安徽省亳州市蒙城縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考?xì)v史模擬試題（含答案）

安徽省亳州市蒙城縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考?xì)v史模擬試題（范圍：1～16課）一、單項(xiàng)選擇（本大題共20小題；每小題2分，共40分）1.博物館講解員解說道：“這里的人們以粟為主食，還能制作彩陶。”與“這里”相符的遺址是（）A.北京人遺址 B.山頂洞人遺址C.河姆渡遺址 D.半坡遺址2.河姆渡人和半坡人過上定居生活的最主要原因是（）A.會(huì)建造房屋 B.會(huì)制作陶器C.原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn) D.會(huì)飼養(yǎng)家禽家畜3.海內(nèi)外的華人都自稱“炎黃子孫”，炎帝、黃帝受到尊崇的主要原因是（）A.他們都是部落聯(lián)盟的首領(lǐng) B.他們是中華民族的人文初祖C.他們建立中國第一個(gè)王朝 D.他們創(chuàng)造了使用至今的文字4.“民主”一直是人類的不懈追求。那么，下列制度中最能體現(xiàn)民主精神的是（）A.世襲制 B.私有制 C.等級制 D.禪讓制5.河南洛陽的二里頭遺址是迄今為止可確認(rèn)的中國最早的王國都城遺址，有“華夏第一王都”之稱。這一遺址可以佐證下面哪個(gè)朝代的歷史（）A.夏 B.商 C.西周 D.秦6.它是“商衰周興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，經(jīng)此一戰(zhàn)，商王朝的統(tǒng)治結(jié)束了……這段話說的戰(zhàn)爭是A.阪泉之戰(zhàn) B.國人暴動(dòng) C.牧野之戰(zhàn) D.涿鹿之戰(zhàn)7.將下圖所示工具按材質(zhì)出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是①青銅鏟②鐵制農(nóng)具③打制石器④骨耜A.①④②③ B.④①③② C.③①④② D.③④①②8.下列諸侯國中，既是“春秋五霸”又是“戰(zhàn)國七雄”之一的是A.楚國 B.晉國 C.吳國 D.宋國9.《史記·商君列傳》記載：商君治秦，“有軍功者，各以率受上爵”。商君此舉的直接目的是（）A.加強(qiáng)中央對地方的管理 B.確立封建的官僚制度C.提高秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 D.推動(dòng)秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.監(jiān)察制度，我國古已有之。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（）A.刺史 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫11.秦末農(nóng)民“伐無道，誅暴秦”。秦“無道”的具體表現(xiàn)有（）①賦稅沉重②徭役繁重③刑罰嚴(yán)苛④實(shí)行郡縣制A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。下面有關(guān)這次起義的表述，錯(cuò)誤的是A.時(shí)間：公元前209年 B.政權(quán)：建立了“張楚”政權(quán)C.地點(diǎn)：安徽大澤鄉(xiāng) D.結(jié)果：推翻了秦朝的統(tǒng)治13.西漢開國七十余年間，“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食”。漢初國家富足的主要原因是（）A.削弱諸侯，抑制豪強(qiáng) B.實(shí)行休養(yǎng)生息政策C.儒家思想深入人心 D.北擊匈奴，聲威遠(yuǎn)播14.漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”；大臣晁錯(cuò)提出“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”，這反映了他們主張（）A.戒奢從簡 B.興修水利 C.以農(nóng)為本 D.重農(nóng)抑商15.創(chuàng)立太平道的張角，在東漢末年領(lǐng)導(dǎo)了一場轟轟烈烈的黃巾起義。這場起義（）A.打擊了東漢的統(tǒng)治 B.取得了徹底的勝利C.建立了農(nóng)民的政權(quán) D.推動(dòng)了道教的發(fā)展16.右圖是關(guān)于東漢時(shí)期政治局勢的一幅漫畫，此漫畫反映的歷史現(xiàn)象A.有利于皇權(quán)的強(qiáng)化B.加劇了東漢的衰落C.導(dǎo)致了地方的割據(jù)D.直接導(dǎo)致東漢滅亡17.漢武帝招募使者出使西域，張騫應(yīng)募前往。張騫第一次出使西域的目的是（）A.收集西域各國的物產(chǎn) B.為中國絲綢貿(mào)易開辟道路C.聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴 D.加強(qiáng)漢與西域的友好往來18.“五體投地”“皆大歡喜”“現(xiàn)身說法”等漢語詞語皆源自佛經(jīng).這說明佛教傳入后（）A.豐富了中國文化 B.迎合了民眾愿望C.促進(jìn)了政治改革 D.成了主流的思想19.東漢末年，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A.官渡之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)20.右邊是王梓同學(xué)繪制的《三國鼎立示意圖》。圖中①、②、③處應(yīng)分別填寫A.曹操漢建業(yè)B.曹丕蜀建業(yè)C.衛(wèi)溫蜀西安D.袁紹晉許昌二、辨析改錯(cuò)（12分）21.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀科技文化，能夠增強(qiáng)民族自信力。辨別下列史實(shí)的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正，（1）甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，會(huì)意是其最原始的造字方法?！尽扛恼海?）公元前256年，李冰主持修建的都江堰是一座綜合性水利樞紐，至今仍發(fā)揮著巨大作用?！尽扛恼海?）東漢名醫(yī)張仲景發(fā)明了“麻沸散”，使外科手術(shù)能夠成功實(shí)施?！尽扛恼海?）司馬遷的《史記》是中國古代第一部編年體通史?！尽扛恼喝⒉牧辖馕觯ū敬箢}共2小題；第22題14分，第23題16分，共30分）22.閱讀材料.完成下列要求。材料一：（1）根據(jù)所學(xué)知識，將材料一中序號代表的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）材料二：墨子主張“兼愛”“非攻”，提出要選賢能的人治理國家。孟子主張實(shí)行“仁政”．認(rèn)為取得民心才能得天下。莊子強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心。韓非強(qiáng)調(diào)以法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。（2）材料二反映的是戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的哪一局面？分析這一局面形成產(chǎn)生的影響，并歸納各學(xué)派的共同議題。（6分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)。（4分）23．閱讀材料，完成下列要求。材料一：秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個(gè)杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代?！幾贼宀潯肚貪h史十五講》（1）概括材料一的觀點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)史實(shí)加以論述。（6分）材料二： 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝措施影響政治實(shí)施①“__________”，削弱諸侯王勢力，建立刺史制度④_________________________________________________________________________思想文化采納董仲舒的建議，實(shí)行②“__________”把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，還在長安興辦太學(xué)經(jīng)濟(jì)把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造③__________，實(shí)行鹽鐵官營、專賣軍事北擊匈奴（2）結(jié)合所學(xué)知識，補(bǔ)充材料二序號后空缺的內(nèi)容。（8分）（3）“秦皇”“漢武”歷來相提并論。你覺得我們應(yīng)怎樣評價(jià)歷史人物？（2分）四、活動(dòng)與探究（18分）24．先鋒中學(xué)歷史小組開展以秦漢時(shí)期歷史為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。【任務(wù)一疆域的統(tǒng)一與拓展】材料一：AA圖1秦朝形勢圖 圖2西漢形勢圖（1）對比圖1、圖2可知，西漢在西北方向拓展了大片領(lǐng)土。指出西漢王朝設(shè)置哪一官職來管理圖2中的A地區(qū)，并分析該機(jī)構(gòu)設(shè)置的歷史意義。（4分）【任務(wù)二文明的交流與融合】材料二：絲綢之路最初是軍事路、外交路……之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了世界上最繁忙的物流大通道。由西安到西域，到中亞，到西亞，再延至歐洲。物質(zhì)交流的同時(shí)，中國文化、印度的佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生?！聺稘h代的政治豐碑和國家隱痛》（2）根據(jù)材料二，指出絲綢之路交流內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識概括絲綢之路開通后發(fā)揮的作用。（6分）【任務(wù)三改變世界的偉大發(fā)明】材料三造紙術(shù)外傳示意圖紙的出現(xiàn)是人類文字載體發(fā)展史中的劃時(shí)代的革命，二千多年作為世界各國通用的材料，在推動(dòng)人類文明發(fā)展中起了重大作用……——潘吉星《中國古代四大發(fā)明——源流、外傳及世界影響》（3）東漢時(shí)誰改進(jìn)了造紙術(shù)，促進(jìn)了紙的普及和外傳？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析造紙術(shù)的發(fā)展對世界文明產(chǎn)生的影響。（6分）【任務(wù)四歷史地位和影響的總結(jié)】材料四：統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。造成中華文明這一鮮明個(gè)性特征的重要因素，是中國歷史上歷經(jīng)數(shù)千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想的潛移默化，而秦漢時(shí)期正是這種理念完全定型的關(guān)鍵階段?！幾渣S樸民等《中國文化發(fā)展史：秦漢卷》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦漢時(shí)期的歷史地位。（2分）歷史試題答案（范圍：1～16課）一、單項(xiàng)選擇（本大題共20小題；每小題2分，共40分）題號12345678910答案DCBDACDACD題號11121314151617181920答案ADBCABCACB二、辨析改錯(cuò)（12分）21.（1）×把“會(huì)意”改為“象形”（2）√（3）×把“張仲景”改為“華佗”（4）×把“編年體”改為“紀(jì)傳體”三、材料解析（本大題共2小題；第22題14分，第23題16分，共30分）22.閱讀材料.完成下列要求。（1）鐵器、牛耕的使用及推廣王室衰微（2）局面：百家爭鳴；影響：基本上形成了中國的傳統(tǒng)文化體系，這是中國歷史上第一次大規(guī)模的思想解放運(yùn)動(dòng)，有力地推動(dòng)了中國歷史的發(fā)展；議題：如何治國（3）諸侯爭霸，社會(huì)變革23．（1）觀點(diǎn):秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的一個(gè)杰出人物論述:戰(zhàn)國時(shí)期諸侯爭戰(zhàn)，秦始皇順應(yīng)了歷史發(fā)展的方向，統(tǒng)一六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。他創(chuàng)立了中央集權(quán)制度，采取一系列鞏固統(tǒng)一的措施，對后世影響深遠(yuǎn)。因此，秦始皇是封建社會(huì)一位杰出的帝王。（2）①推恩令②罷黜百家，尊崇儒術(shù)③五銖錢④鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。（3）示例：要把歷史人物放在當(dāng)時(shí)的歷史背景下分析;要注意歷史人物的實(shí)踐活動(dòng)和主要業(yè)績;要堅(jiān)持實(shí)事求是、一分為二的觀點(diǎn);要注意運(yùn)用階級分析的方法等。四、活動(dòng)與探究（18分）24．（1）官職：西域都護(hù)；意