2023年啟蒙老師作文6篇

2023年啟蒙老師作文6篇啟蒙老師作文篇1

我時常懷著深深的感謝之情，想起我的啟蒙老師——王老師。是她，經(jīng)常加班加點的為我們做課件；是她，在我們的心里埋下了堅持不懈的精神的種子；也是她，在我們學(xué)習之余，帶我們到戶外游戲。王老師，我是您親自栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

王老師留著卷發(fā)，有一雙會說話的眼睛，她總是那么親善可親。她講課總是充溢了才智，管理班級也有獨特的方法。從四年級王老師擔當我班班主任以來，我們班在勞動紀律、學(xué)習成果、學(xué)?；顒拥确矫娑加辛撕艽筇嵘?。

她講的'課，是那樣生動形象、豐富多彩，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩繽紛、斑斕多彩的世界……為了這些，她經(jīng)常熬夜為我們查找資料，再整理成多媒體課件，而其次天她的眼睛里經(jīng)常是布滿血絲。

在教好課的同時，她還特別注意培育我們良好的學(xué)習習慣。我們班開展了“毅力卡”活動——每天堅持跳繩熬煉身體、每天練字一篇、每天閱讀半個小時、每天早到校非常鐘等，俗話說：“堅持就是成功。”就這樣日復(fù)一日，我們無形中慢慢地培育了一些好習慣。

為了讓我們的小學(xué)生活更加豐富多彩，王老師經(jīng)常想方法幫我們組織活動。我們參與過CS獵日戰(zhàn)團、“小小蛋糕師”、“遠足戚城擁抱春天”、野炊、隊會、童話劇等活動，每次我們大家玩得都不亦樂乎，而王老師卻犧牲了多少個節(jié)假日來陪我們啊，她就像靜默無聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。

在這幾年的歲月里，誰也說不清她為我們付出了多少心血，誰也數(shù)不清她為國家的將來培育了多少人才，只有她頭上的銀絲和眼角的皺紋是她辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛望見一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。大家都說：花兒以它馥郁的芳香，作為對培育它的大自然的回報。那么，我就以我學(xué)習上的進步向王老師表示感謝吧！

啟蒙老師作文篇2

在我記憶里，我喜愛的老師有許多，但我最喜愛的還是現(xiàn)在的班主任——教我們數(shù)學(xué)的端老師。

她留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜愛穿深色的衣服，裝扮得總是很得體。眼鏡后面有一雙會說話的眼睛，透著才智的光線。最奇妙的是她那張嘴，就像一個學(xué)問的寶庫，我們想知道什么，她都會告知我們。

記得有一次的數(shù)學(xué)課，端老師叫我們做第87頁的第三項，其實這題也不難，而我卻做錯了，老師在教室走了一圈，看了我們做得怎么樣，她叫劉星語回答，她說的答案和我的答案不一樣。

突然老師說：“這道題寫錯的`同學(xué)站起來”，我立即站起來了，全班就我一個人站著，我的臉立即紅了，就低下了頭，于是心里想怎么就我一個人錯呢？真丟臉。恨不得找一個地方鉆進去。“楊雨婷她特別的誠懇，全班不至于就她一個人錯吧？還有的同學(xué)也錯了，”這時好多同學(xué)也站了起來。

最終，老師給我們組加了一顆星。這就是我的端老師。

啟蒙老師作文篇3

我的人生中有許很多多的老師，讓我難以忘懷的老師就是我的啟蒙老師——周老師。

周老師有一頭卷發(fā)，鏡片后的眼睛一眨一眨。很多同學(xué)都喜愛她，而我喜愛她的緣由是……

剛上一年級時，我很膽小，不敢舉手發(fā)言，即使被老師叫起來發(fā)言，聲音也像蚊子一樣。為此，老師頭痛不已。

有一次，我被老師叫起來回答問題，我站起半天，一個字也沒憋出來，臉卻像猴子的.屁股一樣紅，不知是誰喊了一聲：“你們看，她的臉真像猴子的屁股?！比嗪逄么笮ΑＮ业难蹨I一顆顆掉了下來。

下課，周老師叫我去她的辦公室，我懷著驚慌的心走進周老師的辦公室。時間一分一秒的過去了，我掛著笑容走出了辦公室。

至今我還記得周老師講的那句變更我人生的話：人不行以不去嘗試，假如嘗試了，失敗了，也沒關(guān)系，以為自己去努力過。

?。∥业闹芾蠋?，感謝你。

啟蒙老師作文篇4

時間過得真快，匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)生活即將結(jié)束。還記得開學(xué)那天，媽媽牽著我的小手踏進教室時我那驚惶的眼神，但惋惜張老師您生病了，無法來看我們，只能讓代課老師教我們幾天。

幾天過去了，老師您的病幾乎好了，就來給我們上課，當時，班里亂哄哄的，都在探討我們的老師。就在這時，張老師慢著輕快的步伐走進教室，微笑的看著我們，幾個聽話的女同學(xué)坐的.很端正，我見了也趕忙坐好張老師向我們豎起大拇指，我沖老師笑了一下，老師也沖我回笑一下！這使原來吵鬧的教室寧靜下來。

張老師長的很美麗，烏黑的短發(fā)下長著一雙光明的眼睛，高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。關(guān)鍵是張老師的氣質(zhì)就不一樣。

隨后，張老師便作了自我介紹，之后的每一天，張老師都陪伴在我們身邊，教我們學(xué)習的學(xué)問！因為張老師嗓門好，常常去參與競賽，自然也會生病。有幾次張老師的嗓子疼得都說不出話來了，依舊帶病堅持給我們上課，把自己想說的話寫在黑板上讓我們看。

就這樣四年過去了，到了五年級，沖刺時刻到了，大家都想放手一搏是，張老師卻被校長調(diào)到一年級接新的學(xué)生了。

聽到這個消息我們都很難過，但幸好調(diào)來的于老師對我們也很好，可我還是忘不了張老師，忘不了她對我們的諄諄訓(xùn)誨，忘不了她對我親切的稱呼，更忘不了她熬夜為我們該卷子！張老師您放心，我們會以實際行動來報答您的！我恒久忘不了我的啟蒙老師張老師！

啟蒙老師作文篇5

老師，您是蠟燭，點燃了自己照亮了我們；

老師，您是太陽，用陽光暖和了我們；

老師，您是園丁，用自己的汗水培育了我們。

老師，您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您，當我們還上一二年級時您會具體地給我們講解，并教給我們學(xué)習的`方法。到了三年級，您就激勵我們用自己的雙手去查詞典，去向不說話的老師多請教。到了四五年級，您又在我們面前打開了一個更廣袤的學(xué)問天地。在您的悉心訓(xùn)誨下，我們慢慢地學(xué)會了許多東西，這都是您的耐性和責任感，才讓我們強壯成長。

老師，您還教給了我們加減法和乘除法，讓我們學(xué)以致用，在生活中清楚地算出正確的結(jié)果，變得像一個小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。

老師，您還教化我們在生活中肯定要有憐憫心，要善待每一個人，要和摯友們團結(jié)、互幫互助。因為你的教化，我感覺整個世界都是溫馨的。

老師，在我的眼中，您很奇妙。我們就像一根又細又長的繩子，總會斷了又斷。而您總有方法把我們連接在一起。老師，我們愛您，您辛苦了！

鄭東新區(qū)康平路其次小學(xué)五一班陳玥玥

啟蒙老師作文篇6

（一）走近書法

媽媽告知我，書法是一門古老的藝術(shù)，是我國文化的精髓，是中華文化的絢麗之花。為了讓我接受傳統(tǒng)文化的熏陶，為了提高我的書法水平，媽媽替我報了書法班。我便與書法結(jié)下不解之緣。

第一天上書法課，我順手拿起一張紙和一支毛筆，便起先“畫”了起來。結(jié)果，我寫的橫就就像一條條毛毛蟲在雪白的紙上蠕動，寫的豎也好像一根根被萬噸巨錘敲壞了的釘子。我一時非常懊喪。這時，老師走了過來，親切地對我說：“我來教你，你先仔細看老師是怎么寫的`。”只見老師穩(wěn)如泰山般坐在桌前，拿起毛筆，蘸滿墨汁寫了起來。老師的手腕敏捷至極，用力奇妙，筆走龍蛇，筆尖點點，極盡改變……我深深沉醉于老師那嫻熟瀟灑的書法技藝中，暗下決心，我肯定要努力練習！

寫豎勾時，老師一邊示范一邊說：“起筆要欲下先上，頓筆，行筆時要穩(wěn)住……”原來書法也這么好玩，寫豎勾出鋒前盡然還要像蕩秋千一樣來回蕩一蕩。我仔細地根據(jù)老師的方法去練習，提、頓、按、轉(zhuǎn)、收，每一個筆畫都力求寫到位。慢慢地，我的書法有了很大的進步。

有一次，老師突然說：“請陳書怡上臺給大家示范！”我嚇了一跳，膽戰(zhàn)心驚地走到前面，真擔憂自己寫不好。我拿起筆，屏住呼吸，漸漸地起筆、行筆、收筆，最終寫好了。老師一邊鼓掌一邊贊揚道：“陳書怡寫得真不錯，起筆像一把刀，行筆很穩(wěn)，收筆很有氣概，整個字的點畫結(jié)構(gòu)都很好……”聽了老師熱忱的激勵，我心里美滋滋的。

我喜愛上了書法，課余時間我也會靜心練習?！拔壹蚁闯幊剡厴洌涠浠ㄩ_淡墨痕，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”我深深地懂得，要想學(xué)好書法，唯有勤奮，唯有堅持。

（二）挑戰(zhàn)攀巖

一天，天氣晴朗，我在媽媽的陪伴下，有說有笑地來到了哈尼運館，這里有我最期盼的運動項目，那就是攀巖。

一到哈尼運動館，我便迫不及待地讓工作人員給我換上裝備。我躍躍欲試地來到攀巖墻邊。我雙手用力抓住較高的突起，右腳踩住一個較低的突起，左腳夠住左上方一個突起，把重心移到左邊，左腳用力一蹬，我緩慢地一步一步向上攀爬。我不由暗暗興奮：哈哈，太簡潔了，我肯定可以登頂勝利！

正這樣想著，不知不覺中我已經(jīng)攀爬到了中途。沒想到難題來了：一個凸起太高，嘗試了幾次，我的左腳依舊夠不到突起，懸在空中。我只好雙手緊緊抓住突起，全身的力氣都集中在右腳上?？墒墙┏至艘粫?，雙手和右腳都在微微發(fā)顫。一不留神，雙手一滑，我順著繩子墜了下來。我有點懊喪，我突然想起剛剛學(xué)過的一句名言：不行以失去信念，只要堅持不懈，就終會有成果的。