Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum-(1)第一課時教案2023-2024學(xué)年七年級英語上冊

外研版七年級上冊英語《Unit1Isthisyourmum?（1）》教案一、教材分析本節(jié)課是外研版七年級上冊Module2Myfamily《Unit1Isthisyourmum?（1）》的第一課時。教材主要圍繞家庭成員展開，通過圖片和對話引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)，并能夠簡單介紹自己的家庭成員。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于引起學(xué)生的興趣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)a.掌握本節(jié)課的生詞和短語：mum,dad,brother,sister,grandfather,grandmother,family。b.能夠聽懂并理解關(guān)于家庭成員的簡短對話。c.能夠簡單介紹自己的家庭成員。2.能力目標(biāo)a.培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。b.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和歸納能力。3.情感目標(biāo)a.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。b.培養(yǎng)學(xué)生尊重和關(guān)愛家庭成員的情感。三、教學(xué)重點和教學(xué)難點教學(xué)重點：Tounderstandconversationsonfamilymembers教學(xué)難點：Tobrieflytalkaboutone'sfamily四、學(xué)情分析學(xué)生處于初中階段，對英語學(xué)習(xí)充滿好奇和求知欲，但由于年齡較小，詞匯量和語法知識尚不豐富，因此在教學(xué)過程中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生對家庭成員這一話題較為熟悉，因此在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生通過與家庭成員相關(guān)的對話和活動來進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。五、教學(xué)過程1.Warmingupa.教師播放家庭成員的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論家庭成員的英文表達(dá)，例如：“Whatcanyouseeinthepicture?CanyoutellmetheEnglishwordsforthesefamilymembers?”b.學(xué)生積極參與討論，教師引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的英文名稱，并適時給予肯定和鼓勵。2.Presentationa.教師出示圖片或?qū)嵨铮尸F(xiàn)生詞和短語：mum,dad,brother,sister,grandfather,grandmother,family，并解釋其含義和用法，例如：“Thisisapictureofmyfamily.Thisismymum.Canyousay'mum'?”b.教師播放對話錄音，讓學(xué)生跟讀對話，感受語音語調(diào)，并進(jìn)行語音糾音，例如：“Let'slistentotheconversationandrepeatafterme.Payattentiontothepronunciationofthewords.”3.Practicea.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員之間的對話，例如：“Youarethebrother,andyouarethesister.Talktoeachotheraboutyourfamilymembers.”b.學(xué)生用英語簡單介紹自己的家庭成員，進(jìn)行小組交流，例如：“Now,talktoyourclassmates.Tellthemaboutyourfamily.Whoisinyourfamily?CanyousayitinEnglish?”4.Productiona.學(xué)生利用所學(xué)知識，設(shè)計一個簡單的家庭成員介紹海報，并在班級內(nèi)展示，例如：“Createafamilyposter.DrawyourfamilymembersandwritetheirnamesinEnglishontheposter.Then,presentyourpostertotheclass.”b.學(xué)生相互欣賞和評價彼此的海報，鼓勵積極參與和表達(dá)。5.Summarya.教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)重點內(nèi)容，例如：“Today,wehavelearnedtheEnglishwordsfordifferentfamilymembers.WehavealsopracticedtalkingaboutourownfamiliesinEnglish.Greatjob,everyone!”b.學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，教師鼓勵學(xué)生互相幫助，鞏固所學(xué)知識。6.Homeworka.布置家庭成員的英文單詞書寫作業(yè)，鼓勵學(xué)生多與家人交流，用英語介紹家庭成員，例如：“YourhomeworkistowriteaboutyourfamilymembersinEnglish.Youcanaskyourfamilymembersforhelp.Practiceusingthewordswelearnedtoday.”六、板書設(shè)計Myfamilymumdadbrothersistergrandfathergrandmother七、教學(xué)反思本節(jié)課通過圖片、對話、角色扮演等多種形式的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)