2024屆山東省聊城市東阿縣化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆山東省聊城市東阿縣化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．鑒別硬水和軟水的簡便方法是()A．加肥皂水B．加食鹽水C．加明礬D．加熱煮沸2．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是A．物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)動植物的呼吸作用B．銅在潮濕的空氣里生成銅綠工業(yè)上制取氧氣C．酒精揮發(fā)石蠟熔化D．向澄清的石灰水中吹氣把黃瓜切成細絲3．化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系，對下列概念間關系說法正確的是（）A．純凈物與混合物屬于交叉關系B．含氧化合物與氧化物屬于并列關系C．氧化反應與化合反應屬于交叉關系D．純凈物與化合物屬于交叉關系4．下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是A．HB．NeC．ND．H2O5．實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣。下列有關說法中正確的是（）A．5%的過氧化氫溶液是氧化物B．硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用C．過氧化氫分子比水分子多一個氧原子D．過氧化氫中氫分子和氧分子的個數(shù)比為1:16．根據(jù)圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．原子的核電荷數(shù)是13C．相對原子質(zhì)量是26.982gD．在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+7．下列敘述正確的是A．用小蘇打治療胃酸過多 B．用氫氧化鈉改良酸性土壤C．用鐵桶長時問存放硫酸銅溶液 D．用食鹽水除去熱水瓶中的水垢8．下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）A．用燃著的木條鑒別和 B．用帶火星的木條檢驗C．用酚酞試液鑒別蒸餾水和氨水 D．用點燃氫氣的方法證明水的組成9．某微粒的結構示意圖為：，下列有關該微粒的說法錯誤的是()A．該微粒的原子核內(nèi)有17個質(zhì)子 B．該微粒在化學反應中易得到1個電子C．該圖表示的微粒是一種離子 D．該微粒的原子核外有3個電子層10．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求寫出下列反應的化學方程式。(1)實驗室用一種純凈物制取氧氣。__________(2)在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣。_________.(3)人體組織里的葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉變?yōu)槎趸己退?。_________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置圖中圖1內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化如圖2所示。（1）X曲線表示的是_____（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。（2）結合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_______。（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：實驗前實驗后測量項目燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積體積/mL80.046.4126.0根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____（列出計算式即可）。（4）若測得的實驗結果明顯偏小，可能的原因是①______；②________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是用于實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中所標儀器的名稱：①_____②_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式：_____。通常采用_____法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____（3）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫，同時，還生成了硫酸亞鐵。請寫出該反應的化學方程式：_____；（4）用500t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸_____？（必須有計算步驟）14．如圖是初中化學中的一些重要試驗，請回答；用A圖測定的結果是天平不平衡，其原因是______．圖紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為______關于該實驗的下列說法中，正確的是______填序號．實驗時紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實驗前先檢驗裝置的氣密性；最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積．某同學利用C圖進行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是______．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫(yī)學獎，它是一種治療瘧疾的藥物，請根據(jù)青蒿素C15H22O5的化學式進行下列計算：（1）青蒿素C15H22O5的相對分子質(zhì)量_________；（2）碳、氫、氧元素的質(zhì)量比___________；（3）列式計算56.4克青蒿素中碳元素的質(zhì)量_________。16．過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。（1）若用150g某過氧化鈣工業(yè)樣品可制得氧氣32g，請計算該過氧化鈣樣品的純度（樣品中CaO2的質(zhì)量分數(shù)）是多少？_____________（2）往150g上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量，在圖中畫出產(chǎn)生氧氣的曲線圖。__________（3）過氧化鈉Na2O2與水發(fā)生類似上述的反應，請寫出相應的化學方程式________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

肥皂水與硬水反應會產(chǎn)生大量的浮渣，而軟水與肥皂水反應產(chǎn)生大量泡沫，故可以用肥皂水鑒別硬水和軟水。故選A?！军c睛】加熱煮沸是生活中將硬水軟化常用的方法，注意區(qū)分。2、A【解析】

A、物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；動植物的呼吸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確；B、銅在潮濕的空氣里生成銅綠過程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學變化；工業(yè)制氧氣過程中只都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、酒精揮發(fā)、石蠟熔化的過程中都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、向澄清的石灰水中吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應，屬于化學變化；干把黃瓜切成細絲，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、C【解析】

A、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物和混合物是并列關系，說法錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)，屬于含氧化合物，含氧化合物與氧化物屬于包含關系，說法錯誤；C、化合反應是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應，部分氧化反應屬于化合反應，如碳、硫等燃燒，氧化反應和化合反應是交叉關系，說法正確；D、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，包含單質(zhì)和化合物，純凈物與化合物屬于包含關系，說法錯誤；故選：C。4、B【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！驹斀狻緼、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故A錯誤；B、Ne屬于稀有氣體元素，可表示氖元素，表示一個氖原子，還能表示氖氣這一純凈物，故B正確；C、N可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故C錯誤；D、該符號是水的化學式，不是元素符號，故D錯誤。故選B。5、B【解析】

A.5%的過氧化氫溶液中含有過氧化氫、水兩種物質(zhì)，屬于混合物，此選項錯誤；B.一個化學反應可能有多種行之有效的催化劑，硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用，此選項正確；C.一個過氧化氫分子比一個水分子多一個氧原子，此選項錯誤；D.過氧化氫分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為1:1，此選項錯誤。故選B。6、C【解析】試題分析：從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因為原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量是1．982，因為相對原子質(zhì)量是一種比值，沒有表示宏觀概念的質(zhì)量單位；在化學反應中，原子易失去電子形成Al3。故選C.考點：原子周期律原子的結構示意圖7、A【解析】A、小蘇打是碳酸氫鈉，胃酸的主要成分是鹽酸，碳酸氫鈉能與鹽酸反應，故能用于治療胃酸過多，正確；B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，錯誤；C、鐵能與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，故不能用鐵桶來存放硫酸銅，錯誤；D、水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣不能與氯化鈉反應，錯誤。故選A。8、A【解析】

A、CO2和N2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗目的。B、氧氣能支持燃燒，用帶火星的木條檢驗O2，故選項實驗方案能達到實驗目的。C、氨水顯堿性，蒸餾水顯中性，分別能使酚酞溶液顯無色、紅色，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。D、氫氣燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項實驗方案能達到實驗目的。

故選：A?！军c睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷。9、C【解析】

A、由微粒的結構示意圖可知，該微粒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，故A正確；B、由微粒的結構示意圖可知，該微粒的最外層電子數(shù)為7，多于4個，在化學反應中易得到去1個電子，故B正確；C、由微粒的結構示意圖可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)”，可知該圖表示的微粒是原子，故C錯誤；D、由微粒的結構示意圖可知，該微粒的原子核外有3個電子層，故D正確；故選C。10、C【解析】

A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故A不正確；B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會燃燒，故B不正確；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故C正確；D、木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】

（1）實驗室用一種純凈物制取氧氣，則該反應是高錳酸鉀加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（2）水在TiO2和光照條件下分解成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為；（3）葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉變?yōu)槎趸己退姆磻匠淌綖?。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、溫度紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減?。籅C段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小×100%紅磷的量不足裝置的氣密性不好【解析】

紅磷燃燒放熱，生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）隨著反應進行，紅磷燃燒放熱，導致溫度升高，完全反應后，不再放熱，溫度逐漸降低至室溫，故X曲線表示的是溫度。（2）X、Y兩條曲線可知，圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減小。BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小。（3）燒杯中減少的水的體積即為瓶內(nèi)氧氣的體積，進入集氣瓶內(nèi)水的體積和剩余氣體體積之和即為瓶內(nèi)空氣的體積，測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為。（4）若測得的實驗結果明顯偏小，可能的原因是①紅磷的量不足；②裝置的氣密性不好。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管酒精燈CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑255.2t【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是試管，故填試管；儀器②的名稱是酒精燈，故填酒精燈。（2）實驗室中制取二氧化碳的反應是大理石或石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以收集二氧化碳只能選用向上排空氣法收集，故填向上排空氣；檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿，故填將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿。（3）硫化亞鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫，故反應的化學方程式寫為FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。（4）解：設可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為x。160：112=（500t×70%）：（x?4%x）x≈255.2t答：可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為255.5t?！军c睛】制取氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應條件和反應物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。14、反應后二氧化碳氣體逸出；4P+5O22P2O5燒杯內(nèi)壁有水珠【解析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應用，空氣組成的測定等。（1）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應的碳酸鈉和稀鹽酸的質(zhì)量之和等于氯化鈉溶液與二氧化碳的質(zhì)量之和，由于反應后二氧化碳氣體逸出，乙中反應后天平不平衡；（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式是4P+5O22P2O5；①利用該裝置測定氧氣在空氣中的含量時為把氧氣耗盡，實驗時紅磷一定要足量，正確；②紅磷熄滅集氣瓶中溫度較高，氣體膨脹，容器內(nèi)的氣壓較大，為使結果更準確一般是冷卻后再打開彈簧夾，錯誤；③紅磷燃燒放熱，為了防止集氣瓶內(nèi)的空氣逸出，點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，正確；④測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成的是固體