大班主題教案《我當(dāng)哥哥姐姐》

第頁(yè)共頁(yè)大班主題教案《我當(dāng)哥哥姐姐》一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)大班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和相互幫助的品質(zhì)。2.通過(guò)模擬角色扮演和游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任和樂(lè)趣。3.培養(yǎng)幼兒的情感溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.長(zhǎng)幼順序意識(shí)的培養(yǎng)。2.哥哥姐姐的責(zé)任和義務(wù)。3.與他人合作和分享的意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.手偶、布偶、玩具等角色扮演道具。2.游戲道具：益智拼圖、積木等。3.課件、圖片或幻燈片。四、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回顧上一次的課程內(nèi)容，恢復(fù)到角色扮演和游戲活動(dòng)中。2.師生對(duì)話：老師問(wèn)幼兒：“你們知道哥哥姐姐是干什么的嗎？”引導(dǎo)幼兒回答。步驟二：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（10分鐘）1.準(zhǔn)備一些哥哥和姐姐的圖片或幻燈片，讓幼兒觀看。2.老師和幼兒一起進(jìn)行圖片或幻燈片欣賞，并通過(guò)問(wèn)題互動(dòng)與幼兒探討：-哥哥姐姐有什么特別的責(zé)任？-你想當(dāng)一個(gè)哥哥姐姐嗎？-當(dāng)哥哥姐姐會(huì)有什么感覺(jué)？步驟三：角色扮演（20分鐘）1.準(zhǔn)備一些手偶、布偶或玩具作為角色扮演道具。2.將幼兒分成小組，每組選擇一個(gè)哥哥姐姐，其他幼兒則扮演妹妹或弟弟的角色。3.角色扮演活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景或?qū)W校場(chǎng)景，讓幼兒體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任和義務(wù)。4.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流和反思，分享自己的體驗(yàn)和感受。步驟四：游戲活動(dòng)（30分鐘）1.準(zhǔn)備一些益智拼圖、積木等游戲道具。2.將幼兒繼續(xù)分成小組，每組有一個(gè)哥哥姐姐和其他妹妹弟弟。3.游戲活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行游戲，哥哥姐姐幫助妹妹弟弟完成任務(wù)或解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)合作和分享的意識(shí)。4.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流和反思，分享游戲中遇到的問(wèn)題和解決方法。步驟五：總結(jié)歸納（10分鐘）1.召集幼兒集體討論，回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)幼兒對(duì)哥哥姐姐責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)識(shí)。2.提醒幼兒在日常生活中要相互幫助、合作并分享。3.學(xué)習(xí)互動(dòng)：老師給幼兒提問(wèn)，引導(dǎo)他們回答和互動(dòng)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)方式1.教師引導(dǎo)；2.小組合作；3.角色扮演和游戲互動(dòng)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒對(duì)哥哥姐姐角色扮演和游戲活動(dòng)的參與度和表現(xiàn)。2.觀察幼兒在合作和分享中的表現(xiàn)和互動(dòng)態(tài)度。3.通過(guò)課堂問(wèn)答或小組討論，了解幼兒對(duì)哥哥姐姐責(zé)任和義務(wù)的理解。七、拓展延伸1.組織幼兒參觀當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)或幼兒園，了解哥哥姐姐在社區(qū)服務(wù)中的職責(zé)和作用。2.編寫哥哥姐姐相關(guān)