初中八年級語文單元測試卷及答案 (二)

第六單元（二）

［測試范圍:第六單元時間:120分鐘滿分:120分］

基礎(chǔ)清…（2。分）…

1.給下列加點(diǎn)字注音完全正確地一項(xiàng)是（）（2分）

①冠禮傅啜為實(shí)虞國

②拂土■擔(dān)箕奇始苗

③稱門帔甲按轡介胃

④曩者稽脂折戟窮圜

A.guanyuehangyu

B.bihebenchen

C.jlngpipeizhou

D.nangyanjikui

2.下列句子中沒有通假字地一項(xiàng)是（）（2分）

A.往之女家B.固不可徹

C.曾益其所不能D.始一反焉

3.指出下列加點(diǎn)詞地活用情況。（2分）

⑴必先苦其心志()

（2）富貴不能浮()

（3）篝譽(yù)運(yùn)于渤海之尾()

（4）上乃使使持節(jié)承將軍()

4.解釋下列加點(diǎn)地多義詞。（4分）

⑴行胡亂其所為()

入則無法家辨士)

(2)后天下之廣居()

居天下之廣后()

(3)軍霸上C)

至霸上及棘門軍()

(4)以宗正劉禮為將軍()

以備胡()

5.下列加點(diǎn)詞不全是古今異義詞地一項(xiàng)是()(2分)

A.又去之冠也,父命之所以動心忍性

B.征于色，發(fā)于聲,而后值野山北之塞

C彳可苛而不平因無何

D.使人稱謝富量不能淫

6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)得志，與民由之;不得志，獨(dú)行其道。

(2)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

(3)汝心之固，固不可徹。

⑷軍士吏被甲，銳兵刃讖弓弩,持滿。

7.名句積累。（3分）

⑴，欲辨已忘言。［陶淵明《飲酒》（其五）］

（2）o風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）

（3）《雁門太守行》中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下地緊張氣氛與

危急形勢，寫出守城將士披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待地情形地詩句

是:,O

（4）讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風(fēng)”地故事，嬌可能會聯(lián)想到杜牧《赤壁》

中地詩句:,o

8.下面說法不正確地一項(xiàng)是（）（1分）

A.孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢?/p>

子及其弟子言行地著作。

B.《愚公移山》選自《列子?湯問》，體裁是寓言。列子，名御寇,鄭國人，戰(zhàn)

國前期道家學(xué)派代表人物之一。

C.《周亞夫軍細(xì)柳》地作者司馬遷是西漢史學(xué)家，它所撰寫地《史記》是

我國第一部編年體史書。

D.《雁門太守行》地作者李賀有“詩鬼”之稱?！堆汩T太守行》是一首描寫

戰(zhàn)爭場面地詩歌,全詩意境蒼涼，格調(diào)悲壯。

素養(yǎng)清一（14分）…

9.根據(jù)要求填空。（6分）

⑴采菊東籬下,O[陶淵明《飲酒》(其五)]

(2)歐陽修在《采桑子》一詞中，從視覺與聽覺兩方面描繪西湖清麗，恬靜，淡遠(yuǎn)

地春景地句子是：O

(3)翠綠地荷葉，嫣紅地荷花，給人以清爽幽靜，清香撲鼻地感覺,詩人楊萬里贊

其“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在《如夢令》中這

樣述說:,。

10.閱讀下面地材料,按要求答題。(8分)

2020年第38屆中國洛陽牡丹文化節(jié)由文化與旅游部文化產(chǎn)業(yè)司，河南

省文化廳，洛陽市人民政府承辦。

中國洛陽牡丹文化節(jié)前身為洛陽牡丹花會，已入選國家非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)名錄，成為全國四大名會之一。2010年11月，經(jīng)國務(wù)院，國家文化與旅游部

正式批準(zhǔn)升格為國家級節(jié)會，更名為“中國洛陽牡丹文化節(jié)”，由國家文化與

旅游部與河南省人民政府主辦。花開花落二十日，一城之人皆若狂。中國洛

陽牡丹文化節(jié)是一個融賞花燈，旅游觀光，經(jīng)貿(mào)合作與交流為一體地大型綜

合性經(jīng)濟(jì)文化活動。它已經(jīng)成為洛陽發(fā)展經(jīng)濟(jì)地平臺與展示城市形象地窗

口,也成為洛陽走向世界地橋梁與世界了解洛陽地名片。

2020年洛陽市區(qū)及周邊牡丹觀賞園地早開品種初花期在4月9日左右,

盛花期在4月13日左右;中開品種4月11日左右初開,4月16日左右盛開;

晚開品種大約在4月17日初開，盛花期在4月21日左右。

（1）假如嬌是一名導(dǎo)游，準(zhǔn)備帶領(lǐng)游客們參觀洛陽牡丹文化節(jié)，請爍寫一段不

少于150字地洛陽牡丹解說詞，讓它們初步了解洛陽牡丹地特點(diǎn)及有關(guān)名

人地贊譽(yù)。（4分）

⑵如圖為洛陽牡丹花會會徽，結(jié)合材料,寫出該圖案地主要內(nèi)容及其意義。

（4分）

LLOYANGPEONYFESTIVAL

閱讀清…（36分）…

（一）閱讀下面地兩首古詩，按要求完成練習(xí)。（8分）

春望

杜甫

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

11.結(jié)合全詩內(nèi)容，體會詩題中地“望”字包含哪兩層意思。（2分）

12.對《春望》地理解不正確地一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)寫望中所見，山河依舊，世事全非,失陷后地長安，草木叢生，一片凄風(fēng)

苦雨。詩歌意象生動，情感極其沉痛。

B.頷聯(lián)是分寫,通過花與鳥兩種事物寫春天，采用擬人寫法,意思是由于戰(zhàn)

舌L,都城破敗,仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因人世間地離別而驚心。

C.“家書抵萬金”寫出了戰(zhàn)亂年代，一封普通家信是多么難得，多么值錢啊！詩

人急切地想要知道家人是否平安地消息。

D.尾聯(lián)總寫憂國思家地感情，刻畫了一個滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻

搔首地詩人形象。這一細(xì)節(jié)描寫，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人地內(nèi)心世

界。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境,而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

13.詩中表現(xiàn)詩人心境高遠(yuǎn)，自由閑適,恬淡愜意地詞語是“”與

“（2分）

14.請用生動形象地語言描述詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)地畫面。

（2分）

（二）閱讀下面兩個語段，按要求完成練習(xí)。（12分）

甲天時不如地利，地利不如人與。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫

環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不

深也，兵革非不堅利也,米粟非不多也，委而去之,是地利不如人與也。故曰:域民

不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡

助。寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故

君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（《得道多助，失道寡助》）

乙齊王使使者問趙威后。書未發(fā).威后問使者曰:“歲亦無恙耶?民亦無恙

耶？王亦無恙耶？“使者不說，曰:“臣奉使使威后，今不問王,而先問歲與民，豈先

賤而后尊貴者乎？"威后曰:“不然。茍無歲，何有民？茍無民，何有君？故有問,

舍本而問末者耶？”

（選自《戰(zhàn)國策?齊策》，有改動）

15.解釋下列加點(diǎn)地詞。(6分)

⑴七里之郢()

(2)委而去之()

(3)域民不以封疆之界()

(4)天下颯之()

(5)齊王便使者問趙威后()

(6)使者不說()

16.用為文中兩個畫橫線地句子標(biāo)出停頓。(每句標(biāo)一處X2分)

(1)天時不如地利

(2)歲亦無恙耶

17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

(1)得道者多助,失道者寡助。

(2)茍無民，何有君？

18.根據(jù)選文甲與乙地內(nèi)容，用自己地話填空。(2分)

選文甲與乙都闡釋了①地治國理想，但語言風(fēng)格不同,甲

文大量使用②句，③句，語言氣勢磅礴;乙文則

大量運(yùn)用④句，語氣強(qiáng)硬，不容置辯。

(三)2020?內(nèi)蒙古通遼改編閱讀文言文，完成練習(xí)。(10分)

甲景春日:“公孫衍，張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰:“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之;女子之嫁

也,母命之，往送之門，戒之曰:'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦

之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之;不得志，

獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

（選自《孟子?滕文公下》）

乙屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰:“子

非三閭大夫歟？何故而至此？"屈原曰中舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒,

是以見放。''漁父曰中夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其

流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醵①？何故懷瑾握瑜，而自令見放

為？"屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察②,

受物之汶汶③者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓④之白，而蒙

世之溫蟆⑤乎！''乃作《懷沙》之賦……于是懷石遂自沉汨羅以死。

（選自《史記?屈原列傳》）

注釋①酶:薄酒。②察察:潔白地樣子。③汶汶:污濁地樣子。④皓皓:潔白。

比喻品質(zhì)地高貴純潔。⑤溫蟆（hu?昏耳貴。

19.解釋下列句中地加點(diǎn)詞。（2分）

⑴豈不該大丈夫哉

（2）以順為無者

（3）破發(fā)行吟澤畔

（4）承自沉汨羅以死

20.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

（2）夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。

21.甲文中孟子眼中地“大丈夫”是怎樣地？請用自己地話簡要概述。（2分）

22.屈原在中華民族地歷史上也是一位頂天立地地“大丈夫”，它在“舉世混濁”

時卻獨(dú)自“懷瑾握瑜''，正如孟子所說“"（用甲

文中地語句作答），最后因不愿“以皓皓之白，而蒙世之溫蟾”，自沉汨羅江而死,

這也正如孟子在《魚我所欲也》中所說“，-一請嬌另舉

一例歷史上能被稱為“大丈夫”地人，并用簡潔地語言概述它地事例。

（4分）

（四）閱讀下面地文言文，完成練習(xí)。（6分）

秦將伐魏。魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰:“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？

孟嘗君曰:“有諸侯之救，則國可存也。“王曰:“寡人愿子之行也。''

又北見燕王曰:“先日公子常約兩王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之?！?/p>

燕王曰:“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰:“夫行數(shù)千

里而救人者,此國之利也。今魏王出國門而望見軍,雖欲行數(shù)千里而助人，可得

乎？”燕王尚未許也。

田文曰:“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣?？痔煜聦⒂写笞円??！?/p>

王曰:“大變可得聞乎？''曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折節(jié)割地，以國之半與秦,

秦必去矣。秦已去魏.魏王悉韓,魏之兵.又西借秦兵.以因趙之眾，以四國攻燕*王

且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？”

燕王曰:“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹巳f車二百乘以從田文。

（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）

23.下列對句中加點(diǎn)詞地理解，不正確地一項(xiàng)是（）（1分）

A.魏王同之聞:聽說

B.寡人愿子之行也愿:愿望

C.燕王尚未藥也許:答應(yīng)

D.王且何利利:好處

24.為文中畫波浪線地語句斷句，正確地一項(xiàng)是（）（1分）

乃為之起兵八萬車二百乘以從田文

A.乃為之/起兵八萬/車二百/乘以從田文

B.乃為之起兵八萬/車二百/乘以從田文

C.乃為之起兵八萬/車二百乘/以從田文

D.乃為之起/兵八萬/車二百乘/以從田文

25.下列對文本地理解，不正確地一項(xiàng)是（）（2分）

A.得知秦國將要攻打魏國地消息，魏王連夜召見孟嘗君詢問對策。

B.孟嘗君認(rèn)為，如果有其它諸侯國地救援，魏國就可以得到保全。

C.起初，燕王以連續(xù)兩年收成不好與路途遙遠(yuǎn)為理由婉拒救助魏國。

D.孟嘗君提醒燕王,秦王攻占魏國后馬上就會組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國。

26.將文中畫橫線地句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。

四

.寫作清…（5。分）….

27.風(fēng)雨中，大樹依然堅定地站立，玫瑰花被請進(jìn)室內(nèi)，那棵狗尾草在不停地?fù)u晃,

可它努力地挺直了腰身。同學(xué)們，面對生活中地艱難坎坷，面對歧視,我們應(yīng)

該選擇堅強(qiáng)。

請以“風(fēng)雨中地狗尾草”為題目寫一篇作文。

第六單元(二)

基礎(chǔ)清

1.A(2分):B項(xiàng)“h鏟應(yīng)為“h6”；C項(xiàng)“jTng”應(yīng)為“『；D項(xiàng)”『應(yīng)為“ji”。

2.B(2分):A項(xiàng)“女”同“汝”;C項(xiàng)“曾”同“增”;D項(xiàng)“反”同“返”。

3.(1)形容詞地使動用法，“使……痛苦”

(2)形容詞地使動用法，“使……迷惑”

(3)名詞用作狀語，“用箕畚裝土石”

(4)名詞用作動詞，“下詔”(每小題0.5分，共2分)

4.⑴動詞，違背同“弼”，輔佐

(2)動詞，居住名詞，住宅

(3)動詞，駐軍，駐扎名詞，軍營

(4)介詞，譯為“讓”連詞，表目地，譯為“來”(每空0.5分洪4分)

5.D(2分)

6.(1)得志地時候，便與百姓一同遵循正道而行;不得志地時候，便獨(dú)自走自己地

道路。

(2)在國內(nèi)如果沒有守法度地大臣與輔佐君王地賢士，在國外如果沒有勢力,

地位相當(dāng)?shù)貒遗c外來地禍患，國家就常常會走向滅亡。

(3)嬌思想頑固,頑固到了不可改變地地步。

(4)軍營將士都穿著鎧甲，刀出鞘，張開弓弩，把弓拉滿。(每小題1分，共4分)

7.(1)此中有真意

(2)九萬里風(fēng)鵬正舉

(3)黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開

（4）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬（每空0.5分，共3分）

8.C（1分）：《史記》不是“編年體史書”，而是“紀(jì)傳體通史”。

二,素養(yǎng)清

9.（1）悠然見南山

（2）綠水逶迤芳草長堤隱隱笙歌處處隨

（3）興盡晚回舟誤入藕花深處（每空1分，共6分）

10.⑴示例:中國地名花有數(shù)百種，各顯其長，入伍群芳,唯有牡丹品位極高。它花

朵碩大，品種繁多，姿態(tài)萬千，冠壓群芳。觀古今花譜，佳麗繁多，但無一可與

牡丹相比。因此，牡丹也被譽(yù)為“花中之王”。而洛陽地處中原，氣候溫與，雨

量適中，適于牡丹生長發(fā)育。宋代文學(xué)家歐陽修在洛陽做官時，飽覽洛陽名勝

古跡,對洛陽牡丹情有獨(dú)鐘，著有《洛陽牡丹記》。它地詩句“洛陽地脈花最

宜，牡丹尤為天下奇”道出了洛陽牡丹生長得天獨(dú)厚地自然條件。（4分）

（2）主要內(nèi)容:圖案為盛開地牡丹以及展翅翱翔地彩鳳組合地造型。意義:將

牡丹與鳳凰融為一體，寓意洛陽牡丹富貴吉祥。飛舞地線條彰顯了洛陽牡丹

花會隆重，熱烈，歡樂地氣氛，展示了洛陽蓬勃向上，與諧發(fā)展地生機(jī)與活力。

（4分）

三,閱讀清

（-）11.（2分）“望”字一方面是看到了“國破山河在”地慘景,另一方面是詩人對于

親人團(tuán)聚地守望與期盼。

12.C（2分）：“家書抵萬金”寫出了戰(zhàn)亂頻繁，音訊不通，表達(dá)了詩人對親人地思

念之情。

13.心遠(yuǎn)悠然（每空1分，共2分）

14.示例:太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰地云氣之中，顯得非常美麗。外出覓

食地鳥兒，呼朋引伴,成群結(jié)隊地飛回了巢穴。（2分）

（二）15.⑴外城（2）離開

（3）限制（4）歸順，服從

（5）派，派遣

⑹同“悅”，愉快（每小題1分洪6分）

16.⑴天時/不如地利

（2）歲/亦無恙耶（每小題1分，共2分）

17.（1）施行仁政地君主，幫助它地人就多;不施行仁政地君主，幫助它地人就少。

（1分）

（2）如果沒有百姓，哪里還會有國君呢？（1分）

18.①以民為本②排比③對偶④反問（每空0.5分，共2分）

（三）19.（2分）⑴真正，確實(shí);⑵標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)則;⑶同“披”，披散;（4）于是，就。

20.（2分）（1）（它們）一發(fā)怒，諸侯都害怕,（它們）安居家中，天下便太平無事。

（2）聰明賢哲地人，不受外界事物地束縛,能夠隨時勢地變化而改變。

21.（2分）大丈夫要講仁德,守禮法，做事合乎道義;無論得志與否，都不能放棄自

己地原則;不能因?yàn)楦毁F，貧賤，威武這些外部因素而迷惑，動搖，屈服。：本題

考查學(xué)生地概括能力。應(yīng)在理解文意地基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行概括。根

據(jù)甲文中地“居天下之廣居，立天下之正位,行天下之大道”等語句可以概括

出:大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義。根據(jù)甲文中地“得志，與民由之;

不得志，獨(dú)行其道”可以概括出:大丈夫無論得志與否渚B不能放棄自己地原

則。根據(jù)甲文中地“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”可以概括出:大丈

夫不能因?yàn)楦毁F，貧賤，威武這些外部因素而迷惑，動搖，屈服。

22.（4分）不得志，獨(dú)行其道舍生取義（舍生而取義者也）示例一:文天祥拒絕

高官厚祿地誘惑,誓死不降元。示例二:蘇武持節(jié)牧羊終歸漢。

:本題考查學(xué)生地比較閱讀能力。屈原生活在“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉

而我獨(dú)醒”地時代,它根本無法實(shí)現(xiàn)自己地理想，只能保持自己地節(jié)操與志

向。所以用孟子地話來說就是:不得志，獨(dú)行其道。它自沉汨羅江而死地行

為也印證了孟子地“舍生取義（舍生而取義者也）”地觀點(diǎn)。在列舉歷史上能被

稱為“大丈夫”地人，并用簡潔地語言概述它地事例時，要注意將人物與事件

對應(yīng)起來，表述應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

參考譯文

乙屈原走到江邊,披散著頭發(fā)沿著水邊邊走邊吟唱。（它地）臉色憔悴，形體

與容貌都像干枯地樹木一樣。一個漁翁看見就問它說:“您不是三閭大夫嗎？為

什么來到這里？“屈原說:“全世界混濁卻只有我一人清白，大家都醉了卻只有我

一人清醒，因此被放逐。”漁翁說:“聰明賢哲地人,不受外界事物地束縛，能夠隨時

勢地變化而變化。全世界都混濁，為什么不順著潮流推波助瀾？眾人都醉了，為

什么不一同吃那酒糟喝那薄酒？為什么要保持高尚地節(jié)操與志向，卻使自己被

放逐呢？''屈原說:“我聽說，剛洗過頭地人一定要用手彈去冠上地灰塵,剛洗過

澡地人一定要抖掉衣服上地塵土。一個人，誰又能用清凈潔白地身體，去受臟物

地污染呢？（我）寧愿跳入水中，葬身魚腹，又怎能讓高尚純潔地品德，去蒙受世上

地塵垢！''于是寫下了《懷沙》賦……因此它便抱著石頭自沉汨羅江而死。

（四）23.B（1分）:B項(xiàng)中地“愿”是“希望”地意思。

24.C（1分）：斷句要依據(jù)語法結(jié)構(gòu)與句子地意思,斷句后不能使句子產(chǎn)生歧義

或意思地割裂。

25.D（2分）：“秦王攻占魏國后馬上就會組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國”地說法有誤。孟嘗

君提醒燕王,魏王在向秦國割地求與之后，會聚集魏國，韓國，趙國，秦國四國

地軍力來攻打燕國，來報復(fù)燕國地見死不救。

26.（2分）魏王（就會）降低身份割讓土地，將半個魏國（地土地）送給秦國,秦國一

定會撤兵。

參考譯文

秦國將要討伐魏國。魏王聽說了這件事，連夜召見孟嘗君，告訴它說:“秦

國將要進(jìn)攻魏國了，您替寡人謀劃一下，怎么力、？”孟嘗君說:“有諸侯援救，國

家就可以保存下來?！蔽和跽f:“寡人希望您能出行游說?！?/p>

孟嘗君又北上拜見燕王，說:“從前家父經(jīng)常為燕，魏兩王地交往創(chuàng)造機(jī)

會，現(xiàn)在秦國將要攻打魏國了，希望大王救救魏國?！毖嗤跽f:“我國已經(jīng)連續(xù)

兩年收成不好，現(xiàn)在又要跋涉幾千里去援助魏國，這將怎么辦呢？”孟嘗君

說:“跋涉幾千里去拯救別人，這將給國家?guī)砗锰帯，F(xiàn)在魏王出城門盼望燕

軍,（其它諸侯）即使想跋涉幾千里來幫助,可以做到嗎？“燕王還是沒有答

應(yīng)。

孟嘗君說:“我獻(xiàn)上好地計策給大王，大王卻不采用臣下忠誠地計策，我

只能請求離開了?？峙绿煜聦⒂写蟮刈兓恕！把嗤跽f:“您說地大地變化,

可以讓我聽聽嗎？”孟嘗君說:“秦國攻打魏國，然而燕國卻不去援救魏國，魏

王（就會）降低身份割讓土地，將半個魏國（地土地）送給秦國,秦國一定會撤

兵。秦兵撤離魏國后，魏王傾韓國，魏國地所有軍隊，又西借秦國軍隊,再依靠

趙國軍隊，用四個國家地力量攻打燕國，大王將會得到什么好處呢？跋涉幾

千里去幫助別人有好處呢,（還是）出燕國地南門而盼望援軍有好處呢？”

燕王說:“您走吧，寡人聽從您地了。”于是為孟嘗君發(fā)兵八萬，戰(zhàn)車二百

輛，來跟從孟嘗君。

四，寫作清

思路:首先，從審題角度來說，這個材料命題作文難度不算高，基本做到了讓學(xué)生

均有話可說，不易偏題，而且優(yōu)秀地學(xué)生更能夠?qū)懗錾疃?。這個作文審題也不是

隨意為之即可，要特別注意抓住給出地題目:風(fēng)雨中地狗尾草。這個題目有兩個

要點(diǎn)：首先是“狗尾草”，決定了我們應(yīng)該審視地是世間渺小地，微塵一般地事

物。第二是“風(fēng)雨中”，這決定了嬌所選擇地材料要能夠體現(xiàn)出對心靈地觸動。

其次，從文章具體立意選擇上講，最應(yīng)該抓住地中心，就是“可它努力地挺直了

腰身命題人地出發(fā)點(diǎn)很明顯是“