律不斷配，依法治國(guó)觀念已深入人心。公務(wù)員作為普法的提倡者和實(shí)踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些，時(shí)刻根據(jù)“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民給予的權(quán)力。在工作生活中，親密關(guān)注人民群眾的關(guān)懷的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，仔細(xì)討論解決這些問(wèn)題，可以充分表達(dá)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)構(gòu)造深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部