2024屆山西?。ㄟ\城地區(qū)）九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆山西?。ㄟ\城地區(qū)）九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體2．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑或方法，其中不正確的是A．硬水與軟水(肥皂水) B．銅絲與鐵絲(看顏色)C．二氧化碳與氮氣(燃著的木條) D．食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))3．人類與動植物的生存離不開空氣。下列做法不利于保護空氣的是（）A．大力推廣煤改氣工程 B．發(fā)展燃煤火力發(fā)電C．買車時盡量購買新能源汽車 D．鼓勵使用太陽能熱水器4．下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O5．中國科學家屠嗷嗷因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）榮獲了諾貝爾獎。下列有關(guān)青蒿素說法中正確的是（）A．青蒿素由15個碳元素、22個氫元素、5個氧元素組成B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282gC．青蒿素中有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子D．青蒿素分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為3∶16．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是A．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mLB．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變C．將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10gD．12g碳與32g氧氣恰好完全反應可生成44g二氧化碳7．釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示，下列對其說法不正確的是A．元素符號為POB．質(zhì)子數(shù)為84C．相對原子質(zhì)量為209D．屬于金屬元素8．下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B．該元素屬于非金屬元素C．該元素一個原子的原子核外有14個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g9．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量(g)414210反應后質(zhì)量(g)4待測631關(guān)于此反應，下列認識不正確的是（）A．甲物質(zhì)可能是該反應的催化劑 B．參加反應的乙、丁的質(zhì)量比為5:7C．該反應屬于化合反應 D．乙反應后的質(zhì)量為16g10．下列粒子中屬于陰離子的是A． B． C． D．11．對于下列幾種化學符號，有關(guān)說法不正確的是（）①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個原子或一個分子的是①③④B．表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，但化學性質(zhì)不相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子12．下列對事實解釋錯誤的是A．食物腐?。悍肿影l(fā)生了變化B．熱脹冷縮：分子大小隨溫度的變化而改變C．花香四溢：分子不停的運動D．氫氣和氧氣的化學性質(zhì)不同：構(gòu)成它們的分子不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下列為實驗室常用的實驗裝置，根據(jù)要求回答下列問題。（1）請寫出有標號儀器的名稱：①______，③______。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式___________。如用C裝置收集O2，則氣體收集完畢時，應先________。如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是______。（3）實驗室制二氧化碳的文字或符號表達式______；加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體可得到二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）和水，若用該原理獲得二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置一般用__________（在C、D中選擇）（4）若用圖E裝置收集氧氣應從_____處進氣（填“a”或“b”）；檢驗是否收滿氣體的方法是______，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從______處進氣（填“a”或“b”）。（5）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是_____（任填一種）。14．下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________。（2）圖③中玻璃棒的作用是__________。（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)如圖，則稱取NaCl的實際質(zhì)量為______；若當時藥品與砝碼放反了，稱取藥品的質(zhì)量變?yōu)開_________。（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是_____________mL(水的密度為1g/mL)。15．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）指出標號儀器的名稱：②_____。（2）實驗室若用裝置C制取氧氣，其反應的符號表達式為_____。若用G裝置收集氧氣，應從_____（a或b）通入。（3）裝置C中棉花團的作用是_____。（4）若用裝置A制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____。（5）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號，下同）。已知硫化氫（H2S）氣體的密度比空氣大，能溶于水，則可選擇的收集裝置是_____。16．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①__________，②__________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的原理是（用文字或符號表達式表示）______________；反應類型是___________________；可選的發(fā)生裝置是____________（填標號，下同），如果要收集較純的氧氣收集裝置是___________。若用裝置E收集的氧氣不純，可能原因是________。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字或符號表達式：____________________；制取氧氣時若用C裝置來收集氧氣，試從氧氣的性質(zhì)角度來分析理由是：_________。（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是__________（填標號，下同）；收集裝置是_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學物質(zhì)對促進人體健康，治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細閱讀后回答：藥物名稱：菲諾夫他林果導片有效成分：酚酞（化學式：C20H14O4）說明：片劑，100mg/片，每片含酚酞50mg。功能與作用：口服后在腸內(nèi)遇膽汁及堿性液形成可溶性鈉鹽，刺激結(jié)腸粘膜，促進蠕動，起緩瀉作用。用法與用量：睡前口服0.05~0.2g果導片。（1）酚酞是由__________種元素組成。（2）酚酞分子中碳原子與氧原子個數(shù)比為__________。（3）按用量的最大劑量服用該果導片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為__________g。（4）列式計算酚酞的各元素的質(zhì)量比_________。（5）計算15.9g酚酞中碳元素的質(zhì)量_________。18．據(jù)報道，我國科學家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物（化學式為Na2He）。（1）這種氦鈉化合物的相對分子質(zhì)量為________________；（2）58.5gNaCl中所含鈉元素質(zhì)量與_______________克這種氦鈉化合物中所含鈉元素質(zhì)量相等(請寫出計算過程)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。該實驗說明氧氣具有的性質(zhì)是：（1）_____（2）_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃，例如帶火星的木條在空氣中不能復燃，故A錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，故B正確；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，放出熱量，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，故D正確。故選A。2、C【解析】

A、硬水與軟水分別加入肥皂水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水；

B、鐵絲為銀白色金屬材料，而銅絲為紅色金屬材料，所以可以通過觀察顏色的方法進行區(qū)分；

C、二氧化碳與氮氣分別伸入燃著的木條，木條都立即熄滅，不能區(qū)別出兩瓶氣體；方法錯誤；

D、食鹽水與蒸餾水分別進行加熱蒸發(fā)，蒸發(fā)時留有固體物質(zhì)的為食鹽水，無明顯固體物質(zhì)的為蒸餾水。

故選：C。【點睛】區(qū)別物質(zhì)時利用物質(zhì)的不同性質(zhì)，選取現(xiàn)象明顯的變化進行區(qū)別，有些反應無明顯的實驗現(xiàn)象，不適合用來區(qū)別物質(zhì)。3、B【解析】

A.大力推廣煤改氣工程，可以減少有害氣體排放到空氣中，有利于保護空氣，故正確；B.發(fā)展燃煤火力發(fā)電會產(chǎn)生煙塵和空氣污染物，不利于保護空氣，故錯誤；C.買車時盡量購買新能源汽車，能夠減少PM2.5的排放，利于保護空氣，故正確；D.鼓勵使用太陽能熱水器，可以減少有害氣體排放到空氣中，有利于保護空氣，故正確；故選：B。4、C【解析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯﹣2價，設NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）=0，則x=+2價；C、氧元素顯﹣2價，設NO2中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）×2=0，則y=+4價；D、氧元素顯﹣2價，設N2O中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2z+（﹣2）=0，則z=+1價．故氮元素的化合價最高的是C．故選C．【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．5、D【解析】

A、元素組成物質(zhì)時，只講種類，不計個數(shù)，故A錯誤；B、相對分子質(zhì)量為“1”不是“g”，故B錯誤；C、青蒿素是由分子構(gòu)成，1個青蒿素分子含中有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子，故C錯誤；D、根據(jù)青蒿素化學式可知，青蒿素分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比=15：5=3∶1，故D正確。故選D。6、D【解析】

A.質(zhì)量守恒定律是化學反應遵守的規(guī)律，50mL水和50mL乙醇混合是物理變化，此選項不符合題意；B.水結(jié)成冰是物理變化，此選項不符合題意；C.將5g鐵和5g銅混合加熱后，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，此選項不符合題意；D.碳與氧氣反應時的質(zhì)量比為12:32，故12g碳與32g氧氣恰好完全反應可生成44g二氧化碳,是化學反應，遵守質(zhì)量守恒定律，此選項符合題意。故選D?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律是化學反應普遍遵守的規(guī)律進行分析是解答此題的關(guān)鍵。7、A【解析】A.一個元素符號中有兩個字母，第一個字母大寫，第二個字母小寫，錯誤；B.原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；C.相對原子質(zhì)量為209，正確；D.屬于金屬元素，正確。故選A。8、D【解析】

A、由圖可知，該元素是14號元素，故質(zhì)子數(shù)是14，正確；B、由漢字的偏旁可知，硅字是石字旁，故是非金屬元素，故正確；C、該元素的質(zhì)子數(shù)是14，故該元素一個原子的原子核外有14個電子，正確；D、相對原子質(zhì)量的單位是1，不能帶g，故錯誤。故選D。9、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出待測的質(zhì)量為：4+1+42+10-（4+6+31）=16；乙反應后質(zhì)量增加了16g-1g=15g，說明乙是生成物，并且生成了15g；丙質(zhì)量減少了42g-6g=36g，說明丙是反應物，且消耗了36g；丁質(zhì)量增加了31g-10g=21g，說明了丁是生成物。

A、甲反應前后質(zhì)量不變，甲可能是催化劑；故正確；

B、參加反應的乙、丁的質(zhì)量比為15g：21g=5：7，故正確；

C、該反應可表示為：丙→乙+丁，屬于分解反應，故錯誤；

D、乙反應后的質(zhì)量為16克，故正確；

故選：C?！军c睛】反應后質(zhì)量增加屬于生成物，反應后質(zhì)量減少屬于反應物，反應后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，先根據(jù)題意寫出表達式再結(jié)合質(zhì)量守恒進行判斷。10、C【解析】

原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；陽離子中，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)；陰離子中，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)?！驹斀狻緼、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子，不符合題意；B、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，不符合題意；C、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子，符合題意；D、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子，不符合題意。故選C。點睛：掌握根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類的方法。11、D【解析】A.①可表示一個氫原子；③可表示一個銅原子；④可以表示一個五氧化二磷分子，所以能表示一個原子或一個分子的是①③④，正確；B.③可表示銅這種物質(zhì)；④可表示五氧化二磷這種物質(zhì)；⑥可表示氯化鈉這種物質(zhì)，所以表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥，正確；C.②⑤是由同種原子形成的離子，它們的質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相同，正確；D.④中的數(shù)字“5”表示一個五氧化二磷分子中有5個氧原子，錯誤。故選D。12、B【解析】試題分析：食物腐?。喊l(fā)生了化學變化所以分子發(fā)生了變化，熱脹冷縮，分子的間隔隨溫度的變化而改變，花香四溢是因為分子不停地運動，H2和O2的性質(zhì)不同是因為構(gòu)成它們的分子不同。故選B.考點：分子的性質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管水槽或?qū)夤芤瞥鏊?，然后熄滅酒精燈沒有等導管口氣泡連續(xù)并且均勻的放出時收集，而是一有氣泡就收集（或收集氧氣的集氣瓶內(nèi)沒有灌滿水）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2ADa將帶火星的木條放在b管口，若復燃則集滿b不需要加熱，節(jié)能（或生成物是水，對環(huán)境無污染）【解析】

（1）圖中儀器的名稱：①試管，③水槽。（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字或符號表達式為：或。如用C裝置收集O2，為防止水槽中的水倒流至試管，導致試管炸裂，氣體收集完畢時，應先將導氣管移出水槽，然后熄滅酒精燈。如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是：沒有等導管口氣泡連續(xù)并且均勻的放出時收集，而是一有氣泡就收集，此時收集到的氣體中包含原來裝置內(nèi)的空氣（或收集氧氣的集氣瓶內(nèi)沒有灌滿水）。（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的文字或符號表達式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體可得到二氧化碳、碳酸鈉（Na2CO3）和水，若用該原理獲得二氧化碳，反應物是固態(tài)，反應條件是加熱，故可選用的發(fā)生裝置為A，二氧化碳能溶于水，但密度比空氣大，故收集裝置一般用D。（4）因為氧氣的密度比空氣略大，若用圖E裝置收集氧氣應從a處進氣；檢驗是否收滿氣體的方法是：將帶火星的木條放在b管口，若復燃則集滿；因為氧氣的密度比水小，若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從b處進氣。（5）因為用B制取氧氣是過氧化氫溶液溶液在常溫下分解生成氧氣，反應不需要加熱，生成物是水，用A制取氧氣是高錳酸鉀或氯酸鉀加熱分解生成氧氣，反應需要加熱，生成物處理不當可能造成環(huán)境污染，所以用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點是：不需要加熱，節(jié)能（或生成物是水，對環(huán)境無污染）?！军c睛】比較用過氧化氫溶液溶液制氧氣和用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣的優(yōu)缺點，要從反應條件、生成物對環(huán)境的影響這幾個角度來考慮。14、②⑤①④③溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解18.2g11.8g163.8【解析】

（1）根據(jù)用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟：計算-稱量-溶解，先取氯化鈉進行稱取，倒入燒杯；然后量取水，倒入盛氯化鈉的燒杯中；最后進行溶解；

（2）溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解；

（3）砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g，游碼的質(zhì)量為3.2g，所稱取氯化鈉的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g；若當時藥品與砝碼放反了，稱取藥品的質(zhì)量變?yōu)?5g-3.2g=11.8g；（4）所配制溶液的質(zhì)量==182g，則需要水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g，合163.8mL；故答案為：（1）②⑤①④③；（2）溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解；（3）18.2g；11.8g；（4）163.8mL。15、長頸漏斗KMnO4K1MnO4+MnO1+O1a防止高錳酸鉀粉末進入導管防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出BD或G【解析】

（1）②的儀器名稱為長頸漏斗。（1）裝置C屬于固-固加熱型裝置，試管口有一團棉花是高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為KMnO4K1MnO4+MnO1+O1．氧氣密度比空氣大，用G裝置收集氧氣，應從a管通入。（3）高錳酸鉀粉末加熱時會進入導管，在試管口要放一團棉花團。（4）裝置A制氧氣，為防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出，長頸漏斗的下端要插入液面以下。（5）硫化亞鐵（FeS）是固體，稀硫酸是液體，在常溫下反應制取硫化氫（H1S）氣體，可選擇固液常溫型裝置，裝置B中分液漏斗可控制滴加液體的速率。硫化氫（H1S）氣體的密度比空氣大，可選擇向上排空氣法收集，能溶于水，不能用排水法，故收集裝置選D或G。16、酒精燈長頸漏斗分解反應AE一有氣泡放出就開始收集，收集的氣體中含有裝置內(nèi)原來存在的空氣（或收集氣體前集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水）氧氣的密度比空氣略大BE【解析】

（1）圖中儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗。（2）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此用高錳酸鉀制取氧氣的原理是：；該反應中，反應物是一種，生成物是三種，符合分解反應的特征，所以反應類型是：分解反應；高錳酸鉀是固體，反應條件是加熱，因此可選的發(fā)生裝置是：A；因為排水法收集的氣體比向上排空氣法收集的氧氣純，所以如果要收集較純的氧氣，收集裝置是：E。若用裝置E收集的氧氣不純，可能原因是：一有氣泡放出就開始收集，收集的氣體中含有裝置內(nèi)原來存在的空氣（或收集氣體前集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水）。（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，因此實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字或符號表達式是：；C裝置是向上排空氣法收集氣體的裝置，它適用于密度比空氣大（或略大）的氣體的收集。制取氧氣時可以用C裝置來收集，可見氧氣具有的性質(zhì)是：氧氣的密度比空氣略大。（4）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，反應物是固體和液體，反應不需要加熱，因此制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是：B；又因為乙炔是密度比空氣略?。ú贿m合排