小班美術(shù)畫氣球教案8篇

第第頁小班美術(shù)畫氣球教案8篇小班美術(shù)畫氣球教案篇1【活動目標】1、復習畫圓，并試驗圓形和線條的組合。2、在活動中體驗大家一起共享玩具的歡快?！净顒訙蕚洹裤U畫紙、水彩筆、彩紙、印章?！净顒舆^程】一、說氣球。（價值取向：在說說氣球的過程了解氣球的特征。）1、師：寶寶們，我們都聽過《胖熊吹氣球》的故事，對嗎？還記得胖熊送給其他小動物的氣球是什么顏色的嗎？2、老師出示各種顏色的氣球，師：你覺得氣球是什么樣的？小結(jié)：原來氣球是圓圓的、大大的，下面還有一條彎彎的繩子。二、畫氣球。（價值取向：幼兒復習畫圓，試驗圓形和線條的組合。）1、師：那今日又來了很多的小動物，看到胖熊送給他們的氣球特別好看，都想要。那怎么辦呀？2、幼兒自由討論。3、胖熊就決議也送他們一些氣球，不過它一個人實在忙不過來，那我們來幫幫他吧！4、老師示范畫圓：“今日，請我們的魔術(shù)師筆寶寶來幫幫忙！瞧，筆寶寶在我們的鉛畫紙上跳了一個大大的圓圈舞+扭扭舞，哈哈，變出了什么？”（氣球）5、孩子畫畫，老師注意個別輔導，提示孩子正確的坐姿以及握筆姿勢。三、裝扮氣球。（價值取向：幼兒試驗用撕貼、涂色、印章等形式裝扮氣球。）1、師：現(xiàn)在，我們幫忙胖熊吹好了氣球，可是小動物們覺得沒有顏色的氣球不好看，那我們一起來裝扮一下我們的氣球再送給動物伙伴們，好嗎？2、幼兒試驗用各種形式裝扮氣球：涂色、撕貼、印章等。四、共享氣球。（價值取向：在大家一起玩氣球的過程中體驗共享玩具的歡快。）幼兒將自身吹好的氣球送給好伙伴，大家一起玩。小班美術(shù)畫氣球教案篇2氣球?qū)殞氾w上天？活動目標】1.認得五彩的氣球及紐扣，學會用相應的蠟筆顏色進行連線。2.選擇愛好的動物卡片及紐扣，學會運用撕貼雙面膠。3.樂觀參加美術(shù)活動，培養(yǎng)對美術(shù)手工的酷愛，體會成功的樂趣。？活動準備】物質(zhì)準備：1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動物卡片28張。2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子，膠水（28），白紙（若干張）彩色的蠟筆若干支。3.課件及氣球ppt，示范畫一張。知識準備：讓幼兒認得雙面膠，知道雙面膠的使用方法。讓幼兒知道膠水的用法，注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。？活動過程】一、情境導入，激發(fā)幼兒興趣師：近來森林里的小動物們可苦惱了，他們想去天空中旅行？可是他們沒翅膀，怎么去呀？小伙伴們，你們能幫忙它們想想方法嗎？幼：坐飛機去，坐熱氣球，跟著氣球飛上天。師：你們的想法都很棒，你的想法和大象說的一樣，跟著氣球?qū)殞氾w上天。二、拿出紐扣，老師示范講解1.出示范畫，認真察看師：小伙伴你們看看這幅圖上有什么？今日呀，我們用紐扣作為氣球，完成一幅有趣味味的紐扣貼畫。想不想知道怎么做？2.老師示范講解選取你愛好的動物卡片，將動物卡片用膠水粘貼在白紙的下面，然后再選擇自身愛好顏色的紐扣，紐扣上有雙面膠，我們用小手漸漸的把白白的撕下來，然后粘在白紙的上面。粘氣球時要一上一下有規(guī)律，不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后，我們拿起桌上的蠟筆，給氣球和動物之間，用一樣顏色的線條給它們連接起來。師：連完后，這樣一幅好看的作品就完成了。你們會了嗎？三、老師提出作畫要求每個人都有一張操作紙，拿到紙后，要把白紙豎過來放，要否則氣球就飛不高了。然后選擇自身愛好的動物及紐扣，進行粘貼。打開膠水后，不要將膠水蓋子亂扔，統(tǒng)一放在桌子的中心。用膠水時，不要粘獲得上和衣裳上，注意保持干凈、乾凈。小手撕雙面膠時確定要細心，只把白色的撕下來。撕完的紙不要亂扔，放到自身的小碗中。四、幼兒操作，老師巡回引導師：小動物們都快等不及了，你們快去幫忙他們吧。1.提示幼兒作畫時的注意事項2.對于在作畫過程中有問題的幼兒，進行及時的幫忙與解決。五、作品呈現(xiàn)，師幼共評師：請完成的小伙伴將作品貼在呈現(xiàn)板上。我們一起看看有哪些小動物們一起跟著氣球?qū)殞毴ヌ炜罩新眯辛搜剑?.幼兒評價師：我請小伙伴來說一說，你最愛好哪一幅？為什么？2.老師評價師：小伙伴們的作品都很棒，唯一美中不足的就是，氣球的線，有點亂，假如我們把線再畫畫好的話，你們就是我們班的小小美術(shù)家了。不過小動物們都特別愉快，他們說空中旅行真好玩!3.活動結(jié)束師：那等小動物們旅行回來，我們在和他們一起玩吧!小班美術(shù)畫氣球教案篇3教學目標：1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應偏重鼓舞孩子設計式樣新奇的氣球。2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。4、大膽試驗繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領。教學準備：幼兒作畫工具，老師范畫教學過程：一、引出課題師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，各處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小伙伴沒有愛好玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。二、講解、示范1、氣球由球體和拒球線構(gòu)成，畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系，只要注意畫幾個氣球時，要有高處與低處，不要排列太整齊，球體上可隨便畫一些斑紋圖案，讓氣球更美麗。2、除這樣畫外，小伙伴們還可以設一些形狀更有趣味味的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨便畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最終在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。三、幼兒作畫老師在一旁引導幼兒構(gòu)圖小班美術(shù)畫氣球教案篇4活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的想象力2.培養(yǎng)幼兒的動手本領活動準備：1.ppt幻燈片2.水彩筆，油畫棒，彩色畫紙3.氣球活動過程：一、導入活動1、請幼兒拍手跟音樂進教室，率領幼兒來到一片草地上（出示幻燈片）2、請小伙伴們察看幻燈片上都有什么？——引導幼兒說出圖片上都有氣球。二、教學活動1、出示幻燈片氣球飛跑了，引起幼兒更大的興趣師：“小伙伴們你們看，氣球哪里去了呢？”幼：“氣球沒有了，氣球飛跑了………”師：“哦，那讓我們一起去看看好嗎？”出示幻燈片幼：“在天上了“2、以氣球王國為主體，引出各種圖形的氣球。師：“小伙伴們，我?guī)銈內(nèi)馇蛲鯂脝?？老師出示幻燈片，請幼兒察看各種各樣形狀的氣球。3、請幼兒回答問題，并提問：“你們還見過什么樣的氣球呢？”4、以氣球是什么樣的，激發(fā)孩子的興趣，引出氣球。師：“老師這有一個氣球，你們來摸一摸，好嗎？”請幼兒摸氣球并說出氣球的形狀。老師引導幼兒說有氣球的身子…………5、教幼兒畫氣球出示幻燈片，先畫出一個圓形，再畫出氣球的嘴巴，再畫氣球線。請幼兒自身進行作畫，幼兒操作時及時提示幼兒注意用筆的方法，并引導，讓幼兒充分發(fā)揮自已的想象力。三、結(jié)束活動小伙伴們你們畫的氣球真美麗，讓我們一起去把我們美麗的氣球送給你自身的好伙伴吧。小班美術(shù)畫氣球教案篇5活動目標：1，認得紅色，初步學習涂色的方法。2，激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動的興趣，耐性細致的涂色?；顒訙蕚洌?，幼兒已察看過氣球的顏色。2，每組兩盒蠟筆，一個大紅氣球，每人一張畫有氣球輪廓的畫紙?；顒舆^程：1，老師出示紅氣球，引起幼兒察看的興趣。老師提問：“小伙伴看一看這是什么？”“它是什么顏色的？”老師引導幼兒在蠟筆筐中找相像的顏色，和氣球比一比是不是一樣。（認得紅顏色）2，老師示范講解涂色的方法和要求。老師：“老師給每個孩子在紙上畫了一個大氣球，可是還沒有涂上顏色，怎么辦呢？”“請你們給氣球涂上顏色?！崩蠋熌贸黾t色蠟筆讓幼兒確認紅顏色，并示范涂色的方法。告知幼兒涂色應按確定的方從來回涂，在中心可以涂快一點，涂到邊沿時要認真地漫漫涂；不要總在一個地方涂，要把整個氣球都涂滿，不留空。老師提示幼兒顏色不能涂到輪廓線的外面。3，操作與引導。老師提示拿錯顏色的幼兒，讓他把拿錯的蠟筆和氣球比一比顏色。鼓舞幼兒大膽涂色，并教會幼兒向一個方向涂色。4，欣賞評價活動。老師將幼兒作品貼在墻上展出，稱贊涂色均勻、顏色沒有涂出輪廓的幼兒。老師：“小伙伴們涂了這么多大大的紅氣球，真能干！我知道小伙伴們最愛好氣球，我們一起把涂好的氣球送給父親媽媽好嗎？”活動延長：可以連續(xù)進行仿佛的涂色練習。小班美術(shù)畫氣球教案篇6教學目標：1、能夠畫出氣球。2、培養(yǎng)幼兒的察看力。3、體驗繪畫的樂趣。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。準備料子：1、繪畫紙、彩筆、面簽2、大小不同的圓蓋若干3、不同顏色的氣球活動過程：1、察看氣球老師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個，請小伙伴察看說出氣球的顏色、形狀、大小。2、畫氣球老師向小伙伴介紹工具和料子，提出要求：小伙伴可以自身用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小伙伴別忘了在氣球尾部畫出牽線；要注意畫面的清潔，小伙伴可以畫出大小不同的氣球。幼兒分組選擇自身愛好的料子工具畫氣球，分二組進行（一組：用面簽畫氣球二組：用彩筆畫氣球）。引導幼兒邊看邊畫氣球，告知小伙伴在畫氣球時，要多察看實物，試驗用不同的料子和工具畫出氣球及牽線。3、裝飾氣球小伙伴畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更美麗（老師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案）活動延長：美工區(qū)（五彩氣球城）小班美術(shù)畫氣球教案篇7活動目標：1、能夠運用熟識和愛好的圖形、顏色進行多種簡單裝飾。2、愛好繪畫，學會且樂意表達自身的想法活動準備：1、ppt課件《美麗的熱氣球》2、各種大小、各種顏色的熱氣球3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和料子4、必需的時候能夠供應熱氣球范畫活動重點、難點：重點:能夠運用熟識和愛好的圖形、顏色進行多種簡單裝飾。難點：愛好繪畫，學會且樂意表達自身的想法活動過程：（一）開始部分引起幼兒的興趣：“我們來把我們的美工區(qū)裝飾的漂美麗亮的好不好！”（二）進行部分1、通過觀看課件，引導幼兒了解熱氣球的大小、顏色、形狀、結(jié)構(gòu)等重點提問：（1）你們瞧到了什么顏色的`熱氣球？（2）都有什么形狀的熱氣球？2、支持、鼓舞幼兒察看和撥弄熱氣球。老師：“你們?nèi)ミx一個自身愛好的顏色的熱氣球?！?、支持、鼓舞幼兒用自身愛好的顏色來為熱氣球裝飾。要求：選擇自身愛好的顏色；顏料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清潔等4、幼兒呈現(xiàn)自身的作品，并向老師、幼兒介紹。老師：“裝飾完的小伙伴與老師和其他小伙伴一起共享好嗎？”（三）結(jié)束部分將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來老師：“看！我們的美工區(qū)美麗嗎？快給自身鼓鼓掌吧！”小班美術(shù)畫氣球教案篇8設計意圖：在主題活動《各種各樣的球》中，氣球以它絢麗的顏色、靈活的身影深深吸引了孩子們的眼球。在自由玩球的游戲環(huán)節(jié)中，孩子們不謀而合選擇了氣球，并對它愛不釋手。遵奉并服從幼兒園《綱要》中“老師在選擇教育活動內(nèi)容時要既貼近幼兒的生活來選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野”的原則，我萌發(fā)了以氣球為教育資源，讓幼兒在“玩中學，玩中樂”的想法。因此，依據(jù)我班孩子的興趣點和年齡特點，我設計了小班綜合活動《氣球樂》。活動開始，我以幼兒最熟識的吹泡泡游戲?qū)?，激發(fā)他們活動的興趣?；顒又?，通過送一送、玩一玩、分一分的環(huán)節(jié)，讓幼兒在察看與操作中進一步鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認得，學會把氣球和禮物按顏色進行匹配，通過自身的探究實踐與溝通，探究氣球的多種玩法。整個活動充分童趣，動靜結(jié)合，幼兒在體驗游戲活動樂趣的`同時，讓自我的語言表述本領、數(shù)學匹配本領、社會交往本領等方面得到確定的提高?；顒幽繕耍?.在活動中進一步鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認得，并學會將氣球與禮物按顏色進行匹配。2.在自主游戲中探究氣球的多種玩法，并能進行大膽的表述。3.樂于參加活動，體驗游戲活動的樂趣。活動準備：1.知識經(jīng)驗準備：對紅、黃、藍三種顏色有了初步的認得，有過玩皮球的經(jīng)驗。2.物質(zhì)料子準備：紅、黃、藍三種顏色的氣球若干；三種顏色的禮物；三種顏色標記的簍子?；顒舆^程：一、吹泡泡，激發(fā)活動興趣。1.提問導入，引出主題。小伙伴，你們玩過吹泡泡游戲嗎？讓我們一起玩一玩吧！2.泡泡游戲，激發(fā)興趣。吹泡泡，吹泡泡，吹成一個圓泡泡泡泡破啦！砰啪（幼兒四散回到座位上）二、送禮物，學習顏色匹配。1.察看氣球?qū)殞?，發(fā)現(xiàn)顏色不同。我給大家?guī)砹松衿娴呐菖荨獨馇?。原來是氣球?qū)殞殎淼轿覀兘淌伊?，看看它們有什么不同？（引導幼兒說出顏色不同）舉氣球游戲。2.依據(jù)活動要求，選擇相應禮物。我還給氣球?qū)殞殠砹撕芏喽Y物，看看是什么？有什么顏色？請你選擇和你氣球一樣顏色的小花，把它貼到氣球上！三、玩氣球，探究溝通玩法。1.自由玩氣球。氣球?qū)殞毜玫蕉Y物真愉快，我們可以跟它玩一