教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)題庫11名校含答案全套

一、單項(xiàng)選擇題1.校長常常給新老師講：只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴．就要讓最后一排的學(xué)生聽見你的諄諄教導(dǎo)．這樣才配得上人類靈魂的工程師!這句話表明，作為一名人民教師。應(yīng)當(dāng)做到（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)2.《論語·憲問》中，子路問孔子什么樣的人才稱得上是一個真正完美的人?？鬃踊卮穑骸耙娎剂x，見危授命，久而不忘平生之言，亦可以為成人矣。”這體現(xiàn)了教師應(yīng)該（）。A.為人師表B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.愛崗敬業(yè)3.找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字，填人數(shù)列“122，41，14，5，□”空缺處，正確的是（）。A.7B.4C.2D.-14.小飛是小學(xué)二年級學(xué)生．因?yàn)槟撤N原因未能按時完成作業(yè)．所以在早讀課時抄同學(xué)的作業(yè)．被張老師叫到了辦公室，張老師應(yīng)該（）。A.給小飛父母打電話，批評家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)B.先向小飛了解情況，詢問他未完成作業(yè)的原因C.要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯D.讓小飛在辦公室寫檢討，不允許他上課5.殷老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級中組織了繪畫興趣小組．規(guī)定每個同學(xué)都必須參加。殷老師的做法（）。A.正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念B.錯誤，忽視了學(xué)生的個性差異C.錯誤，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.正確，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展6.下列不屬于第二次鴉片戰(zhàn)爭時期簽訂的條約的是（）。A.《南京條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《璦琿條約》7.“圍魏救趙”這個典故講的是下列哪個歷史人物?（）A.孫武B.孫臏C.勾踐D.蘇秦8.古人云：“君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外?！边@句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）。A.學(xué)生的行為培養(yǎng)B.學(xué)生的能力培養(yǎng)C.學(xué)生的人格養(yǎng)成D.學(xué)生的情感體驗(yàn)9.下列選項(xiàng)中，說法不正確的是（）。A.滿族主要分布在中國東三省,以黑龍江最多B.蒙古族主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)C.壯族是人口最多的少數(shù)民族D.云南是少數(shù)民族數(shù)量最多的省份10.日常生活中被我們稱為“啟明星”或者“太白”的其實(shí)是太陽系行星中的哪個?（）A.冥王星B.土星C.木星D.金星11.上課鈴聲響了，三年級一班班主任王老師走進(jìn)教室，不久“優(yōu)等生”李明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，王老師擺了一下手。示意他進(jìn)去坐好。過了一會兒，“差等生”趙鵬跑來，看到班主任在教室。就在教室外喊聲“報(bào)告”，王老師將其引至教學(xué)樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”。王老師的做法（）。A.符合因材施教的要求B.符合實(shí)施德育的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主平等的理念12.明明是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力。但成績總是很差。二次數(shù)學(xué)考試，他又考了全班的最后一名。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對明明說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是豬腦子啊!”同學(xué)們哄堂大笑。明明羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。該數(shù)學(xué)老師的做法（）。A.有利于明明的進(jìn)步成長B.侵犯了明明的受教育權(quán)C.侵犯了明明的人格尊嚴(yán)權(quán)D.有利于行使教師權(quán)利13.小玲是一個很有藝術(shù)天分的姑娘，鋼琴、舞蹈、唱歌都非常的出眾，也經(jīng)常獲獎。于是小玲認(rèn)為自己憑借這些就可以上一個不錯的大學(xué)。就不用學(xué)習(xí)枯燥的文化知識了。她的班主任趙老師也這樣認(rèn)為，因此對于小玲上課的不認(rèn)真總是睜一只眼閉一只眼。趙老師的做法（）。A.不合理，沒有關(guān)注到學(xué)生的全面發(fā)展B.合理，尊重了學(xué)生的個性發(fā)展C.不合理，應(yīng)該讓學(xué)生在各個領(lǐng)域平均發(fā)展D.合理，符合素質(zhì)教育的要求14.張老師認(rèn)為一年級的學(xué)生都還?。?dāng)面數(shù)落學(xué)生幾句難聽話也沒有任何問題。你認(rèn)為張老師的觀點(diǎn)（）。A.是正確的，家長有時對孩子說一些“稍難聽”的話．孩子一般不會計(jì)較B.是錯誤的，少年期正是自尊心形成的關(guān)鍵時期．其心靈極度敏感C.是正確的，孩子有了缺點(diǎn)老師就要當(dāng)面指出，提醒孩子及時改正D.是錯誤的，張老師應(yīng)公平、公正地對待學(xué)生，耐心教導(dǎo)學(xué)生15.李某擔(dān)任某縣語文教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試．學(xué)校以語文教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。李某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。A.省教育廳B.當(dāng)?shù)乜h教育局C.地方教育局D.當(dāng)?shù)乜h人民政府16.所有參加此次運(yùn)動會的選手都是身體強(qiáng)壯的運(yùn)動員，所有身體強(qiáng)壯的運(yùn)動員都是極少生病的，但是有一些身體不適的選手參加了此次運(yùn)動會。以下哪項(xiàng)不能從上述前提中得出?A.有些身體不適的選手是極少生病的B.有些身體強(qiáng)壯的運(yùn)動員感到身體不適C.參加此次運(yùn)動會的選手都是極少生病的D.極少生病的選手都參加了此次運(yùn)動會17.三年級二班的希希非常喜歡畫畫，但數(shù)學(xué)成績一直處于下游。班主任余老師找到希希，對她說：“你畫得再好，數(shù)學(xué)學(xué)不好，將來還是白搭，還是學(xué)好數(shù)學(xué)最重要。”余老師的做法（）。A.正確，有利于學(xué)生向社會需求發(fā)展B.正確，有利于學(xué)生知曉學(xué)習(xí)任務(wù)的重點(diǎn)C.錯誤，不利于學(xué)生個性化發(fā)展D.錯誤，不利于班級成績的提高18.如果“有的明星不會使用計(jì)算機(jī)”是一個真判斷，下面不能確定其真假的是（）。A.至少有一個明星不會使用計(jì)算機(jī)B.所有的明星都會使用計(jì)算機(jī)C.有的明星會使用計(jì)算機(jī)D.不會使用計(jì)算機(jī)的有些是明星19.放學(xué)途中，小明同學(xué)被李某所駕駛的汽車撞傷，小明所受傷害應(yīng)由（）負(fù)責(zé)。A.小明B.學(xué)校C.學(xué)校和小明D.李某20.美國富爾頓制成蒸汽汽船，發(fā)生的時代是（）。A.第一次工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次工業(yè)革命D.第四次工業(yè)革命21.陳、張、王、李、宋五個學(xué)生參加中考，他們成績之間的關(guān)系是：王沒有張高，宋沒有李高，陳高于張。而李不如王高，則成績最高的是（）。A.陳B.張C.王D.李22.在太陽系的八大行星中，質(zhì)量最大和最小的行星分別是（）。A.木星水星B.火星地球C.金星水星D.土星天王星23.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）。A.教學(xué)相長，相互尊重B.樂教善教，講究教法C.嚴(yán)于律己，為人師表D.有教無類．教書育人24.教師小高為了更好的職業(yè)發(fā)展．計(jì)劃重回高校接受研究生教育．為了在入學(xué)考試中取得好成績，他報(bào)名參加了當(dāng)?shù)匾剐！Ｓ捎诿刻焱砩峡炭鄬W(xué)習(xí)，精力有限，小高老師上課時機(jī)械應(yīng)付，對學(xué)生的問題也是敷衍了事，為了復(fù)習(xí)，更是多次請假，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)。小高老師的做法（）。A.合法，有利于提高小高老師業(yè)務(wù)水平B.合法，小高老師貫徹了終身學(xué)習(xí)的教育理念C.不合法，小高老師沒有對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育D.不合法，小高老師沒有認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)25.趙、錢、孫、李四個人比誰的體重最重。已知：趙、錢的體重與孫、李的體重相等；當(dāng)將錢、李互換后，趙、李的體重高于錢、孫的體重，錢的體重大于趙、孫的體重。如果為真，以下哪項(xiàng)為真?（）A.錢的體重最重B.趙的體重最重C.孫的體重最重D.李的體重最重26.若需計(jì)算Excel某工作表中A1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計(jì)算公式是（）。A._COUNT(A1：C1)B.=SUM(A1：C1)C.=SUM(A1，C1)D.=MAX(A1：C1)27.在寄宿制學(xué)校就讀的飛飛(12歲)擅自外出夜不歸宿．學(xué)校的做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.及時查找B.聯(lián)系其父母查找C.置之不理D.向公安機(jī)關(guān)求助28.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，非義務(wù)教育制度實(shí)行以（）投入為主，（）分擔(dān)培養(yǎng)成本的投入機(jī)制。A.財(cái)政家庭合理B.社會舉辦者受教育者C.政府受教育者D.政府舉辦者29.某小學(xué)在寒假期間擴(kuò)建校舍，到了發(fā)工資的日期，老師們都沒有按時收到工資，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知各位老師說：學(xué)校校舍擴(kuò)建工作工程緊，任務(wù)重，需要投入大量資金，教師工資推遲半個月發(fā)放，希望老師支持。該學(xué)校的做法（）。A.合法，有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展B.不合法，侵犯了教師的報(bào)酬待遇權(quán)C.不合法，侵犯了教師的參與管理權(quán)D.合法，有利于促進(jìn)教師的責(zé)任意識二、材料分析題30.六年級一班的湯老師在看學(xué)生自習(xí)時因私事偷偷外出．快放學(xué)的時候才回來。他回來后發(fā)現(xiàn)小李正在偷偷寫情書，為了讓其他同學(xué)引以為戒，湯老師立即將小李的情書在全班念了出來，引起全班哄堂大笑。小李自覺沒面子，請假回家休息。班上小敏喜歡打籃球，且水平不錯，但是學(xué)習(xí)成績不好，湯老師認(rèn)為小敏將時間都花在打籃球上，沒有足夠的時間學(xué)習(xí)，于是以學(xué)習(xí)成績差為由明令禁止小敏打籃球。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析湯老師的教育行為。(14分)31.秋天，是個適宜用耳朵聽的季節(jié)。秋日里，最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午后，那陣陣參差不齊的合唱此起彼伏，隨之向天空飛揚(yáng)，在云端停駐片刻，倏爾又跌落下來。少了夏日幾許的聒噪，多了幾分從容和坦然。在生命的最后日子里，沒有理由輕言虛度，沒有理由不盡情歌唱。有空的話，也不要忘記到田地里去走走。傍晚，或者清晨，只須攜一份平靜的心，去親近那久違的田壟。聽聽沉甸甸的玉米在桿上欣喜的私語；聽聽金黃的豆子迫不及待地噼里啪啦地跳將出來；聽聽筆直的芝麻桿上“砰砰”的拔節(jié)聲。此刻，你的心里會充滿欣慰。秋收后的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，黃綠斑駁的玉米葉子在浸著涼意的秋風(fēng)中沙沙作響，沒有一絲告別的悲傷，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的芝麻地里，一截截露出地面的芝麻茬，稍稍發(fā)白發(fā)干的莖稈截面，還隱約滲出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的汁水，不會是聽到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧。最喜歡坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際，聽點(diǎn)點(diǎn)星星在竊竊私語。偶爾，傳來幾聲“唧唧”的聲音，或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢中的囈語吧，那會瞬間讓你心靜如水。每一朵花，每一株草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語言，但這種語言只有心靈純凈且充滿摯愛的人才能聽懂。美就藏在我們疲憊的心靈之外，遠(yuǎn)在天涯而又近在咫尺。去聽吧，潺潺的流水和鳥兒的啼嗚，猶如滴水崖中流瀉出的清澈和美麗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)久不息地在我們耳畔喧響。涼爽的夜里，躺在床上，當(dāng)給自己一天的思緒劃上句號的時候。那“咚咚”的心跳聲正清晰地響徹在耳際。莫名的感動涌上心頭，生命的感覺此刻是如此強(qiáng)烈，生命的腳步從未如此從容!聽聽自己的心臟的跳動，那兒會傳來一個熟悉而又親切的聲音：來吧，到這兒來。那是來自母親,的召喚，是來自大自然的消息。秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧!用心去聽，你會發(fā)現(xiàn)，在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福。(節(jié)選自鄭毅《聽秋》，有刪減)問題：(1)作者為什么說“秋天，是個適宜用耳朵聽的季節(jié)”?請簡要回答。(4分)(2)請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α奥犌铩币饬x的理解。(t0分)32.古文的寫作講氣，詞句的短長與聲調(diào)的高下，說話時的婉轉(zhuǎn)或激昂，都是由氣勢決定的。這個氣勢里就含有作者的感情在內(nèi)。作者由氣勢決定言之短長與聲之高下；讀者則從言之短長與聲之高下中去求氣，得到了氣，就能體會到作者寫作時的感情，這就是因聲求氣。就作者來說，他在寫作時，不是考慮什么手法，而是考慮怎樣把意思表達(dá)清楚，表達(dá)正確，怎樣把感情表達(dá)出來。手法是從聲情的變化中自然形成的。不是學(xué)會了種種手法，才讓自己的情意去湊合各種手法。一湊合就成了做作，就寫不好文章了。要達(dá)到前人寫作的境界，就要學(xué)通他們下筆的精妙處：要懂得他們寫作是本于準(zhǔn)確地表達(dá)情意的自然流露，而不是有意做作。這樣，到自己寫作時，才能本著自己的情意，透過氣勢來表達(dá)聲情，在表達(dá)不同的聲情中自然形成各種不同的藝術(shù)手法。因聲求氣不光是會讀出文章的聲情來，還要求能長久熟讀。這樣讀，當(dāng)然是讀經(jīng)過時間考驗(yàn)的名篇；這樣讀，也是提高閱讀能力的最簡便方法。由于熟讀，接觸書里的詞匯時，不是孤立的，而是連同整個句子一起記熟的。這樣，當(dāng)對這個詞完全懂得時，就對這個詞在不同句子里的意義變化。以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在寫作時，可使之用得合乎法則。因聲求氣，就是透過熟讀來學(xué)習(xí)寫作的一種方法。(摘自周振甫《文章例話(節(jié)選)》)問題：(1)在古文寫作過程中“因聲求氣”應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪兩個方面?請結(jié)合文本，簡要說明。(4分)(2)文章認(rèn)為應(yīng)如何通過讀書來提升寫作能力?請簡要分析。(10分)三、寫作題33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有人說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)?！睂磳⒆呱辖處煿ぷ鲘徫坏哪銇碇v，這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.參考答案：B參考解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。它要求教師對工作高度負(fù)責(zé)．認(rèn)真?zhèn)湔n上課。材料中的校長要求教師要認(rèn)真上課，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。2.參考答案：B參考解析：孔子的話是說在利益面前能夠想到道義，在危急時刻勇于挺身而出，在清貧艱苦的磨煉和考驗(yàn)中．始終不忘自己曾經(jīng)立下的高遠(yuǎn)志向，體現(xiàn)的是廉潔從教。3.參考答案：C參考解析：從第二項(xiàng)開始，每一項(xiàng)等于前一項(xiàng)加上1的和除以3，因此下一項(xiàng)為(5+1)÷3=(2)。4.參考答案：B參考解析：對于班級管理中出現(xiàn)的問題，老師要本著教育學(xué)生的原則，既能很好地教育學(xué)生，又可以起到一定效果。A、C、D三項(xiàng)一味地批評，簡單粗暴，并不能很好地教育學(xué)生，所以最恰當(dāng)?shù)姆绞绞窍群蛯W(xué)生溝通。5.參考答案：B參考解析：學(xué)生之間存在巨大的差異，而殷老師組織繪畫興趣小組規(guī)定每個同學(xué)都必須參加，忽視了學(xué)生的個性差異。6.參考答案：A參考解析：《南京條約》是第一次鴉片戰(zhàn)爭簽訂的條約，是中國近代史上與外國簽訂的第一個不平等條約，是中國第一個喪權(quán)辱國的條約。7.參考答案：B參考解析：圍魏救趙講的是戰(zhàn)國時，魏將龐涓率軍圍攻趙國都城邯鄲。趙求救于齊，齊王命田忌、孫臏率軍前往救援的故事。8.參考答案：C參考解析：這句話的意思是，務(wù)實(shí)有修養(yǎng)有名望的人務(wù)求實(shí)際，而不圖外表好看：致力于自身的修養(yǎng)鍛煉，而不計(jì)較自身以外之物。提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視學(xué)生的人格培養(yǎng)。9.參考答案：A參考解析：滿族主要分布在中國東三?。赃|寧最多。10.參考答案：D參考解析：天亮前后，東方地平線上有時會看到一顆特別明亮的“晨星”，它不是光源．人們叫它“啟明星”；而在黃昏時分，西方余暉中有時會出現(xiàn)一顆非常明亮的“昏星”，人們叫它“長庚星”。這兩顆星其實(shí)是一顆，即金星。在中國民間稱它為“太白”或“太白金星”。11.參考答案：C參考解析：針對同樣的情況，王老師卻因成績不同而區(qū)別對待學(xué)生，違背了平等待生的理念以及“教育公正”的原則。12.參考答案：C參考解析：學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，該數(shù)學(xué)老師的做法侵犯了明明的人格尊嚴(yán)權(quán)。13.參考答案：A參考解析：教師的教育應(yīng)堅(jiān)持以人為本，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。14.參考答案：B參考解析：每個學(xué)生都有被他人尊重的愿望，因此教師必須對學(xué)生表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重。15.參考答案：B參考解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)．作出處理。16.參考答案：D參考解析：根據(jù)題干可畫圖如下：由圖可知，只有D項(xiàng)錯誤。由“參加此次運(yùn)動會的選手都是極少生病的”不能推出“極少生病的選手都參加了此次運(yùn)動會”。17.參考答案：C參考解析：余老師的觀點(diǎn)屬于典型的“唯分?jǐn)?shù)論”，即過分注重學(xué)生的成績而忽視了學(xué)生的情感、人格的培養(yǎng)。這樣的做法可能能提高一時的成績．但卻不利于學(xué)生的個性化發(fā)展，不利于學(xué)生的長期發(fā)展。18.參考答案：C參考解析：由“有些明星不會使用計(jì)算機(jī)”為真可知，“至少有一個明星不會使用計(jì)算機(jī)”也為真．而“所有的明星都會使用計(jì)算機(jī)”為假，原句換位推理可得“不會使用計(jì)算機(jī)的有些是明星”為真：只有“有些明星會使用計(jì)算機(jī)”無法判斷真假，因?yàn)橛锌赡芩械拿餍嵌疾粫褂糜?jì)算機(jī)。19.參考答案：D參考解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。20.參考答案：A參考解析：第一次工業(yè)革命標(biāo)志著人類社會進(jìn)入了蒸汽時代。富爾頓制成蒸汽汽船利用的是第一次工業(yè)革命的成果。21.參考答案：A參考解析：分析推理題，采用排序法。由題干可列出五名學(xué)生的成績高低關(guān)系式：王<張；宋<李；陳>張：李<王。進(jìn)而可以列出連鎖關(guān)系式：陳>張>王>李>宋。所以選A。22.參考答案：A參考解析：木星是太陽系行星中質(zhì)量最大的一個，是其他七顆行星質(zhì)量總和的2．5倍；水星是太陽系中質(zhì)量最小的行星。23.參考答案：A參考解析：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”表明學(xué)生和教師各有特長，他們之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)。因此，這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是教學(xué)相長，相互尊重。24.參考答案：D參考解析：教育教學(xué)工作是教師的本職工作，教師必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)活動，不得任意改變教學(xué)計(jì)劃，不得無故缺勤、曠工，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。25.參考答案：D參考解析：趙+錢=孫+李，且趙+李>孫+錢，可以推出李>錢，趙>孫。又錢>趙+孫，所以李>錢>趙>孫，所以李最重．26.參考答案：B參考解析：COUNT是計(jì)數(shù)函數(shù)，SUM是求和函數(shù)，MAX是最大值函數(shù)．計(jì)算數(shù)據(jù)之和應(yīng)使用求和函數(shù)，公式為=SUM(A1：C1)。27.參考答案：C參考解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時查找，或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。28.參考答案：C參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，非義務(wù)教育實(shí)行以政府投入為主．受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本的投入機(jī)制。29.參考答案：B參考解析：《中華人民共和國教師法》第七條第四款規(guī)定，教師有按時獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。二、材料分析題30.參考答案：湯老師的教學(xué)行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，是值得反思的。首先，湯老師的行為違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生。尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，湯老師當(dāng)眾將小李的情書在全班念出來引起哄堂大笑，此行為侵犯了小李的自尊心．是不尊重小李的表現(xiàn)。其次，湯老師的行為違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律．實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，湯老師卻因?yàn)樾∶魧W(xué)習(xí)成績差而禁止其擅長的打籃球運(yùn)動，不能發(fā)揮小敏優(yōu)勢，因材施教，只看重了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。再次，湯老師的行為違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)．樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，湯老師在自己的工作時間內(nèi)不在教室看學(xué)生自習(xí)卻偷偷溜出去。快下自習(xí)時才回，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。作為一名教師，湯老師應(yīng)該反思自己的行為。嚴(yán)于律己，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人格和身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，履行教師的義務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。31.參考答案：(1)秋天有豐富多彩的聲音可以聽；用耳朵聽秋天，可以收獲單純的快樂與純粹的幸福。(2)“聽秋”就是指用心感受自然。其意義在于釋放生活的壓力；發(fā)現(xiàn)自然的美麗；增加熱愛自然的感情；凈化人的心靈：從自然中獲取幸福和快樂。獲取關(guān)于人生的更深刻的體驗(yàn)。32.參考答案：(1)①關(guān)注聲調(diào)的高下；②關(guān)注語氣或氣勢。(2)通過讀書可提升寫作能力，具體表現(xiàn)在：①通過讀書可以學(xué)習(xí)前人下筆的精妙處；②通過因聲求氣來學(xué)習(xí)前人如何準(zhǔn)確地表達(dá)情意的自然流露；③通過熟讀名篇來積累詞句等的用