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文檔簡介
一年級語文上冊統(tǒng)編版第四單元復(fù)習(xí)
本單元圍繞“自然”這個主題編排了散文《秋天》、兒童詩《小小的船》、古代詩歌《江南》、兒歌《四季》4篇課文。題材豐富,體裁各異。復(fù)習(xí)字詞學(xué)習(xí)任務(wù)一會認(rèn)的字前鼻音:翹舌音:三拼音節(jié):后鼻音:會認(rèn)的字前鼻音:平舌音:三拼音節(jié):后鼻音:會認(rèn)的字會認(rèn)的字前鼻音:翹舌音:三拼音節(jié):后鼻音:會認(rèn)的字前鼻音:翹舌音:整體認(rèn)讀音節(jié):會寫的字學(xué)會的筆畫我學(xué)會了這些新筆畫筆順:組詞:走了好了買了巧記:橫撇加彎鉤書寫提示:彎鉤略有弧度。叫zǐ筆順:組詞:房子孩子父子兒子巧記:有女就好書寫提示:第二筆拉長且有力,末橫要長。子了造句:同學(xué)們放學(xué)后都走了。造句:王叔叔家剛買了新房子。lē會寫的字rén筆順:組詞:人口人類人手軍人巧記:一撇高一捺低。書寫提示:撇的起筆在豎中線上,高于捺。dà筆順:組詞:大人大門大后天大約巧記:“一”“人”就是大。書寫提示:撇的起筆在豎中線上,高于捺。大人造句:中國人口分布不均。造句:我們應(yīng)該在大人的指導(dǎo)下燃放煙花。會寫的字ér月筆順:組詞:月亮月球月食巧記:明天不出太陽。書寫提示:撇的起筆位置較高,橫筆短。造句:彎彎的月亮像小小的船兒。筆順:組詞:小孩兒兒童幼兒兒子巧記:兀字上面少了一。書寫提示:撇為豎撇,豎彎鉤起筆稍高。造句:少年兒童是祖國的花朵。yuè兒會寫的字頭tóu筆順:組詞:兩頭頭發(fā)頭腦光頭頭痛巧記:雖是點(diǎn)點(diǎn)大,領(lǐng)先總是大。書寫提示:撇要舒展,末筆點(diǎn)要長。造句:奶奶的頭發(fā)都變白了。筆順:組詞:手里地里夜里這里巧記:田下有土。書寫提示:底橫最長,橫畫間距要均勻。造句:老師手里拿著一把直尺。里會寫的字lǐkě可筆順:組詞:東方旭日東升東西巧記:車頭小。造句:早晨,太陽從東方升起。筆順:組詞:可以可是可愛巧記:丁字肚里一張口。書寫提示:首橫長,“口”偏上,豎鉤偏右。造句:這只小貓很可愛。dōng東會寫的字xī筆順:組詞:西面西南西方巧記:有水就灑,有太陽就曬。造句:我家的西面有一條河。西筆順:組詞:是否滿身是汗點(diǎn)頭稱是巧記:走丟“十”換日。造句:我們在操場上踢足球,滿身是汗。是shì會寫的字sì四tiān天筆順:組詞:春天夏天冬天白天天然巧記:看著是二人,又像是工人。書寫提示:上橫略短,撇、捺舒展。造句:爸爸媽媽白天上班,晚上休息。筆順:組詞:四周四個四季巧記:一兒口中藏。書寫提示:豎彎不要寫成豎彎鉤。造句:一年有春夏秋冬四個季節(jié)。會寫的字kāi開nǚ筆順:女組詞:女兒女人女生書寫提示:起筆是撇點(diǎn),橫畫宜長。造句:班里女生比男生多。筆順:組詞:開心開關(guān)開門巧記:像井不是井,上部不不出頭書寫提示:第三筆是撇。造句:今天學(xué)校開門比較晚。會寫的字詞語一片片(
yí,二聲)一群大雁(yì,四聲)一會兒(yí,二聲)“一”字(yī,一聲)【注意】“一”的不同讀音。
....朗讀提示表示方位的詞東西南北表示季節(jié)的詞春夏秋冬詞語量詞一片片一群反義詞大小上下南北開關(guān)正反男女詞語疊詞彎彎的小小的閃閃的藍(lán)藍(lán)的復(fù)習(xí)句子學(xué)習(xí)任務(wù)一一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。彎彎的月兒小小的船。含疊字詞的句子含有時(shí)間的句子句子復(fù)習(xí)彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。把月兒比作船。句子復(fù)習(xí)彎彎的月兒像小小的船。草芽尖尖,他對小鳥說:“我是春天?!边@句話把草芽和小鳥都當(dāng)作人來寫,生動形象,富有感染力。句子復(fù)習(xí)__________,他對_____說:“我是春天?!碧一ǘ涠涿鄯浯禾爝€有哪些特有的事物呢?仿寫句子復(fù)習(xí)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)一課文內(nèi)容《秋天》寫了哪幾個事物的特點(diǎn)描寫了什么景象?
你從中體會到了作者怎樣的思想感情?課文抓住秋天的特點(diǎn),寫了天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點(diǎn),描繪出一幅秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的秋景圖,表達(dá)了作者對秋天的喜愛與贊美之情,以及人們迎接秋天的喜悅。課文內(nèi)容課文以優(yōu)美的語言,形象的比喻,描繪了一幅奇妙的夜景圖—月兒是小船,“我”正在“船”里看著閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。想象奇特,表達(dá)了作者對夜空的喜愛和向往?!缎⌒〉拇肥且皇變和姡姼鑼潖澋脑聝汉托⌒〉拇擅畹穆?lián)系起來。課文內(nèi)容本課通過寫蓮葉茂盛的樣子和魚戲蓮葉間的熱鬧情景,使人感受到江南景色的優(yōu)美。
《江南》這首詩歌描繪了什么情景?課文內(nèi)容這是一首
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