小學(xué)信息教學(xué)計(jì)劃7篇

第第頁(yè)學(xué)校信息教學(xué)計(jì)劃7篇學(xué)校信息教學(xué)計(jì)劃篇1第一單元打字高手——打字篇第一課正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(xí)（2課時(shí)）教學(xué)目的：掌握擊鍵的坐姿，指法及手指的分工，認(rèn)得8個(gè)基本鍵，學(xué)會(huì)金山打字通的啟動(dòng)和退出。引導(dǎo)看法：注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿，手指分工和擊鍵方法。第二課苦練基本功——其他字符的練習(xí)（2課時(shí)）教學(xué)目的：認(rèn)真講解上排鍵，下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。引導(dǎo)看法：提示學(xué)生時(shí)刻注意指法，盡量盲打。第三課打地鼠——字母練習(xí)（2課時(shí)）教學(xué)目的：利用金山打字通的"打地鼠"游戲，激發(fā)學(xué)生的指法練習(xí)興趣。第四課歡快打字——單詞的輸入（2課時(shí)）教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)輸入英文單詞，進(jìn)一步提高打字水平。第五課自我介紹——自由輸入（1課時(shí)）教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)自由錄入，注意區(qū)分英文字母的大小寫(xiě)。了解光標(biāo)掌控鍵的作用。引導(dǎo)看法：教會(huì)學(xué)生兩種輸入大寫(xiě)字母的方法。第六課手腦并用——中文輸入（1課時(shí)）教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)用全拼方法輸入漢字，老師簡(jiǎn)單介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。第七課方便的"記事本"——保管文件（2課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)使用windows中的"記事本"程序，并用"記事本"練習(xí)打字，了解字符，文件，文件名的概念。教學(xué)難點(diǎn)：保管文件。引導(dǎo)看法：授課時(shí)，老師應(yīng)先演示，學(xué)生再練習(xí)第八課在計(jì)算機(jī)上安個(gè)家——建立文件夾（2課時(shí)）教學(xué)目的：教會(huì)學(xué)生如何創(chuàng)建文件夾，如何將文件保管到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)定。教學(xué)難點(diǎn)：將文件保管到文件夾。引導(dǎo)看法：文件夾重命名的內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)，找學(xué)生演示操作方法。第九課綜合練習(xí)（2課時(shí)）引導(dǎo)看法：學(xué)生練習(xí)一節(jié)課，第二課時(shí)的時(shí)候組織學(xué)生進(jìn)行打字競(jìng)賽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。第二單元帶你游遍頤和園——powerpoint20xx基礎(chǔ)（一）前續(xù)課（1課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)powerpoint的啟動(dòng)和退出，了解其編輯窗口的構(gòu)成，并會(huì)創(chuàng)建和打開(kāi)演示文稿引導(dǎo)看法：學(xué)生學(xué)完本課應(yīng)對(duì)powerpoint的作用有所了解第十課頤和園半日游——?jiǎng)?chuàng)建演示文稿（2課時(shí)）教學(xué)目的：了解一般演示文稿的構(gòu)成，并會(huì)選擇幻燈片的版式，會(huì)輸入，修改和編輯文字，會(huì)變化演示文稿的背景色引導(dǎo)看法：本課內(nèi)容是整個(gè)powerpoint單元教學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)講的細(xì)一些，打好基第十一課游覽路線(xiàn)——插入新幻燈片（2課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)插入新的幻燈片，學(xué)會(huì)插入符號(hào)，學(xué)會(huì)切換視圖方式教學(xué)重點(diǎn)：插入新幻燈片引導(dǎo)看法：多練習(xí)第十二課沿途風(fēng)景（1）——插入圖片（1課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)如何在演示文稿中添加圖片對(duì)象教學(xué)重點(diǎn)：添加來(lái)自文件的圖片引導(dǎo)看法：在課前老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好所需要的圖片第十三課沿途風(fēng)景（2）——調(diào)整幻燈片次序（1課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)拖動(dòng)幻燈片，轉(zhuǎn)幻化燈片的次序引導(dǎo)看法：老師在課前準(zhǔn)備好例子文件，此文件中的幻燈片次序應(yīng)當(dāng)有心放亂，讓學(xué)生去修改正確。第三單元帶你游遍頤和園——powerpoint20xx基礎(chǔ)（二）第十四課動(dòng)感圖文——設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果（2課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)為對(duì)象設(shè)置"預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)"中的常用動(dòng)畫(huà)效果，學(xué)會(huì)"自定義動(dòng)畫(huà)"，會(huì)用"動(dòng)畫(huà)預(yù)覽"察看動(dòng)畫(huà)效果。教學(xué)難點(diǎn)："自定義動(dòng)畫(huà)"的設(shè)置引導(dǎo)看法：本課內(nèi)容有所難度，老師應(yīng)當(dāng)多示范，并讓學(xué)生多練習(xí)。第十五課音樂(lè)伴你游園——插入聲音（2課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)為演示文稿插入音樂(lè)文件引導(dǎo)看法：上課前準(zhǔn)備好音樂(lè)素材第十六課虛擬游覽——自動(dòng)播放演示文稿（1課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)"自動(dòng)切換"幻燈片教學(xué)重點(diǎn)：切換效果的設(shè)定引導(dǎo)看法：最好讓學(xué)生自身動(dòng)手試試各種效果第十七課作品呈現(xiàn)（2課時(shí)）教學(xué)目的：開(kāi)闊思路，提愉快趣引導(dǎo)看法：本課是整個(gè)powerpoint教學(xué)的一個(gè)總結(jié)，通過(guò)呈現(xiàn)作品，既可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，又可以開(kāi)闊學(xué)生思路，提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得第十八課綜合練習(xí)（2課時(shí)）引導(dǎo)看法：開(kāi)展幻燈片制作評(píng)比大賽，總結(jié)制作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校信息教學(xué)計(jì)劃篇2新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自身的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特訂立本人教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、學(xué)生分析：三班級(jí)的學(xué)校生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到陌生，所以在一開(kāi)始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。四班級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，而且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。五班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí)，會(huì)會(huì)使用word20xx、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。六班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠嫻熟地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。二、教材分析三—六班級(jí)使用的是河北教育出書(shū)社/河北音像出書(shū)社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國(guó)際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)教材。它重視對(duì)學(xué)生綜合處理信息本領(lǐng)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、自動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在歡快中活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。三、教學(xué)目標(biāo)三班級(jí)——初步認(rèn)得計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫(huà)圖工具繪出圖畫(huà)。四班級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手。五班級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自身獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。六班級(jí)——通過(guò)學(xué)習(xí)，能自身建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)。四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法三班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)得計(jì)算機(jī)和用畫(huà)圖工具繪畫(huà)。四班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)word制作表格。五班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用flash制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。六班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用frontpage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。各班級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能。針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)，我將緊要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀等方法加以突破。五、自身在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，研討教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際啟程備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法恰當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的孱弱環(huán)節(jié)、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等），調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，重視學(xué)生本領(lǐng)培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)懷、多提問(wèn)幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度布置：七、教育教學(xué)本領(lǐng)及自身素養(yǎng)方面：作為老師，我將樂(lè)觀響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自身首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不絕積累理論知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合自身的教學(xué)工作，進(jìn)行試驗(yàn)性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將連續(xù)每天利用確定時(shí)間，連續(xù)提高自身的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。樂(lè)觀參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)和競(jìng)賽?？傊?，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自身奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才做出自身的貢獻(xiàn)。學(xué)校信息教學(xué)計(jì)劃篇3依據(jù)寧夏中學(xué)校信息技術(shù)教育發(fā)展的要求，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃如下：一、教學(xué)主導(dǎo)思想1、兼顧知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。在教學(xué)中，由淺入深、循序漸進(jìn)地把基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本方法講清楚，使學(xué)生不但知道怎么做，而且會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中，注意融合其它學(xué)科的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊(yùn)涵的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息知識(shí)和信息素養(yǎng)。2、重視對(duì)實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。通過(guò)“做一做”“試試看”等操作實(shí)踐體系，用于基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練；“鞏固練習(xí)”“實(shí)踐活動(dòng)”構(gòu)成課外實(shí)踐活動(dòng)，拓展所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用空間，刻意營(yíng)造有利學(xué)生自動(dòng)參加、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)過(guò)分析問(wèn)題、提出問(wèn)題、一步步解決問(wèn)題的過(guò)程中，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，漸漸形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。二、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析中學(xué)校信息技術(shù)課程的緊要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本領(lǐng)，教育學(xué)生正確認(rèn)得和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必需的基礎(chǔ)。教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味味味性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中學(xué)校信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境，在落實(shí)《中學(xué)校信息技術(shù)課程引導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容前提下，教材內(nèi)容盡量選用最常見(jiàn)且容易得到的軟件，對(duì)硬件也無(wú)特殊要求，適合我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點(diǎn)的學(xué)校使用。教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生在解決與自身緊密聯(lián)系的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)生產(chǎn)問(wèn)題中學(xué)習(xí)信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生酷愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。學(xué)校信息教學(xué)計(jì)劃篇4一、教材分析：本學(xué)期我們采用的是由山東教育出書(shū)社出書(shū)的《學(xué)校信息技術(shù)》，它以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和操作本領(lǐng)為這要目標(biāo)，突出操作性、實(shí)踐性和探究本領(lǐng)。本學(xué)期教材依照從易到難、從簡(jiǎn)至繁的次序分別對(duì)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的制作、圖片插入、背景修改、網(wǎng)頁(yè)表格的應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)的鏈接及發(fā)布這些內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的講解，具有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。二、教學(xué)要求：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠獨(dú)立建立自身的網(wǎng)站，嫻熟掌握網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)，緊要包含以下知識(shí)點(diǎn)：1、能夠說(shuō)出網(wǎng)頁(yè)制作前需要做的準(zhǔn)備工作。2、能夠獨(dú)立制作網(wǎng)頁(yè)。3、知道怎樣對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的文字進(jìn)行修飾。4、能夠修改網(wǎng)頁(yè)背景。5、能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片并對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。6、能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入表格并對(duì)表格進(jìn)行設(shè)置。7、能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中的鏈接。8、知道網(wǎng)頁(yè)空間申請(qǐng)的方法、如何將自身的網(wǎng)站發(fā)布。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，依據(jù)這一特點(diǎn)，學(xué)生要在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)能夠與實(shí)際生活相聯(lián)系，在實(shí)踐中完成知識(shí)的建構(gòu)。三、學(xué)情分析：這學(xué)期上課的對(duì)象是學(xué)校六班級(jí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)說(shuō)他們已經(jīng)具備了確定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)有較高的興趣。在以前的學(xué)習(xí)中，他們學(xué)會(huì)了中英文打字；學(xué)習(xí)了文章的編輯，能夠獨(dú)立完成文章的排版與編輯；學(xué)習(xí)了繪圖技巧，能夠依據(jù)自身的創(chuàng)造繪制出精美的圖片；學(xué)習(xí)了flash動(dòng)畫(huà)的制作、發(fā)布。大部分學(xué)生都能制作出精美的電子報(bào)刊以及簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫(huà)。六班級(jí)的學(xué)生，他們有確定的自律性，抽象思維有確定的發(fā)展，模仿本領(lǐng)強(qiáng)并有著豐富的創(chuàng)造想象力。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不愿動(dòng)腦，不愿承當(dāng)壓力。四、教學(xué)方法：依據(jù)六班級(jí)學(xué)生所處的這一年齡段的心理及生理特點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，緊要采取自主探究和演示教學(xué)相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，制作出自身的絢麗的頁(yè)面。在可能的情況下讓他們自主探究學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。五、課時(shí)布置：本學(xué)期共18周，每周一節(jié)課，共18課時(shí)。學(xué)校信息教學(xué)計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在實(shí)在教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，訂立好各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念引導(dǎo)自身的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。二、緊要工作1.加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好全部機(jī)房、備課室及教室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡自身的本領(lǐng)隨時(shí)解決。2、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，加強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，樂(lè)觀聽(tīng)課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短，并做好聽(tīng)課記錄。3、樂(lè)觀參加20__年陽(yáng)泉市中學(xué)校電腦制作活動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫(huà)，爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生取得信息的本領(lǐng)。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。6、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)樂(lè)觀參加，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，樂(lè)觀完成學(xué)校調(diào)配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作樂(lè)觀參加。三、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題1、學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，提倡學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生珍惜公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自發(fā)遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫忙其他老師掌握操作多媒體的本領(lǐng)，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的老師完成課件制作。4、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作布置好順利完成各方面的任務(wù)。學(xué)校信息教學(xué)計(jì)劃篇6“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐本領(lǐng)，訂立本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析本屆五班級(jí)29人，他們正處于思想形成的緊要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習(xí)興趣特別高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。為此，這學(xué)期，老師要加強(qiáng)電腦知識(shí)的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析本冊(cè)教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上重視了一下特點(diǎn)：1、滲透了新課程改革的理念。2、重視創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。3、重視對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置緊要包含：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。教學(xué)重點(diǎn)：1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。2、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本領(lǐng)。3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。4、能嫻熟打字，會(huì)一些常用命令。5、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。6、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不絕探究新的教學(xué)方法。4、樂(lè)觀和其他學(xué)科溝通，樂(lè)觀研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。5、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓舞，少批判。6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組合作溝通學(xué)習(xí)。學(xué)校信息教學(xué)計(jì)劃篇7教材分析：學(xué)校信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對(duì)信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)緊要突破口，是學(xué)校素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容。本冊(cè)九年義務(wù)教育學(xué)校教科書(shū)《信息技術(shù)》第六冊(cè)，是華中師范高校出書(shū)社出書(shū)，供六年制學(xué)校五班級(jí)下學(xué)期使用。本冊(cè)的緊要內(nèi)容有：認(rèn)得電子表格，（會(huì)制作表，會(huì)計(jì)算）；初步了解新的一個(gè)操作系統(tǒng)linux；進(jìn)一步學(xué)習(xí)microsoftpowerpoint（會(huì)制作動(dòng)畫(huà)，讓圖文動(dòng)起來(lái)，在幻燈片中會(huì)插入音樂(lè)，錄制旁白等）；因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)等。共有17課。本書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。包含對(duì)信息的取得、加工、處理、管理、表達(dá)與溝通的本領(lǐng)；對(duì)信息及信息活動(dòng)過(guò)程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的本領(lǐng)；發(fā)表觀點(diǎn)、溝通思想、開(kāi)展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)等。重視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟和應(yīng)用。通過(guò)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)得，能利用powerpoint制件圖文并茂的小報(bào)，能利用因特網(wǎng)進(jìn)行通信和溝通，進(jìn)一步提高綜合實(shí)踐本領(lǐng)。學(xué)生基本情況：五班級(jí)共有學(xué)生105人，分為兩個(gè)班，其中五⑴班54人，五⑵班51人。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，他們對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)有了確定的了解，有比較強(qiáng)的操作本領(lǐng)。如：黃軻、楊力、胡明珠、劉麗、黃艷娥等同學(xué)，他們的操作比較強(qiáng)。其中有黃軻的電腦繪畫(huà)《神