《鳳仙花的生命周期》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元種鳳仙花第8課鳳仙花的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】：科學(xué)知識(shí)：1.知道鳳仙花的一生要經(jīng)歷種子發(fā)芽、開花、結(jié)果和死亡等幾個(gè)階段。2.知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一樣的?？茖W(xué)探究：1.能夠用簡單的統(tǒng)計(jì)方法整理鳳仙花各個(gè)階段的觀察記錄。2.了解鳳仙花一個(gè)生命周期中幾個(gè)階段的生長變化及所要經(jīng)歷的時(shí)間。3.比較鳳仙花和其他植物的生命周期，認(rèn)識(shí)到植物生長的共同特點(diǎn)及了解植物生命周期的意義?？茖W(xué)態(tài)度：1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)護(hù)植物的情感和興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、如實(shí)記錄、認(rèn)真傾聽、樂于表達(dá)與交流的習(xí)慣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1.意識(shí)到植物對(duì)人類生活環(huán)境的重要作用。2.養(yǎng)成科學(xué)養(yǎng)護(hù)花草樹木的習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：鳳仙花和其他植物生長過程的圖片或資料。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊，一個(gè)多月的種植和養(yǎng)護(hù)鳳仙花的日記、記錄等?！窘虒W(xué)流程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。（2分鐘）手捧鳳仙花（盛開的盆栽）笑吟吟走上講臺(tái)，這節(jié)課我們繼續(xù)研究鳳仙花。板書：鳳仙花接著出示另一盆（已經(jīng)結(jié)果枯萎），愁眉苦臉，追問學(xué)生它怎么了？請結(jié)合前面我們種植和養(yǎng)護(hù)鳳仙花的經(jīng)歷，說一說鳳仙花的一生會(huì)經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？根據(jù)學(xué)生回答出示不同階段鳳仙花圖片。小結(jié)：其實(shí)植物從出生到自然死亡，要經(jīng)過幾個(gè)不同的時(shí)期，所經(jīng)過的這幾個(gè)時(shí)期叫作生命周期。板書：“生命周期”，鳳仙花的生命周期是怎樣的？揭示課題。1.針對(duì)老師提出的問題，觀察、思考并作答。2.根據(jù)前面種植和養(yǎng)護(hù)鳳仙花的經(jīng)歷和積累的經(jīng)驗(yàn)，說出對(duì)鳳仙花一生所經(jīng)歷各個(gè)階段的認(rèn)識(shí)（注意：教師在這里不必對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)進(jìn)行糾正，因?yàn)樵谙乱粋€(gè)環(huán)節(jié)將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鳳仙花各個(gè)生長階段的特征）。3.了解植物生命周期科學(xué)概念。4.知道鳳仙花的一生要經(jīng)歷種子發(fā)芽、開花、結(jié)果和死亡等幾個(gè)階段，這就是鳳仙花的生命周期。5.明確本節(jié)課所要學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。展示鳳仙花一生的生長變化，提出研究問題，引入新知學(xué)習(xí)。二、整理觀察日記，交流科學(xué)實(shí)踐。（35分鐘）鳳仙花的一生。1.請整理我們的“種鳳仙花日記”，說一說鳳仙花一生中“身體”各個(gè)部分是怎樣變化的？引導(dǎo)學(xué)生歸納鳳仙花的各個(gè)生長階段及主要特征。（根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)板書：鳳仙花的器官和各個(gè)生命周期階段）2.在前一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)觀察記錄，統(tǒng)計(jì)鳳仙花一生中各個(gè)生長階段所經(jīng)歷的時(shí)間。提問：鳳仙花從種子發(fā)芽到長出莖葉，再到開花、結(jié)果各需多少天？鳳仙花的生命周期有什么特點(diǎn)？提問：鳳仙花的一生是這樣的，其他植物的生命周期又是什么樣的呢？出示向日葵、胡蘿卜等植物的生命周期圖，并提出問題：向日葵、胡蘿卜的生命周期是怎樣的？鳳仙花和向日葵、胡蘿卜等植物的生命周期相比，它們有哪些相同和不同？4.布置任務(wù)讓學(xué)生課后了解更多植物的生命周期。整理自己種植和養(yǎng)護(hù)鳳仙花的日記和記錄（也可以是圖片、視頻資料）。小組交流鳳仙花在生長過程中的“身體”變化。3.根據(jù)之前種植鳳仙花的日記，統(tǒng)計(jì)鳳仙花每個(gè)生長階段所經(jīng)歷的時(shí)間。認(rèn)識(shí)到鳳仙花的一生經(jīng)歷了種子發(fā)芽、長出莖葉、開花、結(jié)果、種子成熟等幾個(gè)階段。4.在教師的引導(dǎo)下總結(jié)鳳仙花生命周期的特點(diǎn)，完成活動(dòng)手冊第1題，填寫并交流氣泡圖內(nèi)容。5.學(xué)生觀察向日葵的生命周期圖，然后，比較它們和鳳仙花生命周期的相同和不同。完成活動(dòng)手冊第2題。6.學(xué)生通過觀察和比較得出植物有一年生、兩年生和多年生等不同的生命周期，而且不同植物各個(gè)階段的生命特征也不同。通過引導(dǎo)學(xué)生整理和交流“種鳳仙花日記”，了解鳳仙花各個(gè)生長階段的主要特征及經(jīng)歷時(shí)間；對(duì)比不同植物的生命周期，認(rèn)識(shí)到不同植物各個(gè)階段的生命特征也不同。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、如實(shí)記錄、認(rèn)真傾聽和樂于表達(dá)與交流的習(xí)慣。三、單元回顧，總結(jié)提升。（2分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生用圖示概括總結(jié)本單元所了解的鳳仙花生長需要的條件和它一生的主要特點(diǎn)（見教材P25）。2.提問：鳳仙花和其他植物比較，它們的共同之處是什么？對(duì)植物生命周期的研究又有什么意義呢？明確植物生長過程中的共同特點(diǎn)是都離不開陽光、水、空氣、土壤，都有自己的生命周期。明確對(duì)植物生命周期的研究，有助于我們把握植物的生長規(guī)律，可以幫助我們更好地養(yǎng)護(hù)植物。明確研究植物生命周期的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)護(hù)植物的情感和興趣。四、拓展延伸，情感教育。（1分鐘）多姿多彩的植物，不僅可以裝扮我們的生活，還可以凈化空氣，有的還是我們的食材，它們是這個(gè)美麗世界的重要一員，所以我們要愛護(hù)一花一木，今后你還打算研究或養(yǎng)護(hù)哪些植物？過段時(shí)間我們再來做個(gè)展示交流吧！板書設(shè)計(jì)鳳器官根莖葉花果實(shí)種子仙花營養(yǎng)器官繁殖器官的種子幼苗生命開花周期死亡結(jié)果課后練習(xí)題：一、選擇題。鳳仙花的一生是從（B）開始的。幼苗B.種子C.果實(shí)種植鳳仙花的正確播種步驟是（A）=1\*GB3①用硬紙片墊在花盆底部的孔上=2\*GB3②裝土=3\*GB3③整理好土壤=4\*GB3④放入鳳仙花種子=5\*GB3⑤蓋上土=6\*GB3⑥澆水=1\*GB3①在花盆里裝土=2\*GB3②放入鳳仙花種子=3\*GB3③蓋上土=4\*GB3④澆水=1\*GB3①用硬紙片墊在花盆底部的孔上=2\*GB3②放入鳳仙花種子=3\*GB3