大班看圖講述教案《請(qǐng)大家保護(hù)水》

第頁共頁大班看圖講述教案《請(qǐng)大家保護(hù)水》教案名稱：請(qǐng)大家保護(hù)水教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀看圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的重要性和保護(hù)水資源的必要性。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)他們保護(hù)水資源的積極性。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力，提高他們的綜合素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水的重要性和保護(hù)水資源的必要性.2.激發(fā)學(xué)生保護(hù)水資源的積極性和責(zé)任意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或?qū)嵨铮核?、干凈的水杯、圖片展示板。2.學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。教學(xué)過程：Step1引入（5分鐘）1.教師出示一杯干凈的水，讓學(xué)生觀察并思考：你們喜歡喝水嗎？為什么？水對(duì)我們的生活有多重要？2.引導(dǎo)學(xué)生來回答這些問題，并逐漸引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到水的重要性。Step2觀察圖片（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生打開學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)頁面，出示一系列關(guān)于節(jié)水和保護(hù)水資源的圖片。2.讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，可以根據(jù)圖片中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行描述和猜測(cè)。比如，有哪些水資源被浪費(fèi)了？為什么要節(jié)約用水？3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行交流和討論。Step3知識(shí)傳遞（15分鐘）1.教師以簡(jiǎn)潔明了的語言講解水的重要性和保護(hù)水資源的必要性。2.通過具體的事例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到水資源的有限和水資源浪費(fèi)的后果。3.引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)如何保護(hù)水資源，例如：減少洗車用水、合理用水、禁止亂倒垃圾等。Step4分組討論（15分鐘）1.將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一位組員作為負(fù)責(zé)人，其他組員協(xié)助收集關(guān)于水資源保護(hù)的信息。2.每個(gè)小組準(zhǔn)備并組織一場(chǎng)小型展示，介紹他們收集到的信息和自己的觀點(diǎn)。Step5展示和總結(jié)（10分鐘）1.每個(gè)小組輪流展示他們的成果和觀點(diǎn)，并進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)。2.教師進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)水資源的重要性和每個(gè)人的責(zé)任。Step6練習(xí)鞏固（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考：我可以從現(xiàn)在做起，如何保護(hù)水資源？2.學(xué)生思考后，可以以小組或個(gè)人的形式，寫下自己的想法和計(jì)劃。Step7課堂反思（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)教學(xué)過程，總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)生討論并回答一下問題：你們對(duì)水的重要性和保護(hù)水資源有了更深的認(rèn)識(shí)嗎？你們打算從現(xiàn)在開始，采取哪些措施保護(hù)水資源？教學(xué)延伸：1.教師可以安排學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)水資源保護(hù)宣傳活動(dòng)，可以寫海報(bào)、制作小冊(cè)子等形式，向周圍的人宣傳水資源的重要性和保護(hù)水的方法。2.教師可以布置小組調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查家庭和學(xué)校的用水情況，探討如何更加合理使用水資源。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生通過觀看圖片，了解了水的重要性和保護(hù)水資源的必要性。通過小組討論和展示，學(xué)生在相互交流中增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。但是，